Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

dokumen-dokumen yang mirip
Pembelajara n secara masteri

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

Panduan Penggunaan GURU CEMERLANG SEJARAH JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Dapatkan Skema di

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu

PANEL PENULIS PN. MASARIAH MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

1. Apakah yang mendorong peningkatan semangat nasionalisme orang Melayu pada tahun 1946? (m/s 45)

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

1. Apakah bidang yang ditekankan pada masa pemerintahan Meiji? (m/s 3) 2. Mengapakah China dijadikan sasaran awal perluasan kuasa Jepun?


PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan


BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBAGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

TAJUK 4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Dapatkan Skema di

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2004 SEJARAH. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union?

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12

Transkripsi:

BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia - Thailand TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara. Ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR 1 2. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina 2

3. Senaraikan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Belanda di Indonesia 4. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut di Thailand. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut di Thailand 5. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn di Thailand. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn di Thailand 6. Nyatakan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara. Faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara 7. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina. ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina 8. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina 3 4

9. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia 10. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia 2. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand 13. Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis? Ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis 11. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand. Ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand 5 6

BAB 2 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA 3. Apakah saranan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu? SUB TAJUK Faktor Pemangkin Nasionalisme Gerakan Islah Akhbar: Penggerak Kesedaran Kebangsaan Perjuangan Nasionalisme oleh Persatuan Melayu Gerakan Nasionalisme semasa Jepun TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana Saranan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu 4. Bagaimanakah Kaum Muda menyampaikan ideanya? 1. Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu. Faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu F9 2. Senaraikan ciri-ciri Gerakan Islah. Ciri-ciri Gerakan Islah 7 Kaum Muda menyampaikan ideanya dengan 5. Jelaskan halangan yang dihadapi Kaum Muda dalam menyebarkan ideanya. Halangan yang dihadapi Kaum Muda dalam menyebarkan ideanya 8

. Senaraikan akhbar yang meniupkan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 7. Nyatakan peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalisme Tanah Melayu. Peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalisme Tanah Melayu 8. Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua. 9. Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)? 10. Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan? KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan dengan 11. Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan? 12. Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu. Tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu 9 10

13. Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu. BAB 3 KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SUB TAJUK Ciri-ciri Negara dan Bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka Warisan Negeri-negeri Melayu Johor Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor Kelantan Sistem Jemaah Menteri Negeri Sembilan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka. ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka 2. Senaraikan kandungan Hukum Kanun Melaka. 11 12

3. Nyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan dalam kerajaan Johor, Perak dan Pahang. Ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan 4. Pada pendapat anda, apakah ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini? Pada pendapat saya, ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini 5. Senaraikan kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor. Antara kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor 6. Senaraikan kepentingan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor. 7. Jelaskan bidang tugas Sistem Jemaah Menteri di Kelantan. Bidang tugas sistem Jemaah Menteri di Kelantan 8. Apakah kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan? Kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan 13 14

9. Apakah ciri-ciri pemerintahan dalam adat perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan? Ciri-ciri pemerintahan dalam adat perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan 10. Apakah peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih? Peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SUB TAJUK Malayan Union (MU) Ciri-ciri Perjanjian MU 1946 Reaksi Terhadap MU Tindakan Orang Melayu Menentang MU Persekutuan Tanah Melayu (PTM) Faktor-faktor Pembentukan PTM Langkah-langkah Pembentukan PTM Perjanian PTM 1948 TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Apakah syarat-syarat Perjanjian Malayan Union? Antara syarat Perjanjian Malayan Union 2. Mengapakah orang Melayu menentang Malayan Union? Orang Melayu menentang Malayan Union kerana F9 0 15 16

1 3. Nyatakan tindakan orang Melayu membantah Malayan Union? Cara orang Melayu membantah Malayan Union F9 0 4. Pada pendapat anda, apakah akan terjadi sekiranya Malayan Union terus dilaksanakan di Tanah Melayu? Pada pendapat saya F9 0 1 2 3 4 5 5. Nyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union? Iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union 6. Senaraikan tuntutan orang Melayu terhadap British ketika rundingan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu. 7. Nyatakan faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948. Faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 17 18

8. Apakah tindakan orang dagang dan golongan Melayu radikal ketika menentang Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948? Cara orang dagang dan golongan Melayu radikal menentang 9. Senaraikan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948. Ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 10. Mengapakah orang Melayu menerima Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948? Orang Melayu menerima Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 kerana BAB 5 PEMBINAAN NEGARA BANGSA YANG MERDEKA SUB TAJUK Pakatan Murni Pakatan Murni Pra-Perikatan Perikatan dan Pakatan Murni ke Arah Kemerdekaan Peranan Tokoh-tokoh Kemerdekaan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Apakah yang dimaksudkan dengan Pakatan Murni? Pakatan Murni bermaksud 2. Senaraikan usaha untuk mengadakan pakatan murni Pra- Perikatan. Usaha untuk mengadakan pakatan murni Pra-Perikatan 3. Senaraikan hasil rundingan UMNO-CLC? 19 20

4. Mengapakah generasi hari ini patut memahami usaha pakatan murni? Generasi hari ini patut memahami usaha pakatan murni kerana 5. Senaraikan anggota Rombongan Kemerdekaan ke London pada tahun 1956? Ketua Rombongan Wakil sultan Wakil parti Perikatan 6. Nyatakan kejayaan Rombongan Kemerdekaan. 7. Namakan ahli-ahli Suruhanjaya Reid. 8. Nyatakan isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu merdeka. Isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan 9. Senaraikan syarat penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. Syarat penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 10. Apakah kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 21 22

11. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan berikut: F9 0 1 Tunku Abdul Rahman Tun Abdul Razak Tun H.S. Lee Tun V.T. Sambanthan 12. Apakah keistimewaan cara Tanah Melayu mencapai Kemerdekaan? Keistimewaan cara Tanah Melayu mencapai Kemerdekaan BAB 7 SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN SUB TAJUK Ciri-Ciri Demokrasi Berparlimen Raja Berpelembagaan Kuasa Pemerintah Pilihan Raya Lambang-Lambang Negara Jata Negara Bendera Kebangsaan Lagu Kebangsaan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Jelaskan maksud institusi Raja Berpelembagaan Maksud institusi Raja Berpelembagaan 2. Bagaimanakah Yang Di Pertuan Agong (YDPA) dipilih? Cara Yang Di Pertuan Agong (YDPA) dipilih 23 3. Nyatakan bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong. 24

Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong 4. Apakah yang dimaksudkan dengan badan perundangan? Maksud badan perundangan 5. Nyatakan ciri-ciri Dewan Negara. Ciri-ciri Dewan Negara 6. Nyatakan ciri-ciri Dewan Rakyat. Ciri-ciri Dewan Rakyat 25 7. Nyatakan proses penggubalan undang-undang oleh Parlimen. Proses penggubalan undang-undang oleh Parlimen F9 8. Jelaskan ciri-ciri badan pelaksana. Ciri-ciri badan pelaksana 9. Apakah peranan mahkamah? Peranan mahkamah 10. Jelaskan ciri-ciri hakim. Ciri-ciri hakim 26

11. Apakah peranan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)? Peranan SPR 16. Nyatakan maksud lambang pada jata negara. 12. Apakah syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya? Syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya 13. Apakah syarat-syarat untuk menjadi pengundi? Syarat-syarat untuk menjadi pengundi 14. Mengapakah pilihan raya kecil diadakan? Pilihan raya kecil diadakan kerana 15. Mengapakah negara kita mengadakan pilihan raya? Negara kita mengadakan pilihan raya kerana 27 Maksud lambang pada jata negara 17. Mengapakah cogan kata negara ditulis dalam tulisan Jawi? Cogan kata negara ditulis dalam tulisan Jawi kerana 18. Jelaskan latar belakang penghasilan bendera negara. Latar belakang penghasilan bendera negara 28

19. Bagaimanakah anda boleh mengambil inspirasi daripada cogankata negara bersekutu bertambah mutu? Inspirasi daripada cogankata bersekutu bertambah mutu 20. Mengapakah Jata Negara penting kepada negara? Jata Negara penting kepada negara kerana 21. Jelaskan maksud pada lambang bendera negara kita. Tanggungjawab rakyat kepada bendera kebangsaan 23. Mengapakah negara kita mempunyai bendera kebangsaan? Negara kita mempunyai bendera kebangsaan kerana 24. Apakah mesej dalam lagu kebangsaan negara kita? Mesej dalam lagu kebangsaan negara kita 25. Mengapakah setiap negara mempunyai lagu kebangsaan? Maksud pada lambang bendera negara kita 22. Apakah tanggungjawab rakyat kepada bendera kebangsaan? 29 Setiap negara mempunyai lagu kebangsaan kerana 30

BAB 8 PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN SUB TAJUK Pembangunan dan Perpaduan Negara Rukun Negara Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Akta Bahasa Kebangsaan Malaysia ke Arah Negara Maju Wawasan 2020 1. Apakah tujuan Rukun Negara dibentuk? Tujuan Rukun Negara dibentuk 2. Nyatakan lima prinsip Rukun Negara. Lima prinsip Rukun Negara TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 3. Jelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara. Prinsip-prinsip Rukun Negara 4. Apakah cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956? Cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956 5. Nyatakan cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk semangat perpaduan. Cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk semangat perpaduan 31 32

6. Nyatakan kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974. Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974 7. Jelaskan usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu. Usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu 8. Nyatakan hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). 9. Nyatakan cabaran dalam Wawasan 2020. Cabaran dalam Wawasan 2020 membina masyarakat yang F9 10. Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020? Pada pendapat saya, ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020 Hasrat yang terkandung dalam FPK 33 34

BAB 9 MALAYSIA DAN HUBUNGAN ANTARABANGSA PERANG DUNIA PERTAMA SUB TAJUK Konflik Antarabangsa Perang Dunia Pertama Dasar-Dasar Luar Malaysia Kepentingan Dasar Luar Asas Penggubalan Dasar Luar Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa OIC NAM Komanwel TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan sebab-sebab berlaku Perang Dunia Pertama. Sebab-sebab berlaku Perang Dunia Pertama 2. Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama. Kesan-kesan Perang Dunia Pertama 35 3. Nyatakan kepentingan dasar luar Malaysia. Kepentingan dasar luar Malaysia 4. Nyatakan faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia. Faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia 5. Nyatakan matlamat penubuhan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC). Matlamat penubuhan OIC 6. Apakah peranan Malaysia dalam OIC? Peranan Malaysia dalam OIC 36

7. Apakah faedah Malaysia menganggotai OIC? Faedah Malaysia menganggotai OIC 8. Apakah prinsip perjuangan Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM)? Prinsip perjuangan NAM 9. Nyatakan usul Malaysia yang dikemukakan dalam sidang Kemuncak NAM. usul Malaysia yang dikemukakan dalam sidang Kemuncak NAM 10. Apakah kejayaan Malaysia selaku tuan rumah sidang Kemuncak NAM ke-13? Kejayaan Malaysia selaku tuan rumah sidang Kemuncak NAM ke-13 11. Nyatakan faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel. Faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel 12. Apakah tanggungjawab anda sebagai warga global? Tanggungjawab saya sebagai warga global 37 38

Pengurus Projek EN. HADI TAUFIK BIN HUSAIN Pegawai JPWP Kawalan Mutu PN. MASARIAH BINTI MISPARI EN. MAHENDAN A/L THOLASY MAKTAB TENTERA DIRAJA T.LOGANATHAN A/L S.TARMALINGAM SMK VIVEKANANDA Penggubal Item PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN SMK SERI PERMAISURI PN. NORMALA BINTI AHMAD SMK WANGSA MELAWATI PN. FADLIHAYATI BT ABD RASHID SMK SERI TASIK PN. FADZELAH BT IBRAHIM SMK SERI BINTANG UTARA PN. MARDIANA BT MD NOR SMK COCHRANE PN. SURAYA BT ABDULLAH SMK TAMAN BUKIT MALURI PN. RASMA BT ABD RASHID SMK SERI AMPANG PN. ZALIZA BT ZALI SMK CONVENT JALAN PEEL 39