Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok. : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

dokumen-dokumen yang mirip
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) :SMP Muhammadiyah 2 Depok. Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP Muhammadiyah 2 Depok. Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas/Semester : IX / 1 (Ganjil ) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : VIII / I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP PENELITIAN. : VII / Ganjil. : 2x40 menit (2JP) : 3. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP PENELITIAN. : VII / Ganjil. : 2x40 menit (2JP) : 2. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Lampiran 15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : Variasi dan Kombinasi Lempar Tangkap, Dribble dan Lay Up

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Teknik dasar passing atas dalam permainan Bola Voli

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II DI SMK MUHAMMADIYAH SALATIGA

Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS PERTAMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. A. Standar Kompetensi B. Kompetensi dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKTIVITAS AIR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : senam lantai : 2 x 2 x 40 Menit (dua kali pertemuan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP. : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. A. Standar kompetensi B. Kompetensi dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Mungkid : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas / Semester : IX / 1

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dengan hasil penelitian tindakan yang telah dilaksanakan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Tema/Topik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP. Identitas Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP. Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TEMPEL : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

BAB I PERMAINAN BOLA BESAR. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan di SMP Negeri 4 Kota Bengkulu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. : Variasi Permainan Sepak Bola

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMP NEGERI I GANDUSARI : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SDN TAMBAKAJI 05 KOTA SEMARANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Pen. Jasmani Olahraga dan Kesehatan : Permainan Bola Besar ( Sepak bola)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-01)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. A. Deskripsi Kondisi Awal

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Samsuari S.Pd selaku Guru olahraga SMA PLUS NEGERI 7 Kota

PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SMP. Tomoliyus, M.S FIK UNY Yogyakarta

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA : KEBERSIHAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

( Word to PDF Converter - Unregistered ) SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

SURAT KETERANGAN Nomor: / /2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Analisis SKKD Gerak. Aris Fajar Pambudi FIK UNY

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

materi dan kebutuhan pembelajaran yang akan disampaikan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB 1 PENDAHULUAN. cukup digemari dan diminati serta seringkali dipertandingkan antar kelas maupun

BAB I PENDAHULUAN. dan olahraga perlu terus dilakukan untuk itu pembentukan sikap dan

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Transkripsi:

Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok Mata Pelajaran Kelas/Semester : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan : VII / I Pertemuan ke : 2 Alokasi Waktu : 2 X 40 menit Standar Kompetensi 1. Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktikkan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar lanjutan dengan baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. Indikator : Kognitif : Siswa paham dan mengerti tentang teknik dasar operan dada dan operan pantul dalam bola basket Afektif : Siswa bekerjasama dalam permainan bola basket yang sudah dimodifikasi Psikomotor : Siswa melakukan taktik menyerang dan bertahan dalam permainan bola basket yang sudah dimodifikasi A. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat melakukan passing bola basket dengan dipantul b. Siswa dapat bermain bolabasket menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk nilai kerja sama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai teman

Karaktersiswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun(diligence ) Tanggungjawab(responsibility) Ketelitian(carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) B. MateriPembelajaran Permainan Bola basket Passing bolabasket dengan passing pantul Bermain bola basket menggunakan peraturan yang dimodifikasi C. MetodePembelajaran - Resiprokal/timbal-balik - Comando - Demonstrasi D. Langkah-LangkahKegiatanPembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan - Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi dan pemanasan

- Peserta didik dibariskan 2 bersaf X X X X X X X X X X O - Berdoa sesuai dengan kepercaya-an dan agama masing-masing - Guru membuka pelajaran untuk membangkitkan motivasi peserta didik 2. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru menginstruksikan siswanya untuk melakukanpassing pantul ( bounce pass ) secara berpasangan. Melakukan passing dari dada dengan cara mendorong bola ke arah teman di hadapannya (perorangan), di tempat Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan. Teknik dasar (passing bola basket dengan memantulkan bola, dan menangkap) dengan rincian kegiatan sebagai berikut : Melakukan passing pantul dengan cara mendorong bola ke bawah dan dapat ditangkap olaeh teman di hadapannya (perorangan), di tempat

Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Memberikan demonstrasi bagaimana teknik passing pantul ( bounce pass ) dengan benar. Membagi murid menjadi 2 kelompok besar dan memberikan penugasan untuk melakukan latihan passing tersebut secara berpasangan. Gambar : Melakukan passingpantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah teman di hadapannya (berpasangan), di tempat Melakukan passing depan dada dan pantul dengan cara mendorong bola ke bawah arah teman di hadapannya formasi berbanjar Melakukan passing pantul berpasangan sambil bergerak maju menyamping Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru memberikan permainan bola basket dengan peraturan yangdimodifikasi dengan menekankan teknik passingpassing pantulrincian sebagai berikut : Ø Siswa bibagi manjadi 2 tim Ø Kedua tim tersebut saling menyerang dan bertahan Ø Tim menyerang dari garis paling belakang dari tim penyerang Ø Permainan hanya menggunakan passing pantul

Ø Tim yang menyerang tidak boleh melakukan dribble dan tidak boleh melakukan passing ke belakang Ø Tim penyerang hanya boleh melakukan passing ke depan dan ke samping kanan atau kiri Ø Tim mendapatkan poin jika berhasil memasukan bola ke gawang tim bertahan Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran Berdoa terlebih dahulu sebelum mengakhiri pelajaran Membubarkan siswa dengan tertib E. SumberBelajar Ruang terbuka yang datar dan aman Bola basket Buku paket Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk kelas 7 F. Penilaian Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA/KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING DADA DAN PASSING PANTUL DALAM PERMAINAN BOLA BASKET No Aspek Yang Dinilai SKOR 1 2 3 Jumlah 1. Melakukan gerakan awalan dan tolakan pada passing pantul dalam permainan bola basket dengan benar 2. Melakukan gerakan lanjutan pada passing pantul dengan baik dan benar 3. Melakukan teknik dasar passing pantul dengan benar dalam permainan bola basket yang dimodifikasi JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 9 Kriteria penilaian Keterampilan Melakukan gerakan awalan dan tolakan pada passing pantul dalam permainan bola basket dengan benar Melakukan gerakan lanjutan pada passing pantul dengan baik dan benar Melakukan teknik dasar passing dada dan pantul dengan benar dalam permainan bola basket yang dimodifikasi 1. Skor 3 jika gerakannya benar 2. Skor 2 jika gerakannya kurang benar 3. Skor 1 jika gerakannya tidak benar NILAI KETRAMPILAN/UNJUK KERJA = JUMLAH SKOR x 100 SKOR MAKSIMAL

RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN TEKNIK DASAR PASSING DADA DAN PANTUL NO Butir Pertanyaan KriteriaPensekoran 1 2 3 Jumlah 1 Bagaimana cara melakukan passing pantul dengan gerakan yang tepat dan benar 2 Apa tujuan melakukan passing pantul dalam permainan bola basket 3 Dimana sasaran passing pantul JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL 9 Petunjukpenskoran : Skor 3, jika dapat menyebutkan 3 kriteria Skor 2, jika dapat menyebutkan 2 kriteria Skor 1, jika dapat menyebutkan 1 kriteria Kriteriaskor 1. Cara melakukan passing pantul dengan benar 2. Tujuan melakukan passing pantul dalam permainan bola basket 3. Sasaran melakukan passing pantul dada NILAI KOGNITIF/PNGETAHUAN = JUMLAH SKOR x 100 SKOR MAKSIMAL

RUBRIK PENILAIAN PERILAKU/SIKAP DALAM PERMAINAN BOLA BASKET CEK ( v ) NO PERILAKU YANG DINILAI BAIK SEDANG KURANG (3) (2) (1) 1 Kerjasama 2 Percayadiri 3 Disiplin NILAI AFEKTIF/SIKAP = JUMLAH SKOR x 100 SKOR MAKSIMAL Yogyakarta, 25 Juli 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa Primadi Pamungkas S.Pd Ananto Rahmawan Putro 13601241131