BAB I BAB I PENDAHULUAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1.1. Statistik data mahasiswa Pendidikan Dokter (DAA UGM, 2014)

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Prodi kedokteran FK UNS Oktober 2016

JADWAL BLOK ELEKTIF PENELITIAN KESEHATAN

BAB I PENDAHULUAN. kedokteran dengan sistem integrasi berbagai multidisiplin ilmu dalam sebuah

BAB I PENDAHULUAN. Kurikulum Problem-Based Learning (PBL) diperkenalkan pertama kali di

MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN PBM

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Pada beberapa tahun terakhir ini terjadi inovasi. di dalam sistem pendidikan kedokteran di Indonesia,

BAB I PENDAHULUAN. yang lalu (Turney, 2007). Pembelajaran anatomi berguna dalam identifikasi

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan kurikulum nya masing-masing. Standar Kompetensi Dokter ini

BAB 1 PENDAHULUAN. dimana manusia semakin ketergantungan dengan teknologi. Ketergantungan manusia dengan

MANUAL PROSEDUR PENERTIBAN DAFTAR HADIR DOSEN DAN MAHASISWA

JADWAL BLOK KEPEMIMPINAN & PROFESIONALISME KEDOKTERAN (KPK)

PEMBELAJARAN ILMU FARMASI KEDOKTERAN DI FK UNIVERSITAS TARUMANAGARA DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI. Oentarini Tjandra

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

JADWAL BLOK PENGOBATAN RASIONAL

BAB 1 PENDAHULUAN. Era teknologi informasi yang semakin pesat membawa dampak besar bagi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

I. PENDAHULUAN. kedokteran dasar di Indonesia. Dari sistem konvensional berupa teacher

BAB I PENDAHULUAN. tersebut kadang kala di rasa belum cukup untuk memenuhi keingintahuan. Oleh

vii Tinjauan Mata Kuliah

Setiap Awal Semester, Selalu Masih Ada Mahasiswa/i yang Gagal Autodebet & Lupa Perwalian. Menginformasikan kepada Mahasiswa/i mengenai Jadwal Auto

BAB 1 PENDAHULUAN. dapat berfungsi secara normal. Pada kondisi istirahat dan tidur, tubuh melakukan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

JADWAL BLOK HUMANIORA

BAB 1 PENDAHULUAN 1-1

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... v. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR TABEL... xii. DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN...

MANUAL PROSEDUR PENYUSUNAN MODUL

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. STIKES Yayasan Rumah Sakit Dr. Soetomo Surabaya adalah perguruan

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

User Manual SI-Unggul (Sistem Informasi Esa Unggul) Online Mahasiswa

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

1.1 Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang

2.16. Keaslian Penelitian BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN Analisa sistem Observasi Wawancara

UKDW BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Perumusan Masalah

PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

BAB I PENDAHULUAN. kabar, audio visual dan elektronik, tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang


JADWAL BLOK MEDIKOLEGAL

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BAB 1 PENDAHULUAN Pengantar

IDENTIFIKASI PERAN STAF EDUKASI YANG DIBUTUHKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU DALAM RANGKA PELAKSANAAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB Ayu Purwarianti, Ph. D.

Apa itu elearning? E-learning adalah proses pembelajaran yang difasilitasi dan didukung melalui pemanfaatan teknologi informasi dan internet.

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) PERANCANGAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN (MANUAL MAHASISWA)

BAB I PENDAHULUAN. informasi yang disampaikan dapat lebih cepat dan efektif. Pada tempat observasi penelitian, penyampaian informasi melalui layanan

MILIK UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Informatika. Penyusunan Kurikulum S1 Teknik Informatika ITB. Organisasi pada STEI 6/14/2013

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI INTERNAL TENGAH TAHUN 2011 PROGRAM HIBAH KOMPETISI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DOKTER (PHK PKPD)

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Pusat Penelitian Tenaga Listrik dan Mekatronik Lembaga Ilmu

BAB I PENDAHULUAN. berdasarkan rencana pengaturan urutan kerja. Daftar atau tabel kegiatan atau

Pedoman Pelaksanaan TUGAS AKHIR

MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN TUGAS AKHIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (PSIK FK UMY) menggunakan

BAB I PENDAHULUAN. bidang jual-beli makanan dan minuman khususnya kopi. COFFEE CORNER

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS RIAU SEBAGAI BENTUK STUDENT SUPPORT


BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Perumusan Masalah

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BAB 1 PENDAHULUAN. Kebutuhan akan informasi yang akurat dan tepat untuk penyajian data sangat

1. Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

2014 PENGETAHUAN MAHASISWA TENTANG METODA PENELITIAN PENDIDIKAN TATA BOGA SEBAGAI DASAR PENYUSUNAN SKRIPSI

Manual Prosedur Pengajuan dan Penawaran Mata Kuliah

JADWAL BLOK KETERAMPILAN BELAJAR DAN TEKNOLOGI INFORMASI (KBTI)

BLOK 3 Jam Senin Ruang Selasa Ruang Rabu Ruang Kamis Ruang Jumat Ruang Sabtu Ruang Minggu 1 (6 Februari - 11 Februari ) P1 M1

BAB 1 PENDAHULUAN. diperlukan oleh suatu organisasi atau perusahaan. Sekolah merupakan salah satu

BAB I PENDAHULUAN. dengan perkembangan zaman, komputer banyak digunakan di berbagai

Instruksi Kerja EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PROGRAM STUDI ILMU GIZI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BAB I PENDAHULUAN. dan membina peran serta masyarakat di samping memberikan pelayanan

BAB II STRUKTUR KURIKULUM

LAPORAN TENGAH TAHUNAN PROGRAM HIBAH KOMPETISI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DOKTER (PHK-PKPD) Tahun Ringkasan Eksekutif

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

Metode Belajar di MEDIU

Kata Kunci: Dasar Hukum implementasi KBK, Implementasi KBK.

BAB 1 PENDAHULUAN. kegiatan belajar mengajar yang efektif.

Manual Prosedur Persiapan Perkuliahan KBK

@UKDW BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

PENDAHULUAN. (perpustakaan) untuk memudahkan mahasiswanya dalam proses belajar mengajar.

Perkuliahan Pada Pendidikan Dokter (Sistem Pembelajaran PBL) Eryati Darwin Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Metode pembelajaran PiTBL berdampak positif terhadap nilai student

USER GUIDE SIGEJE 2013

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Fakultas Kedokteran Universitas Gadjah Mada (FK. UGM) menerapkan metode Problem Based Learning (PBL)

Pancasila. Agama. Materi ajar (v)

Transkripsi:

BAB I BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penyusunan jadwal mata kuliah Universitas Sebelas Maret selama ini dilakukan dengan Sistem Generate Jadwal UNS, namun berdasarkan surat keputusan konsil kedokteran Indonesia no.20/kki/kep/ix/2006 tentang pengesahan standar pendidikan profesi dokter, maka fakultas kedokteran menetapkan kurikulum di prodi tersebut didasarkan pada kurikulum berbasis kompetensi dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL), yaitu menjadikan sks kuliah seperti modul yang di blok atau dipaketkan. Sistem blok Program Studi S1 Profesi Dokter menerapkan kurikulum integrasi dalam 27 blok yang berjumlah tujuh semester (dari semester pertama hingga semester tujuh) dengan strategi PBL (Problem-Based Learning). Mengingat akan pentingnya kuliah blok berdasarkan aturan diatas maka sistem kuliah dengan disarkan berbasis kompetensi ini diterapkan. Tujuannya adalah untuk mendidik mahasiswa melalui proses belajar dengan menyelesaikan suatu kurikulum sehingga mempunyai cukup pengetahuan, keterampilan, dan sikap untuk melakukan profesi kedokteran dalam suatu sistem pelayanan yang sesuai dengan kebijaksanaan umum pemerintah. Sistem PBL terdiri dari kelas kuliah, kelas tutorial, skill lab dan field lab yang masing-masing memiliki jadwal blok sendiri, dalam satu semester terdiri dari rata-rata 4 blok, dimana setiap 1 blok ditempuh dalam waktu 3 minggu dengan banyak pertemuan 12 sampai 15 pertemuan perblok. Oleh karena itu sistem generate jadwal UNS yang ada, belum bisa menanganisistem blok kedoteran tersebut. Pembuatan jadwal yang ada di Program Studi S1 Profesi Dokter selama ini dilakukan secara manual, dengan kondisi banyaknya mata kuliah yang selanjutnya 1

2 diblok, waktu kuliah yang berbeda-beda, serta terbatasnya ruang kuliah, sehingga hal tersebut menyulitkan pihak pendidikan dalam penyusunan jadwal. Melihat permasalahan di atas, maka perlu dibuatkan modul sistem penjadwalan blok secara otomatis di sistem generate jadwal UNS. 1.2 Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah, dapat diuraikan rumusan permasalahan yaitu bagaimana membuat modul penjadwalan sistem perkuliahan blok di generate jadwal untuk s1 profesi dokter di fakultas kedokteran. 1.3 Tujuan Adapun Tujuan dari Tugas Akhir ini adalah untuk membuat modul penjadwalan sistem blok kedokteran di sistem generate jadwal UNS. 1.4 Manfaat Manfaat dari hasil Tugas Akhir ini diharapkan Fakultas Kedokteran mendapatkan modul penjadwalan kuliah dengan sistem blok di sistem generate jadwal UNS. 1.5 Batasan Masalah Dalam Pembuatan Modul Penjadwalan Sistem Blok Kedokteran Di Sistem Generate Jadwal UNS (Studi Kasus : S1 Profesi Dokter FK UNS), penulis membatasi beberapa permasalahan diantaranya : 1. User yang menggunakan aplikasi ini hanya operator yang memiliki role penjadwalblok dan fakultas yang memiliki prodi dengan jadwal blok. 2. Untuk perubahan prodi yang akan menggunakan penjadwalan modul blok hanya bisa di lakukan dan diubah oleh admin. 3. Sistem yang dibuat hanya melakukan generate jadwal untuk kuliah KBK, tidak untuk kuliah skill lab, field lab, dan diskusi tutorial.

3 4. Sistem memiliki jam sesi yang sama untuk semua pertemuan baik pertemuan ke-1 satu sampai pertemuan ke-15, termasuk jika pertemuan dalam jadwal adalah hari jumat. 5. Sistem mengelola data blok, mata kuliah blok, mata kuliah penawaran serta sistem melakukan generate sesi dan generate jadwal. 6. Perkuliahan Mata Kuliah Umum (MKU) dalam sistem dimasukkan ke dalam 2 blok semester awal. 7. Maksimal untuk waktu dan sesi dalam sistem adalah 15 pertemuan dan 11 jam sesi. 8. Dosen yang di jadwalkan untuk mengajar diambil hanya dari prodi S1 profesi dokter. 9. Generate sesi baru bisa menangani waktu untuk mencegah waktu sabtu dan minggu dalam jadwal, dan belum bisa mencegah hari libur. 10. Untuk generate sesi selanjutnya waktu mulai belum bisa diteruskan oleh sistem. 1.6 Metodelogi Tugas Akhir ini menggunakan metodelogi sebagai berikut: 1. Observasi dan Wawancara Pengumpulan data dilakukan dengan mengunjungi langsung FK UNS kepada pihak yang bersangkutan serta melakukan wawancara mengenai proses bisnisnya. Pengumpulan data ini dibutuhkan untuk menganalisa permasalahan serta untuk membangun sistem informasi. 2. Analisis kebutuhan dan Perancangan Sistem Melakukan analisa terhadap data yang diperoleh untuk nantinya sebagai acuan dalam merancang sistem, baik desain sistem dan semua kebutuhannya termasuk perancangan database. 3. Implementasi Sistem Informasi Setelah dilakukan analisis dan perancangan, kemudian diimplementasikan kedalam kode pemrograman sesuai terhadap rancangan menggunakan framework yii.

4 4. Pengujian dan Evaluasi Pengujian sistem dilakukan setelah kode program dibuat kemudian dievaluasi hasil dari sistem, dan melakukan error handling disetiap kesalahan kode. 5. Penyususnan Laporan Dari hasil pengumpulan data, analisis sistem dan perancangannya sampai implementasi dan hasil pengujian dibuat sebaga bahan penyususnan laporan. 1.7 Sistematika Penulisan Dalam penulisan Laporan Tugas Akhir ini sistematika penulisan dibagi seperti berikut: BAB I. PENDAHULUAN Berisikan Latar belakang yang disajikan dalam bentuk uraian yang kronologis, Perumusan Masalah, Tujuan, Manfaat, Batasan Masalah, Metodologi, Sistematika Penulisan. BAB II. TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI Berisikan Tinjauan Pustaka Tinjauan pustaka memuat uraian sistematis mengenai penelitian/produk yang berhubungan dengan produk TA yang akan dibuat. Dalam tinjauan pustaka dijelaskan mengenai kelebihan dan kekurangan produk-produk yang telah ada, dan Landasan Teoridi dalam landasan teori, dijelaskan teori-teori yang mendukung. BAB III. ANALISIS DAN RANCANGAN SISTEM Di dalam BAB ini dijelaskan mengenai bisnis proses dari sistem yang akan dibuat (untuk SI), atau cara kerja/spesifikasi dari alat (untuk hardware). Penyajian penulisan pada BAB ini disesuaikan dengan pemilihan topik produk TA yang akan dibuat.

5 BAB IV. PEMBAHASAN DAN IMPLEMENTASI Penyajian penulisan pada BAB ini disesuaikan dengan pemilihan topik produk TA yang akan dibuat dan dikonsultasikan dengan Pembimbing TA. BAB V. PENUTUP Pada bab ini berisikan Kesimpulan dan pengerjaan Tugas Akhir berlangsung. Saran yang didapat selama proses