PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN

dokumen-dokumen yang mirip
ASPEK BAHASA DAN FUNGSI BAHASA

DINAMIKA BAHASA MELAYU VARIASI BAHASA (Soalan Sebenar STPM: )

BAB 5 DAPATAN DAN CADANGAN. diketengahkan kepada pengkaji-pengkaji pada masa akan datang.

DCE3418 KEPELBAGAIAN BUDAYA DALAM ORGANISASI (Multiculturalism in Organization) BAHAN BACAAN: PENGARUH PELBAGAI BUDAYA DALAM AMALAN HRD DAN PENGURUSAN

Jenis-jenis Wacana Lisan

Penilaian Holistik Darjah 1 & 2

BAB V DAPATAN DAN IMPLIKASI KAJIAN

1.makna denotasi ; makna tersurat (cth-tangan,muka,hidung ;semuanya anggota badan) 2.makna konotasi ; makna tersirat (cth; bunga kemboja; kematian)

5.2.1 Kekerapan peringkat penukaran bahasa dalam perbualan responden

1 [ II t \II el PEPERIKSAAN AKHIR. UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN loris SEMESTER 1 SESI 2015/ DEC 2015J SULIT SULIT

UNSUR KESANTUNAN DALAM TAFSIR PIMPINAN AR-RAHMAN

HMA PENGANTAR BAHASA MALAYSIA

PELUASAN KOSA KATA BAHASA MELAYU

Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar

LMCK 1621 ETIKA DAN PROFESIONAL. Semester I TUGASAN INDIVIDU

Unit-unit Bahasa dalam Analisis Tatabahasa

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM

Tajuk 6: Perkembangan Kognitif dan Bahasa. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa adalah suatu sistem lambang bunyi, bersifat arbitrer, digunakan

SEJARAH & PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU BAHASA MELAYU MODEN (Soalan Sebenar STPM: )

WD1113 : Metodologi Kajian Ilmiah Minggu 6

ASPEK TATABAHASA DALAM KURIKULUM STANDARD BAHASA MALAYSIA SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PERATURAN DAN PANDUAN PERATURAN KHUSUS BAHAS BAHASA MELAYU PIALA PERDANA MENTERI

1.3 STATUS & FUNGSI BAHASA MELAYU

Bahasa Malaysia (910)

BAB 5 KESIMPULAN. sosial dan mesej segera dalam kalangan mahasiswa Cina di Universiti Malaya, Kuala

PENGGUNAAN DAN FUNGSI BAHASA

KATA GANTI NAMA DIRI

1. Baca senyap sekurang-kurangnya empat kali. Ini membantu mengurangkan kesilapan membaca dan mempertingkatkan kelancaran.

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MELAYU TAHUN 2 MASALAH PEMBELAJARAN

KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU

TEMA / UNIT FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN

SJK (C) PU SZE BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) TAHUN 2 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (I) Nama: ( ) Markah: % Kelas: 2 ( ) Tarikh: / /2018

Istilah Bahasa Melayu boleh diperoleh daripada tiga sumber yang berikut:

Faktor pergaulan luas digunakan dalam hal ini kerana pengkaji berpendapat

TAKLIMAT. 3 Mac 2018

MEMBANTU ANAK ANDA MENCAPAI KEJAYAAN DALAM PEPERIKSAAN LISAN

Cerpen kahwin paksa dengan anak orang kaya

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Nur Hafiza Osman (Fiza O)

Bab 11. Ganti Nama Diri dan Deiksis

BAB 3 : METODOLOGI. Parit Keroma dan komuniti Bugis dari kampung itu yang telah menetap di Kuala Lumpur.

BAB 1: PENGENALAN KEMAHIRAN MENDENGAR

i. Kekeliruan Ejaan: Yang Dipertua, Yang di-pertua, Yang Dipertuan, dan Yang di-pertuan ii. Soal Jawab Masalah Tatabahasa iii.

1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN

LMCK1621 ETIKA DAN PROFESIONAL SET 8

BAB 3 METODOLOGI KAJIAN. Bab ini adalah membincangkan tentang metodologi yang digunakan dalam kajian ini.

BAB SATU PENGENALAN. 1.0 Pendahuluan. Istilah merupakan perkataan atau paduan perkataan-perkataan yang

Keperluan Komunikasi. Komunikasi Berkesan 2/2/2016

Oleh. Nurnee Bukehmatee Idris Mohd Radzi Abu Hassan Abdul Fakulti Bahasa dan Komunikasi Universiti Pendidikan Sultan Idris

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa yang berkembang di masyarakat sangat beragam. Ragam

Bahasa Melayu. Cikgu Suriyana Ghapari Ketua Subjek Bahasa Melayu Sekolah Rendah Zhenghua 20 Januari 2017

2/27/2017. Kuliah 2 Ciri bahasa Melayu Klasik BMK pada batu bersurat & Peranan BMK

Salah faham tentang maksud IKHLAS

PANDUAN PEPERIKSAAN AKHIR

BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN

P6 Meet-the-Parents Session (SESI TAKLIMAT P6) 23 Januari

7 Kesilapan Kritikal Resume Dilongkangkan

KESALAHAN UMUM TATABAHASA

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

METODOLOGI PENYELIDIKAN. Kajian ini merupakan satu penyelidikan lapangan dari perspektif pragmatik yang

BAB 7 PENYEDIAAN TEKS: KATA ALU-ALUAN, PRAKATA DAN TEKS UCAPAN

ETIKA DAN ETIKET DALAM KOMUNIKASI

BAB I PENGENALAN. Mandarin di Kelantan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Pada zaman moden ini,

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008

Peranan Penyokong Kumpulan Advokasi Diri

BAGAIMANA CARA LEBIH MUDAH MEMAHAMI TAJWID?

hangat hangat hangat hanyut hanyut hanyut haus haus haus

Bahagian A ( I ) : Ringkasan ( Masa yang Dicadangkan 40 minit ) ( 20 Markah )

Kandungan. Pendahuluan. Proses Fonologi. Pengajaran Sebutan Kesimpulan. Sebutan Baku Sebutan Standard (ala Johor-Riau) Fonologi Generatif

BAB 3 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN MURID. Nordin Tahir IPG Kampus Ipoh

Penggunaan PetaK dalam Memperkasakan Imbuhan Pelajar. Abstrak

Semantik NORDIN BIN TAHIR INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS IPOH

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA DAERAH DUNGUN 2010 BAHASA MELAYU KERTAS 1 (910/1)

Masa: 2 jam JUL 4OI _ BAHASA MALAYSIA IV UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. April2008

NAMA PELAJAR : SITI NUR HASINAH BINTI HUSSIAN NO MATRIK : P79063 TAJUK: STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA OLEH PELAJAR CEMERLANG PENSYARAH:

Cikgu Norrehan Jabbar. (Guru Bahasa Melayu - P2) - Sekolah Rendah Henry Park -

PANDUAN KOMUNIKASI STAF UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

Bengkel Ibu Bapa Hari Sabtu. Sesi Perkongsian Strategi Pembelajaran Lisan oleh : Cikgu Ardriza & Cikgu Ernie

BAB 6 KATA KERJA BAHASA MELAYU. berlari dan keadaan terkandung dalam perkataan seperti berfikir dan tidur. Kata

PENERAPAN SASTERA DALAM PENGAJARAN BAHASA DI SEKOLAH RENDAH

BAB 2: KEMAHIRAN MENDENGAR

Penilaian Kempen Tak Nak. Dan. Tinjauan Polisi Pengawalan Tembakau Antarabangsa SOAL SELIDIK REMAJA ARAHAN

KOMUNIKASI BERKESAN & PERHUBUNGAN AWAM FAIRUZ MUCHTAR BAWAZE ER TIMBALAN PENDAFTAR FAKULTI SAINS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

BAB 5 RUMUSAN DAN CADANGAN. bertentangan dalam arena bacaan al-quran, bahkan in menambahkan lagi khazanah kaedah

ULASAN BUKU. Hasmidar Hassan, 2011, Kata Hubung Dan dan Tetapi dari Sudut Pragmatik, 201 halaman, ISBN

BAB 1 : PENGENALAN. Walau bagaimanapun, Membeczka (2008) menyatakan bahawa pengajaran sebutan

BAB I PENGENALAN. idea, konsep, meluahkan perasaan, menjalinkan interaksi sosial, menjalankan transaksi

(3) mahu membawa awak ke kawasan Geylang Serai pula. (4) belum pernah menonton persembahan muzik tradisional

BAB 4 ANALISIS DATA DAN DAPATAN KAJIAN. Pendahuluan. soalan kajian 3 dan 4, manakala fasa 3 menjelaskan soalan kajian 5 dan 6.

PEMBAKUAN SEBUTAN. Pengenalan

Agama Buddha. i. Ia berasal dari negara India pada kurun ke-6 SM dan diasaskan oleh Gautama Buddha sebagai salah satu interpretasi agama Hindu.

Kajian kes dan transkrip consulting:

BAB LIMA KESIMPULAN, CADANGAN DAN PENUTUP. penyelidik dalam bab yang pertama. Di samping itu juga penyelidik akan

BAHASA MELAYU 910/1. BAHASA MELAYU MODEN PASCAMERDEKA (Akta-Akta Pelaksanaan Bahasa Melayu) Disediakan oleh, Yillson Yanggun

Transkripsi:

PENYAJIAN LISAN DAN TULISAN Penguasaan bahasa Melayu tidak hanya dilihat dari segi kemampuan seseorang pengguna bahasa menguasai rumus-rumus tatabahasa tatabahasa tetapi juga perlu mengintegrasikan mekanik bahasa dengan aspek sosial dan budaya bahasa. Untuk tujuan ini, seseorang pengguna bahasa mestilah dapat menguasai aspek kesopanan dan kesantunan berbahasa, iaitu menggunakan neka bahasa. MINGGU 12 1

Kesopanan Berkomunikasi Berdasarkan Neka Bahasa Neka Bahasa Mengikut Abdullah Hassan (1997:237), neka bahasa ialah jenis-jenis gaya bahasa yang digunakan mengikut taraf penggunaan bahasa dan penuturnya. Jenis bahasa ini dikenali sebagai laras sosial. Neka bahasa juga merujuk kepada penggunaan bahasa menurut konteksnya, seperti bahasa formal, bahasa tak formal, bahasa halus, bahasa istana, dan lain-lain (Marzuki Nyak Abdullah, 1993: 155). 2

Jenis-jenis Neka Bahasa Abdullah Hassan (1997: 237) membahagikan neka bahasa kepada jenis yang berikut: 1. Neka Baku 2. Neka Istana 3. Neka Tempatan (Dialek) 4. Neka Basahan 5. Neka Sopan 6. Neka Mesra 7. Neka Remaja 8. Neka Manja 9. Neka Kasar 10. Neka Pasar 3

Pengelasan Bahasa Mengikut Neka Pengelasan neka bahasa mengikut taraf penggunaannya boleh dibuat berdasarkan: Kegunaan rasmi: neka baku dan neka istana. Kegunaan tidak rasmi: neka tempatan (dialek), neka basahan, neka sopan, neka mesra, neka manja, neka remaja, neka kasar, dan neka pasar. 4

Pemilihan Neka Pemilihan neka bergantung kepada keadaan, sama ada rasmi (formal) atau tidak rasmi (tidak formal). Sesuatu keadaan itu dianggap formal jika mempunyai ciri yang berikut: Tempat yang rasmi Upacara yang rasmi Kehadiran rasmi Tujuan rasmi 5

Penentuan Neka Penggunaan neka yang betul amat perlu diberikan perhatian. Hal ini disebabkan kesilapan memilih atau menggunakan neka yang betul untuk keadaan tertentu dianggap melakukan kesilapan yang serius daripada kesilapan tatabahasa. Dengan kata lain, kesalahan ini berlaku disebabkan pengguna tidak tahu menggunakan tatabahasa sosial (social grammar). Untuk mengelakkan perkara ini daripada berlaku, pengguna bahasa Melayu perlulah: 1. Mengenal pasti neka bahasa Melayu. 2. Mengetahui peraturan tentang masa dan tempat yang sesuai untuk menggunakan sesuatu neka bahasa. 6

Peraturan Pemilihan Neka Bahasa Kata Ganti Nama Penggunaannya Saya i. Bersifat rasmi secara lisan ii. Bersifat rasmi secara tulisan iii. Bercakap dengan orang yang lebih tua atau muda tetapi dimuliakan iv. Bercakap dengan orang yang tidak dikenali Aku, kamu i. Bercakap dengan rakan sebaya awak, engkau atau rakan yang akrab. ii. Bercakap dengan orang yang lebih muda atau lebih rendah tarafnya. 7

Anda i. Bersifat rasmi secara lisan ii. Bersifat rasmi secara tulisan iii. Khalayaknya banyak Beliau i. Bersifat rasmi secara tulisan ii. Bersifat rasmi secara lisan iii. Orang yang dirujuk lebih tua atau muda tetapi dihormati Dia i. Bersifat rasmi secara tulisan ii. Bersifat rasmi secara lisan iii. Orang yang dirujuk dianggap sama taraf atau lebih rendah Saudara, Saudari i. Bersifat rasmi secara lisan ii. Bersifat rasmi secara tulisan iii. Orang yang dirujuk masih muda dan dimuliakan iv. Orang yang dirujuk sebaya atau lebih tua 8

Jenis-jenis Neka Bahasa Neka bahasa yang diklasifikasikan mengikut taraf penggunaan boleh dibahagikan kepada beberapa jenis. Mengikut Abdullah Hassan (1997: 240-247), neka bahasa dibahagikan kepada: 1. Neka Baku 2. Neka Istana 3. Neka Tempatan 4. Neka Basahan 5. Neka Sopan 6. Neka Mesra 7. Neka Remaja 8. Neka Manja 9. Neka Kasar 10. Neka Pasar 9

Neka Baku Dikenali sebagai bahasa sekolah, bahasa buku atau bahasa standard Digunakan dalam situasi formal (rasmi) Ditandai oleh penggunaan tatabahasa yang betul Sejenis bahasa yang dipelajari melalui proses pendidikan formal kerana neka baku tidak mempunyai penutur jati atau tidak ada penutur yang menuturkan neka baku sebagai bahasa ibunda 10

Neka Istana Sejenis bahasa yang digunakan dalam istana atau oleh kerabat diraja dalam upacara seperti pertabalan. Di luar istana, seseorang sultan akan menggunakan neka istana dalam majlis formal atau rasmi. Kerabat diraja boleh membuat pilihan, sama ada hendak menggunakan neka istana atau tidak apabila berkomunikasi dengan rakyat. Bagaimanapun, rakyat perlu menggunakan neka istana apabila berkomunikasi dengan golongan raja. Neka istana ditandai oleh kata tertentu yang bersifat khusus, contohnya: beta bersiram santap beradu istana titah kurnia murka gering mangkat dirgahayu perkenan 11

Neka Tempatan Bentuk penggunaan bahasa berdasarkan negeri atau daerah, dan digunakan dalam kalangan anggota dialek yang serupa. Anggota dialek yang sama boleh menggunakan neka dialek untuk tujuan rasmi (bukan keadaan rasmi). Neka dialek juga digunakan dalam keadaan tidak rasmi, misalnya di kedai kopi, pasar, rumah atau di padang bola. Apabila dua orang yang menuturkan dialek yang berbeza berkomunikasi, mereka akan menggunakan neka basahan apabila berkomunikasi dalam situasi tidak rasmi. Dalam keadaan rasmi, mereka menggunakan neka baku. 12

Neka Basahan Neka bahasa yang digunakan dalam keadaan tidak rasmi. Dalam keadaan rasmi, neka bahasa tidak boleh digunakan. Neka basahan tidak digunakan dalam bentuk tulisan tetapi hanya dalam wacana lisan. Ciri-ciri neka basahan: Tidak menggunakan peraturan tatabahasa yang lengkap. Imbuhan yang biasa digugurkan dalam neka basahan ialah imbuhan aktif me. Imbuhan pasif di- dan ter- banyak digunakan dalam neka basahan. Pengguguran imbuhan transitif i dan per- 13

Perbezaan Neka Baku dengan Neka Basahan Dari segi kosa kata, terdapat tiga perbezaan antara neka baku dengan neka basahan, iaitu: Perbezaan kata yang berbeza untuk makna yang serupa Neka Baku Neka Basahan beliau ibu guru anda bagaimana mengapa oleh sebab daripada minat sila sedang dia emak cikgu awak macam mana kenapa sebab dari14 suka jemput tengah 14

Bentuk kependekan perkataan Neka Baku Neka Basahan hendak sudah ini mahu nak dah ni mau Perubahan bunyi Neka Baku Neka Basahan kecil kah biji nasi bawa bapa juga pula kecik ke bijik nasik bawak bapak jugak pulak 15

Neka Sopan Digunakan dalam bentuk tulisan dan lisan. Ciri neka sopan yang paling ketara dapat dilihat dari segi penggunaan kata ganti diri. Digunakan apabila seseorang penutur atau pengguna bahasa bercakap atau menulis kepada orang yang lebih tinggi tarafnya. Dalam masyarakat Melayu, kebiasaan kata ganti nama diri kedua digantikan dengan panggilan khas mengikut kedudukan atau taraf sosial. Kata panggilan yang bersifat kekeluargaan tidak boleh digunakan dalam komunikasi formal yang melibatkan bukan anggota keluarga. 16

Neka Mesra Neka yang digunakan oleh orang yang mempunyai ikatan hubungan persahabatan yang rapat. Kata ganti nama yang digunakan dalam neka mesra ialah seperti aku, engkau, atau dalam bentuk dialek seperti hang, demo, dan lain-lain. Kata ganti nama orang kedua digantikan dengan panggilan khas mengikut usia, seperti kakak, abang, pak cik, along dan sebagainya. Panggilan khas mengikut usia bagi orang yang tidak dikenali tidak boleh digunakan kerana dianggap sebagai biadap. Panggilan khas mengikut usia seperti kakak, pak cik, mak ngah hanya boleh digunakan untuk orang yang ada hubungan rapat dengan penyapa, misalnya orang sekampung atau yang sangat dikenali. 17

Neka Remaja Dikenali juga sebagai neka kutu. Mengandungi kata dan perkataan yang mempunyai makna tersendiri, contohnya: bergetah mambang awek cun mengancam tangkap cintan cinabeng Perkataan yang digunakan berstatus rendah Kata dan frasa berubah mengikut generasi 18

Neka Manja Digunakan dalam kalangan anggota dalam sesebuah keluarga untuk memperlihatkan kemanjaan. Ciri utama neka manja ialah penggantian kata ganti nama orang pertama dengan nama diri, misalnya Fatimah akan membahasakan dirinya Mah atau Timah. Penggunaan neka ini dalam kalangan penghibur atau artis dalam wawancara atau temu bual di khalayak ramai dianggap perbuatan mengadangada kerana mereka bukan bercakap dengan anggota keluarga mereka. 19

Neka Kasar Neka kasar digunakan dalam suasana emosi yang negatif seperti marah, benci atau tersinggung, iaitu apabila hilang rasa hormat kepada orang yang disapa. Dua ciri utama neka kasar ialah: 1. Penggunaan kata ganti diri seperti aku, kamu, awak, dan engkau. 2. Pemilihan atau penggunaan kata yang kasar, misalnya: otak untuk fikiran jantan lelaki betina binatang pelesit nak mampus

Neka Pasar Neka pasar atau bahasa pasar digunakan apabila salah seorang penuturnya bukan penutur bahasa Melayu jati. Neka pasar juga digunakan apabila kedua-dua penutur bukan penutur jati bahasa Melayu. Neka pasar digunakan untuk tujuan tidak formal. Neka pasar mempunyai ciri tatabahasa dan kosa kata yang dipengaruhi oleh unsur bahasa asing, seperti bahasa Cina atau bahasa Tamil, contohnya: 1. Lu mana mau pigi? 2. Ibu besar punya rumah, siapa punya? 21