Lampiran 1 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth. Calon Responden Di tempat Dengan hormat, Saya sebagai mahasiswa program DIII Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo, bahwa saya mengadakan penelitian ini untuk menyelesaikan tugas akhir program DIII Kebidanan FIK Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan responden dalam melakukan cuci tangan dengan benar dan tepat pada anak prasekolah. Sehubungan dengan hal diatas saya mengharapkan kesediaan anda dan anak anda untuk memberikan jawaban terhadap pertanyaan yang ada pada angket sesuai dengan kebiasaan anak anda sendiri tanpa dipengaruhi oleh pihak lain sesuai dengan petunjuk. Saya menjamin kerahasiaan hasil anda. Identitas dan informasi yang anda berikan hanya digunakan untuk mengembangkan ilmu kebidanan dan tidak digunakan untuk maksud lain. Partisipasi anda dan anak anda dalam penelitian ini bersifat bebas. Anda bebas ikut atau tidak tanpa sanksi apapun. Atas perhatian dan kesediaannya saya sampaikan terimakasih. Hormat saya, Peneliti Ramadha Dwi R. NIM 12621257 69
Lampiran 2 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN Judul Penelitian Peneliti : Pengaruh Flashcard Terhadap Anak Prasekolah Melakukan Cuci Tangan Dengan Benar. : Ramadha Dwi Rahmatika NIM : 12621257 Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Nama Anak : Alamat : Saya dan anak saya bersedia menjadi responden pada penelitian. Saya mengerti bahwa saya dan anak saya menjadi bagian dari penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui perubahan perkembangan pada anak prasekolah. Saya telah diberitahukan bahwa partisipasi atau penolakan ini tidak merugikan saya maupun anak saya dan saya mengerti bahwa tujuan dari penelitian ini akan sangat bermanfaat bagi anak saya maupun bagi dunia kesehatan. Demikian secara sukarela dan tidak ada unsur paksaan dari siapapun, saya bersedia berperanserta dalam penelitian ini. Ponorogo, Juli 2015 Peneliti Responden (Ramadha Dwi R.) ( ) 70
Lampiran 3 KUESIONER Analisis Pengaruh Flashcard Terhadap Anak Prasekolah Melakukan Cuci Tangan Dengan Benar Usia Prasekolah Di TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo A. PetunjukPengisiahan 1. Isi biodata anak. 2. Pilih jawaban dengan cara member tanda ( ) yang sesuai dengan keadaan anak saat ini. B. Data Demografi No. Responden : Tanggal : 1. Nama : 2. Umur : Kode 3. JenisKelamin : Perempuan Laki-Laki 71
4. Apakah anak sudah diberi media flashcard dalam pembelajaran cuci tangan dengan benar dan tepat? Belum Sudah 72
Lampiran 4: Langkah-Langkah Menyusun Flashcard Cuci Tangan 1. Mulai dengan kartu pertama dengan gambar langkah cuci tangan yan pertama 2. Kartu yang kedua dengan gambar langkah cuci tangan yang kedua 3. Kartu yang ketiga dengan gambar langkah cuci tangan yang ketiga 73
4. Kartu yang keempat dengan gambar langkah cuci tangan yang keempat 5. Kartu yang kelima dengan gambar langkah cuci tangan yang kelima 6. Kartu yang keenam dengan gambar langkah cuci tangan yang keenam 7. Kartu yang ketujuh dengan gambar langkah cuci tangan yang ketujuh 74
Menyusun flashcard Keterangan: Susun berjajar flashcard sesuai dengan nomor atau step yang tertera secara berurutan. 75
Lampiran 5 : INSTRUMEN PENELITIAN SATUAN ACARA PENYULUHAN PENGARUH FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN MELAKUKAN CUCI TANGAN PADA ANAK PRASEKOLAH TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo Pokok bahasan : Pedoman pemberian cuci tangan dengan benar. Sub pokok bahasan : Pedoman pemberian cuci tangan dengan benar pada anak prasekolah Hari/ tanggal : Senin/ 31-08-2015 Waktu : 30 menit Sasaran : Anak usia prasekolah di TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo Tempat : TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo. I. Tujuan Instruksional Umum Meningkatkan kemampuan cuci tangan pada anak prasekolah II. Tujuan Instruksional Khusus Kemampuan anak dalam cuci tangan dengan tepat dan benar pada anak prasekolah dapat meningkat. 76
III. Materi Pembelajaran cuci tangan dengan benar dan tepat. IV. Kegiatan penyuluhan Metode Media : Pembelajaran dan praktek : sabun dan air mengalir. Langkah-langkah : Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Audience Media 5 menit 15 menit 5 menit 1. Salam 1. Menjawab salam sabun dan air 2. Perkenalan 2. Mendengarkan mengalir 3. Pembelajaran 3. Mendengarkan cuci tangan dengan benar dan tepat sabun, air 4. Praktek 4. Mempraktekan cuci mengalir, dan mencuci tangan dengan handuk atau tangan benar dan tepat tisu anak 5. Penutupan 5. Penutup V. Evaluasi Anak usia prasekolah dapat melakukan cuci tangan dengan tepat dan benar. Ponorogo, 31-08- 2015 Pemberi materi Ramadha Dwi R. 77
Lampiran 5 : INSTRUMEN PENELITIAN SATUAN ACARA PENYULUHAN PENGARUH FLASCHARD TERHADAP KEMAMPUAN MELAKUKAN CUCI TANGAN PADA ANAK PRASEKOLAH TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo Pokok bahasan : Pedoman pemberian flashcard Sub pokok bahasan : Pedoman pemberian flashcard pada anak prasekolah Hari/ tanggal : Senin/ 31-08-2015 Waktu : 20 menit Sasaran : Anak usia prasekolah di TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo Tempat : TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Kab. Ponorogo. VI. Tujuan Instruksional Umum Meningkatkan kemampuan cuci tangan pada anak prasekolah VII. Tujuan Instruksional Khusus Kemampuan anak dalam menyusun kartu kartu flashcard dengan tepat dan benar pada anak prasekolah. 78
VIII. Materi Pembelajaran media kartu flashcard. IX. Kegiatan penyuluhan Metode Media : Pembelajaran dan praktek : kartu flashcard. Langkah-langkah : Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Audience Media 5 menit 6. Salam 6. Menjawab salam kartu 7. Perkenalan 7. Mendengarkan flashcard 10 menit 8. Pembelajaran flashcard 9. Praktek flashcard 8. Mendengarkan 9. Mempraktekan flashcard kartu flashcard 5 menit 10. Penutupan 10. Penutup X. Evaluasi Anak usia prasekolah dapat menyusun kartu kartu flaschard dengan tepat dan benar. Ponorogo, 31-08- 2015 Pemberi materi Ramadha Dwi R. 79
Lampiran 6 LEMBAR OBSERVASI CUCI TANGAN 7 LANGKAH Keterangan : B = BENAR S = SALAH NO CUCI TANGAN 7 LANGKAH B S 1. Basahi tangan dengan air di bawah kran atau air mengalir lalu ambil sabun cair secukupnya untuk seluruh tangan. 2 Gosokkan kedua telapak tangan dengan punggung jari tangan satunya dengan gerakan kedepan kebelakang dan berputar, lalu gosokkan sampai ke ujung jari, lakukan sebaliknya 3. Jangan lupa jari-jari tangan, gosok sela-sela jari hingga bersih 4. Bersihkan ujung jari secara bergantian dengan mengatupkan 5. Gosok dan putar kedua ibu jari secara bergantian 6. Letakkan ujung jari ke telapak tangan kemudian gosok perlahan 7. Bersihkan kedua pergelangan tangan secara bergantian dengan cara memutar, kemudian diakhiri dengan membilas seluruh bagian tangan dengan air bersih yang mengalir lalu keringkan memakai handuk atau tisu anak. 80
Lampiran 7 Tabulasi Kemampuan Cuci Tangan Sebelum Di beri Flashcard No Usia Jenis Kelamin Kemampuan Cuci Tangan Sebelum Di beri Flashcard 1 4 tahun L Salah 2 4 tahun P Salah 3 4 tahun L Salah 4 4 tahun P Benar 5 4 tahun L Salah 6 4 tahun L Salah 7 4 tahun P Benar 8 4 tahun P Salah 9 4 tahun L Salah 10 4 tahun L Salah 11 4 tahun P Salah 12 4 tahun L Salah 13 4 tahun P Benar 14 4 tahun P Salah 15 4 tahun P Salah 16 4 tahun L Salah 17 5 tahun L Salah 18 5 tahun P Benar 19 5 tahun L Salah 20 5 tahun P Salah 21 5 tahun L Salah 22 5 tahun P Benar 23 5 tahun L Salah 81
No Usia Jenis Kelamin Kemampuan Cuci Tangan Sebelum Di beri Flashcard 24 5 tahun L Salah 25 6 tahun L Benar 26 6 tahun L Benar 27 6 tahun P Benar 28 6 tahun L Salah 29 6 tahun L Benar 30 6 tahun P Benar 82
Lampiran 8 Tabulasi Kemampuan Cuci Tangan Sesudah Di beri Flashcard No Usia Jenis Kelamin Kemampuan Cuci Tangan Sesudah Di beri Flashcard 1 4 tahun L Benar 2 4 tahun P Benar 3 4 tahun L Benar 4 4 tahun P Benar 5 4 tahun L Salah 6 4 tahun P Benar 7 4 tahun L Benar 8 4 tahun P Salah 9 4 tahun L Salah 10 4 tahun L Benar 11 4 tahun P Benar 12 4 tahun P Benar 13 4 tahun L Benar 14 4 tahun P Benar 15 4 tahun P Benar 16 4 tahun L Benar 17 5 tahun L Salah 18 5 tahun P Benar 19 5 tahun L Benar 20 5 tahun P Benar 21 5 tahun L Salah 22 5 tahun P Benar 83
No Usia Jenis Kelamin Kemampuan Cuci Tangan Sebelum Di beri Flashcard 23 5 tahun L Benar 24 5 tahun L Benar 25 6 tahun L Benar 26 6 tahun L Salah 27 6 tahun P Benar 28 6 tahun L Salah 29 6 tahun L Benar 30 6 tahun P Benar 84
Lampiran 9 TABEL BANTU DATA UMUM Tabulasi Silang Antara Jenis Kelamin Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan sebelum di beri Flashcard Cuci Tangan Sebelum di beri Flashcard Jenis Kelamin Benar Salah Jumlah F % F % F % Perempuan 7 23,4 6 20 13 43,4 Laki-Laki 3 10 14 46,6 17 56,6 Jumlah 10 33,4 20 66,6 30 100 Tabulasi Silang Antara Usia Anak Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan sebelum di beri Flashcard Cuci Tangan Sebelum di beri Flashcard Usia Benar Salah Jumlah F % F % F % 4 tahun 3 10 13 43,3 16 53,3 5 tahun 2 6,7 6 20 8 26,7 6 tahun 5 16,7 1 3,3 6 20 Jumlah 10 33,4 20 66,6 30 100 85
Tabulasi Silang Antara Pernah atau Belum diberi Flashcard Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan sebelum di beri Flashcard Pernah atau Belum diberi Flashcard Cuci Tangan Sebelum di beri Flashcard Benar Salah Jumlah F % F % F % Pernah diberi 6 20 2 6,6 8 26,6 Sebelum diberi 4 13,4 18 60 22 73,4 Jumlah 10 33,4 20 66,6 30 100 Tabulasi Silang Antara Jenis Kelamin Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan sesudah di beri Flashcard Cuci Tangan Sesudah di beri Flashcard Jenis Kelamin Benar Salah Jumlah F % F % F % Perempuan 11 36,6 2 6,7 13 43,3 Laki-Laki 12 40 5 16,7 17 56,7 Jumlah 23 76,6 7 23,4 30 100 86
Tabulasi Silang Antara Usia Anak Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan Sesudah di beri Flashcard Cuci Tangan Sesudah di beri Flashcard Usia Benar Salah Jumlah F % F % F % 4 tahun 13 43,3 3 10 16 53,3 5 tahun 6 20 2 6,7 8 26,7 6 tahun 4 13,3 2 6,7 6 20 Jumlah 23 76,6 7 23,4 30 100 Tabulasi Silang Antara Pernah atau Belum diberi Flashcard Dengan Kemampuan Melakukan Cuci Tangan Sesudah di beri Flashcard Pernah atau Belum diberi Flashcard Cuci Tangan Sesudah di beri Flashcard Benar Salah Jumlah F % F % F % Pernah diberi 7 23,3 1 3,4 8 26,7 Sebelum diberi 16 53,3 6 20 22 73,3 Jumlah 23 76,6 7 23,4 30 100 87
Lampiran 10 Jadwal URAIAN JADWAL KEGIATAN Juni Juli Agustus September Oktober November 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Persiapan penyusunan proposal Pengurusan ijin Penyusunan Proposal Ujian Proposal Revisi Proposal Pengumpulan Data Pengolahan Data Penyusunan Laporan Ujian KTI Revisi dan penggandaan 88
Lampiran 11 RINCIAN BIAYA PENELITIAN No. Uraian Biaya 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Biaya Print Foto Copy BiayaTransportasi Ujian Proposal Ujian KTI Penggandaan KTI Lain-lain Rp. 400.000,00 Rp. 200.000,00 Rp. 200.000,00 Rp. 448.000,00 Rp. 500.000,00 Rp. 150.000,00 Rp. 250.000,00 Jumlah Rp. 2.148.000,00 89
Lampiran 12 Dokumentasi Pengambilan Data Mengenai pengaruh flashcard terhadap kemampuan melakukan cuci tangan pada anak prasekolah di TK Negeri Pembina Kec. Ponorogo Gambar 12. 1 Dokumentasi Memberi SAP Tentang Pemberian Flashcard dan SAP Cara Cuci Tangan Dengan Benar. Gambar 12. 2 Dokumentasi Anak-anak Memperperhatikan dan Menirukan Cara Cuci Tangan Dengan Benar. 90
Gambar 12. 3 Dokumentasi Anak-anak Menyusun Flashcard Gambar 12. 4 Dokumentasi Anak-anak Mempraktekkan Cara Cuci Tangan Dengan 7 Langkah 91
Gambar 12. 5 Dokumentasi Foto Bersama 30 Responden 92
93
94
95
96
97