STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN

STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL Rl NOMOR :.129/U/2004 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA JAKARTA 2004 1

KATA PENGANTAR Pertm-tm mrilh kit pnjtkn puji syukur ke hdirt Tuhn Yng Mh Es kren berkt rhmt dn hidyhny, telh selesi ditetpkn Stndr Pelynn Miniml Bidng Pendidikn di Kbupten/Kot yng berisi kerngk kebijkn dn pengorgnissin di Derh Kbupten/Kot sert pern Pust, Provinsi dn Kbupten/Kot. Stndr Pelynn Miniml Bidng Pendidikn ini disusun setelh mendpt supn dri lints sektor, lints progrm Pust dn Derh sert Pergurun Tinggi mellui berbgi kegitn seminr yng diikuti oleh bdnbdn nsionl mupun internsionl. Dengn Stndr Pelynn Miniml Bidng Pendidikn, dihrpkn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg yng pling mendsr dn dpt dipenuhi pd tingkt yng pling miniml secr nsionl, sehingg kn dpt mengurngi kesenjngn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg dn lebih juh dpt menjg keutuhn negr kestun Republik Indonesi. Nmun demikin pelynn pendidikn, pemud dn olhrg yng bersift pemenuhn kebutuhn spesifik derh hrus tetp diberikn. Mengingt Stndr Pelynn Miniml bersift dinmis, mk jenis pelynn besert indiktor kinerjny perlu terus dikembngkn mellui konsensus nsionl. Akhirny sy smpikn terimksih dn penghrgn kepd Unit Fsilitsi Desentrlissi Pendidikn sert semu pihk yng telh bekerj kers sejk penyusunn mteri, pengembngn model smpi ditetpknny kebijkn ini. 2

Semog Tuhn Yng Mh Es senntis memberikn petunjukny dn memberikn kekutn kepd kit semu dlm melksnkn pembngunn pendidikn, pemud dn olhrg. Jkrt, Jnuri 2004 Sekretris Jendrl Bedhowi 3

DAFTAR ISI Hlmn KATA PENGANTAR DAFTAR ISI KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR... TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Dl KABUPATEN/KOTA TINDAK LANJUT KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Dl KABUPATEN/KOTA 4

MENTERI PENDIDIKAN KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL Rl NOMOR TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Dl KABUPATEN/KOTA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA MENIMBANG. bhw sesui dengn ketentun Psl 2 yt (4) butir b Perturn Pemerinth Nomor 25 Thun 2000 Pemerinth mempunyi kewenngn untuk menetpkn pedomn stndr pelynn miniml yng wjib dilksnkn oleh Kbupten/Kot; b. bhw dlm rngk desentrlissi, Derh diberi tugs, wewenng, kewjibn dn tnggung jwb menngni urusn pemerinthn tertentu; c. bhw Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl Republik Indonesi Nomor 053/U/2001 tentng Pedomn Penyusunn Stndr Pelynn Miniml Penyelenggrn Pendidikn Dsr dn Menengh di Kbupten/Kot sudh tidk sesui lgi; d. bhw Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl Nomor 055/U/2001 tentng Pedomn Penyusunn Stndr Pelynn Miniml Penyelenggrn Pendidikn Lur Sekolh, Pemud, dn Olhrg di Kbupten/Kot tidk sesui lgi; e. bhw sehubungn butir c dn d tersebut di ts, dipndng perlu menetpkn kembli Stndr Pelynn Miniml bidng Pendidikn di Kbupten/Kot dengn Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl. 5

MENGINGAT : 1. Undng-Undng Nomor 20 Thun 2003 tentng Sistem Pendidikn Nsionl; 2. Undng-Undng Nomor 22 Thun 1999 tentng Pemerinthn Derh (Lembrn Negr Thun 1999 Nomor 60, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 3839); 3. Undng-Undng Nomor 25 Thun 1999 tentng Perimbngn Keungn Antr Pemerinth Pust dn Derh (Lembrn Negr Thun 1999 Nomor 72, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 3848); 4. Perturn Pemerinth Nomor 25 Thun 2000 tentng Kewenngn Pemerinth Dn Kewenngn Propinsi sebgi Derh Otonom (Lembrn Negr Thun 2000 Nomor 54, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 3952); 5. Perturn Pemerinth Nomor 105 Thun 2000 tentng Pengeloln Dn Pertnggungjwbn Keungn Derh (Lembrn Negr Thun 2000 Nomor 202, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 4022); 6. Perturn Pemerinth Nomor 108 Thun 2000 tentng Lporn Pertnggungjwbn Kepl Derh (Lembrn Negr Thun 2000 Nomor 209, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 4027); 7. Perturn Pemerinth Nomor 20 Thun 2001 tentng Pembinn Dn Pengwsn (Lembrn Negr Thun 2001 Nomor 41, Tmbhn Lembrn Negr Nomor 4090); 8. Perturn Pemerinth Nomor 56 Thun 2001 tentng Pelporn Derh; 9. Perturn Pemerinth Nomor 8 Thun 2003 tentng Pedomn Orgnissi Perngkt Derh; 10. Keputusn Menteri Dlm Negeri Nomor 29 thun 2002 tentng Pedomn Pengurusn, Pertnggung jwbn dn Pengwsn Keungn Derh sert Tt Cr Penyusunn APBD; 11. Keputusn Menteri Dlm Negeri Nomor 41 Thun 2001 tentng Pengwsn Represif Kebijkn derh. 6

MEMPERHATIKAN: Hsil kesepktn pembhsn bersm Deprtemen Dlm Negeri, BAPPENAS, Deprtemen Keungn, Deprtemen Kesehtn dn Deprtemen Pendidikn Nsionl, MEMUTUSKAN: MENETAPKAN: KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Dl KABUPATEN/KOTA BAB I KETENTUAN UMUM Psl 1 Dlm Keputusn ini yng dimksud dengn : 1. Pemerinth Pust selnjutny disebut Pemerinth dlh Menteri Pendidikn Nsionl; 2. Menteri dlh Menteri yng bertnggung jwb dlm bidng pendidikn nsionl; 3. Pemerinth Derh dlh Kepl Derh besert Perngkt Derh Otonom yng lin sebgi Bdn Eksekutif Derh; 4. Kepl Derh dlh Gubernur bgi Derh Propinsi, Bupti bgi Derh Kbupten dn Wlikot bgi Derh Kot; 5. Derh dlh Derh Otonom Kbupten dn Derh Otonom Kot; 6. Pelynn dsr kepd msyrkt dlh fungsi Pemerinth dlm memenuhi dn mengurus kebutuhn dsr msyrkt untuk meningktkn trf kesejhtern rkyt; 7. Stndr Pelynn Miniml bidng pendidikn dlh tolk ukur kinerj pelynn pendidikn yng diselenggrkn Derh. 7

BAB II STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Psl 2 (1). Kbupten/Kot menyelenggrkn pelynn pendidikn sesui Stndr Pelynn Miniml. (2). Stndr Pelynn Miniml sebgimn dimksud pd yt (1) berkitn dengn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg yng meliputi jenis pelynn hingg mencpi indiktor kinerj miniml sebgi berikut : 1 STANDAR PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DASAR 9 TAHUN 1.1 Pendidikn SD/MI b c d e f g 95 persen nk dlm kelompok usi 7-12 thun bersekolh di SD/MI. Angk Putus Sekolh (APS) tidk melebihi 1 persen dri jumlh sisw yng bersekolh. 90 persen sekolh memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis yng ditetpkn secr nsionl. 90 persen dri jumlh guru SD yng diperlukn terpenuhi. 90 persen guru SD/MI memiliki kulifiksi sesui dengn kompetensi yng ditetpkn secr nsionl 95 persen sisw memiliki buku peljrn yng lengkp setip mt peljrn. Jumlh sisw SD/MI per kels ntr 30-40 sisw. 8

h 90 persen dri sisw yng mengikuti uji smpel mutu pendidikn stndr nsionl mencpi nili memuskn. dlm mt peljrn membc, menulis dn berhitung untuk kels III dn mt peljrn Bhs, Mtemtik, IPA dn IPS untuk kels V. i 95 persen dri lulusn SD melnjutkn ke SMP/MTs. 1.2 Pendidikn SMP / MTs b c d e f g h 90 persen nk dlm kelompok usi 13-15 thun bersekolh di SMP/MTs. Angk Putus Sekolh (APS) tidk melebihi 1 persen dri jumlh sisw yng bersekolh. 90 persen sekolh memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis yng ditetpkn secr nsionl. 80 persen sekolh memiliki teng kependidikn non guru untuk melksnkn tugs dministrsi dn kegitn non mengjr linny. 90 persen dri jumlh guru SMP yng diperlukn terpenuhi. 90 persen guru SMP/MTs memiliki kulifiksi, sesui dengn kompetensi yng ditetpkn secr nsionl. 100 persen sisw memiliki buku peljrn yng lengkp setip mt peljrn. Jumlh sisw SMP/MTs per kels ntr 30 40 sisw. i 90 persen dri sisw yng mengikuti uji smpel mutu pendidikn stndr nsionl mencpi nili memuskn dlm mt peljrn Bhs Indonesi, Bhs Inggris, Mtemtik, IPA, dn IPS di kels I dn II. 9

j 70 persen dri lulusn SMP/MTs melnjutkn ke SMA/MA/SMK. 2 Penyelenggrn Pendidikn Menengh 2.1 Pendidikn SMA / MA b c d e f g h i j 60 persen nk dlm kelompok usi 16-18 thun bersekolh di SMA/MA (dn SMK). Angk Putus Sekolh (APS) tidk melebihi 1 persen dri jumlh sisw yng bersekolh. 90 persen sekolh memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis yng ditetpkn secr nsionl. 80 persen sekolh memiliki teng kependidikn non guru untuk melksnkn tugs dministrsi dn kegitn non mengjr linny. 90 persen dri jumlh guru SMA/MA yng diperlukn terpenuhi. 90 persen guru SMA/MA memiliki kulifiksi sesui yng ditetpkn secr nsionl. 100 persen sisw memiliki buku peljrn yng lengkp setip mt peljrn. Jumlh sisw SMA/MA per kels ntr 30 40 sisw. 90 persen dri sisw yng mengikuti uji smpel mutu stndr nsionl mencpi nili memuskn dlm mt peljrn bhs Inggris Geogrfi, Mtemtik Dsr untuk kels I dn 25 persen dri lulusn SMA/MA melnjutkn ke Pergurun Tinggi yng terkreditsi. 2.2 Pendidikn SMK Angk Putus Sekolh (APS) tidk melebihi 1 persen dri jumlh 10

sisw yng bersekolh. b c d e f g h i 90 persen sekolh memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis yng ditetpkn secr nsionl. 80 persen sekolh memiliki teng kependidikn non guru untuk melksnkn tugs dministrsi dn kegitn non mengjr linny. 90 persen dri jumlh guru SMK yng diperlukn terpenuhi. 90 persen guru SMK memiliki kulifiksi sesui yng ditetpkn secr nsionl. 100 persen sisw memiliki buku peljrn yng lengkp setip mt peljrn. Jumlh sisw SMK perkels ntr 30 40 sisw. 20 persen dri lulusn SMK melnjutkn ke Pergurun Tinggi yng terkreditsi. 20 persen dri lulusn SMK diterim di duni kerj sesui dengn kehlinny 3 Penyelenggrn Pelynn Pendidikn Nonforml 3.1 Pelynn Pendidikn Keksrn b c d Semu penduduk usi produktif (15-44 thun) bis membc dn menulis. Jumlh orng but ksr dlm kelompok usi 15-44 thun tidk melebihi 7 persen. Jumlh orng but ksr dlm kelompok usi di ts 44 thun tidk melebihi 30 persen. Tersediny dt dsr keksrn yng diperbrui terus menerus. 11

3.2 Pendidikn Kesetrn Sekolh Dsr Sebnyk 85 persen dri jumlh penduduk usi sekolh yng belum bersekolh di SD/MI menjdi pesert didik Pket A. b Pesert didik progrm pket A yng tidk ktif tidk melebihi 10 Persen. c Sebnyk 100 persen pesert didik memiliki modul Pket A. d e f g h i j k Sejumlh 95 persen pesert didik yng mengikuti ujin khir Pket A lulus ujin kesetrn. Sejumlh 95 persen lulusn Pket A dpt melnjutkn ke jenjng pendidikn yng lebih tinggi (SMP, MTs, tu Pket B). Sejumlh 90 persen pesert didik yng mengikuti uji smpel mutu pendidikn mendpt nili memuskn. Sejumlh 100 persen dri tutor progrm Pket A yng diperlukn terpenuhi. Sebnyk 90 persen tutor pket A memiliki kulifiksi sesui stndr kompetensi nsionl. Sejumlh 90 persen pust kegitn beljr msyrkt memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis pembeljrn. Sebnyk 100 persen pesert didik memiliki srn beljr Tersediny dt dsr kesetrn sekolh dsr yng diperbrui terus menerus. 12

3.3 Pendidikn Kesetrn Sekolh Menengh Pertm Sebnyk 90 persen dri jumlh penduduk usi sekolh yng belum bersekolh di SMP/MTs menjdi pesert didik pket B. b Pesert didik progrm pket B yng tidk ktif tidk melebihi 10 Persen. c Sebnyk 100 persen pesert didik memiliki modul Pket B. d e f g h i j k Sejumlh 80 persen pesert didik yng mengikuti ujin khir Pket B lulus ujin kesetrn. Sejumlh 50 persen lulusn Pket B dpt memsuki duni kerj. Sejumlh 50 persen lulusn Pket B dpt melnjutkn ke jenjng pendidikn yng lebih tinggi (SMA, SMK, MA, MAK tu Pket C). Sejumlh 90 persen pesert didik Pket B yng mengikuti uji smpel mutu pendidikn mendpt nili memuskn. Sejumlh 100 persen tutor Pket B yng diperlukn terpenuhi. Sebnyk 90 persen tutor pket B memiliki kulifiksi sesui stndr kompetensi nsionl. Sejumlh 90 persen pust kegitn beljr msyrkt memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis pembeljrn. Tersediny dt dsr kesetrn sekolh menengh pertm yng diperbrui terus menerus. 13

3.4 Pendidikn Pket C Kesetrn Sekolh Menengh Ats Sebnyk 70 persen dri jumlh penduduk usi sekolh yng belum bersekolh di SMA/MA, SMK/MAK menjdi pesert didik pket C. b Pesert didik progrm pket C yng tidk ktif tidk melebihi 5 Persen. c Sebnyk 60 persen pesert didik memiliki modul Pket C. d e f g h i j k Sejumlh 80 persen pesert didik yng mengikuti ujin khir Pket C lulus ujin kesetrn. Sejumlh 60 persen lulusn Pket C dpt memsuki duni kerj. Sejumlh 10 persen lulusn Pket C dpt melnjutkn ke jenjng pendidikn yng lebih tinggi. Sejumlh 90 persen pesert didik Pket C yng mengikuti uji smpel mutu pendidikn mendpt nili memdi. Sejumlh 100 persen tutor Pket C yng diperlukn terpenuhi. Sebnyk 90 persen tutor pket C memiliki kulifiksi sesui stndr kompetensi nsionl. Sejumlh 90 persen pust kegitn beljr msyrkt memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis pembeljrn. Tersediny dt dsr kesetrn sekolh menengh ts diperbrui terus menerus. 14

3.5 Pendidikn Ketermpiln dn Bermt penchrin b c d e f g h i Sebnyk 25 persen nggot msyrkt putus sekolh, pengnggurn, dn dri kelurg pr sejhter menjdi pesert didik dlm kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng. Sebnyk 100 persen lembg kursus memiliki ijin opersionl dri pemerinth tu pemerinth derh. 25 persen lembg kursus dn peltihn terkreditsi. Sebnyk 100 persen kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng dibin secr terus menerus. Sejumlh 90 persen lulusn kursus, peltihn, mgng, kelompok beljr ush dpt memsuki duni kerj. Sejumlh 100 persen teng pendidik, instruktur, tu penguji prktek kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng yng diperlukn terpenuhi. Sebnyk 90 persen teng pendidik, instruktur, tu penguji prktek kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng memiliki kulifiksi sesui stndr kompetensi yng dipersyrtkn. Sejumlh 75 persen pesert ujin kursus-kursus memperoleh ijzh tu sertifikt. Sejumlh 90 persen kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng memiliki srn dn prsrn miniml sesui dengn stndr teknis yng ditetpkn. j Tersediny dt dsr kursus-kursus/peltihn/kelompok beljr ush/mgng yng diperbrui terus menerus. 15

4 Penyelenggrn Pelynn Pendidikn Ank Usi Dini (PAUD) 4.1 PAUD jlur forml (Tmn Knk-knk/RA/yng sederjt) b 20 persen jumlh nk usi 4-6 thun mengikuti progrm TK/RA. 90 persen guru lyk mendidik TK/RA dengn kulifiksi sesui dengn stndr nsionl. c 90 persen TK/RA memiliki srn dn prsrn beljr/bermin. d 60 persen TK/RA menerpkn mnjemen berbsis sekolh sesui dengn mnul yng ditetpkn oleh Menteri. 4.2 PAUD jlur nonforml (Tmn Penitipn Ank, Kelompok Bermin tu yng sederjt) b c 65 persen nk dlm kelompok 0 4 thun mengikuti kegitn Tempt Penitipn Ank, Kelompok Bermin tu yng sederjt. 50 persen jumlh nk usi 4-6 thun yng belum terlyni pd progrm PAUD jlur forml mengikuti progrm PAUD jlur non forml. 50 persen guru PAUD jlur non forml telh mengikuti peltihn di bidng PAUD. 5 Penyelenggrn Pendidikn Kepemudn Tersediny 5 progrm kepemudn oleh lembg kepemudn untuk meningktkn kpsits kemmpun pemud di bidng kewirushn, kepemimpinn, wwsn kebngsn, kebudyn dn, pendidikn. 16

e Prtisipsi pemud dlm kegitn pembngunn, pemberdyn msyrkt di bidng pendidikn, kesehtn, sosil-ekonomi, dn kemsyrktn meningkt 5 persen setip thun. f Angk pengnggurn pemud menurun 5 persen setip thun. 6 Penyelenggrn Kegitn Olh Rg 6.1 Olhrg Pendidikn,Msyrkt dn Prestsi 65 persen Jumlh sisw yng mengikuti kegitn cbng olhrg yng bergm dilur mt peljrn olhrg di sekolh. b 100 persen terbukny kesemptn bgi sisw untuk berptisipsi dn berkresi dlm pendidikn jsmni yng tertung dlm kurikulum. c 70 persen sisw yng memiliki tingkt kebugrn yng bik. e 15 Klub Olhrg Peljr yng dibin di wilyh kbupten/kot. f g Jumlh sisw per stun pendidikn yng terpilih mengikuti POPDA (Pekn Olhrg Peljr Derh) tingkt provinsi. Stu lpngn terbuk dpt digunkn 5 sekolh. h 1 orng guru pendidikn jsmni mengjr 9 rombongn beljr. i j k 75 persen perltn olhrg telh sesui dengn cbng olhrg. Berfungsiny BAPOPSI (Bdn Pembin Olhrg Peljr Seluruh Indonesi) di Kbupten/Kot. 7 cbng olhrg yng dikompetisikn secr tertur miniml setip du thun sekli. 17

l 80 persen berfungsiny. Komite Olhrg Nsionl Derh (KONIDA) tingkt Kbupten / Kot. 7 Penyelenggrn Sttistik Dn Pelporn Pendidikn Pemud, Olh Rg 7.1 Pelynn sttistik dn pelporn pendidikn, pemud dn olhrg b 1 (stu) thun sekli sttistik pendidikn, pemud dn olhrg dikelurkn secr resmi oleh pemerinth 1 (stu) thun sekli lporn kemjun pendidikn pemud dn olhrg dismpikn oleh pemerinth kepd msyrkt. Psl 3 Stndr Pelynn Miniml sebgimn dimksud dlm Psl 2 yt (2) dn (3), jug diberlkukn bgi Derh Khusus Ibukot Jkrt, Propinsi Nngroe Aceh Drusslm dn Propinsi Ppu. BAB III PENGORGANISASIAN Psl 4 (1). Bupti/Wlikot bertnggungjwb dlm penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml yng dilksnkn oleh Perngkt Derh Kbupten/Kot dn msyrkt; (2). Penyelenggrn pelynn sesui Stndr Pelynn Miniml sebgimn dimksud yt(1) secr opersionl dikoordinsikn oleh Dins Pendidikn Kbupten/ Kot; 18

(3). Penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml dilkukn oleh teng dengn kulifiksi dn kompetensi yng dibutuhkn. BAB IV PELAKSANAAN Psl 5 (1). Stndr Pelynn Miniml yng ditetpkn, merupkn cun dlm perencnn progrm pencpin trget msing-msing Derh Kbupten/Kot; (2). Stndr Pelynn Miniml sebgimn dimksud dlm perencnn progrm pd yt (1) dilksnkn sesui dengn Stndr Teknis yng ditetpkn; (3). Sumber pembiyn pelksnn pelynn kesehtn untuk pencpin trget sesui Stndr Pelynn Miniml seluruhny dibebnkn pd APBD. BAB V PEMBINAAN Psl 6 (1). Pemerinth dn Pemerinth Propinsi memfsilitsi penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml dn meknisme kerjsm ntr Derh Kbupten/Kot; (2). Fsilitsi dimksud yt (1) dlm bentuk pemberin stndr teknis, pedomn, bimbingn teknis, peltihn meliputi:. Perhitungn kebutuhn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml; b. Penyusunn rencn kerj dn stndr kinerj pencpin trget Stndr Pelynn Miniml; c. Penilin pengukurn kinerj; 19

d. Penyusunn lporn kinerj dlm menyelenggrkn pemenuhn Stndr Pelynn Miniml di bidng pendidikn, pemud dn olhrg. Psl 7 Menteri melksnkn supervisi dn pemberdyn Derh dlm penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml. BAB VI PENGAWASAN Psl 8 (1). Bupti / Wlikot melksnkn pengwsn dlm penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml di derh msing-msing; (2). Bupti / Wlikot menympikn lporn pencpin kinerj pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml, kepd Menteri dn Menteri Dlm Negeri. Psl 9 (1). Menteri melksnkn evlusi penyelenggrn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml yng ditetpkn Pemerinth; (2). Hsil evlusi kemmpun Derh dlm menyelenggrkn pelynn pendidikn, pemud dn olhrg sesui Stndr Pelynn Miniml sebgimn dimksud pd yt (1) dilporkn kepd Presiden mellui Menteri. 20

BAB VII KETENTUAN PENUTUP Psl10 Dengn berlkuny keputusn ini, mk Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl Republik Indonesi Nomor 053/U/2001 tentng Pedomn Penyusunn Stndr Pelynn Miniml Penyelenggrn Pendidikn Dsr dn Menengh dn Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl Nomor 055/U/2001 tentng Pedomn Penyusunn Stndr Pelynn Miniml Penyelenggrn Pendidikn Lur Sekolh, Pemud, dn Olhrg dinytkn tidk berlku lgi. Psl 11 Keputusn ini muli berlku pd tnggl ditetpkn. Ditetpkn di Jkrt MENDIKNAS 21

TINDAK LANJUT KEPMENDIKNAS NO.... TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN Dl KABUPATEN/KOTA Setelh diterbitknny Keputusn Menteri Pendidikn Nsionl tnggl... Tentng Stndr Pelynn Miniml Bidng Pendidikn Kbupten/Kot, kn seger dilkukn tindk-lnjut mellui kegitnkegitn sebgi berikut: A. Persipn Implementsi KEPMENDIKNAS Nomor... Penyusunn Petunjuk Pelksnn dn Petunjuk Teknis tentng Definisi Opersionl, Pembilng, Penyebut dn sumber dtny, Lngkh-lngkh Kegitn & Vribelny, Trget/Benchmrking, References Pedomn/ Stndr Teknis yng dikelurkn Depdikns; Penyusunn Pedomn Anlisis Biy untuk implementsi SPM dlm Perencnn dn Pengnggrn Pendidikn Kbupten/ Kot; Penyusunn Pedomn Kebutuhn SDM Pendidikn, Pemud dn Olhrg; Penyusunn Pedomn Advoksi dn Advoksi-Kit SPM Bidng Pendidikn.Penyusunn Orgnissi Perngkt Dins Pendidikn Kbupten/Kot; Akn dilkukn Sosilissi dn Fsilitsi/Pendmpingn Penyelenggrn KW/SPM Bidng Pendidikn di Kbupten/Kot. B. Penyusunn Stndr Pelynn Miniml Bidng Pendidikn di Propinsi bersm Deprtemen Dlm Negeri, Deprtemen Kesehtn dn pihk terkit lin. 22