ORIENTASI DAN MOBILITAS TUNANETRA INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Oleh Ahmad Nawawi

dokumen-dokumen yang mirip
MODEL SILABUS. Standar Kompetensi : 1. Memahami gambaran konsep tubuh dengan benar berikut lokasi, dan fungsi serta gerakannya.

PRAKTEK BERGERAK DILINGKUNGAN SEKTAR SEKOLAH DAN UMUM

IRHAM HOSNI PLB FIP UPI

1 Asimetri Kemampuan usia 4 bulan. selalu meletakkan pipi ke alas secara. kedua lengan dan kepala tegak, dan dapat

TEHNIK MOBILITAS DAN STRATEGI LAYANAN IRHAM HOSBI PLB FIP UPI

ORIENTASI DAN MOBILITAS (O&M)

Berbagai Bentuk dan Kombinasi Gerak Dasar Anak Usia dini

Pokok Bahasan 5a PENGAMATAN

TEKNIK PENDAMPING AWAS

1. Sebuah benda diam ditarik oleh 3 gaya seperti gambar.

PERAN PERCEPTUAL MOTORIC TERHADAP PERKEMBANGAN GERAK ANAK

METHODIK DASAR GERAK ATHLETIK

PENGENDALIAN MUTU KLAS X

LATIHAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN

Lampiran 1 Kuesioner kompetensi perkembangan anak usia tahun NO INDIKATOR KOGNITIF TES PERBUATAN PENILAIAN

Perseptual motorik pada dasarnya merujuk pada aktivitas yang dilakukan. dengan maksud meningkatkan kognitif dan kemampuan akademik.

bab 1 gerak dasar kata kunci berjalan memutar melempar berlari mengayun menangkap melompat menekuk menendang

Xpedia Fisika. Soal Mekanika

BAB III ELABORASI TEMA

Orientasi dan Mobilitas

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN PENDIDIKAN LUAR BIASA BAB I ORIENTASI DAN MOBILITAS BAGI PESERTA DIDIK TUNANETRA

Otak melakukan Integrasi (penggabungan), rekognisi, reorganisasi & interpretasi informasi sensoris yg lebih kompleks Makna

BAB 1 GERAK DASAR KATA KUNCI BERJALAN MEMUTAR MELEMPAR BERLARI MENGAYUN MENANGKAP MELOMPAT MENEKUK MENENDANG

KEPUTUSAN MENTERI PERHUBUNGAN NOMOR : KM 61 TAHUN 1993 TENTANG RAMBU-RAMBU LALU LINTAS DI JALAN MENTERI PERHUBUNGAN,

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Fisika

Makalah Penjaskes Pencak Silat

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK B SEMESTER I. LATAR BELAKANG Manusia diciptakan Tuhan unik :

BAB 2 DATA DAN ANALISA. Untuk mempelajari perkembangan anak dari usia 2 tahun, ada baiknya

KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR

BAB 1 : PERSIAPAN MENGGAMBAR

MAKALAH KONSEP DASAR ORIENTASI DAN MOBILITAS. Oleh: DJADJA RAHARDJA AHMAD NAWAWI

BAB 3 PERANCANGAN SISTEM

BAB 4 GAYA DAN PERCEPATAN

LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN Test of Gross Motor Development 2 (TGMD-2)

Deni Kurniadi Suro Prapanca Penjas Orkes Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas II

Panduan CINTA. AyahBunda. untuk. Puskesmas Kecamatan Cilincing. Puskesmas Kecamatan Cilincing

USAHA, ENERGI & DAYA

A. Daya Tahan dan Kekuatan Otot

Dari pengertian WHO diatas tentang Low Vision dapat ditangkap hal sebagai berikut:

Gambar 1. Teteasan air dan Kristal es di dalam awan menghamburkan spectrum cahaya tampak kesegala arah

MASALAH BELAJAR, PROGRAM & INTERVENSINYA. Oleh: Tim Dosen Pembelajaran ABB H i d a y a t dan Musjafak Assjari

PENGEMBANGAN KONSEP PADA TUNANETRA. Juang Sunanto

MOMENTUM & IMPULS. p : momentum benda (kg.m/s) m : massa benda (kg) v : kecepatan benda (m/s)

ANALISIS KURIKULUM & BAHAN AJAR TK A SEMESTER I

Unsur dasar senirupa. Pertemuan ke 1

Kemampuan mobilitas yang tinggi dalam segala aspek kehidupan. merupakan dambaan setiap individu tidak terkecuali mereka yang menyandang

BINA GERAK DISAMPAIKAN DALAM DIKLAT PENDIDIKAN LATIHAN PROFESI GURU 2009 OLEH: NIA SUTISNA

TITIK BERAT DAN STABILITAS (CENTER OF GRAVITY DAN STABILITY)

Bahan Ajar IPA Terpadu

RUANG LINGKUP ASESMEN PERKEMBANGAN

Aspek Interaksi Manusia dan Komputer

SOAL MATEMATIKA - SMP

TUGAS TUTORIAL III MATA KULIAH METODE PENGEMANGAN FISIK TUTOR ; DIAN BUDIANA, M.PD.

Seminar Nasional BOSARIS III Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya

SILABUS PEMBELAJARAN

Bagaimana Sebuah Pesawat Bisa Terbang? - Fisika

BENTUK-BENTUK LATIHAN MULTILATERAL

terdiri dari Langkah Berirama terdiri dari Latihan Gerak Berirama Senam Kesegaran Jasmani

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS IV - SEMESTER 1

CARA PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN UNTUK KELOMPOK USIA 4-5

BAB V KEBUGARAN JASMANI. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 117

Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang tepat!

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Rumusan masalah 1.3 Tujuan

Dinamika Rotasi, Statika dan Titik Berat 1 MOMEN GAYA DAN MOMEN INERSIA

PRINSIP-PRINSIP KOMPOSISI. Kesatuan/unity Keselarasan/harmony Keseimbangan/balance Proporsi /Proportion Irama/Rhytm Tekanan/Emphasize

PERMOHONAN CALON RESPONDEN. Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

II. Deskripsi Kondisi Anak

LEMBAR KERJA SISWA SIKLUS I

I. KONSEP DASAR GERAK 1. PENGERTIAN GERAK MANUSIA

PENGERTIAN Cara yg digunakan untuk mempelajari suatu keterampilan motorik sangat berpengaruh terhadap kualitas keterampilan yg dipelajari. Meskipun se

PUSAT PERBUKUAN. Kementerian Pendidikan Nasional

Prinsip Pembelajaran Adaptif Bagi Anak tunanetra dalam PENDIDIKAN LUAR BIASA. Irham Hosni Jurusan PLB FIP UPI

Tahap-tahap Tumbuh Kembang Manusia

LATIHAN SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Tema 8 : Bumi dan Alam Semesta Nama :... Kelas : III (tiga)

Latihan Soal Gerak pada Benda dan Kunci No Soal Jawaban 1 Perhatikan gambar di bawah ini!

LATIHAN SOAL MENJELANG UJIAN TENGAH SEMESTER STAF PENGAJAR FISIKA TPB

機車標誌 標線 號誌是非題 印尼文 第 1 頁 / 共 15 頁 題號答案題目圖示題目. 001 X Tikungan beruntun, ke kiri dahulu. 002 O Persimpangan jalan. 003 X Permukaan jalan yang menonjol

Latihan Kekuatan Otot Tubuh Bagian Atas

m e n i t TK A Gratis Poster ANAK USIA DINI/PAUD/TK Nurul Ihsan Naskah: Nurul Ihsan/Ilustrasi:Uci Ahmad Sanusi/Desain Layout: Yuyus Rusamsi

2-3. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 2-3 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

AKSISIBILITAS LINGKUNGAN FISIK BAGI PENYANDANG CACAT

SOAL REMEDIAL KELAS XI IPA. Dikumpul paling lambat Kamis, 20 Desember 2012

4-5. Checklist Indikator. PERKEMBANGANANAK Usia 4-5 tahun. Sumber: Konsep Pengembangan PAUD Non Formal, Pusat Kurikulum Diknas, 2007

Faktor Manusia Dalam IMK IMK Kuliah II

penjasorkes untuk SD/MI Kelas I

MAKALAH KPSP DAN KPAP

BAGIAN V POLA HIASAN A. Pola serak atau pola tabur Gambar 5.1 Pola Serak B. Pola berangkai

2 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 101, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5422); 4. Peraturan Pemerintah Nomor 34

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

LEMBAR KUISIONER. Judul Penelitian : Analisis Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Risiko Jatuh Pada

ESTETIKA BENTUK SEBAGAI PENDEKATAN SEMIOTIKA PADA PENELITIAN ARSITEKTUR

SOAL FISIKA UNTUK TINGKAT KAB/KOTA Waktu: 120 menit. Laju (m/s)

Modul #4 Sistem Representasi Darmawan Aji Page 1

BIOLOGI TIKUS BIOLOGI TIKUS. Kemampuan Fisik. 1. Menggali (digging)

CONTOH SOAL & PEMBAHASAN

BAB II LANDASAN TEORI

Oleh: Dr. Kasiyan, M.Hum. Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta 2013

Lampiran 1. Tabel rangkuman hasil dan analisa. 16% siswa hanya mengulang soal saja.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Transkripsi:

ORIENTASI DAN MOBILITAS TUNANETRA INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Oleh Ahmad Nawawi JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FIP UPI BANDUNG 2010

INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DATA KELAYAN A. Identitas: 1. N a m a :... 2. Tempat tgl lahir/umur :... 3. Alamat asal :... 4. Alamat sekarang :... 5. Pendidikan :... 6. Kelas/tingkat :... 7. Pekerjaan :... B. Kondisi Penglihatan: 1. Diagnosa :... 2. Derajat ketunanetraan :... 3. Umur terjadinya :... 4. Penyebab ketunanetraan :...

C. Kecacatan Lain :... D. Masalah-massalah kesehatan :... E. Keluarga yang mengalami kecacatan: ada/tidak. Jumlah:... orang. F. Keterbatasan dalam kegiatan atau pencegahan yang harus dilakukan:... G. Keterangan lain:......,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP. INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGEMBANGAN INDERA Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... KEMAMPUAN

NO. KEINDERAAN Menguasai Kurang Belum Perlu Latihan A. Persepsi Sisa Penglihatan 1. Kesadaran Visual 2. Atensi Visual 3. Pemusatan Visual 4. Integrasi Visual 5. Diskriminasi Visual 6. Koordinasi Visual Motorik B. Persepsi Pendengaran 7. Kesadaran Auditoris 8. Atensi Auditoris 9. Pemusatan Auditoris 10. Integrasi Auditoris 11. Diskriminasi Auditoris 12. Koordinasi Auditoris Motorik 13. Auditory localisation 14. Spatial relationship 15. Mengexaminasi 16. Auditory memory

17. Auditory closure 18. Auditory tracking 19. Auditory Convergensi 20. Auditory Signal Permanent 21. Suara figure dan backround C. Persepsi Perabaan 22. Pemusatan Taktual 23. Dikriminasi Taktual 24. Integrasi Taktual 25. Koordinasi Taktual Motorik D. Persepsi Indera Lainnya 26. Indera Penciuman 27. Indera Pencicip 28. Indera Keseimbangan 29. Indera Kinestesis 30. Indera Vestibulars...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M,

NIP.

INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGEMBANGAN KONSEP Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... KEMAMPUAN NO. PENGUASAAN KONSEP Menguasai Kurang Belum Perlu Latihan A. Konsep Tubuh 1. Nama Anggota Tubuh 2. Fungsi Anggota Tubuh 3. Gerak Tubuh B. Konsep Ukuran 4. Besar 5. Sedang 6. Kecil 7. Seruas 8. Sejengkal 9. Sekaki 10. Agak kecil 11. Agak Besar

12. Lebih Besar 13. Lebih Kecil 14. Satu kilometer 15. Sehasta 16. Sedepa 17. Sesenti 18. Satu meter C. Konsep Bentuk 19. Segi tiga 20. Segi lima 21. Limas 22. Lonjong 23. Trapesium 24. Kotak 25. Pipih 26. Segi empat 27. Segi delapan 28. Bujur sangkar 29. Elips 30. Lingkaran

31. Bulat D. Konsep Permukaan 32. Halus 33. Agak halus 34. Lebih halus 35. Licin 36. Tebal 37. Keras 38. Dingin 39. Kasar 40. Agak kasar 41. Lebih kasar 42. Tipis 43. Lembek/lunak 44. Panas F Konsep Warna 45. Merah 46. Biru 47. Hitam 48. Ungu 49. Orange

50. Merah muda 51. Putih 52. Kuning 53. Hijau 54. Coklat 55. Violet 56. Merah tua G. Konsep Berat 57. Kilo 58. Kuintal 59. Ton 60. Sedang 61. Ons 62. Ringan 63. Berat H. Konsep Lokasi 64. Ruang tamu 65. Kamar tengah 66. Halaman 67. Trotoar 68. Kebun

69. Pasar 70. Warung 71. Bioskop 72. Kamar tidur 73. Dapur 74. Jalan 75. Lapangan 76. Toko 77. Terminal 78. Runah sakit 79. Taman I. Konsep Kegunaan 80. Seterika 81. Kompor 82. Radio 83. Televisi 84. Tape Recorder 85. Sepeda 86. Pisau J. Konsep posisi 87. Di bawah

88. Di kiri 89. Di belakang 90. Di tengah 91. Telentang 92. Tenggelam 93. Horizontal 94. Diagonal 95. Di atas 96. Di kanan 97. Di depan 98. Di samping 99. Tengkurap 100. Mengapung 101. Vertikal 102. Sejajar K. Konsep Gerakan 103. Diam 104. Pelan-Cepat 105. Lebih cepat 106. Berjalan 107. Dapat bergerak

L. Konsep Waktu 108. Sedetik 109. Sejam 110. Seminggu 111. Semenit 112. Sehari 113. Sebulan M. Konsep Suara a. Berdasarkan Sumber 114. Suara Manusia 115. Suara Hewan 116. Suara / bunyi benda b. Berdasarkan tekanan suara/warna suara 117. Keras 118. Serak 119. Tinggi 120. Gemuruh 121. Gaduh 122. Lembut 123. Melengking 124. Rendah

125. Gemerisik 126. Sunyi N. Konsep Rasa 127. Manis 128. Sepet 129. Asin 130. Pedas 131. Pahit 132. Kecut 133. Tawar 134. Masam O. Konsep Bau 135. Apek 136. Harum 137. Busuk 138. Wangi 139. Sengak 140. Segar P. Konsep Arah 141. Utara

142. Selatan 143. Barat 144. Timur 145. Tenggara 146. Barat Daya 147. Barat Laut 148. Timur Laut 149. Kiri 150. Kanan 151. Depan 152. Belakang 153. Atas 154. Bawah Q. Konsep Ruang 155. Toposentrik 156. Kartografik 157. Polasentris...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M,

NIP. INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGEMBANGAN GERAK Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... NO. PENGUASAAN GERAK Menguasai KEMAMPUAN Kurang Belum Perlu Latihan A. Gerakan Tidur 1. Tidur telentang 2. Tidur miring 3. Tidur telungkup B. Gerakan Berguling 4. Berguling ke kiri 5. Berguling ke kanan 6. Berguling dari telentang 7. Berguling dari telungkup ke telungkup 8. Berguling dari miring ke miring C. Gerakan Duduk 9. Duduk di lantai

10. Duduk di kursi 11. Duduk dengan kaki selunjur 12. Bersila D. Gerakan Merangkak 12. Posisi merangkak 13. Merangkak maju 14. Merangkak mundur 15. Merangkak menirukan gerak binatang 16. Merangkak dengan gerakan kedua tangan E. Gerakan Berdiri 16. Berdiri sempurna 17. Berdiri dengan satu kaki 18. Berdiri dengan kaki dan tangan diangakat (sperti pesawat terbang) F. Gerakan Berjalan 19. Berjalan sempurna 20. Berjalan dengan tangan dan kaki searah G. Gerakan Berlari

21. Lari dengan bimbingan guru 22. Lari tanpa bimbingan guru 23. Lari dengan pengarah 24. Lari tanpa pengarah H. Gerakan Jongkok 25. Jongkok sempurna di tempat 26. Jongkok sempurna dan lompat ke depan 27. Jongkok sempurna dan lompat ke belakang I. Gerakan Meloncat 28. Loncat dari atas ke bawah dengan bimbingan guru 29. Loncat dari atas ke bawah tanpa bimbingan guru 30. Loncat dari atas ke bawah J. Gerakan Melompat 31. Melompat sempurna 32. Melompat dengan satu kaki 33. Melompat dengan dua kaki

34. Melompat menirukan katak...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP. INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGEMBANGAN GERAK Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... NO. KETERAMPILAN GERAK Menguasai KEMAMPUAN Kurang Belum Perlu Latihan K. Gerakan Koordinasi 35. Menendang 36. Memukul 37. Menarik 38. Mengambil

39. Menangkap L. Gerakan Keseimbangan 40. Berjalan dengan satu kaki 41. Berjalan di atas titian 42. Menirukan pesawat terbang M. Gerakan dengan mengeksplorasi lingkungan 43. Mengelilingi ruangan 44. Mencari obyek di ruang atau di lingkungan sekitar 45. Mengikuti sumber bunyi 46. Mengambil benda...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP.

INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK O&M Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... NO. KETERAMPILAN TEKNIK Menguasai KEMAMPUAN Kurang Belum Perlu Latihan A. Teknik Pendamping Awas 1. Teknik dasar pendamping awas 2. Berpindah pegangan 3. Berbalik arah 4. Melewati jalan sempit 5. Naik tangga 6. Turun tangga 7. Melewati pintu, membuka ke arah dalam 8. Melewati pintu, membuka ke arah luar 9. Melewati pintu, terbuka ditarik 10. Melewati pintu,

terbuka didorong 11. Melewati pintu, terbuka otomatis 12. Melewati pintu, terbuka digeser 13. Duduk di kursi dengan meja 14. Duduk di kursi tanpa meja 15. Duduk di kursi roda...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP. INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK O&M Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... NO. PENGUASAAN TEKNIK Menguasai KEMAMPUAN Kurang Belum Perlu Latihan A. Teknik Pendamping

Awas 16. Masuk-keluar mobil 17. Menggunakan escalator dan elevator 18. Ke kamar kecil 19. Menerima dan menolak ajakan B. Teknik Melindungi Diri 20. Teknik menyilang di atas 21. Teknik menyilang ke bawah 22. Teknik merambat/menelusur 23. Teknik kombinasi 24. Teknik tegak lurus dengan benda 25. Teknik mencari benda jatuh C. Teknik Orientasi Ruang 26. Mengelilingi ruang 27. Menjelajahi ruang 28. Mengetahui dan menemukan letak benda di ruang

...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP. INSTRUMEN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN FORMAT ASESMEN PENGGUNAAN TEKNIK-TEKNIK O&M Nama :... Jenis kelamin :... Kelas :... umur :... NO. PENGUASAAN TEKNIK Menguasai KEMAMPUAN Kurang Belum Perlu Latihan D. Teknik Tongkat 29. Memahami bagianbagian tongkat 30. Fungsi tongkat 31. Cara memegang tongkat 32. Meletakkan tongkat ketika tidak digunakan 33. Menempatkan tongkat dengan teknik pendamping awas 34. Menggunakan teknik tongkat

35. Teknik naik-turun tangga menggunakan tongkat 36. Merambat menggunakan tongkat 37. Mendeteksi rintangan dengan tongkat 38. Teknik sentuhan 39. Teknik dua sentuhan 40. Menelusuri garis pengarah dengan teknik dua sentuhan 41. Memasuki mobil dengan membawa tongkat 42. Menyeberang jalan menggunakan tongkat...,... 2010 Praktikan/Instruktur O&M, NIP. Catatan: Toposentrik= pemetaan ruangan, pemahaman ruang secara terinci. Kartografik= peta ruangan, gambaran tentang ruangan. Polasentris= pola atau bentuk ruang