PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

MENINGKATKAN KEPERCAYAN DIRI KORBAN BULLYING MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LIVE MODELING

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

Oleh SUSILAWATI NIM

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

OLEH YULIA ISTIANA NIM.

Oleh ENY MEGAWATI NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN SISWA DENGAN GURU MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh NUR LAILI MAULIDA NIM

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh LU LU UNISA NIM

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN METODE PERMAINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA SDN PAKIS 01 PATI TAHUN 2012/2013

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI EKSTRINSIK DALAM BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TAMBAKROMO PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII MTS NU NURUSSALAM BESITO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

OLEH: LAILATUL MASRUROH NIM

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM BERKENDARA RODA DUA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS X TKI 2

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

Oleh : NOOR KAYATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA MORAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWAKELAS VIII A MTs IHYAUL ULUM JEKULOKUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

PENINGKATAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNGREJO KUDUS 2015/2016

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

SKRIPSI UPAYA MENGURANGI KENAKALAN REMAJA SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN MOTIF BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X SMK NU MA ARIF KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA PEMANTAPAN RASA TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM PEMILIHAN JURUSAN MELALUI LAYANAN INFORMASI KELAS X MM SMK TAMANSISWA KUDUS SKRIPSI

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

Oleh SUBIYANTO NIM

Oleh ZUNI PRASANTI NIM

Oleh SYAIFUDIN NIM

SKRIPSI OLEH ZAENAL MUSLIMIN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP N 1 KALIORI TAHUN

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XI TAV SMK WISUDHA KARYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS KELOMPOK BELAJAR PADA SISWA KELAS XI MA SALAFIYAH AHMAD SAID MEJOBO KUDUS 2014/2015

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MAGHFIROTUL ATIQOH NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

Oleh: SUGIYANTO NIM

Transkripsi:

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING Oleh SULASMIYATUN NIM 201031275 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i

ii

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi SebagianPersyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan S1 Program Studi Bimbingan dan Konseling Oleh SULASMIYATUN NIM 201031275 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO: Sesungguhnya, ukuran dari masalahmu adalah pemberitahuan dari Tuhan mengenai ukuran kekuatanmu (Mario Teguh). PERSEMBAHAN Skripsi ini kupersembahkan kepada 1. Keluarga besarku tercinta ayah, ibu dan adik, terimakasih atas kasih sayang, bimbingan, pengorbanan, dukungan dan do anya. 2. Sahabat dan Teman-teman seperjuangan (Lina, Nina, Selli, Fitri, Indah, Yeni, Sri, Sira dan Vita) 3. Almamater UMK Kudus iv

v

vi

KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayanya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Peningkatan kemampuan pemecahan masalah belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati Tahun pelajaran 2013/2014. Skripsi ini disusun sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dalam bidang studi Bimbingan dan Konseling pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan kali ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang memfasilitasi penelitian hingga ujian skripsi. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd, Kons, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus 3. Drs.Susilo Rahardjo, M.Pd, dosen pembimbing I yang tidak henti-hentinya memberikan bimbingan dan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Drs. Sunardi, selaku dosen pembimbing II yang telah sabar membimbing dan memberikan semangat kepada penulis. vii

5. Semua dosen Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus, yang telah membimbing dan memberikan ilmu kepada penulis. 6. Bapak Drs. Supriyadi, MM, Kepala SMP Negeri 2 Winong Pati yang telah memberikan izin penelitian. 7. Bapak Karwito, S.Pd, selaku kolabolator yang telah memberikan bantuan dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian. 8. Semua teman kuliah angkatan 2010 di Universitas Muria Kudus. 9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapakan untuk perbaikan selanjutnya. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling sebagai upaya untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas. Amin. Kudus, Agustus 2014 Penulis Sulasmiyatun viii

ABSTRACT Sulasmiyatun. 2014.Increase the Ability of Students to Learn Problem Solving Through Group Counseling Services to Problem Solving Techniques in the Eighth Grade Students of SMP N 2 Winong Pati in Academic Year 2013/2014. Guidance and Counseling. Tacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisor: (I) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd, (II) Drs. Sunardi. Kata Kunci: Learn Problem Solving Skills; Tutoring Services Group with Problem Solving Techniques Based on observations and interviews in SMP Negeri 2 Winong Pati obtained results in dicate there are many students who have less to learn problem solving skill so necessary relief efforts through group counseling services to problem solving techniques. The formulation of the research problem is how counseling services group with technical problems solving can improve learning problem solving ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Winong Pati in the Academic Year2013/2014? The purpose of this study are: to determine the effectiveness of group counseling services to problem solving techniques in enhancing learning problem solving ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Winong Starch academic year 2013/2014. The usefulness of this study were 1. Theoretical Usefulness: Theoretically, the results of this study are expected to help the development of knowledge, especially for guidance and counseling. 2. Practical Uses: 1). For Principal, may determine policies that support the implementation of guidance and counseling programs in schools. 2). For counselors, can be used as a reference/guide to help students who have problems learning problem solving skills through the application of a low group counseling services. 3). For students, it can help in increasing the ability to learn problem solving through group counseling services to problem solving techniques by utilizing the dynamics of the group. 4). For researchers, can gain experience in the practice of group counseling services to problem solving techniques to improve student learning problem solving skills. The hypothesis of this study is: "Tutoring Services Group with Problem Solving Techniques Can Improve Problem Solving Ability Learning At Eighth Grade Students of SMP Negeri 2 Winong Pati in the Academic Year 2013/2014" In this research used the implementasion of research PTBK have the quality diskriptif kompratif. Subjects examined in this study were students of class VIIIF, as many as 10 students who have a low learning problem solving skills based on interviews and observations. Research variables: group counseling with problem solving techniques (independent variable) and learn problem solving ability (the dependent variable). Principal method of data collection methods of observation, methods supporting the interview. Research done 2 cycles, each cycle of three meetings to discuss the material with six 45 minute time allocation. ix

Based on the observation before action group counseling students learn problem solving ability is low and less into the category with an average score of 41.8. Once given group counseling services to problem solving techniques in the first cycle, in crease learning problem solving skills into categories with an average score of 62.6 there was an increase of 20.8. While in the second cycle students learn problem solving skills continues to increase to very good category with the acquisition of the average score of 77.2 an increase of 14.6. This shows group counseling services to problem solving techniques can improve the learning problem solving ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Winong Pati in the Academic Year 2013/2014 acceptable because appropriate/fill success indicator. The results of working throught and analysis data concluded guidance services group problem solving techniques can improve problem solving skills learned in the eighth grade students of SMP Negeri 2 Winong Pati. Seen in the field are found and analyzed, researchers advise: 1 Head of school, should provide support in terms of policy to the counselor in terms of providing guidance and counseling services. 2 Counselors, can maximize the guidance and counseling services in schools, especially group counseling services. 3 For students, it is advisable to be open to the counselor about the problems experienced. x

ABSTRAK Sulasmiyatun. 2014. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik problem solving pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013/2014. Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (I) Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd, (II) Drs. Sunardi. Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar; Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving Berdasarkan hasil observasi dan wawancara di SMP Negeri 2 Winong Pati diperoleh hasil yang menunjukkan masih banyaknya siswa yang kurang mempunyai kemampuan pemecahan masalah belajar sehingga diperlukan upaya bantuan melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving.rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah belajar siswa kelas VIII SMP Negeri2 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013/2014? Tujuan Penelitian ini adalah: untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati tahun pelajaran 2013/ 2014. Kegunaan penelitian ini adalah 1. Kegunaan Teoritis: Secara teoritis, Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu pengembangan bagi ilmu pengetahuan khususnya bimbingan dan konseling. 2. Kegunaan Praktis: 1). Bagi Kepala Sekolah, dapat menentukan kebijakan yang mendukung pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah. 2). Bagi Konselor, dapat dijadikan acuan/pedoman untuk membantu siswa yang mengalami permasalahan kemampuan pemecahan masalah belajar yang rendah melalui penerapan layanan bimbingan kelompok. 3). Bagi Siswa, dapat membantu dalam meningkatnya kemampuan pemecahan masalah belajar melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dengan memanfaatkan dinamika kelompok. 4). Bagi Peneliti, dapat memperoleh pengalaman dalam mempraktekkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah belajar siswa. Hipotesis penelitian ini adalah: Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving dapat Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013/2014 Penelitian ini adalah PTBK bersifat diskriptif kompratif. Subjek yang diteliti dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII F, sebanyak 10 siswa yang mempunyai kemampuan pemecahan masalah belajar rendah berdasarkan wawancara dan observasi. Variabel penelitian: bimbingan kelompok dengan teknik problem solving (Variabel Bebas) dan kemampuan pemecahan masalah belajar (Variabel Terikat). Metode pengumpulan data metode pokok observasi, xi

metode pendukung yaitu wawancara.penelitian dilakukan 2 siklus, setiap siklus 3 pertemuan membahas 6 materi dengan alokasi waktu 45 menit. Berdasarkan hasil observasi sebelum tindakan bimbingan kelompok kemampuan pemecahan masalah belajar siswa rendah dan masuk dalam kategori kurang dengan skor rata-rata 41,8. Setelah diberi layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving pada siklus I, kemampuan pemecahan masalah belajar meningkat menjadi kategori baik dengan skor rata-rata 62,6 terjadi peningkatan 20,8. Sedangkan pada siklus II kemampuan pemecahan masalah belajar siswa terus meningkat menjadi kategori sangat baik dengan perolehan skor rata-rata 77,2 terjadi peningkatan 14,6. Hal ini menunjukkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati Tahun Pelajaran 2013/2014 diterima karena sesuai/memenuhi indikator keberhasilan. Hasil pembahasan dan analisis data tersebut disimpulkan layanan bimbingan kelompok teknik problem solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Winong Pati. Melihat di lapangan ditemukan dan dianalisis, peneliti memberi saran kepada: 1. Kepala sekolah, hendaknya memberi dukungan yang berupa kebijakan kepada konselor dalam hal pemberian layanan bimbingan dan konseling. 2. Konselor, dapat memaksimalkan pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah khususnya layanan bimbingan kelompok.3. Bagi Siswa,disarankan untuk mau terbuka kepada konselor tentang masalah yang dialami. xii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL...... i HALAMAN LOGO...... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv LEMBAR PERSETUJUAN... v LEMBAR PENGESAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRACT... ix ABSTRAK... xi DAFTAR ISI... xiii DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR GRAFIK... xix DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Kegunaan Penelitian... 6 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 7 1.6 Definisi Operasional... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 10 2.1 Kajian Pustaka...... 10 2.1.1 Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar... 10 2.1.1.1 Pengertian Kemampuan Pemecahan Masalah... 10 2.1.1.2 Tujuan Pemecahan Masalah... 12 2.1.1.3 Prinsip-Prinsip Pemecahan Masalah... 12 2.1.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Pemecahan Masalah 15 xiii

2.1.1.5 Proses Memecahan Persoalan... 17 2.1.1.6 Langkah-Langkah Pemecahan Masalah... 17 2.1.2 Pengertian Masalah Belajar... 20 2.1.2.1 Bentuk-Bentuk Masalah Belajar... 23 2.1.2.2 Faktor-Faktor Masalah Belajar... 24 2.1.2.3 Ciri-Ciri Siswa Mengalami Masalah Belajar... 33 2.1.2.4 Karakteristik Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar... 34 2.1.3 Layanan Bimbingan Kelompok... 35 2.1.3.1 Pengertian Layanan Bimbingan Kelompok... 35 2.1.3.2 Tujuan Layanan Bimbingan Kelompok... 37 2.1.3.3 Fungsi Layanan Bimbingan Kelompok... 39 2.1.3.4 Asas-Asas Dalam Layanan Bimbingan Kelompok... 40 2.1.3.5 Materi Layanan Bimbingan kelompok... 43 2.1.3.6 Komponen Dalam Layanan Bimbingan Kelompok... 44 2.1.3.7 Tahapan Layanan Bimbingan Kelompok... 45 2.1.4 Teknik Problem Solving... 52 2.1.4.1 Pengertian Teknik Problem Solving... 52 2.1.4.2 Tujuan Teknik Problem Solving... 53 2.1.4.3 Langkah-Langkah Teknik Problem Solving... 54 2.1.5 Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving... 52 2.1.6 Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving... 58 2.2 Kajian Penelitian Sebelumnya... 59 xiv

2.3 Kerangka Pikiran... 62 2.4 Hipotesis Tindakan... 62 BAB III METODE PENELITIAN... 63 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subjek Penelitian... 63 3.1.1 Tempat dan Waktu Penelitian... 63 3.1.2 Karakteristik Subjek Penelitian... 64 3.2 Variabel Penelitian... 64 3.2.1 Variabel Bebas... 64 3.2.2 Variabel Terikat... 65 3.3 Rancangan Penelitian... 65 3.4 Prosedur Peneliian... 70 3.4.1 Metode Observasi... 70 3.4.2 Metode Wawancara... 72 3.5 Analisis Data... 73 3.6 KriteriaKeberhasilan Penelitian... 75 BAB IV HASIL PENELITIAN... 77 4.1 Hasil Penelitian Siklus I... 82 4.1.1 Rencana Tindakan Siklus I... 82 4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I... 83 4.1.3 Observasi Siklus I... 86 4.1.4 Refleksi Siklus I... 101 4.2 Hasil Penelitian Siklus II... 103 4.2.1 Perencanaan Penelitian Siklus I... 103 xv

4.2.2 Pelaksanaan Penelitian Siklus II... 105 4.2.3 Observasi Penelitian Siklus II... 107 4.2.4 Refleksi Penelitian Siklus II... 118 4.3 Simpulan... 126 4.4 Uji Hipotesis Tindakan... 127 BAB V PEMBAHASAN... 128 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... 141 6.1 Simpulan... 141 6.2 Saran... 142 DAFTAR PUSTAKA... 144 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 147 xvi

Tabel DAFTAR TABEL Halaman 3.1 Tabel Kriteria Keberhasilan... 75 4.1 Hasil Observasi Kondisi Awal Siswa Pra Tindakan Bkp... 78 4.2 Rincian Pelaksanaan Siklus I... 83 4.3 Hasil Observasi kolaborator Terhadap Peneliti Siklus I... 87 4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus I... 91 4.5 Hasil Persentase Aktivitas Peneliti dan Aktivitas Siswa Siklus I... 94 4.6 Hasil Observasi Situasi dan Kondisi Siswa Kelas VIII Siklus I... 95 4.7 Hasil Observasi Indikator Siklus I... 97 4.8 Diagnosis Kelemahan Tindakan Layanan Bkp Siklus I... 101 4.9 Rincian Pelaksanaan Siklus II... 105 4.10 Hasil Observasi kolaborator Terhadap Peneliti Siklus II... 108 4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Pada Siklus II... 110 4.12 Hasil Persentase Observasi Terhadap Peneliti dan Siswa Dalam Bimbingan Kelompok... 112 4.13 Hasil Observasi Terhadap Situasi dan Kondisi Pada Siklus II... 113 4.14 Hasil Observasi Indikator Siswa kelas VIII Siklus II... 114 4.15 Perbandingan Mean Hasil Observasi Terhadap Peneliti... 119 4.16 Peningkatan Observasi Terhadap Peneliti Siklus I dan II... 119 4.17 Perbandingan Hasil Observasi Terhadap Siswa Siklus I dan II... 120 4.18 Peningkatan Observasi Terhadap Siswa Siklus I dan II... 121 4.19 Perbandingan Hasil Observasi Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Siswa Kelas VIII... 125 4.20 Peningkatan Hasil Observasi Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar 127 xvii

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka berpikir... 62 3.1 Skema siklus penelitian tindakan kelas... 67 xviii

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 4.1 Hasil Observasi Indikator Pra Tindakan... 80 4.2 Hasil Observasi Indikator Siklus I... 99 4.3 Hasil Observasi Indikator Siklus II... 117 4.4 Simpulan Hasil Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Pra Tindakan, Siklus I, Siklus II... 126 5.1 Hasil Observasi kemampuan pemecahan masalah Belajar Siswa... 138 5.2 Rata-Rata Skor Penilaian Kemampuan Pemecahan Masalah Belajar Siswa... 139 xix

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Nama Siswa Anggota Bimbingan Kelompok... 148 2. Daftar Hadir Siswa Kelas VIII... 149 3. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Pra Tindakan... 150 4. Tabel Jadwal Pelaksanaan Penelitian... 153 5. Satlan SiklusI Pertemuan I, Materi... 154 6. Resume Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan I... 161 7. Laporan Pelaksanaan dan Evalusi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan I... 163 8. Satlan Siklus I Pertemuan II, Materi... 166 9. Resume Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan II... 173 10. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan II... 175 11. Satlan Siklus I Pertemuan III, Materi... 178 12. Resume Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan III... 186 13. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus I Pertemuan III... 188 14. Satlan Siklus II Pertemuan I, Materi... 191 15. Resume Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan I... 200 16. Laporan Pelaksanaa dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan I... 202 17. Satlan Siklus II Pertemuan II, Materi... 205 18. Resume Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan II.. 212 19. Laporan Pelaksanaa dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan II... 214 xx

20. Satlan Siklus II Pertemuan III, Materi... 217 21. Resume Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan III... 224 22. Laporan Pelaksanaa dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Bimbingan Kelompok Siklus II Pertemuan III... 226 23. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus I Pertemuan I... 229 24. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus I Pertemuan II... 232 25. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus I Pertemuan III... 234 26. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus II Pertemuan I... 236 27. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus II Pertemuan II... 238 28. Hasil Observasi Kolabolator terhadap peneliti Siklus II Pertemuan III... 240 29. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus I Pertemuan I... 242 30. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus I Pertemuan II... 244 31. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus I Pertemuan III... 246 32. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus II Pertemuan I... 248 33. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus II Pertemuan II... 250 34. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Siklus II Pertemuan III... 252 35. Observasi Kondisi Awal Siswa Pra Tindakan Bimbingan Kelompok... 254 36 Hasil Observasi Indikator Siklus I... 256 47. Hasil Observasi Indikator Siklus II... 268 58. Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Guru BK Setelah Siklus II... 280 59 Hasil Wawancara Peneliti Terhadap Wali Kelas VIIIF Setelah Siklus II... 284 60. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 287 61. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian.... 288 xxi

62. Lembar Pernyataan... 289 63. Keterangan Selesai Bimbingan... 290 64. Riwayat Hidup Peneliti... 291 65. Permohonan Ujian Skripsi... 292 66. Lembar Konsultasi... 293 xxii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan