RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) A.Standar Kompetensi 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah.

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LEMBAR EVALUASI (Pilihan Ganda)

COBA PERHATIKAN GAMBAR GRAFIK BERIKUT

LEMBAR EVALUASI (Pilihan Ganda)

GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG STATIONER

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

LEMBAR KERJA SISWA (LKS) /TUGAS TERSTRUKTUR - - GELOMBANG - GELOMBANG

FISIKA. Sesi GELOMBANG BERJALAN DAN STASIONER A. GELOMBANG BERJALAN

Pengertian Gelombang. Getaran yang merambat. Rambatan energi. Getaran yang merambat tetapi partikelpartikel medium tidak ikut merambat.

BAHAN AJAR MATA PELAJARAN FISIKA Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah

Gejala Gelombang. gejala gelombang. Sumber:

: 1. KARAKTERISTIK GELOMBANG 2. PERSAMAAN GELOMBANG BERJALAN DAN GELOMBANG TEGAK

Gelombang FIS 3 A. PENDAHULUAN C. GELOMBANG BERJALAN B. ISTILAH GELOMBANG. θ = 2π ( t T + x λ ) Δφ = x GELOMBANG. materi78.co.nr

Laporan Praktikum Gelombang PERCOBAAN MELDE. Atika Syah Endarti Rofiqoh

MODUL PEMBELAJARAN 1

PERCOBAAN MELDE TUJUAN PERCOBAAN II. LANDASAN TEORI

materi fisika GETARAN,GELOMBANG dan BUNYI

HANDOUT FISIKA KELAS XII (UNTUK KALANGAN SENDIRI) GELOMBANG MEKANIS

PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA 2014

1. Jarak dua rapatan yang berdekatan pada gelombang longitudinal sebesar 40m. Jika periodenya 2 sekon, tentukan cepat rambat gelombang itu.

Getaran, Gelombang dan Bunyi

LAPORAN FISIKA GELOMBANG

Disusun oleh : MIRA RESTUTI PENDIDIKAN FISIKA (RM)

GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PRAKTIK YANG MENGASYIKKAN MENGHILANGKAN RASA NGANTUK SAAT PROSES PEMBELAJARAN..

KISI-KISI SOAL UJI COBA. Menurut medium perambatannya, gelombang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Gelombang Stasioner Gelombang Stasioner Atau Gelombang Diam. gelombang stasioner. (

BAB GEJALA GELOMBANG I. SOAL PILIHAN GANDA. C. 7,5 m D. 15 m E. 30 m. 01. Persamaan antara getaran dan gelombang

Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

Waktu yang dibutuhkan oleh gelombang adalah 4 sekon.

Soal dan Pembahasan Gelombang Bunyi dan Cahaya

LATIHAN SOAL PERSIAPAN UTS MATERI: GEM, GEL. BUNYI, GEL. BERJALAN, GEL. STASIONER

Mutawafaq Haerunnazillah 15B08011

SMP kelas 8 - FISIKA BAB 6. GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYILATIHAN SOAL BAB 6

Pembahasan soal latihan dari buku fisika 3A Bab 1 untuk SMA, karangan Mikrajuddin Abdullah. 1. perhatikan gambar gelombang pada disamping.

Pipa Organa Terbuka. Gambar: 3.7. Organa Terbuka. Dengan demikian L = atau λ 1 = 2L. Dan frekuensi nada dasar adalah. f 1 = (3.10)

GELOMBANG. Lampiran I.2

LEMBARAN SOAL. Mata Pelajaran : FISIKA Sat. Pendidikan : SMA/MA Kelas / Program : XII ( DUA BELAS )

5. Satu periode adalah waktu yang diperlukan bandul untuk bergerak dari titik. a. A O B O A b. A O B O c. O A O B d. A O (C3)

KELAS XII FISIKA SMA KOLESE LOYOLA SEMARANG SMA KOLESE LOYOLA M1-1

GELOMBANG MEKANIK 1. Ssebuah gelombang berjalan pada tali memiliki persamaan y Asin(

Ditanya : v =? Jawab : v =

METODE MELDE. II. Tujuan Percobaan 1. Menentukan laju rambat gelombang pada tali 2. Menentukan laju rambat bunyi dari tegangan dan rapat massa tali

Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Gelombang Berdiri

LAPORAN PRAKTIKUM PERCOBAAN MELDE

GELOMBANG MEKANIK. (Rumus)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Alokasi waktu : 2 x 45 menit

Laboratorium Fisika Dasar Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA UPI Gelombang Berdiri

BAB 11 GETARAN DAN GELOMBANG

RANGKUMAN MATERI GETARAN DAN GELOMBANG MATA PELAJARAN IPA TERPADU KELAS 8 SMP NEGERI 55 JAKARTA

Antiremed Kelas 12 Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

2). Besaran Dasar Gelombang Y arah rambat ( v) A P T 0 Q S U. * Hubungan freakuensi (f) dengan pereode (T).f = n/t n = f.t dan T = t/n n = t/t

METODE MELDE. II. TUJUAN KHUSUS 1. Menentukan laju rambat gelombang pada tali 2. Menentukan laju rambat bunyi dari tegangan dan rapat massa tali

SILABUS PEMBELAJARAN

λ = = 1.grafik simpangan waktu dan grafik simpangan-posisi ditunjukan pada gambar dibawah ini.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI

BAB I GETARAN, GELOMBANG DAN BUNYI

BAB GELOMBANG MEKANIK. Pada pembelajaran pertama ini kita akan mempelajari. mekanik.

Antiremed Kelas 12 Fisika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Materi Pokok : Gelombang Mekanik Alokasi Waktu : 1 x 4 JP (1 x pertemuan)

SMA XII (DUA BELAS) FISIKA GELOMBANG. Jenis jenis gelombang dapat dibedakan: a. Berdasar Arah getar terhadap arah rambatnya:

DEFINISI Gelombang adalah suatu usikan (gangguan) pada sebuah benda, sehingga benda bergetar dan merambatkan energi.

FISIKA. 2 SKS By : Sri Rezeki Candra Nursari

Antiremed Kelas 8 Fisika

sepanjang lintasan: i) A-B adalah 1/4 getaran ii) A-B-C-B-A adalah 4/4 atau 1 getaran iii) A-B-C-B-A-B adalah 5/4 atau 1,25 getaran

Gelombang Bunyi 8 SMP

BAB GEJALA GELOMBANG

1. Jika periode gelombang 2 sekon maka persamaan gelombangnya adalah

GEJALA GELOMBANG. Gelombang mekanik: gelombang yang merambatnya membutuhkan medium. Contohnya: gelombang tali, gelombang suara, gelombang air

Fisika Umum (MA-301) Topik hari ini: Getaran dan Gelombang Bunyi

Percobaan Melde digunakan untuk menyelidiki cepat rambat gelombang transversal dalam dawai. Perhatikan gambar di bawah ini.

Modul Gelombang Bunyi. Modul Fisika. Untuk SMA/MA Kelas 11. Gelombang Bunyi. Nama : Kelas :

3/FISIKA DASAR/LFD. Gelombang Berdiri

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 39 JAKARTA

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

GETARAN DAN GELOMBANG

GELOMBANG MEKANIK. Gambar anak yang sedang menggetarkan tali. Gambar 1

Antiremed Kelas 8 Fisika

Fisika Umum (MA-301) Topik hari ini Getaran, Gelombang dan Bunyi

Antiremed Kelas 12 Fisika

Benda B menumbuk benda A yang sedang diam seperti gambar. Jika setelah tumbukan A dan B menyatu, maka kecepatan benda A dan B

Soal dan Pembahasan : Getaran dan Gelombang

3.11 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang stasioner dan gelombang berjalan pada berbagai kasus nyata. Persamaan Gelombang.

Gelombang. Rudi Susanto

Antiremed Kelas 12 Fisika

GETARAN DAN GELOMBANG BUNYI

BAB GEJALA GELOMBANG

Gelombang Berdiri. (Drs. Iyon Suyana, M.Si. dan Achmad Samsudin, M.Pd.)

INTERFERENSI GELOMBANG

LAMPIRAN 5. Tes uji coba soal Nama : Sekolah : Kelas : Hari/tanggal :

LAMPIRAN 8 RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMA IT AL-BINAA ISLAMIC BOARDING SCHOOL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2011/2012

01. Panjang gelombang dari gambar di atas adalah. (A) 0,5 m (B) 1,0 m (C) 2,0 m (D) 4,0 m (E) 6,0 m 02.

GETARAN DAN GELOMBANG STAF PENGAJAR FISIKA DEP. FISIKA IPB

1 detik,maka frekuensinya adalah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Transkripsi:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) Mata Pelajaran Nama Guru Sekolah Kelas / Semester Kabupaten Provinsi : FISIKA : I Made rindiyasa : SMA N Blahbatuh : XII (Dua belas) / Semester I : Gianyar : Bali A.Standar Kompetensi. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah. B.Kompetensi Dasar. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum. C.Indikator.. Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner. D. Tujuan Pembelajaran Melalaui diskusi diharapkan siswa dapat :. Menjelaskan terjadinya gelombang satsioner pada tali secara sederhana. 2. Membedakan persamaan gelombang stasioner pada tali ujung bebas dengan ujung terikat. 3. Menentukan panjang gelombang. Menghitung frekuensi. Menentukan cepat rambat gelombang E. Materi Pembelajaran Gelombang Stasioner. Persamaan gelombang yang berlaku pada titik P yang berjarak X dari ujung pada sebuah tali yang panjangnya l adalah : a. Gelombang stasioner pada ujung terikat l P ) Persamaan gelombangnya : 2. x l Y p = 2A.Sin Cos.[ t ] v t l Y p = 2A.Sin. kxcos 2.[ ] T 2) Perut gelombang X p = (2n + ). n =,2,3, 3) Simpul gelombang : X s = (2n). n = 0,,2,3, X

b. Gelombang stasioner pada ujung bebas. l 2. x Y p = 2A.Cos Y p = 2A.cos kx.sin 2 [ ) Perut gelombang : X p = (2n). n = 0,,2,3, 2) Simpul gelombang : X s = (2n- ). n =,2,3, F. Metode Pembelajaran. Pendekatan : Coperative learning 2. Model : Jigsaw 3. Strategi : Dsikusi t l ] T G. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan.. menit Motivasi dan Apersepsi: Penggunaan gelomabang stasioner terdapat pada; * Alat music berdawai/snar *.Pada tabung resonansi Prasyarat pengetahuan: Apa yang dimaksud dengan gelombang koheren. b. Kegiatan Inti Esplorasi P x l Sin.[ t v] Pase Kegiatan guru waktu Guru menjelaskan tujuan pembelajaran Guru menyampaikan informasi yang benar, tahap demi tahap. Guru menyampaikan pertanyaan,masalah untuk dibahas dalam kelompok melalui kajian literature. menit Elaborasi Guru mengawasi setiap siswa ketika berdiskusi dalam kelompok masing-masing. Refleksi Guru mengamati kerja masing masing kelompok. Guru membimbing kelompok yang mengalami kesulitan dalam berdiskusi. Guru menunjuk salah satu wakil dari kelompok tertentu untuk menyampaikan hasil diskusinya didepan kelas. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang paling aktif,produktif dan memberikan pendapat yang benar. Guru memberikan soal latihan untuk di bahas dalam kelompok, selanjutnya secara bergilir wakil kelompok menyelesaikan di depan kelas. menit 0 menit menit c. Kegiatan Penutup.. 2

Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal. H. Waktu : 2 x menit I. Penilaian : a. Penilaian kognitif b. Penilain Psikomotor c. Penilaian Afektif J. Sumber belajar. Silabus 2. LKS non Eksperimen. 3. Panduan Pembelajaran Fisika untuk SMA & MA Kelas XII,Suparno.Triwidodo,Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. K. Alat Penilaian. Soal Essay > terlampir Mengetahui Blahbatuh, 2 Agustus 20 Kepala SMA Negeri Blahbatuh Guru Mata Pelajaran Fisika Drs. Made Sudama,M.M.M.Pd Drs. I Made Rindiyasa NIP. 9839803003 NIP. 9620809 98903 0 3

Lampiran ( Penilaian Kognitif ) Soal.. Sebutkan syarat agar interferensi dua gelombang pada tali menghasilkan gelombang stasioner. 2. Tunjukkan yang membedakan antara persamaan gelomabang stasioner yang terjadi akibat pantulan ujung berbas dengan ujung terikat. 3. Sebuah gelombang stasioner pada tali mengikuti persamaan : Yp = 0,0 cos 2.x.sin2 (0.t 00 ); x,y dalam cm dan t dalam skon. Hitunglah : a. Panjang gelombangnya b. Frekuensinya c. Cepat rambat gelombang tersebut Penyelesaian N0 Pembahasan Syarat agar dua buah gelombang dapat menghasilkan gelombang stasioner adalah : a. Kedua gelombang tersebut harus mempunayi frekuensi sama.. b. Kedua gelombang tersebut harus mempunyai amplitude sama.. Skor 2 Yang membedakan gelombang stasioner pada tali ujung terikat dengan ujung bebas adalah pada amplitudonya, sebagai berikut: 2Acos. untuk tali ujung bebas. 2Asin. untuk tali ujung terikat. 0 0 3 Dik. Persamaan gelombang : Yp = 0,0 cos 2.x.sin2 (0t 0 ) Dit. a. = b. = c.... Hit. Persamaan gelombang pada soal : Yp = 0,0 cos 2.x.sin2 (0t ).. Persamaan umum gelombang Maka : a. cos 2.x = 2 : Yp = 2A cos 2.sin2 (f.t - ). = cm = b. ft = 0.t f = 0 Hz. c. v = = = 0, m/s 20 20 Skor Maksimum 00

Penilaian : N = Jumlah skor yang diperoleh. Lamppiran 2 ( Penilaian Psikomotor) Nilai diproleh dari hasil pengamatan guru terhadap kinerja siswa selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu pada saat melakukan diskusi dan tanya jawab. Unsur-unsur yang dinilai N0 Aspek Penilaian Mengajukan Pertanyaan 2 Menjawab Pertanyaan 3 Memberi Komentar Menuliskan kembali menyimpulkan Sangat Baik ( ) S C O R Baik ( ) Cukup ( 3 ) N I L A I Kurang ( 2 ) Sangat Kurang ( ) Catatan : Berikan tanda ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan. Jumlah...Scor N =. 00 2 Lampiran 3 ( Penilaian Afektif) Instrumen : N0 Aspek Penilaian Disiplin 2 Nagging jawab 3 erinisiatif Kerja Sama Penuh perhatian Sangat Baik ( ) S C O R Baik ( ) Cukup ( 3 ) N I L A I Kurang ( 2 ) Sangat Kurang ( ) Catatan : Berikan tanda ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan. Jumlah...Scr N =. 2 Konversi Nillai : A. 23 --- 2 : (amat baik ) B. 8 --- 22 : (Baik) C. 3 --- 7 : (cukup ) D. 8 --- 2 : (Kurang) E. 0 --- : (sangat kurang)

Lampiran SOAL RPP.PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI BLAHBATUH Alamat : JL. Astina Jaya Blahbatuh, 808, (036 ) 92392 ULANGAN HARIAN GELOMBANG TALI KLS. : XII / IA WAKTU : 0 Manit Pilih salah satu jawaban yang paling tepat.. Peristiwa perambaatan energi getaran dari suatu tempat ke tempat lain, kita kenal dengan sebutan... A. Gelombang mekanik C. Gelombang diam B. Gelombang transvrsal D. Gelombang berjalan. E. Gelombang. 2. Hubungan yang tepat mengenai gelombang secara umum adalah... A. C. B. D. E. 3. Yang membedakan antara gelombang transversal dengan gelombang longitudinal adalah... A. Arah getarannya. C. Frekuensinya. B. Pajang gelombangnya. D. kecepatannya. E. Percepatannya.. Pernyataan di bawah yang merupakan gelombang longitudinal adalah... A. Gelombang permukaan air laut B. Gelombang tali C. Gelombang elektromagnetik D. Gelombang bunyi E. Gelombang radio.. Sebuah gelombang merambat pada tali sesuai dengan persamaan berikut: Yp = 0,0 sin 2 (0.t 2x), x,y dalam meter dan t dalam skon. Maka frekuensi gelombang tersebut adalah... A. 2 Hz C. 2 Hz B. Hz D. 0 Hz. E. 7 Hz 6. Sebuah gelombang berjalan dengan persamaan berikut ini : Yp = 0,0 sin 2 f.(t - 0,x), x;y dalam meter dan t dalan skon, Maka cepat rambat gelombang itu adalah... A. 0,0 m/s C. m/s 6

B. B. 0, m/s D. 2 m/s E. 3 m/s 7. Pernyataan di bawah yang merupakan persamaan dari gelombang stasioner pada tali ujung bebas adalah... A. ( ) B. ( ) D. ( ) C. ( ) E. ( ) N0 KJ N0 KJ 8. Cepat rambat gelombang E 6 D stasioner pada tali ujung terikat adalah 0 m/s, 2 B 7 C bila frekuensi gelombang itu 20 Hz, maka letak perut 3 A 8 A pertama dari ujung terikatnya adalah... D 9 B A. 0, m D 0 A C. 2 m B. m D. m E. m 9. Dalam percobaan Melde, cepat rambat gelombang stasioner dalam dawai adalah v, bila massa beban yang digantung pada dawai dijadikan kali semula sedangkan dawai teteap, maka cepat rambat gelombang stasioner dalam dawai... A..v C..v B. 2.v D..v E. 6 v 0. Dua buah sumber bunyi dengan frekuensi masing-masing 60,0 Hz dan 60,2 Hz. Bila kedua bunyi itu berinterferensi akan menghasilkan pelayangan bunyi dengan frekuensi sebesar... A. 0,2 Hz C. 60, Hz B. 2 Hz D. 60,3 Hz E. 60, Hz PENYELESAIAN A. KUNCI JAWABAN RPP B. KONVERSI NILAI Benar Nilai Benar Nilai 0 6 60 2 20 7 70 3 30 8 80 0 9 90 0 0 00 C. Penilaian : N = Jumlah jawaban benar x 0 7

Blahbatuh, Agustus 200 Guru Fisika Drs. I Made Rindiyasa NIP 9620809989030 8