PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS II SD 1 LAU DAWE KUDUS

dokumen-dokumen yang mirip
PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

PENINGKATAN KETUNTASAN MEMBACA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBANTUAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS I SD 8 GONDOSARI KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TAV SMK WISUDHA KARYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING

PENINGKATAN RESILIENSI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PEER GROUP PADA SISWA KELAS VIIIA SMP 2 SUKOLILO PATI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PENINGKATAN PERAN SERTA SISWA DALAM PENCEGAHAN JUDI ONLINE MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BEHAVIOUR CONTRACT DI SMK WISUDHA KARYA

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

MENINGKATKAN KESIAPAN MENTAL DALAM PRAKTEK PELAJARAN PENJASKES DENGAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF SKRIPSI

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS XI IPA 1 MAN 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2105

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh ENY MEGAWATI NIM

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK RELAKSASI

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA MELALUI LAYANNAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN 2014/2105

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE BERMAIN PERAN. Oleh MUKHAMAD KHAFID

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KELOMPOK BELAJAR PADA SISWA KELAS XI MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS 2014/2015

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh ABDUL AZIS NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

Oleh SUBIYANTO NIM

PENGGUNAAN PUZZLE DALAM MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN JRAHI 01 PATI

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS

MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat. Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S1) Disusun Oleh : AJENG DEWI WULANDARI ( )

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BERWIRAUSAHA BERBASIS WEB DENGAN LAYANAN INFORMASI KARIR PADA SISWA KELAS XI MM SMK TAMANSISWA KUDUS

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

SKRIPSI. Oleh GURUH SETYO PRIYAMBODO NIM

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

Teams Achievement Division (STAD) pada mata pelajaran Matematika materi

Oleh NURMALIA NILAM SARI NIM

ABSTRAK. Kata Kunci: Metode bamboo dancing, Hasil belajar.

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK MODELING PADA SISWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2017/2018

PENGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI PM SMK MURNI 2 SURAKARTA

Oleh LAILATUS SURUR NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENUMBUHKAN JIWA ENTREPRENEURSHIP MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS FACEBOOK PADA SISWA KELAS X MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL COURSE REVIEW HORAY MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD 2 JATIWETAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MATEMATIKA DENGAN KARTU BILANGAN TERHADAP SISWA TUNARUNGU KELAS 1 SEMESTER I DI SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013

RATIH RAHMAWATI K

PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016

Transkripsi:

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS II SD 1 LAU DAWE KUDUS OLEH: LUTFI FAJRIANTO 201131097 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i

ii

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS II SD 1 LAU DAWE KUDUS SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh LUTFI FAJRIANTO 201131097 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto: Pendidikan bukanlah proses mengisi wadah yang kosong. Pendidikan adalah proses menyalakan api pikiran Yeats (2005) Persembahan: 1. Kedua orangtua. 2. Semua saudara yang selalu memberikan dukungan do a dan semangat. 3. Teman-teman seperjuangan yang memberikan motivasi peneliti 4. Almamater FKIP BK UMK tempat menimba ilmu. iv

v

vi

PRAKATA Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan rahmatnya, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul Peningkatan Keterampilan Berhitung melalui Bimbingan Kelompok Berbantuan Permainan Ular Tangga pada Siswa Kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat diselesaikan. Tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagai persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang memberikan izin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. Ketua Progam Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Universitas Muria Kudus dan dosen pembimbing I telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini dan telah banyak membantu kelancaran untuk mengadakan penelitian 3. Dr. Santoso, M.Pd. Dosen pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini. 4. Bapak dan Ibu Dosen Pengampu Progam Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang membimbing penulis selama kuliah dan memberikan bekal pengetahuan sebelum skripsi. 5. Ibu Suwarsi, S.Pd.,Sd. Kepala Sekolah SD 1 Lau Dawe Kudus, atas ijin atas peneliti mengadakan peneltian di SD 1 Lau Dawe Kudus. vii

6. Guru Kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus Ibu Murkati, S.Pd. Atas bantuannya dalam memberikan arahan serta bantuan kepada peneliti dalam mengadakan penelitian. 7. Siswa Kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus yang telah ikut berpartisipasi dalam penelitian. 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah mendorong dan memberikan bantuan sehingga dapat tersusun skripsi ini. Penulis berharap semoga amal kebaikan Bapak/Ibu mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam skripsi ini, masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan. Kudus, Juli 2016 Penyusun Lutfi Fajrianto NIM 201131097 viii

ABSTRACT Fajrianto, Lutfi. 2016. Improving Skills Numeracy through Guidance Group Assisted Snake and Ladder Game in Class II SD 1 Lau Dawe Kudus Year 2014/2015. Skripsi. Study Program Guidance and Counseling. Muria Kudus University. Lector Adviser: 1). Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons (2) Dr. Santoso, M.Pd. Key Word: Numeracy Skills, Guidance Group Assisted Snake and Ladder Game The research objective as follows: 1. Describe the action research in guidance services group game of snakes and ladders assisted to increase numeracy skills grade II SDN 1 Lau Dawe Kudus School Year 2014/2015. 2. Obtain numeracy skills upgrading grade II SDN 1 Lau Dawe Kudus through group counseling services aided snakes and ladders game. Intellectual skills numeracy skills is very beneficial to someone. Mastery of skills in numeracy are also useful for many things, such as helping solve all the problems in practical everyday life, helping to facilitate understanding of the concepts learned, and help ease the mastery of science and technology that are of interest. Group counseling is to help individuals who performed in a group setting. Group counseling can be a group activity or the information delivery addresses issues of education, employment, personal and social. Snakes and ladders is a board game for children that is played by two people or more. The game board is divided into small boxes and in some boxes drawn a number of ladders and snakes connecting it to another box. The hypothesis formulated in this study as follows: 1. Service guidance aided group game of snakes and ladders could be expected to improve the numeracy skills of students of class II SD 1 Lau Dawe Kudus academic year 2014/2015. 2. Service guidance aided group game of snakes and ladders can improve numeracy skills of students. This type of research used in this study is, PTBK through class action procedures. This study was conducted in two stages (2 cycles). Students who are the subject of this study was grade II SD Negeri 1 Lau Dawe Kudus academic year 2014/2015. Data collection methods used were observation, interviews and documentation. Analysis of the data used is the induction of qualitative data analysis. The results mentioned activities of researchers in the implementation of guidance services group assisted a game of snakes and ladders on the first cycle of the first meeting of researchers to get a score of 35 categories (Less), the second meeting of researchers to get a score of 44 categories (Less), the third meeting of researchers to get a score of 52 categories (Enough). In the second cycle the first meeting of researchers to get a score of 67 categories (Good), the second meeting of researchers to get a score of 76 categories (Good), the third meeting of researchers to get a score of 91 categories (Very Good). Numeracy skills of students in the pre-cycle average score of 17 (35%) category (Less), the first cycle 29.63 (59%) category (Enough), the second cycle of 42.13 (84%) categories (Very Good ). Conclusions of the study: 1. Activities aided researchers in the counseling group of snakes and ladders game on the first cycle researchers get a score of 52 categories (please). Cycle II researchers get a score of 91 categories (Very Good). 2. Skills students in pre-cycle count at an average score of 17 (35%) category (Less), the first cycle 29.63 (59%) category (Enough), the second cycle of 42.13 (84%) category (Very ix

good). Based on the findings in the field, researchers submit suggestions as follows: 1. Principal, these studies show that guidance services group game of snakes and ladders aided greatly assist students in improving numeracy skills of students. With the improvement of numeracy skills of students with group counseling services aided game of snakes is expected to use the school as a basis for policy that supports the implementation of the guidance and counseling program in schools. 2. Teachers Advisors, is expected to maximize the BK teacher guidance and counseling services in schools, especially the group counseling services. So that guidance and counseling services to help students who have not reached the indicators of success with individual counseling or other appropriate services. 3. For students, the student is expected to be diligent in learning and constantly honing numeracy skills through learning method in accordance with psychic abilities and psychological. 4. For Classroom Teachers, classroom teachers are expected to pay attention to a more varied learning techniques in teaching, especially math, so that students are more relax absorb the lessons and fun with math. 5. Researchers further, more detailed expected further research to assess the numeracy skills of students, researchers are also expected to use the game of snakes and ladders in alleviating the problems of other student-related issues of student learning in any field. x

ABSTRAK Fajrianto, Lutfi. 2016. Peningkatan Keterampilan Berhitung melalui Bimbingan Kelompok Berbantuan Permainan Ular Tangga pada Siswa Kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (1). Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons (2) Dr. Santoso, M.Pd. Kata Kunci: Keterampilan Berhitung, Layanan Bimbingan Kelompok, Permainan Ular tangga. Tujuan penelitian sebagai berikut: 1. Mendeskripsikan tindakan penelitian dalam layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga untuk peningkatan keterampilan berhitung siswa kelas II SDN 1 Lau Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. 2. Memperoleh peningkatan keterampilan berhitung siswa kelas II SDN 1 Lau Dawe Kudus melalui layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga. Keterampilan berhitung merupakan keterampilan intelektual sangat bermanfaat bagi seseorang. Penguasaan keterampilan dalam berhitung juga bermanfaat untuk banyak hal, seperti membantu mengatasi segala persoalan dalam kehidupan praktis sehari-hari, membantu mempermudah pemahaman konsep-konsep yang dipelajari, dan membantu mempermudahkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang diminati. Bimbingan kelompok merupakan bantuan terhadap individu yang dilaksanakan dalam situasi kelompok. Bimbingan kelompok dapat berupa penyampaian informasi ataupun aktivitas kelompok membahas masalah-masalah pendidikan, pekerjaan, pribadi dan sosial. Ular tangga adalah permainan papan untuk anak-anak yang dimainkan oleh 2 orang atau lebih. Papan permainan dibagi dalam kotak-kotak kecil dan di beberapa kotak digambar sejumlah tangga dan ular yang menghubungkannya dengan kotak lain. Hipotesis yang dirumuskan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga diduga dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus tahun pelajaran 2014/2015. 2. Layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga dapat meningkatkan keterampilan berhitung siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah, PTBK melalui prosedur tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua tahap (2 siklus). Siswa yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 1 Lau Dawe Kudus tahun pelajaran 2014/2015. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data induksi secara kualitatif. Hasil peneltian menyebutkan aktivitas peneliti dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga pada siklus I pertemuan pertama peneliti mendapatkan skor 35 dengan kategori (Kurang), pertemuan kedua peneliti mendapatkan skor 44 dengan kategori (Kurang), pertemuan ketiga peneliti mendapatkan skor 52 dengan kategori (Cukup). Pada siklus II pertemuan pertama peneliti mendapatkan skor 67 kategori (Baik), pertemuan kedua peneliti mendapatkan skor 76 kategori (Baik), pertemuan ketiga peneliti mendapatkan skor 91 kategori (Sangat baik). Keterampilan siswa dalam berhitung pada pra siklus skor rata-rata 17 xi

(35%) kategori (Kurang), pada siklus I 29,63 (59%) kategori (Cukup), pada siklus II 42,13 (84%) kategori (Sangat Baik). Simpulan penelitian: 1. Aktivitas peneliti dalam bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga pada siklus I peneliti mendapatkan skor 52 dengan kategori (Cukup). Siklus II peneliti mendapatkan skor 91 kategori (Sangat baik). 2. Keterampilan siswa dalam berhitung pada pra siklus skor rata-rata 17 (35%) kategori (Kurang), pada siklus I 29,63 (59%) kategori (Cukup), pada siklus II 42,13 (84%) kategori (Sangat Baik). Berdasarkan temuan dilapangan, peneliti menyampaikan saran sebagai berikut: 1. Kepala Sekolah, dalam penelitian ini menunjukan bahwa layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga sangat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan berhitung siswa. Dengan adanya peningkatan keterampilan berhitung siswa dengan layanan bimbingan kelompok berbantuan permainan ular tangga ini diharapkan kepada sekolah menggunakan sebagai dasar kebijakan yang mendukung pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah. 2. Bagi Guru Pembimbing, diharapkan guru BK dapat memaksimalkan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama layanan bimbingan kelompok. Agar pelayanan bimbingan dan konseling dapat membantu siswa yang belum mencapai indikator keberhasilan dengan konseling perorangan atau layanan lain yang sesuai. 3. Bagi Siswa, diharapkan siswa lebih tekun dalam belajar dan selalu mengasah keterampilan berhitungnya melalui metode belajar yang sesuai dengan kemampuan psikis dan psikologisnya. 4. Bagi Guru Kelas, diharapkan guru kelas memperhatikan teknik pembelajaran yang lebih bervaritif dalam mengajar terutama pelajaran matematika, supaya siswa lebih releks dalam menerima pelajaran dan senang dengan mata pelajaran matematika. 5. Peneliti selanjutnya, diharapkan peneliti selanjutnya lebih mendetail dalam mengkaji keterampilan berhitung siswa, peneliti juga diharapkan mampu menggunakan permainan ular tangga dalam mengentaskan permasalahan siswa lain terkait masalah belajar siswa dalam bidang apapun. xii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii BAB I: PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Manfaat Penelitian... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 6 BAB II: KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Keterampilan Berhitung... 9 1. Pengertian Keterampilan Berhitung... 9 2. Tujuan Keterampilan Berhitung... 10 3. Tahap-tahap Keterampilan Berhitung... 11 4. Ciri-ciri Keterampilan Berhitung... 13 5. Faktor yang Mempengaruhi Keterampilan Berhitung... 15 6. Manfaat Keterampilan Berhitung... 16 7. Cara Meningkatkan Keterampilan Berhitung... 18 xiii

2.2 Layanan Bimbingan Kelompok... 20 1. Pengertian Bimbingan Kelompok... 20 2. Tujuan Bimbingan Kelompok... 22 3. Asas Bimbingan Kelompok... 24 4. Tahap-tahap Bimbingan Kelompok... 24 2.3 Permainan Ular Tangga... 28 1. Pengertian Ular Tangga... 28 2. Karakteristik Permainan Ular Tangga... 28 3. Tujuan Permainan Ular Tangga... 30 4. Manfaat Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran... 31 5. Langkah-langkah Permainan Ular Tangga... 32 2.4 Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan keterampilan berhitung... 35 2.5 Kajian Penelitian yang Relevan... 37 2.6 Kerangka Berfikir... 39 2.7 Hipotesis Tindakan... 41 BAB III: METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karekteristik Subjek Penelitian... 42 3.2 Variabel Penelitian... 43 3.3 Rancangan Penelitian... 43 3.4 Metode Pengumpulan Data... 47 3.5 Analisis Data... 59 3.6 Indikator Keberhasilan... 61 BAB IV: HASIL PENELITIAN 4.1 Pra Siklus... 63 xiv

4.2 Siklus I... 66 4.3 Siklus II... 85 4.4 Uji Hipotesis... 106 BAB V: PEMBAHASAN 5.1 Tindakan Peneliti dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok.. 108 5.2 Keterampilan Berhitung Siswa Kelas II SD 1 Lau Dawe Kudus... 110 5.3 Peningkatan Keterampilan Berhitung Siswa... 113 BAB VI: SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 115 6.2 Saran... 115 DAFTAR PUSTAKA... 117 LAMPIRAN-LAMPIRAN xv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan