Oleh SUJARWO PUTRO NIM

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

ST. INAYATUL MUNFARIDA NIM

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

PEMANFAATAN INTERNET DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KELAS XI IPS 6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DALAM KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE FOCUS GROUP DISCUSSION SMPN 2 MARGOREJO PATI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

SKRIPSI. Oleh DEWI PRAMUSINTA NIM

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

Oleh NISFU RAFIKA DEWI NIM

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

Oleh SRI YATININGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh: CHOIRUL HUDA

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

Oleh ENY MEGAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KETERAMPILAN BAHASA JAWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS VIII C

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KEPEMIMPINAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELLING. Oleh SHINTA ARIYANA PRATIWI NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh : NOOR KAYATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA OLEH: SITI FAIZAH NIM

ERLIN ARISTIANA NOVITA SARI NIM

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA FREE SEX

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SYAIFUDIN NIM

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh ABDUL AZIS NIM

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh UNTUNG PUJIONO NIM

PENINGKATAN KONSEP DIRI POSITIF MENGGUNAKAN MIND MAP MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMA NU AL MA RUF KUDUS KELAS XI IPA 2

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM

MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MIND MAPPING

PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA MELALUI LAYANNAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN 2014/2105

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BAHAYA MEROKOK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA MOVIE MAKER PADA SISWA KELAS X TEHNIK MESIN 2 SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh SUJARWO PUTRO NIM 2010 31 181 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BAHAYA MEROKOK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA MOVIE MAKER PADA SISWA KELAS X TEHNIK MESIN 2 SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh SUJARWO PUTRO NIM 2010 31 181 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN MOTO : Anda tidak mungkin mengubah kehidupan anda sebelum anda mengubah apa yang anda lakukan setiap hari. (John C.Maxwell) PERSEMBAHAN Karya kecil ini ku persembahkan kepada: 1. Kedua orang tuaku tercinta (Bpk. Rochmat dan Ibu Jainah) yang selalu mendo akan dan membimbingku. 2. Saudara-saudaraku yang senantiasa mendukung saya. 3. Seluruh Sahabat dan Teman-teman BK angkatan 2010. 4. Almamater Universitas Muria Kudus tempatku menimba Ilmu. iv

LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi oleh Sujarwo Putro (NIM 201031181) ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, September 2014 Pembimbing I Drs. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. NIS. 06107113020001008 Pembimbing II Indah Lestari, M.Pd NIS.0610701000001229 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, v

LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Sujarwo Putro (NIM 201031181) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 5 September 2014 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Dewan Penguji Drs. Sumarwiyah, M.Pd, Kons. NIS. 06107113020001008 Ketua Indah Lestari, M.Pd NIS.0610701000001229 Anggota Dra. Hj. Sutarti, SE, MM. NIP.195104201982032001 Anggota Drs. Masturi, M. M. NIS. 0610713020001001 Anggota Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, vi

PRAKATA Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan petunjuk dan kekuatan, sehingga peneliti dapat melakukan penelitian dan menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Bahaya Merokok Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Pada Siswa Kelas X TM 2 Smk Nu Ma arif Kudus Tahun Ajaran 2014/2015. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah memberi bantuan yaitu: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, yang memberikan petunjuk ijin penelitian dan memberikan kelancaran dalam penyusunan proposal skripsi ini. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus sekaligus sebagai pembimbing I, yang telah memberi bimbingan, arahan dan petunjuk sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 3. Ibu Indah Lestari, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberi bimbingan, arahan dan petunjuk sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberi bekal ilmu yang bermanfaat bagi peneliti. vii

5. Drs. Ervan Budi Ansyar, kepala SMK Nu Ma arif Kudus yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian di SMK Nu Ma arif Kudus. 6. Drs. Surakhmat, selaku konselor di SMK Nu Ma arif Kudus yang telah banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian di SMK Nu Ma arif Kudus 7. Siswa kelas X TM 2 SMK Nu Ma arif Kudus Tahun ajaran 2014/2015 yang dengan senang hati membantu peneliti dalam penelitian ini. 8. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Peneliti hanya dapat mengucapkan terima kasih teriring do a semoga amal baik yang telah diberikan mendapatkan balasan yang sesuai dari Allah SWT. Sebagai manusia biasa, peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, untuk itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengharap kritik dan saran dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Peneliti berharap semoga karya ini dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Kudus, September 2014 ABSTRAK Sujarwo Putro viii

Putro, Sujarwo. 2014. Upaya Meningkatkan Pemahaman Bahaya Merokok Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Pada Siswa Kelas X TM 2 SMK NU Ma arif Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing I Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Dosen Pembimbing II Indah Lestari, M.Pd. Kata Kunci : Pemahaman Bahaya Merokok, Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman bahaya merokok siswa. Dari hasil observasi kepada siswa dan wawancara terhadap guru pembimbing didapatkan rendahnya pemahaman bahaya merokok siswa terlihat dari banyak siswa yang suka merokok dan berkumpul dengan teman yang merokok dilingkungan sekolah sebelum dan pulang sekolah. Permasalahan yang diteliti: Bagaimana layanan penguasaan konten dengan media movie maker dapat meningkatkan pemahaman tentang bahaya merokok pada siswa kelas X Teknik Mesin 2 SMK NU Ma arif Kudus?. Tujuan penelitian ini adalah: Untuk mendeskripsikan peningkatan pemahaman bahaya merokok melalui layanan penguasaan konten dengan media movie maker serta untuk mengetahui efektivitas layanan penguasaan konten melalui media movie maker untuk meningkatkan pemahaman bahaya merokok. Merokok merupakan salah satu perilaku yang berbahaya bagi kesehatan tubuh. Baik bagi perokok aktif maupun perokok pasif. Zat yang terkandung didalam rokok sangat berbahanya bagi tubuh, yang paling berdampak besar yaitu kematian bagi orang yang suka merokok. Oleh karena itu, pemahaman tentang bahaya merokok harus dimiliki sehingga dapat menjauhi rokok dan terhindar dari penyakit-penyakit akibat rokok. Untuk mewujudkan hal tersebut peneliti berupaya untuk meningkatkan pemahaman bahaya merokok melalui layanan penguasaan konten dengan media movie maker. Kegunaan 1. Teoritis sebagai salah satu kajian ilmiah berkenaan dengan pemahaman bahaya merokok dan memberikan tambahan keilmuan yang berkaitan dengan bimbingan dan konseling kususnya tentang layanan penguasaan konten. 2. Secara praktis bagi kepala sekolah sebagai dasar untuk menentukan kebijakan yang dapat mendukung pelaksanaan bimbingan dan konseling, Hipotesis penelitian: Ada peningkatan pemahaman tentang bahaya merokok setelah diberikan layanan penguasaan konten dengan media movie maker pada siswa kelas X Teknik Mesin 2 SMK NU Ma arif Kudus Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian: PTBK. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel terikat (bahaya merokok) dan variabel bebas (layanan penguasaan konten dengan media movie maker). Subyek penelitian kelas X Teknik Mesin 2 berjumlah 36 siswa. Bentuk penelitian PTK BK yang bersifat kualitatif. Penelitian dilakukan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus dilakukan 3 pertemuan membahas 3 materi dengan alokasi waktu yang digunakan 45 menit. Metode pengumpulan data dengan ix

metode pokok observasi, metode pendukung yaitu wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, memperoleh hasil sebagai berikut: 1. Pada pra penelitian pemahaman bahaya merokok siswa memperoleh ratarata 21, 1 (kurang), setelah diberikan layanan pada siklus I memperoleh rata-rata 26,1(cukup), ada peningkatan sebesar 5, rata-rata pada siklus II 34(baik), ada peningkatan sebesar 7,9. Jadi, hasil peningkatan PTK BK sebesar 12, 9. Hasil pembahasan dan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan penguasaan konten dengan media movie maker dapat meningkatkan pemahaman bahaya merokok siswa pada siswa kelas X Teknik Mesin 2 SMK NU Ma arif Kudus. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat diterima karena telah memenuhi indikator keberhasilan. Melihat temuan dilapangan, peneliti memberikan saran:1. Kepada kepala Sekolah, diharapkan kepala sekolah memberikan fasilitas sarana dan prasarana yang mendukung agar program layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan dengan baik. 2. Kepada Konselor, diharapakan agar konselor sekolah memberikan layanan penguasaan konten secara intensif dan pemberian layanan penguasaan konten sesuai dengan kebutuhan siswa agar dapat mengembangkan potensi belajar secara maksimal.3. Kepada Wali kelas/guru Pelajaran, diharapkan agar wali kelas/guru pelajaran dalam mengajar menggunakan metode yang lebih kreatif agar siswa lebih antusias dalam mengikuti proses pembelajaran sejarah di kelas.4. Kepada siswa, diharapkan siswa mampu meraih prestasi belajar yang tinggi. ABSTRACT x

Putro, Sujarwo. 2014. Efforts to Improve Understanding of Hazard Smoking Through Mastery of Content Services Media Movie Maker With Students In Class X Mechanical Engineering 2 SMK NU Ma arif Kudus academic year 2013/2014. Thesis. Study Program Guidance and Counseling, Faculty of Teacher Training and Education, University of Muria Kudus. Supervisor: 1 Dra. Sumarwiyah, M. Pd, Kons 2 Indah Lestari, M.Pd. Keywords: Mastery of Content Services, Smoking Dangers, Movie Maker. This study is based on the issues derived from interviews with teachers and observations of students 'BK SMK NU Ma arif Kudus Year 2013/2014 lesson shows students' lack of understanding about the dangers of smoking. Lack of understanding of the dangers of smoking students look of many students who smoke and hang out with friends who smoke within the school before and after school. Problems studied: "Is the media service content mastery movie maker can enhance the understanding of the dangers of smoking in class X Mechanical Engineering 2 SMK NU Ma arif Kudus?". The purpose of this study is: To describe an improved understanding of the dangers of smoking through the mastery of content services with media movie maker to determine the effectiveness of services and content mastery through media movie maker to improve the understanding of the dangers of smoking. Usability research: Theoretically scientific studies as well as additional science-related about the guidance and counseling services in particular mastery of the content and the dangers of smoking, while it is practically beneficial to the parties involved in providing counseling services when the research such as principals, counselors, students and researchers. Hypothesis action: There is an increased understanding of the dangers of smoking after a given service with content mastery of the media movie maker in class X Mechanical Engineering 2 SMK NU Ma arif NU Kudus academic year 2013/2014. Smoking is one of the behaviors that are harmful to the health of the body. Good for active smokers and passive smokers. Substances contained in cigarettes is very berbahanya for the body, the most profound impact of death for people who like to smoke. Therefore, an understanding of the dangers of smoking should be held so as to stay away from cigarettes and avoid diseases caused by smoking. To achieve this goal the researcher seeks to improve understanding of the dangers of smoking through the mastery of content services with media movie maker. The variables in this study consisted of the dependent variable (the dangers of smoking) and independent variables (mastery of content services with media movie maker). The research subjects of class X Mechanical Engineering 2 totaled 36 students. PTK BK form of research that is qualitative. Research done 2 cycles (cycle I and cycle II) performed each cycle 3 3 meeting to discuss the material with time allocation of 45 minutes. Data were collected by the principal method of observation, methods supporting the interview and documentation. Data were analyzed using descriptive qualitative. xi

Based on the research objectives based on discussion and analysis of observed data, obtaining the following results: 1 In the pre-study students gain an understanding of the dangers of smoking an average of 21, 1 (less), after the service is given in the first cycle to obtain an average of 26, 1 (enough), there is an increase of 5, an average of the second cycle of 34 (good), there is an increase of 7.9. So, the result of an increase in PTK BK by 12, 9. The results of these studies it can be concluded that the mastery of content services with media movie maker can enhance the understanding of the dangers of smoking students in class X Mechanical Engineering 2 SMK Maarif NU Holy. Thus the hypothesis can be accepted because it has met the indicators of success. Looking at the field findings, the researchers suggest: 1. To the head of school, principals are expected to provide infrastructure facilities that support that guidance and counseling program can run well. 2 To Counselors, school counselors is expected to provide intensive services content mastery and mastery of content service delivery in accordance with the needs of students in order to develop the learning potential maksimal.3. Mayor to class / teacher lesson, it is expected that the guardian class / subject teachers in teaching using more creative methods to make students more enthusiastic in participating in the learning process in kelas. 4. To the student, the student is able to achieve the expected high learning achievement. DAFTAR ISI xii

HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v HALAMAN PENGESAHAAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix ABSTRACT... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GRAFIK... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Kegunaan Penelitian... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Oprasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 9 2.1 BAHAYA MEROKOK... 9 2.1.1 Pengertian Merokok... 9 2.1.2 Kandungan Rokok... 9 2.1.3 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kebiasaan Merokok... 11 2.1.4 Bahaya Merokok... 12 2.1.5 Jenis-jenis Rokok... 17 2.1.6 Cara Berhenti Merokok... 19 2.1.7Materi Pemberian Layanan Penguasaan Konten.. 23 2.2 Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.1 Pengertian Layanan Penguasaan Konten... 24 2.2.2 Tujuan layanan Penguasaan Konten... 25 xiii

2.2.3 Komponen Layanan Penguasaan Konten... 26 2.2.4 Asas Layanan Penguasaan Konten... 27 2.2.5 Pendekatan dan Teknik Layanan Penguasaan Konten... 28 2.2.6 Operasionalisasi Layanan... 31 2.3 Movie Maker... 33 2.3.1 Pengertian Movie Maker... 33 2.3.2 Tahapan Pembuatan Movie Maker... 34 2.3.3 Manfaat Menggunakan Movie Maker... 35 2.3.4 Kelebihan Movie Maker... 35 2.4 Upaya meningkatkan pemahaman bahaya merokok melalui layanan penguasaan konten dengan media movie maker.... 36 2.5 Penelitian Relevan... 37 2.6 Kerangka Pikiran... 40 2.7 Hipotesis Tindakan... 41 BAB III METODE PENELITIAN... 42 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek Penelitian... 42 3.1.1 Setting Penelitian... 42 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 43 3.2 Variabel Penelitian... 43 3.2.1 Variabel Bebas... 43 3.2.2 Variabel Terikat... 44 3.3 Rancangan Penelitian... 44 3.3.1 Perencanaan... 46 3.3.2 Pelaksanaan Tindakan... 47 3.3.3 Observasi... 48 3.3.4 Analisis dan Refleksi... 48 3.4 Prosedur Penelitian... 49 3.4.1 Alur Penelitian.... 49 xiv

3.4.2 Instrumen Penelitian.... 53 3.4.3 Metode Pengumpulan Data... 67 3.5 Analisis Data... 72 3.6 Indikator Keberhasilan... 74 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Prasiklus... 75 4.2 Hasil Penelitian Siklus I 4.2.1 Perencanaan Pelaksanaan Tindakan... 84 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 85 4.2.3 Observasi Siklus I... 93 4.2.4 Refleksi Siklus I... 112 4.3 Hasil Penelitian Siklus II 4.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus II... 117 4.3.2 Pelaksanaan Tindakan... 117 4.3.3 Observasi Siklus II... 126 4.2.4 Refleksi Siklus II... 144 4.4 Uji Hipotesis Tindakan... 156 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Pembahasan Hasil Siklus I... 157 5.2 Pembahasan Hasil Siklus II... 174 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan... 191 6.2 Saran... 192 DAFTAR PUSTAKA... 193 LAMPIRAN... 195 DAFTAR TABEL xv

Tabel Halaman 2.1 Materi Layanan Penguasaan Konten... 23 3.1 Jadwal Kegiatan... 42 3.2 Materi Layanan Penguasaan Konten... 47 3.3 Pedoman Observasi Terhadap Peneliti Saat Layanan... 54 3.4 Kategori Kualitas Penilaian Terhadap Peneliti... 60 3.5 Pedoman Observasi Peneliti Setelah Layanan... 61 3.6 Kategori Kualitas Penilaian Terhadap Siswa... 63 3.7 Kriteria Penskoran siswa... 63 3.8 Pedoman Wawancara... 66 4.1 Hasil Observasi Terhadap Pemahaman Bahaya Merokok Siswa Prasiklus... 77 4.2 Hasil Observasi Pemahaman Bahaya Merokok Pada Pra Tindakan... 80 4.3 Materi Layanan Penguasaan Konten Siklus I... 85 4.4 Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Siklus I... 95 4.5 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Siklus I... 98 4.6 Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Siklus I... 100 4.7 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Siklus I... 103 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Aspek Pemahaman Bahaya Merokok Siklus I... 105 4.9 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus I pertemuan 1... 108 xvi

4.10 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus I pertemuan 2... 110 4.11 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus I pertemuan 3... 111 4.12 Kelemahan Peneliti dan Siswa Pada Tindakan Siklus I... 113 4.13 Materi Layanan Penguasaan Konten Indikator Pemahaman Bahaya Merokok pada Siklus II... 117 4.14 Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pada Siklus II... 128 4.15 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch siklus II... 131 4.16 Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pada Siklus II... 132 4.17 Deskripsi Hasil Pengamatan Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech siklus II... 135 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Aspek Pemahaman Bahaya Merokok Siklus II... 137 4.19 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus II pertemuan 1... 140 4.20 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus II pertemuan 2... 141 4.21 Hasil Observasi Setelah Layanan Penguasaan Konten Siklus II pertemuan 3... 143 4.22 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Aspek High Touch Siklus I dan Siklus II Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker... 144 4.23 Peningkatan Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Aspek High Tech Siklus I dan Siklus II Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker... 147 xvii

4.24 Peningkatan Hasil Observasi Peneliti Aspek Pemahaman Bahaya merokok Siswa Dalam Layanan Penguasaan Konten... 149 4.25 Peningkatan Aspek Pemahaman Bahaya merokok Siswa Dalam Layanan Penguasaan Konten Siklus I dan Siklus II... 152 xviii

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Aspek Penelitian Pemahaman Bahaya Merokok Prasiklus... 83 4.2 Hasil Observasi Aspek Penelitian Pemahaman Bahaya Merokok Siklus I... 108 4.3 Hasil Observasi Aspek Penelitian Pemahaman Bahaya Merokok Siklus II... 140 4.4 Hasil Observasi Terhadap Siswa Secara Keseluruhan... 152 4.5 Peningkatan Hasil Observasi Aspek Pemahaman Bahaya Merokok Pada Siklus I Dan Siklus II... 154 xix

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Pikir... 40 3.1 Skema Siklus PTBK... 45 xx

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Subjek Penelitian... 196 2. Hasil Wawancara Dengan Guru Pembimbing Sebelum Melakukan Layanan Penguasaan Konten... 197 3. Tabel 4.1 Hasil Observasi Prasiklus Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker 198 4. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus I Pertemuan 1... 201 5. Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 1 208 6. Tabel 4.6 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 1.. 210 7. Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus I Pertemuan 1... 212 8. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus I Pertemuan 2... 214 9. Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 2 220 10. Tabel 4.6 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 2.. 222 11. Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus I Pertemuan 2... 224 12. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus I Pertemuan 3... 226 13. Tabel 4.4 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 3 233 14. Tabel 4.6 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus I Pertemuan 3.. 235 xxi

15. Tabel 4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus I Pertemuan 3... 237 16. Hasil Wawancara Dengan Guru Pembimbing Setelah Melakukan Layanan Penguasaan Konten Siklus I... 239 17. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus II Pertemuan 1... 240 18. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 1... 250 19. Tabel 4.16 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 1 252 20. Tabel 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus II Pertemuan 1... 254 21. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus II Pertemuan 2... 256 22. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 2... 263 23. Tabel 4.16 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 2 265 24. Tabel 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus II Pertemuan 2... 267 25. Satuan Layanan, Materi dan Laporan Siklus II Pertemuan 3... 269 26. Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Touch Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 3... 277 27. Tabel 4.16 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Aspek High Tech Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten Siklus II Pertemuan 3 279 xxii

28. Tabel 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Dalam Pemberian Layanan Penguasaan Konten Dengan Media Movie Maker Siklus II Pertemuan 3... 281 29. Hasil Wawancara Dengan Guru Pembimbing Setelah Melakukan Layanan Penguasaan Konten Siklus II... 283 30. Pernyataan... 284 31. Penilaian Segera... 285 32. Penetapan Pembimbing Skripsi... 321 33. Permohonan Ijin Penelitian... 322 34. Surat Keterangan Melakukan Penelitian... 323 35. Riwayat Hidup... 324 36. Dokumen Foto... 325 37. Lembar Bimbingan... 329 38. Permohonan Ijin Ujian Skripsi... 335 39. Keterangan Selesai Bimbingan... 336 xxiii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan