MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SEKS PADA REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XII SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN

dokumen-dokumen yang mirip
KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

PENERAPAN LAYANAN INFORMASI TEKNIK LIVE MODELLING UNTUK MEREDUKSI PERSEPSI NEGATIF TERHADAP GURU BK PADA SISWA MTs NU AL HIDAYAH KUDUS

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG ANAKMELALUILAYANAN INFORMASI DENGAN METODE MENDONGENG PADA SISWA PERTIWI KELAS 2A TK PERTIWI 02 MIJEN KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

MENINGKATKAN KESADARAN MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN ALAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI DI KEC SUKOLILO TAHUN 2016

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

OVIN HANUM OCTIVINA NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

Oleh NUR IZZATUD DAROINI NIM

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

Oleh BIRROTUL MUFARIDA NIM

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh INDAH WIDYASTUTI NIM

LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK RELAKSASI PADA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI GAJAH

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA SEKS BEBAS MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS X PD 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

SKRIPSI OLEH VINA MAHARANI FATIMAH NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BAHAYA FREE SEX

Oleh UMI KHOLIPAH NIM

MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS PADA SISWA KELAS VIII H MTS N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

Oleh ANIS HARTUTIK NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MI NU MANAFIUL ULUM KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VIIIE DI MTSN SAMPUNG

PENINGKATAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER GROUP SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS

OLEH: ERNI HADI SEPTYORINI NIM

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh FITRIA SUSILO SUSANTI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

SKRIPSI. Oleh JERMIA RAHMA SAPUTRI NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI

Oleh ENY MEGAWATI NIM

OLEH VIVITA ATIK FITRIANI NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

PENGGUNAAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA LANCAR SISWA KELAS I SD NEGERI 2 CABEANKUNTI CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN AKHLAK MULIA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI TKR 01SMK MUHAMMADIYAH KUDUSTAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

MENINGKATKAN KEBERANIAN BERPENDAPAT MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING SISWA KELAS VIII B SMP 1 BAE KUDUS 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ENTREPRENEURSHIP SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL KELAS X PS 1 SMK RADEN UMAR SAID KUDUS

Oleh RIAYATUN NI MAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

UPAYA MENGATASI PENYALAHGUNAAN GADGET DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS X TKI -1 DENGAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK PENGKONDISIAN AVERSI

UPAYA MENINGKATKAN KONSISTENSI DALAM PEMILIHAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK HOME ROOM PADA SISWA KELAS X TP 2 SMK WISUDHA KARYA KUDUS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE

Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

Transkripsi:

MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SEKS PADA REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XII SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN 2015/2016 Oleh ARLINDA WIDAYANTI NIM. 2011 31 020 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 i

ii

MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG SEKS PADA REMAJA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XII SMA PGRI 1 KUDUS TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh ARLINDA WIDAYANTI NIM. 2011 31 020 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN Dan janganlah kamu mendekati zina, sesungguhnya zina itu sesuatu perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk. (Q.S. Al-Isra : 32) PERSEMBAHAN: 1. Ayah Kaswi dan Ibu Sulati tercinta yang senantiasa mendukung dan mendoakanku di setiap langkahku. 2. Kakak-kakakku yang selalu memberi semangat dan motivasi. 3. Sahabat-sahabatku dan teman-teman di progdi BK. 4. Almamater tempatku menimba ilmu. iv

v

vi

PRAKATA Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-nya sehingga penyusunan skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Seks Pada Remaja Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat terselesaikan dengan tepat waktu. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skipsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan dan dorongan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih sebesarbesarnya kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang memberikan izin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd.Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah banyak membantu penulis, mengarahkan dan memberikan dukungan secara penuh dengan penuh kesabaran. 3. Drs. Sunardi, M.Pd., dosen pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan serta memberikan dukungan dengan penuh kesabaran sehingga tersusun skripsi ini. 4. Indah Lestari, S.Pd.,M.Pd., Kons dosen pembimbing II yang juga telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan serta vii

memberikan dukungan dengan penuh kesabaran sehingga tersusun skripsi ini. 5. Bapak dan Ibu Dosen Pengampu Program studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang membimbing penulis selama perkuliahan dan memberikan bekal pengetahuan sebelum menyusun skripsi. 6. Bambang Sugiarto, S.Pd., Kepala Sekolah SMA PGRI 1 Kudus yang telah membantu kelancaran dan memberikan izin tempat penelitian kepada penulis. 7. Bapak Miftah Farid, S.Pd., Kolaborator (guru kelas) yang telah memberikan bantuan dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian. 8. Bapak/ Ibu Guru SMA PGRI 1 Kudus beserta para siswa yang telah membantu penulis dalam memperlancar penelitian ini. Peneliti berharap semoga amal kebaikan Bapak/ Ibu mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan Kudus, September 2015 Penulis Arlinda Widayanti viii

ABSTRACT Yanti, Arlinda Wida. 2015. The Effort to improve the Sex Comprehension in Teenagers by Using Information Service with Audio Visual as a media in the Twelve Grade students of SMA PGRI 1 Kudus in academic year 2015/2016. Skripsi Guide and Counseling department, Teacher Training and Education Faculty of Muria Kudus University. Advisors : (i) Drs. Sunardi, M.pd as the first advisor, (ii) Indah lestari, S.pd, M.Pd. Kons as the second advisor. Keyword : Sex Comprehension, Information Service by using Audio Visual as a media. The aim of this research is to describe the action of information service by using Audio Visual as a media in improving the sex comprehension in teenagers before and after giving the service in the Twelve Grade Students of SMA PGRI 1 Kudus in academic year 2015/2016, get the improvement about the sex comprehension in teenagers by using information service with Audio Visual as a media in the Twelve Grade students of SMA PGRI 1 Kudus in academic year 2016/2016. The Comprehension about sex is the comprehension about the differences of gender which is man and woman, have study and prove. Woman that procure from the thinking process and studying, comprehension about sex is very important to give, remember that in Teenagers occurred the process of puberty, so they have a supporting in sex. The researcher use Information Service from carrier degree by using Audio-Visual is giving Information Service which use for an individual as the reference to have the attitude in their daily life, as the measurement to repair the self and as the basic of taken decision. Audio-Visual is the way to produce or explain the material by using mechanic machine and electronic for servicing the message of audio and visual. The Kind of this research is Classroom Action Research of Guide and Counseling s (PTKBK) that done by two cycles (Cycle 1 and Cycle 2), each cycles there are three meetings that explain six material in 45 minutes. The subject of this research is the twelve grade students of SMA PGRI I Kudus, there are 35 students that some of them have the sex comprehension which low. Based on the interview that done by the researcher for the guide and Counseling s Teacher and observation that have done by the researcher for the twelve grade students of SMA PGRI 1 Kudus on 8 th and 25 th April 2015. Variables of the research: Dependent variable in this research is the comprehension about sex in teenagers and the independent variable in this research is the information service by using Audio-Visual as a media. The method to collect the data that used by the researcher is observation and interview. To analyze the data, the researcher use analysis descriptive qualitative. Based on the research in Pre-Cycle about the improvement of the sex comprehension got total number around 693 with the mean 19,8, in percentage around 39,6% in low category. After doing the information service using Audio- ix

Visual as a media, in the first cycle got the mean around 28,7 in Sufficient category, meanwhile in the second cycle got the mean around 36,2 in Good Category. Based on the discussion and analysis, it can be concluded that information service by using Audio-Visual can improve the sex comprehension of the twelve grade students of SMA PGRI 1 Kudus in academic year 2015/2016. So, the hypothesis that over can be accepted because it s fulfill the success of indicator. Based on the conclusion above, the writer wants to give suggestion to: 1) For headmaster, with this positive effect of information service by using audiovisual as a media, it s expected for the headmaster can use it for the basic principle that will support the implementation of Guidance an counseling program. 2) For the advisor, it s expected for the advisor can optimize the service of Guidance and counseling in the school moreover in giving the information service by using audio-visual as a media related to the information about the sexuality of teenagers. 3) For students, it s expected for the students to be more aware in society and can keep their own self from the negative behavior, including when they decide to make the special relationship with their own couples. 4) For the researcher, it can give the addition of knowledge and experience as the future teacher of counselor in giving the service of guidance an counseling. Especially the effectiveness of giving information service by using audio-visual as a media to increase the students comprehension about sex x

ABSTRAK Yanti, Arlinda Wida. 2015. Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Seks Pada Remaja Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (i) Drs. Sunardi, M.Pd., Dosen Pembimbing (ii) Indah Lestari, S.Pd.,M.Pd., Kons Kata Kunci: Pemahaman tentang seks, Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual. Latar belakang dari penelitian ini adalah berdasarkan observasi ada siswa kelas XII SMA PGRI 1 kudus yang msih kurang mengetahui tentang pemahaman tentang seks. Disini peneliti menyelenggarakan wawancara terhadap guru pembimbing sebelum dan sesudah diberikan tindakan layanan informasi berbantuan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang seks. Rumusan masalah yang akan diteliti adalah: 1. Bagaimana pemahaman tentang seks pada siswa kelas XII SMA PGRI 1 Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015 sebelum dan sesudah diberi layanan informasi berbantuan media audio visual? 2. Bagaimana layanan informasi berbantuan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman tentang seks pada siswa kelas XII SMA PGRI 1 Kudus tahun pelajaran 2014/2015?. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan tindakan layanan informasi berbantuan media audio visual dalam meningkatkan pemahaman tentang seks pada remaja sebelum dan sesudah diberi layanan pada siswa kelas dua belas SMA PGRI 1 tahun pelajaran 2015/2016, memperoleh peningkatan pemahaman tentang seks pada remaja melalui layanan informasi berbantuan media audio visual pada siswa kelas dua belas SMA PGRI 1 kudus tahun pelajaran 2015/2016. Kajian pustaka penelitian ini: 1. Pemahaman tentang seks merupakan pemahaman tentang perbedaan lawan jenis kelamin yang terdiri dari laki-laki, dan perempuan yang diperoleh dari proses berfikir dan belajar, pemahaman tentang seks sangat sangat penting untuk diberikan, mengingat pada saat remaja terjadi proses pubertas sehingga mereka mengalami dorongan seksual. 2. Peneliti menggunakan layanan informasi menggunakan audio-visual. Layanan yang menggunakan untuk individu sebagai referensi untuk memiliki sikap dalam kehidupan sehari-hari, sebagai pertimbangan perbaikan diri dan sebagai dasar pengambilan keputusan. Audio-visual adalah cara untuk memproduksi atau menyampaikan materi dengan menggunakan mesin mekanik dan elektronik, untuk melayani pesan audio dan visual. Jenis penelitian ini adalah PTKBK yang melakukan dalam dua siklus (siklus I dan siklus II), setiap siklus tiga pertemuan menjelaskan enam materi di 45 menit. Subyek penelitian adalah kelas XII siswa dari SMA PGRI 1 Kudus, ada 35 siswa yang beberapa dari mereka memiliki pemahaman tentang seks yang rendah berdasarkan wawancara yang dilakukan oleh peneliti untuk guru BK dan xi

observasi yang dilakukan oleh peneliti untuk kelas XII siswa dari SMA PGRI 1 Kudus pada tanggal, 8 dan 25 April tahun 2015. Variabel penelitian: Variabel dependen dalam penelitian ini adalah pemahaman tentang seks pada remaja dan variabel independen dalam penelitian ini adalah layanan informasi berbantuan media audio visual. Metode pengumpulan data yang digunakan metode observasi, metode wawancara. Data analisis yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil pengamatan di pra siklus, tentang meningkatnya pemahaman tentang seks mendapatkan total sekitar 693 dengan rata-rata 19,8 berubah menjadi persentase sekitar 39,6% dalam kategori kurang. Setelah melakukan layanan informasi dengan menggunakan audio visual dalam siklus I mendapatkan nilai rata-rata sekitar 28,7 dalam kategori cukup, sedangkan pada siklus II mendapatkan nilai rata-rata sekitar 36,2 dalam kategori baik. Berdasarkan diskusi dan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa layanan informasi menggunakan audio visual yang dapat meningkatkan pemahaman tentang seks di kelas XII siswa dari SMA PGRI 1 Kudus pada tahun pelajaran 2015 /2016. Jadi, hipotesis yang telah menyerahkan dapat diterima karena memenuhi indikator keberhasilan. Berdasarkan kesimpulan di atas, penulis menyampaikan saran kepada: 1) Bagi Kepala Sekolah, dengan adanya dampak positif dari layanan informasi berbantuan media audio visual ini diharapkan kepala sekolah menggunakannya sebagai dasar kebijakan yang mendukung pelaksanaan program Bimbingan dan Konseling. 2) Kepada Guru Pembimbing, diharapkan agar guru pembimbing dapat mengoptimalkan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah terutama pada layanan informasi berbantuan media audio visual berkaitan dengan informasi tentang seksualitas remaja. 3) Kepada Peserta Didik, diharapkan peserta didik semakin berhati-hati dalam pergaulan dan mampu menjaga diri dari perilaku negatif, termasuk ketika mereka memutuskan untuk menjalin hubungan dengan pasangannya. 4) Bagi Peneliti, dapat memberikan tambahan ilmu pengetahuan dan pengalaman sebagai calon seorang guru atau konselor dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling, khususnya efektifitas layanan informasi berbantuan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang seks. xii

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii MOTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v LEMBAR PENGESAHAN... vi PRAKATA... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xix DAFTAR GAMBAR... xxiv DAFTAR GRAFIK... xxv BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 8 1.3 Tujuan Penelitian... 8 1.4 Kegunaan Penelitian... 9 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 9 1.4.2 Kegunaan Praktis... 9 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 9 1.6 Definisi Operasional... 10 1.6.1 Meningkatkan Pemahaman Tentang Seks Pada Remaja... 10 1.6.2 Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 10 BAB II KAJIAN PUSTAKADAN HIPOTESIS TINDAKAN... 13 2.1 Pemahaman seks pada remaja... 13 2.1.1 Pengertian pemahaman seks pada remaja... 13 2.1.2 Tujuan pemahaman seks pada remaja... 16 xiii

2.1.3 Perilaku seksual yang sehat pada remaja... 18 2.1.4 Karakteristik perilaku seksual remaja yang sehat... 21 2.1.5 Faktor pendorong permasalahan seksual pada remaja... 23 2.1.6 Metode memberikan pemahaman seks pada remaja... 24 2.1.7 Akibat remaja yang tidak paham seks... 26 2.2 Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 27 2.2.1 Layanan Informasi... 27 2.2.1.1 Pengertian layanan informasi... 27 2.2.1.2 Tujuan layanan informasi... 28 2.2.1.3 Alasan penyelenggaraan layanan informasi... 30 2.2.1.4 Jenis-jenis informasi... 31 2.2.1.5 Metode layanan informasi... 33 2.2.2 Media Audio Visual... 34 2.2.2.1 Pengertian Media Audio Visual... 34 2.2.2.2 Jenis Media Audio Visual... 35 2.2.2.3 Karakteristik Media Audio Visual... 36 2.2.2.4 Kelebihan dan Kekurangan Media Audio Visual... 38 2.3 Upaya Meningkatkan Pemahaman Tentang Seks Pada Remaja Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 39 2.4 Penelitian Relevan... 40 2.5 Kerangka Berfikir... 42 2.6 Hipotesis... 44 xiv

BAB III METODE PENELITIAN... 45 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian... 45 3.1.1 Setting Penelitian... 45 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 46 3.2 Variabel Penelitian... 47 3.2.1 Variabel Bebas... 48 3.2.2 Variabel Terikat... 48 3.3 Rancangan Penelitian... 45 3.3.1 Siklus I... 47 3.3.1.1 Perencanaan... 47 3.3.1.2 Pelaksanaan Tindakan... 48 3.3.1.3 Observasi... 48 3.3.1.4 Refleksi... 49 3.3.2 Siklus II... 49 3.3.2.1 Perencanaan... 49 3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan... 50 3.3.2.3 Pengamatan... 51 3.3.2.4 Refleksi... 51 3.4 Teknik Pengumpulan Data... 52 3.4.1 Observasi... 53 3.4.1.1 Pengertian Observasi... 53 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 54 3.4.1.3 Bentuk-bentuk Observasi... 54 xv

3.4.1.4 Kelebihan dan kelemahan observasi... 55 3.4.2 Wawancara... 65 3.4.2.1 Pengertian Wawancara... 65 3.4.2.2 Tujuan Wawancara... 66 3.4.2.3 Macam-macam Wawancara... 66 3.4.3 Dokumentasi... 70 3.4.3.1 Pengertian Dokumentasi... 70 3.4.3.2 Tujuan Dokumentasi... 70 3.5 Instrumen Penelitian... 71 3.6 Teknik Analisis Data... 72 3.7 Indikator Keberhasilan... 73 BAB IV HASIL PENELITIAN... 75 4.1 Pra Siklus... 75 4.2 Siklus I... 81 4.2.1 Pelaksanaan Penelitian Siklus I... 81 4.2.1.1 Perencanaan Siklus I... 82 4.2.1.2 Pelaksanaan Siklus I Pertemuan 1... 82 4.2.1.3 Pengamatan Siklus I Pertemuan 1... 84 4.2.2 Pelaksanaan Penelitian Siklus I pertemuan 2... 90 4.2.2.1 Perencanaan Siklus I Pertemuan 2... 90 4.2.2.2 Pelaksanaan Siklus I Pertemuan 2... 90 4.2.2.3 Pengamatan Siklus I Pertemuan 2... 93 4.2.3 Pelaksanaan Penelitian Siklus I Pertemuan 3... 98 xvi

4.2.3.1 Perencanaan Siklus I Pertemuan 3... 98 4.2.3.2 Pelaksanaan Siklus I Pertemuan 3... 99 4.2.3.3 Pengamatan Siklus I Pertemuan 3... 101 4.2.4 Pengamatan Tindakan (observasi) keseluruhan siklus I... 106 4.2.5 Refleksi Siklus I... 112 4.3 Siklus II... 114 4.3.1. Pelaksanaan Penelitian Siklus II... 115 4.3.1.1 Perencanaan Siklus II Pertemuan 1... 115 4.3.1.2 Pelaksanaan Siklus II Pertemuan 1... 115 4.3.1.3 Pengamatan Siklus II Pertemuan 1... 118 4.3.2 Pelaksanaan Penelitian pada Siklus II... 123 4.3.2.1 Perencanaan Siklus II Pertemuan 2... 123 4.3.2.2 Pelaksanaan Siklus II Pertemuan 2... 124 4.3.2.3 Pengamatan Siklus II Pertemuan 2... 126 4.3.3 Pelaksanaan Penelitian pada Siklus II pertemuan 3... 132 4.3.3.1 Perencanaan Siklus II Pertemuan 3... 132 4.3.3.2 Pelaksanaan Siklus II Pertemuan 3... 132 4.3.3.3 Pengamatan Siklus II Pertemuan 3... 135 4.3.4 Pengamatan Tindakan (observasi) Siklus II Keseluruhan... 140 4.3.5 Hasil Observasi Siklus I dan Siklus II... 146 4.3.6 Refleksi Siklus II... 154 4.4 Uji Hipotesis Tindakan... 155 xvii

BAB V PEMBAHASAN... 156 5.1 Pembahasan Siklus I... 156 5.1.1 Aktifitas Peneliti... 156 5.1.2 Aktifitas Siswa... 157 5.2 Hasil Pembahasan Siklus II... 158 5.2.1 Aktifitas Peneliti... 159 5.2.2 Aktifitas Siswa... 159 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 162 6.1 Simpulan... 162 6.2 Saran... 163 DAFTAR PUSTAKA... 164 LAMPIRAN-LAMPIRAN xviii

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian... 43 Tabel 3.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 43 Tabel 3.3 Materi Layanan Informasi...... 52 Tabel 3.4 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Kelas XII Dalam Pelaksanaan Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 55 Tabel 3.5 Kriteria Penskoran Peneliti Terhadap Aktivitas Siswa Dalam Layanan Informasi Berbantuan media audio Visual... 57 Tabel 3.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks... 58 Tabel 3.7 Kriteria Penilaian Observasi Peningkatan Pemahaman Tentang Seks Pada Siswa Kelas XII... 60 Tabel 3.8 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas peneliti... 62 Tabel 3.9 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 63 Tabel 3.10 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing Sebelum Diberikan Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 68 Tabel 3.11 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Guru Pembimbing Sesudah Diberikan Layanan Informasi Berbantuan media audio visual... 69 Tabel 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Sebelum Pelaksanaan... 76 Tabel 4.2 Tabel Pensekoran Hasil Observasi... 78 Tabel 4.3 Rekap Hasil Observasi pemahaman tentang seks Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus Pada Pra Tindakan Layanan Informasi berbantuan media Audio Visual... 78 Tabel 4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio visual Siklus I pertemuan 1... 85 xix

Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 1... 86 Tabel 4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII selama mengikuti layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 1... 87 Tabel 4.7 Rekapitulasi Haasil Observasi Siklus 1 Pertemuan 1... 88 Tabel 4.8 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada siklus I pertemuan 1... 88 Tabel 4.9 Kriteria Penelitian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti... 89 Tabel 4.10 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XIITentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 2... 93 Tabel 4.11 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 2... 94 Tabel 4.12 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 2... 95 Tabel 4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 2... 96 Tabel 4.14 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 2... 97 Tabel 4.15 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti...... 98 Tabel 4.16 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 3... 101 Tabel 4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus I Pertemuan 3... 103 Tabel 4.18 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kleas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 3... 103 Tabel 4.19 Rekapitulasi Haasil Observasi Siklus 1 Pertemuan 3... 104 xx

Tabel 4.20 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I Pertemuan 3... 105 Tabel 4.21 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 106 Tabel 4.22 Hasil Observasi Keseluruhan Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I... 106 Tabel 4.23 Hasil Observasi Keseluruhan Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus I... 109 Tabel 4.24 Kekurangan Peneliti dan Siswa Saat Pemberian Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siklus I... 113 Tabel 4.25 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Medioa Audio Visual Siklus II Pertemuan I... 118 Tabel 4.26 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan I... 120 Tabel 4.27 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuan I... 120 Tabel 4.28 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan I... 121 Tabel 4.29 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 122 Tabel 4.30 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 123 Tabel 4.31 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuan 2... 127 Tabel 4.32 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 2... 128 xxi

Tabel 4.33 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuan 2... 128 Tabel 4.34 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 2... 130 Tabel 4.35 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Layanan Infomasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuaan 2... 130 Tabel 4.36 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 131 Tabel 4.37 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas XII Tentang Pemahaman Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuan 3... 135 Tabel 4.38 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 3... 136 Tabel 4.39 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktifitas Siswa Kelas XII Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Siklus II Pertemuan 3... 137 Tabel 4.40 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus II Pertemuan 3... 138 Tabel 4.41 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti Dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Ausio Visual... 139 Tabel 4.42 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 140 Tabel 4.43Peningkatan Pemahaman Tentang Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 140 Tabel 4.44 Kategori Penilaian Observasi... 141 Tabel 4.45 Peningkatan Aktifitas Siswa Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 142 Tabel 4.46 Kategori Penilaian Observasi... 144 Tabel 4.47 Hasil Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti dalam Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual... 145 xxii

Tabel 4.48 Kriteria Penelitian Observasi Kolaborator terhadap peneliti... 146 Tabel 4.49Peningkatan Pemahaman Tentang Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan media Audio Visual Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 146 Tabel 4.50 Kategori Penilaian Observasi... 147 Tabel 4.51 Peningkatan Aktivitas Siswa Selama Mengikuti Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 149 Tabel 4.52 Kategori Penilaian Observasi... 150 Tabel 4.53 Aktivitas Peneliti dalam layanan Informasi Berbantuan Audio Visual siklus I dan II... 152 Tabel 4.54 Kriteria Penelitian Observasi Kolabolator Terhadap Peneliti... 153 xxiii

DAFTAR GAMBAR 2.1 Kerangka Berfikir... 40 3.1 Variabel Penelitian... 45 3.2 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 47 xxiv

DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Indikator Pemahaman Siswa Tentang Seks Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus Pada Pra Tindakan...... 49 Grafik 4.2 Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Seks Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 108 Grafik 4.3 Peningkatan aktivitas siswa selama mengikuti layanan informasi berbantuan media audio visual pada siklus I... 110 Grafik 4.4 Peningkatan Pemahaman Tentang Seks Siklus II Pada Siswa Kelas XII SMA PGRI 1 Kudus... 142 Grafik 4.5 Peningkatan aktivitas siswa selama mengikuti layanan informasi barbantuan media audio visual pada siklus II... 144 Grafik 4.6 Peningkatan Pemahaman Siswa Tentang Seks Melalui Layanan Informasi Berbantuan Media Audio Visual pra siklus, siklus I, dan siklus II... 148 Grafik 4.7 Peningkatan aktivitas siswa dalam mengikuti layanan informasi Berbantuan Media Audio Visual pada siklus I dan siklus II... 151 grafik 4.8 Peningkatan aktivitas peneliti dalam pemberian layanan informasi Berbantuan Media Audio Visual... 153 xxv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan