SILABUS Fakultas : Bahasa Seni (FBS) Prodi : Pendidikan Bahasa Mata Kuliah : Prosa Modern Jumlah SKS % Kode : 2 SKS PBJ 230 Semester : III (tiga) Mata Kuliah Prasarat & Kode : - Dosen : Drs. Afendy Widayat I. DESKRIPSI MATA KULIAH Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang teori prosa. Mata kuliah ini membahas berbagai teori serta relevansinya dengan prosa, yang meliputi cerkak termasuk dongeng, jagading lelembut dsb, novel roman termasuk cerbung, dsb. Substansinya berupa teori tentang struktur berbagai jenis prosa, fungsi-fungsinya, serta maknanya. Kegiatan perkuliahan meliputi ceramah, diskusi, penugasan. Evaluasi yang dilakukan meliputi tes tertulis tengah akhir semester, tugas mandiri atau kelompok. II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Mata kuliah Prosa Modern elemen kompetensi sebagai mata kuliah perilaku berkarya (MPB) sebagai jenis kompetensi utama. Adapun standar kompetensi mata kuliah Prosa Modern adalah sebagai berikut. 1. Mampu memahami tentang hakikat prosa. 2. Mampu memahami berbagai fungsi genre prosa : a. cerkak b. dongeng c. jagading lelembut d. cerbung e. novelet atau novel panglipur wuyung f. novel roman 3. Mampu memahami unsur-unsur karya prosa : a. tema b. fakta cerita: penokohan, alur setting c. sarana : sudut pang, nada, simbolisme 4. Mampu memahami konvensi dalam prosa 1
III. STRATEGI PERKULIAHAN A. Muka B. Nontatap muka 1. kuliah mimbar (ceramah) 1. tugas individu 2. b 2. Tugas kelompok 3. diskusi kelas 4. ujian tengah semester 5. ujian akhir semester IV. REVERENSI A. WAJIB 1. Widayat, Afendy, 2011, Teori Sastra, Yogyakarta: Kanwa Publisher 2. Jabrohim, ed. 1994. Teori Penelitian Sastra. Yogyakarta: Masyarakat Poetika Indonesia, IKIP Muhammadiyah Yogyakarta 3. Luxemburg, Jan van, dkk. 1989. Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia 4. Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press 5. Prawoto, Poer Adhie (ed), 1989, Kritik Esai Kesusasteraan Modern, Bandung: Angkasa 6. Quinn, George, 1992, Novel Berbahasa, Leiden: KITLV Press 7. Teeuw, A. 1984. Sastra Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya 8. Wellek Warren, 1990. Teori Kesuan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama B. Anjuran 1. Altenbern, 1956, Handbook for Study Prose 2. Padmopuspito, Asia, 1980 Analisis Struktural Novel-novel, Yogyakarta: FPBS (belum diterbitkan) 3. Ras, J.J., 1985, Bunga Rampai Sastra Mutakhir, Jakarta: Grafitipers V. SKENARIO PERKULIAHAN Muka Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok 1 Mampu memahami hakikat prosa. a. memahami genre prosa dalam kerangka pada umumnya Hakikat prosa Strategi Perkuliahan Referensi A: 1. 2. 3,. 5, 6, 7 2
2, 3. 4, 5 6, 7, 8, 9, 10 Mampu memahami berbagai fungsi genre prosa : a. cerkak b. dongeng c. jagading lelembut d. cerbung e.novelet panglipur wuyung f. novel roman Mampu memahami unsur-unsur karya prosa : a. tema b. fakta cerita: penokohan, alur setting c. sarana : sudut pang, nada, simbolisme 11, 12 Konvensi dalam prosa b. memahami prosa pada umumnya c. memahami prosa a. memahami fungsi genre cerkak b. memahami fungsi genre dongeng c. memahami fungsi genre jagading lelembut d. memahami fungsi genre cerbung e. memahami fungsi genre novelet panglipur wuyung f. memahami fungsi genre novel roman a. memahami unsur tema keberadaannya dalam karya b. memahami unsur penokohan dalam prosa c. memahami unsur alur dalam prosa d. memahami unsur setting dalam prosa e. memahami sudut pang dalam prosa f. memahami nada dalam prosa g. memahami simbolisme dalam prosa a. memahami prosa dalam rangka masyarakat b. memahami berbagai konvensi yang berlaku dalam prosa fungsi genre prosa unsur intrinsik ekstrinsik prosa konvensi dalam prosa 13, 14 Kajian prosa memahami Karya A: A: 4, 5, A: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 A: 4 B: 1.2.3 3
menerapkan teori kajian terhadap prosa prosa pengkajia nnya 1,2,3,4, 5,6,7, 8 VI. EVALUASI No. Komponen Evaluasi Bobot ( % ) 1 Partisipasi kuliah 10 2 Tugas individu kelompok 25 3 Ujian tengah semester 25 4 Ujian akhir semester 40 Jumlah 100 4
SILABUS Fakultas : Bahasa Seni (FBS) Prodi : Perndidikan Bahasa Mata Kuliah : Teori Sastra Jumlah SKS / Kode : 2 SKS / PBJ 223 Semester : II (dua) Mata Kuliah Prasarat : - Dosen : Drs. Afendy Widayat I. DESKRIPSI MATA KULIAH Tujuan mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang teori Kuna, Tengahan, Islam, Baru, Modern baik prosa, maupun puisi, yang pada gilirannya mahasiswa mampu melakukan kajian terhadap karya. Mata kuliah ini membahas tentangt pengertian, konvensi-konvensi teori dalam karya Kuna, Tengahan, Islam, Baru Modern, baik berupa karya prosa, puisi, maupun drama. Kegiatan perkuliahan meliputi ceramah, praktik penugasan. Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis tugas. II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Mata kuliah Teori Sastra memiliki elemen kompetensi sebagai mata kuliah perilaku berkarya (MPB) sebagai jenis kompetensi utama. Adapun standar kompetensi mata kuliah Teori Sastra adalah sebagai berikut. 1. Mampu memahami hakikat bahasa 2. Mampu memahami genre genre 3. Mampu memahami pujangganya atau pengarangnya. 4. Mampu memahami berlakunya bahasa Kuna munculnya Kuna 5. Mampu memahami hasil-hasil karya Kuna penentuan umurnya 6. Mampu memahami metrum kakawin kidung, serta sarana penulisannya 7. Mampu memahami hakikat prosa Modern 8. Mampu memahami hakikat puisi 9. Mampu memahami hakikat tembang gedhe, tembang tengahan tembang macapat 10. Mampu memahami berbagai jenis tembang para 11. Mampu memahami khasanah drama III. STRATEGI PERKULIAHAN A. Muka B. Non Muka 1. Kuliah mimbar 1. Tugas individu 2. Tanya 2. Tigas kelompok 3. Diskusi kelas 4. Ujian tengah semester 5
5. Ujian akhir semester IV. REVERENSI A. Wajib 1. Widayat, Afendy, 2011. Teori Sastra, Yogyakarta: Kanwa Publisher B. Anjuran: 1. Prawoto. Poer Adhie. Ed. 1993. Wawasan Sastra Modern. Bandung: Angkasa 2. Luxemburg, Jan van. Dkk. 1989. Pengantar Ilmu Sastra. Diindonesiakan oleh Dick Hartoko. Jakarta: Gramedia 3. Mulyono, Sri. 1978. Wayang: Asal-usul, Filsafat Masa Depannya. Djakarta: Gunung Agung 3. Padmosoekotjo. Tt. Ngengrengan Kasun Djawa, Djogjakarta: Hien Hoo Sing 4. Poerbatjaraka. 1964. Kapustakan Djawi. Djakarta: Penerbit Djambatan 5. Subalidinata. 1981. Seluk Beluk Kaan. Yogyakarta: KMSN Fakultas Sastra Kebudayaan UGM 6. Zoetmulder. 1983. Kalangwan: Sastra Kuno Selayang Pang. Jakarta: Djambatan V. SKENARIO PERKULIAHAN Standar Muka Kompetensi 1 Memahami hakikat bahasa 2 Memahami genre genre 3 Memahami hubungan karya pengarangnya 4-8 Memahami khasanah Kompetensi Dasar Materi Pokok Strategi Perkuliahan Memahami tentang hubungannya dengan bahasa Memahami genre umum Memahami genre Memahami Sang Kawi karyanya Memahami Pujangga karyanya Memahami Pengarang Memahami bahasa Kuna nya Hakikat bahasa Genre Karya pengarangny a Khasanah Memahami hasil-hasil Kuna muka muka muka muka Refer ensi 1,3,4, 5,6, 3b 3,4,5, 6 3,4 5,6 6
Kuna karya Kuna Memahami umur karya Kuna Memahami metrum kakawin kidung Memahami sarana penulisan Kuna 9-14 Memahami Memahami Sastra Prosa Khasanah muka 3,4,5, khasanah Modern 6 Prosa Memahami puisi Modern Puisi Modern 15-16 Memahami Memahami drama Khasanah muka 2,3,4, khasanah dalam drama 5,6 drama Modern VI. EVALUASI No. Komponen Evaluasi Bobot ( % ) 1 Partisipasi kuliah 10 2 Tugas individu kelompok 25 3 Ujian tengah semester 25 4 Ujian akhir semester 40 Jumlah 100 7
SILABUS Fakultas : Bahasa Seni (FBS) Prodi : Pendidikan Bahasa Mata Kuliah : Puisi Modern Jumlah SKS / Kode : 2 SKS PBJ 229 Semester : VI (enam) Mata Kuliah Prasarat & Kode : - Dosen : Drs. Afendy Widayat I. DESKRIPSI MATA KULIAH Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memiliki pemahaman mampu melakukan kajian puisi. Mata kuliah ini membahas pengertian tentang jenis, unsurunsur, struktur, konvensi puisi serta melakukan praktik pengkajian karya puisi melalui pendekatan intrinsik maupun ekstrinsik. Kegiatan perkuliahan: ceramah, diskusi, penugasan. Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis, tugas presentasi. II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH Mata kuliah Puisi Modern memiliki elemen kompetensi sebagai mata kuliah perilaku berkarya (MPB) sebagai jenis kompetensi utama. Adapun standar kompetensi mata kuliah Puisi Modern adalah sebagai berikut. 1. Mampu memahami tentang hakikat puisi. 2. Mampu memahami berbagai fungsi genre puisi Modern 3. Mampu memahami unsur-unsur puisi 4. Mampu memahami pendekatan puisi secara obyektif 5. Mampu memahami pendekatan puisi secara ekspresif 6. Mampu memahami pendekatan puisi secara mimetik 7. Mampu memahami pendekatan puisi secara pragmatik 8. Mampu memahami pendekatan puisi secara intertekstual 9. Mampu memahami pendekatan puisi secara semiotik 10. Mampu menerapkan pendekatan puisi dalam pengkajian salah satu karya 8
III. STRATEGI PERKULIAHAN A. Muka B. Nontatap muka 1. kuliah mimbar (ceramah) 1. tugas individu 2. b 2. Tugas kelompok 3. diskusi kelas 4. ujian tengah semester 5. ujian akhir semester IV. REVERENSI A. WAJIB 1. Widayat, Afendy, 2011, Teori Sastra, Yogyakarta: Kanwa Publisher 2. Padmosoekatjo, S., t.t., Ngengrengan Kasun Djawa. Jogjakarta: Hien Hoo Sing 3. Pradopo. Rachmat Djoko. 1987. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press 4. Puspita, Asia Padmo, t.t., Puisi, Diktat untuk Perkuliahan di IKIP Yogyakarta B. Anjuran 1. Jabrohim, ed. 1994. Teori Penelitian Sastra. Yogyakarta: Masyarakat Poetika Indonesia, IKIP Muhammadiyah Yogyakarta 2. Luxemburg, Jan van, dkk. 1989. Pengantar Ilmu Sastra. Jakarta: Gramedia 3. Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press 4. Riffaterre, Michael. 1980. Semiotics of Poetry. London: Metheun & Co. Ltd. 5. Teeuw, A. 1984. Sastra Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya 6. Wellek Warren, 1990. Teori Kesuan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama Muka V. SKENARIO PERKULIAHAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Strategi Perkuliahan 1 Mampu memahami a.memahami yang dimaksud Hakikat puisi tentang hakikat puisi dengan puisi b.memahami yang dimaksud pengkajian pengkajiannya dengan pengkajian puisi puisi 2 Mampu memahami a. Memahami genre-genre Genre 9
3,4, 5, 6 berbagai fungsi genre puisi Mampu memahami unsur-unsur karya puisi 7 Mampu memahami pendekatan secara obyektif 8 Mampu memahami pendekatan secara ekspresif 9 Mampu memahami pendekatan secara mimetik 10 Mampu memahami pendekatan secara pragmatik 11, 12 Mampu memahami pendekatan secara intertekstual 12, 13 Mampu memahami pendekatan secara semiotik puisi b. Memahami bernagai fungsi puisi a. Memahami unsur-unsur intrinsik puisi b. Memahami unsur-unsur ekstrinsik puisi Memahami pengertian pendekatan obyektif Memahami pengertian pendekatan ekspresif Memahami pengertian pendekatan mimetik Memahami pengertian pendekatan pragmatik a. Memahami pengertian pendekatan intertekstual b. Memahami langkahlangkah pendekatan intertekstual a. Memahami pengertian pendekatan semiotik b. Memahami sejarah pendekatan semiotik c. Memahami langkahlangkah pendekatan semiotik fungsi puisi unsur intrinsik ekstrinsik puisi Pendekatan obyektif pada puisi Pendekatan ekspresif pada puisi Pendekatan mimetik pada puisi Pendekatan pragmatik pada puisi Pendekatan intertekstual pada puisi Pendekatan semiotik 10
VI. EVALUASI No. Komponen Evaluasi Bobot ( % ) 1 Partisipasi kuliah 10 2 Tugas individu kelompok 25 3 Ujian tengah semester 25 4 Ujian akhir semester 40 Jumlah 100 11
12
13