Uji Coba Kedua OSCE UKDI

dokumen-dokumen yang mirip
Uji Coba Ketiga OSCE UKDI. Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia HPEQ Project Komponen Februari 2012

Evaluasi Uji Coba OSCE UKDI. Forum Dekan AIPKI HPEQ Project Komponen 2 31 Agustus 1 September 2012

Uji Coba Keempat OSCE UKDI

Uji Coba Ketiga OSCE UKDI

Uji Coba Kelima OSCE UKDI

Objective Structured Clinical Examination. HPEQ Project Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia

PEDOMAN PERSIAPAN DAN PENYELENGGARAAN OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATION (OSCE) UJI KOMPETENSI DOKTER DAN DOKTER GIGI INDONESIA

Di unduh dari

Standard Operating Procedure. PELAKSANAAN Objective Structured Clinical Examination (OSCE) NASIONAL

Template osce station

TEMPLATE OSCE STATION

LAPORAN WORKSHOP ITEM REVIEW OSCE KEDOKTERAN

LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PENGUJI OSCE KEDOKTERAN WILAYAH V KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

Sistematika Presentasi

MONITORING UJI COBA SKALA PENUH CBT-OSCE UKDGI

23/10/2012. HPEQ Project LAPORAN KEGIATAN COMPONENT 2 HPEQ PROJECT. Kolegium Dokter Gigi Indonesia (KDGI) 10 Agustus Component 2 HPEQ Project

Kolegium Dokter Gigi Indonesia

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN

LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PASIEN STANDAR KEDOKTERAN WILAYAH I KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL KOORDINATOR OSCE (KEDOKTERAN DAN KEDOKTERAN GIGI) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

LAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) Gelombang 2

Panduan Penyelenggaraan OSCE Pendidikan DIII Keperawatan dan Ners

GUIDELINE PELATIH PASIEN STANDAR KEDOKTERAN GUIDELINE PELATIH PASIEN STANDAR KEDOKTERAN. Component 2 HPEQ Project

Audiensi Komponen 2 - PPSDM PUSTANSER DIKJUT MTKI terkait uji coba CBT Bidan dan Ners. Gd. PPSDM Jakarta, 11 Oktober 2011.

Pelatihan Pasien Simulasi: Keterampilan Klinik Prosedural

POKJA STANDAR KOMPETENSI DAN STANDAR PENDIDIKAN

Arah dan Kebijakan Pengembangan RS Universitas

LAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM BANK ADMIN AIPKI WILAYAH 1 & 2

Sub-komponen pada Komponen 2

Conjoint Analysis. Prof Bhisma Murti. Bagian Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret

LAPORAN WORKSHOP REGIONAL ITEM DEVELOPMENT OSCE KEDOKTERAN GIGI WILAYAH BARAT KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

LAPORAN KINERJA KOLEGIUM NEUROLOGI INDONESIA TAHUN Bandung, 23 Oktober 2013

REKAP FEEDBACK WORKSHOP

LAPORAN WORKSHOP Standard Setting Kedokteran Gigi dan Evauasi Ujicoba Skala Penuh CBT-OSCE

TEMPLATE OSCE STATION

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL PANEL EXPERT CBT KEDOKTERAN

-Jadwal -Tujuan -Kesediaan? -Jadwal& Cara Ambil Berkas

LAPORAN WORKSHOP REGIONAL PENGUJI OSCE KEDOKTERAN GELOMBANG 2

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan pada pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian, maka. yang diberikan bagian Klinik Anak.

LAPORAN KEGIATAN TRY OUT COMPUTER BASED TEST (CBT) DAN PAPER BASED TEST (PBT) UJI KOMPETENSI BIDAN INDONESIA KE-1 TAHUN 2012

OSCE EXAMINER ENHANCED

LAPORAN Evaluasi Penyelenggara Tingkat Pusat UKDGI CBT-OSCE Kedokteran Gigi Periode III Tahun 2012

Standar Operasional Prosedur Untuk Kader Katarak

Hotel Sheraton, November 2010

SOSIALISASI HASIL UJI COBA UJI KOMPETENSI BIDAN

BAB I PENDAHULUAN. terlebih organisasi bisnis, eksistensinya ditentukan oleh kemampuan sumber

Lokakarya Pengelolaan Computer-based Testing (CBT) Center. Standarisasi Koordinator CBT dan Operator Teknologi Informasi Lokal

BAB I PENDAHULUAN. menyerang perempuan. Di Indonesia, data Global Burden Of Center pada tahun

PEDOMAN PELAYANAN REKAM MEDIS

BAB I PENDAHULUAN. tentang Kebijakan Dasar Puskesmas, puskesmas adalah unit pelaksana. teknis dinas kesehatan kabupaten/kota yang bertanggung-jawab

KERANGKA SISTEM UJI KOMPETENSI DOKTER INDONESIA. Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia

PANDUAN PENULISAN SOAL OSCE Pendidikan DIII Keperawatan dan Ners

LAPORAN Pelatihan Nasional Koordinator CBT Center (Kedokteran dan Kedokteran Gigi) KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

Standard Operating Procedure UJIAN KHUSUS (UK)

PENGELOLAAN PASIEN STANDAR. HPEQ Project Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia

Standard Setting OSCE. HPEQ Project Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia

LAPORAN WORKSHOP STANDARD SETTING KEDOKTERAN GIGI GELOMBANG 2 KOMPONEN 2 PROYEK HPEQ

LAPORAN WORKSHOP NASIONAL ITEM REVIEW KEDOKTERAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 TINJAUAN UMUM

PENDAHULUAN Latar Belakang

Standard Operating Procedure. Mini-CEX. (Mini Clinical Evaluation Exercise)

Konsep Pengelolaan SDM di RS PTN dan Wahana Pendidikan, Penelitian, dan Pelayanan

PEDOMAN PELAKSANAAN REMEDIASI PEMBELAJARAN RETAKER UKDI

Pengembangan dan Pembinaan Sistem Pendidikan Kedokteran di Indonesia

LAPORAN Pelatihan Pengelolaan Computer-based Testing (CBT) Center Koordinator CBT dan Operator Teknologi Informasi Lokal Kedokteran Gelombang 2

BAB 1 : PENDAHULUAN. kesehatan di era global. Pelayanan kesehatan yang bermutu adalah pelayanan kesehatan yang

TOP 100 PASSING GRADE TERTINGGI JURUSAN IPA

Pengawasan dan Perijinan Tenaga Kesehatan: Peran berbagai stakeholder dengan studi kasus di Yogyakarta Konsultan Regulasi PHP-1, Bank Dunia

Isu Strategis Komponen 1

BAB I PENDAHULUAN. sakit memegang peranan penting terhadap meningkatnya derajat kesehatan

Djoko Santoso Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

CURICULUM VITAE. Nama : dr. Luh Putu Sri Armini, M.Kes. Pendidikan : Dokter di FK Unud dan Magister Manajemen Kebijakan Pelayanan Kesehatan di FK UGM

PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER GIGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA BAB IV PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN

PANDUAN PENJELASAN HAK PASIEN DALAM PELAYANAN LOGO RS X

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

PANDUAN. Penulisan dan Penelaahan Soal OSCE Keperawatan

Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

IDENTITAS RESPONDEN. Asal Madrasah

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

REFLEKSI DIRI MINGGU I

BAB I PENDAHULUAN. Rumah sakit adalah sebuah institusi perawatan kesehatan profesional yang

BAB I PENDAHULUAN. yang dididik secara formal dan diberikan wewenang untuk menerapkan ilmu

SKILL LAB. SISTEM NEUROPSIKIATRI BUKU PANDUAN MAHASISWA TEHNIK KETERAMPILAN WAWANCARA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

7. Peraturan Pemerintah...

SOSIALISASI UNDANG- UNDANG

BAB I PENDAHULUAN. dan dokumen tentang identitas pasien, pemeriksaan, pengobatan, tindakan dan

CATATAN MONEV WORKSHOP Standar Setting Bidan. 7 8 Mei 2012

PERATURAN DIREKTUR RUMAH SAKIT PRIMA HUSADA NOMOR : 224/RSPH/I-PER/DIR/VI/2017 TENTANG PEDOMAN REKAM MEDIS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI NILAI UJIAN KETERAMPILAN KLINIK DASAR MODUL GASTROINTESTINAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER ANGKATAN

Metodologi Asuhan Keperawatan

MONEV BRIEF REPORT: Workshop Regional Item Development OSCE Kedokteran Gigi Gelombang 2. Padang, Agustus 2010.

BAB IV HASIL PENGUJIAN DAN PEMBAHASAN

BAB I PENDAHULUAN. I. 1. Latar Belakang. Pada beberapa tahun terakhir ini terjadi inovasi. di dalam sistem pendidikan kedokteran di Indonesia,

MODUL PELATIHAN PELATIH PASIEN STANDAR

Kolegium Dokter Gigi Indonesia Rencana Pengembangan

Pedoman dan Tata Tertib Standard Setting. Di unduh dari Component 2 HPEQ Project 2010 Page 1

SHERMAN SALIM CALON DEKAN

BABI PENDAHULUAN. sistem pelayanan kesehatan di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Selain

Transkripsi:

Uji Coba Kedua OCE UKDI Komite Bersama Uji Kompetensi Dokter Indonesia HPEQ Project Komponen 2 14-15 Oktober 2011 sekedar mengingatkan... Uji Coba Pertama OCE UKDI 22-24 Juli 2011 2 1

Tujuan 1. Melakukan uji coba formatoce UKDI mulai H-1 sampai H 2

3

Uji Coba Kedua OCE UKDI 14-15 Oktober 2011 7 Tujuan: Apakah soal yang direview dapat mendrive proses persiapan dan pelaksanaan yang baik Fokus Evaluasi: Perangkat soal 8 4

Minimal CV Respiratory system Neurobehaviour Gastrointesti nal system Reproductive system Musculoscele tal system Endocrin e & Metabolic Hematology/ Oncology Gnitourinary system Head & Neck pecial ensory Phsyciatry 22/10/2012 Peserta TO II OCE UKDI CENTER JUMLAH PEERTA UU 11 UNAND 14 UI 14 YARI 12 UKM 10 UNPAD 14 UNDIP 14 UGM 14 UB 14 UNAIR 13 UNUD 14 UNHA 13 TOTAL PEERTA 157 Kategori Kompetensi Kasus Hiper tensi TBC troke Diare Baby Delivery Fraktur Tibia DM Anemia BPH OMA Katarak Depre 1. Anamnesis 4 V V V V V V V 2. Pemeriksaan Fisik 4 V V V V V V V V 3. Melakukan tes/prosedur klinik atau interpretasi data untuk menunjang diagnosis banding/diagnosis 3 V V V V V V V 4. Menentukan diagnosis atau diagnosis banding 3 V V V V V V V V V V V 5. Penatalaksanaan: a. Non Farmakoterapi 3 V V V V V V V V V b. Farmakoterapi 3 V V V V V V V 6. Komunikasi & 7 V V V Pendidikan Pasien 10 7. Perilaku Profesional 12 V V V V V V V V V V V V V V V V V V 5

Responden: Penguji Peserta Koordinator OCE Center (KOC) Pelatih Pasien tandar 11 PERANGKAT OAL 12 6

13 Rotasi berjalan dengan lancar 0% 2% 49% 49% T T 14 Briefing penguji telah dilakukan dengan baik 0% 3% 57% 40% T T 7

15 Waktu yang dialokasikan cukup bagi peserta untuk menyelesaikan tugasnya 0% 0% Waktu yang dialokasikan cukup bagi peserta untuk menyelesaikan tugasnya 57% 43% T T 23% 6% 56% 15% T T 16 Tujuan station terujikan Tujuan station terujikan 0% 1% 3% 44% 55% T T 13% 70% 14% T T 8

17 Kompetensi yang diujikan sesuai dengan KDI 54% 0% 4% 42% T T Kompetensi yang diujikan sesuai dengan KDI 26% 2% 5% 67% T T 18 Instruksi untuk peserta terlalu sulit Instruksi untuk peserta terlalu sulit 5% 14% 17% T T 38% 12% 8% 42% T T 64% 9

19 Instruksi untuk peserta terlalu mudah 4% Instruksi untuk peserta terlalu mudah 3% 16% 14% 66% T T 11% 63% 23% T T 20 Alokasi waktu yang diberikan bagi peserta untuk membaca skenario dan instruksi cukup Alokasi waktu yang diberikan bagi peserta untuk membaca skenario dan instruksi cukup 14% 8% 43% 57% T T 51% 27% T T 10

21 kenario klinik dalam instruksi peserta mudah dimengerti kenario klinik dalam instruksi peserta mudah dimengerti 0% 4% 8% 5% 33% 63% T T 58% 29% T T 22 Instruksi peserta mudah dimengerti Instruksi peserta mudah dimengerti 0% 5% 9% 4% 28% 67% T T 50% 37% T T 11

23 Penekanan (berupa BOLD / penebalan huruf, huruf besar, dsb) dalam instruksi peserta membantu peserta untuk memahami instruksi tersebut 27% 3% 9% 61% T T Penekanan (berupa BOLD / penebalan huruf, huruf besar, dsb) dalam instruksi peserta membantu peserta untuk memahami instruksi tersebut 15% 55% 8% 22% T T 24 Instruksi untuk penguji mudah dimengerti 0% 2% 28% T T 70% 12

25 Instruksi untuk penguji membantu penguji untuk memahami tugas yang perlu dilakukan oleh penguji 0% 1% 34% 65% T T 26 Instruksi untuk penguji sudah selaras/koheren dengan kelengkapan template station 1% 25% 12% T T 62% 13

27 Penekanan (berupa penebalan huruf, huruf besar, dsb) dalam instruksi penguji membantu penguji untuk memahami instruksi tersebut 1% 5% 35% 59% T T 28 Data mengenai pemeriksaan fisik dan penunjang mudah dimengerti dan dapat membantu penguji untuk melaksanakan tugasnya 0% 5% 30% 65% T T 14

29 Alat, manekin, dan bahan telah lengkap disiapkan 1% 6% 40% 53% T T 30 Alat-alat dan manekin berfungsi dengan baik 0% 8% 42% 50% T T 15

31 Bahan habis pakai disiapkan dalam jumlah cukup 1% 8% 42% 49% T T 32 Terdapat kesesuaian antara soal dengan alat, manekin dan bahan habis pakai 1% 8% 39% 52% T T 16

33 P terlihat berperan seperti pasien nyata 2% P terlihat berperan seperti pasien nyata 2% 37% 12% T T 26% 7% T T 49% 65% 34 P bisa jadi merupakan pasien nyata P bisa jadi merupakan pasien nyata 1% 22% 6% 25% T T 12% 23% T T 47% 64% 17

35 P jelas-jelas terlihat sedang berakting P jelas-jelas terlihat sedang berakting 4% 8% 11% T 6% T 36% 45% T 37% 53% T 36 P tampak menyembunyikan informasi dengan tidak semestinya 3% P tampak menyembunyikan informasi dengan tidak semestinya 1% 6% 22% T T 30% 7% T T 69% 62% 18

37 P tetap memainkan perannya dengan baik sepanjang waktu 28% 1% 13% 58% T T P tetap memainkan perannya dengan baik sepanjang waktu 12% 2% 7% 79% T T 38 P tampak menguji mahasiswa P tampak menguji mahasiswa 5% 4% 3% 7% 61% 30% T T 27% 63% T T 19

39 P kurang realistis dalam memerankan keluhan fisik P kurang realistis dalam memerankan keluhan fisik 3% 12% 10% 58% 20% T T 27% 6% 64% T T 40 Penampilan P cocok dengan perannya 2% Penampilan P cocok dengan perannya 2% 28% 16% T 12% 9% T T T 54% 77% 20

41 P menjawab pertanyaan mahasiswa secara alami 23% 0% 6% 71% T T P menjawab pertanyaan mahasiswa secara alami 12% 0% 12% 76% T T 42 P memulai percakapan dengan mahasiswa saat beristirahat atau saat menunggu waktu habis P memulai percakapan dengan mahasiswa saat istirahat atau saat menunggu waktu habis 4% 11% 48% 6% 35% T T 31% 15% 50% T T 21

43 Global Rating cale Evaluasi Penguji 1-3 4 5 6 7 8 9 10 15% 0% 2% 1% 4% 8% 26% Rata-rata 7,68 44% 44 Global Rating cale Evaluasi Peserta 1-3 4 5 6 7 8 9 10 0% 0% 1% 0% 8% 9% Rata-rata 7,54 70 60 50 40 Global Rating cale Evaluasi Peserta 38 60 30 50% 32% 20 10 0 11 9 0 1 0 0 1-3 4 5 6 7 8 9 10 22

45 Daftar peralatan yang dibutuhkan lengkap Daftar peralatan yang dibutuhkan membantu Koordinator OCE Center untuk menyediakan dengan kualitas dan kuantitas yang cukup Denah station membantu penataan station 60% 10% 30% 20% 60% 20% 60% 40% T T 46 Instruksi untuk pasien standar mudah dimengerti 38% 1% 6% 55% Instruksi untuk pasien standar memberi gambaran jelas peran yang harus dilakukan P 20% 1% 13% 66% Instruksi untukpasien standar dapat membantu pelatih pasien standar dalam melatih pasien standar 36% 1% 9% 54% T T 23

TAMBAHAN 47 48 Timer berfungsi dengan baik 0% 5% 50% 45% T T 24

49 Penilaian dengan komputer berjalan dengan baik 13% 30% 21% T T 36% 50 Penilaian dengan komputer dapat dilakukan dengan mudah 6% 6% 41% 47% T T 25

51 Penguji tidak melakukan kegiatan lain 18% 18% 64% T T 52 Ruangan transit nyaman dan tenang 1% 21% 10% 68% T T 26

53 UU 54 UNAND 27

55 UNPAD 56 UI 28

57 UNDIP 58 UGM 29

59 UB Roadmap Uji coba pertama Juli 2011(1 institusi): Ujud pelaksanaan OCE Uji coba kedua Oktober 2011 (12 institusi): + Apakah soal yang direview dapat mendrive proses persiapan dan pelaksanaan Uji coba ketiga Januari 2012 (18-24 institusi): + Performance penguji dan P + IT 30

Roadmap Uji coba keempat April 2012 (36 institusi) + standard setting Uji coba kelima Juli 2012 (48 institusi) + Retaker Uji coba keenam Oktober 2012 (60 institusi) + General 31