PROGRAM STUDI: SEMESTER: GASAL FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKDEMIK: 2014/2015 Page1 1
1. Latar Belakang Pelaksanaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal perkuliahan, proses saat perkuliahan, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses perkuliahan. Proses perkuliahan dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam perkuliahan, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dapat melalui monitoring kegiatan awal perkulaiahan, proses perkuliahan, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama perkuliahan. 2. Tujuan monitoring dan evaluasi Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan efesien selama satu semester. b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan rencana yang sudah di buar selama satu semester. c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasilhasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses perkuliahan/pembelajaran berikutnya. d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di laksanakan dalam satu semester. Page2 2
1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah pada semester 1, 3, 5, dan 7. a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal perkuliahan tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 12 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran Dosen selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 1. Evaluasi Kehadiran Dosen Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS KELAS JUMLAH KEHADIRAN DOSEN % RENCANA AKTIVITAS SEMESTER 1 1 Drs. Shodikin M Satuin, M.Kes Pengantar Pendidikan 2 Sejarah Sastra 2 Pagi 12 11 92% 3 Sejarah Sastra 2 Sore 12 13 108% 4 Teori Sastra 2 Sore 12 13 108% 5 Linguistik Umum 3 Sore 12 11 92% 6 Drs. M.Arifin, MA Pengantar Pendidikan 7 Keterampilan Menyimak 8 Keterampilan Menyimak 2 Sore 12 10 83% 9 Bahasa Arab 10 Bahasa Arab 2 Sore 12 12 11 Al Islam I 2 Sore 12 11 92% 12 Drs. Ali Nuke Affandy, SE., M.Si Teori Sastra 13 Linguistik Umum 14 Zainal Muttaqin, M.Pd.I. Al-Islam I 2 Pagi 12 9 75% Page3 3
15 Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Morfologi BI 16 Ilmu Komunikasi 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 SEMESTER 3 Dr.Sujinah, M.Pd Pengembangan Bahan Ajar Dr.Sujinah, M.Pd Strategi Pembelajaran BSI Encik Savira I, S.Hum Keterampilan Menulis Sosiologi Sastra Pragmatik 2 Pagi 12 11 92% Sholikhul Huda, S.H.I., M.Fil.I Al Islam III Drs. Ali Mas'ud Bahasa Inggris Terjemahan Keterampilan Membaca Al Islam III 2 Sore 12 11 92% Teknik Jurnalistik 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dr. Mahsun, M.Ag SEMESTER 5 Penulisan Skenario 2 Pagi 12 11 92% Penulisan Skenario 2 Sore 12 12 Kritik Sastra 2 Pagi 12 11 92% Apresiasi Drama Penelusuran Literatur Sosiolinguistik Statistik 2 Pagi 12 11 92% Statistik 2 Sore 12 12 Kemuhammadiyahan II Filologi 2 Pagi 12 8 67% Filologi 2 Sore 12 9 75% Penilaian Pengajaran BSI Retorika Retorika 2 Sore 12 12 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 SEMESTER 7 Dr.Sujinah, M.Pd Seminar Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 2 Sore 12 8 67% Encik Savira I, S.Hum Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Apresiasi Prosa Fiksi Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa Apresiasi Prosa Fiksi Linguistik Historis Komparatif Analisis Wacana BI Analisis Wacana BI Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa 2 Sore 12 12 2 Sore 12 12 2 Sore 12 8 67% 3 Sore 12 11 92% 2 Pagi 12 11 92% RATA-RATA 95% Page4 4
Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester yaitu 12 kali tatap muka dengan rata kehadiran 95%. b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMsurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS KELAS JUMLAH MAHASISWA % SEMESTER 1 1 Drs. Shodikin M Satuin, M.Kes Pengantar Pendidikan 3 Pagi 36 100,0 2 Sejarah Sastra 2 Pagi 34 92,9 3 Sejarah Sastra 2 Sore 9 85,2 4 Teori Sastra 2 Sore 9 88,9 5 Linguistik Umum 3 Sore 8 91,7 6 Drs. M.Arifin, MA Pengantar Pendidikan 3 Sore 7 91,7 7 Keterampilan Menyimak 2 Pagi 34 94,6 8 Keterampilan Menyimak 2 Sore 9 73,1 9 Bahasa Arab 2 Pagi 34 97,1 10 Bahasa Arab 2 Sore 11 99,2 11 Al Islam I 2 Sore 8 87,5 12 Drs. Ali Nuke Affandy, SE., M.Si Teori Sastra 2 Pagi 36 99,1 13 Linguistik Umum 3 Pagi 34 98,5 14 Zainal Muttaqin, M.Pd.I. Al-Islam I 2 Pagi 34 60,5 15 Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Morfologi BI 3 Pagi 36 87,3 16 Ilmu Komunikasi 2 Pagi 36 94,2 17 18 19 20 SEMESTER 3 Dr.Sujinah, M.Pd Pengembangan Bahan Ajar 3 Pagi 17 88,2 Dr.Sujinah, M.Pd Strategi Pembeljaran BSI 3 Pagi 17 99,0 Encik Savira I, S.Hum Keterampilan Menulis 2 Pagi 17 91,2 Sosiologi Sastra 2 Pagi 17 91,7 Page5 5
21 Pragmatik 2 Pagi 17 80,4 22 Sholikhul Huda, S.H.I., M.Fil.I Al Islam III 2 Pagi 17 82,8 23 Drs. Ali Mas'ud Bahasa Inggris Terjemahan 2 Pagi 16 79,2 24 Keterampilan Membaca 2 Pagi 17 98,0 25 Al Islam III 2 Sore 2 91,7 26 Teknik Jurnalistik 2 Pagi 17 88,7 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dr. Mahsun, M.Ag SEMESTER 5 Penulisan Skenario 2 Pagi 20 85,8 Penulisan Skenario 2 Sore 10 76,7 Kritik Sastra 2 Pagi 21 84,1 Apresiasi Drama 3 Pagi 22 89,4 Penelusuran Literatur 2 Pagi 23 82,2 Sosiolinguistik 2 Pagi 21 93,3 Statistik 2 Pagi 20 88,8 Statistik 2 Sore 11 82,6 Kemuhammadiyahan II 2 Pagi 21 83,3 Filologi 2 Pagi 39 62,2 Filologi 2 Sore 10 75,0 Penilaian Pengajaran BSI 3 Pagi 22 93,6 Retorika 2 Pagi 36 89,4 Retorika 2 Sore 8 85,4 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 SEMESTER 7 Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 2 Pagi 19 100,0 Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 2 Sore 5 65,0 Encik Savira I, S.Hum Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Apresiasi Prosa Fiksi Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa Apresiasi Prosa Fiksi Linguistik Historis Komparatif Analisis Wacana BI Analisis Wacana BI Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa RATA-RATA 3 Sore 19 100,0 2 Sore 4 89,6 2 Sore 4 89,6 3 Sore 5 66,7 2 Pagi 19 93,4 3 Sore 4 97,9 3 Pagi 17 98,0 2 Pagi 17 86,3 2 Pagi 19 98,2 88,0 Page6 6
c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu, namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain tanpa mengganggu jadwal perkuliahan yang lain. Hasil pencapaian materi selama perkuliahan dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut: Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS KELAS 1 2 3 4 5 PERSENTASE PENCAPAIAN SESUAI SILABUS (%) SMT 1 Drs. Shodikin M Satuin, M.Kes Pengantar Pendidikan 3 Pagi Sejarah Sastra 2 Pagi Sejarah Sastra 2 Sore Teori Sastra 2 Sore Linguistik Umum 3 Sore 6 Drs. M.Arifin, MA Pengantar Pendidikan 3 Sore 7 8 9 10 11 12 13 Drs. Ali Nuke Affandy, SE., M.Si Keterampilan Menyimak 2 Pagi Keterampilan Menyimak 2 Sore Bahasa Arab 2 Pagi Bahasa Arab 2 Sore 79% 93% 93% 92% 83% Al Islam I 2 Sore 92% Teori Sastra 2 Pagi Linguistik Umum 3 Pagi 14 Zainal Muttaqin, M.Pd.I. Al-Islam I 2 Pagi Morfologi BI 3 Pagi 15 Dr. M. Ridlwan, M.Pd. 16 17 18 19 20 21 Ilmu Komunikasi 2 Pagi Dr.Sujinah, M.Pd Pengembangan Bahan Ajar 3 Pagi Dr.Sujinah, M.Pd Strategi Pembeljaran BSI 3 Pagi Sholikhul Huda, S.H.I., M.Fil.I Sosiologi Sastra Pragmatik Al Islam III 75% 2 Pagi 92% SMT 3 SMT 5 SMT 7 Page7 7
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Drs. Ali Mas'ud Encik Savira I, S.Hum Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Dr. Mahsun, M.Ag Bahasa Inggris Terjemahan Keterampilan Membaca Al Islam III Teknik Jurnalistik Keterampilan Menulis Penulisan Skenario Penulisan Skenario Kritik Sastra Apresiasi Drama Penelusuran Literatur Sosiolinguistik Statistik Statistik Kemuhammadiyahan II Filologi Filologi Penilaian Pengajaran BSI Retorika Retorika 2 Pagi 92% 2 Sore 2 Pagi 79% 2 Sore 2 Pagi 79% 3 Pagi 2 Pagi 92% 2 Sore 2 Pagi 67% 2 Sore 75% 3 Pagi 2 Sore Dr.Sujinah, M.Pd Seminar Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 2 Sore 67% Encik Savira I, S.Hum Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Apresiasi Prosa Fiksi Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa Apresiasi Prosa Fiksi Linguistik Historis Komparatif Analisis Wacana BI Analisis Wacana BI Penyuluhan Bahasa Indonesia Analisis Kesalahan Berbahasa RATA-RATA 3 Sore 2 Sore 2 Sore 3 Sore 67% 3 Sore 92% 3 Pagi 2 Pagi 92% 94% 98% 93% 93% Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 1 sebesar 94%, pada semester 3 sebesar 98%, dan pada semester 5 sebesar 93%. Sedangkan pada semester 7 sebesar 93%. d. Evaluasi Kinerja Dosen Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa semester 1, 3, 5, dan 7 serta Page8 8
pemberian kritik dan saran bagi masing masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut: i. Perencanaan perkuliahan, meliputi: 1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen 2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan 3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir ( 5 tahun) 4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout ii. Proses perkuliahan, meliputi: 1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan 2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan 3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen 4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan 8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa ( misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran iii. Evaluasi 1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran Page9 9
2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen. 3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori baik sekali, baik, cukup, dan kurang. Tabel 4. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SMT SKS KELAS EVALUASI KINERJA DOSEN RATA-RATA (%) KRITERIA 1 Penyuluhan Bahasa Indonesia 7 2 Sore 79,5 Baik Sekali 2 Linguistik Umum 1 3 Sore 75,0 Baik Sekali 3 Analisis Kesalahan Berbahasa 7 2 Sore 73,0 Baik Sekali 4 Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 7 2 Sore 72,5 Baik Sekali 5 Bahasa Arab 1 2 Sore 72,1 Baik Sekali 6 Pragmatik 3 2 Pagi 71,1 Baik Sekali 7 Sholikhul Huda, S.H.I., M.Fil.I Al-Islam III 3 2 Pagi 70,5 Baik Sekali 8 Filologi 5 2 Pagi 70,3 Baik 9 Al-Islam I 1 2 Sore 70,2 Baik 10 Statistik 5 2 Sore 69,4 Baik 11 Drs. Ali Mas'ud Bahasa Inggris Terjemahan 3 2 Pagi 69,1 Baik 12 Drs. M.Arifin, MA Pengantar Pendidikan 1 3 Sore 68,4 Baik 13 R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Retorika 5 2 Sore 67,3 Baik 14 Apresiasi Prosa Fiksi 7 3 Sore 66,0 Baik 15 R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Teknik Jurnalistik 3 2 Pagi 65,5 Baik 16 Keterampilan Menyimak 1 2 Sore 65,0 Baik 17 R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Ilmu Komunikasi 1 2 Pagi 64,5 Baik 18 Penilaian Pengajaran BSI 5 3 Pagi 64,2 Baik 19 Keterampilan Membaca 3 3 Pagi 64,1 Baik Page10 10
20 R.Panji Hermoyo, S.Pd., M.Pd Retorika 5 2 Pagi 63,0 Baik 21 Analisis Wacana BI 7 3 Pagi 62,7 Baik 22 Analisis Wacana BI 7 3 Sore 62,5 Baik 23 Keterampilan Menyimak 1 2 Pagi 61,7 Baik 24 Penyuluhan Bahasa Indonesia 7 2 Pagi 61,6 Baik 25 Drs. Ali Nuke Affandy, SE., M.Si Teori Sastra 1 2 Pagi 60,1 Baik 26 Statistik 5 2 Pagi 59,6 Baik 27 Sosiolinguistik 5 2 Pagi 59,1 Cukup 28 Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Morfologi BI 1 3 Pagi 58,5 Cukup 29 Linguistik Umum 1 3 Pagi 57,4 Cukup Dra. Maria Endang Pudyastuti, 30 M.Pd Apresiasi Drama 5 3 Pagi 57,1 Cukup 31 Dr.Sujinah, M.Pd Strategi Pembeljaran BSI 3 3 Pagi 55,5 Cukup 32 Bahasa Arab 1 2 Pagi 55,4 Cukup 33 Dr.Sujinah, M.Pd Pengembangan Bahan Ajar 3 3 Pagi 55,4 Cukup 34 Dr. Mahsun, M.Ag Kemuhammadiyahan II 5 2 Pagi 54,9 Cukup 35 Sejarah Sastra 1 2 Pagi 52,9 Cukup Dra. Maria Endang Pudyastuti, 36 M.Pd Penelusuran Literatur 5 2 Pagi 52,6 Cukup 37 Drs. Shodikin M Satuin, M.Kes Pengantar Pendidikan 1 3 Pagi 52,5 Cukup 38 Penulisan Skenario 5 2 Pagi 51,9 Cukup 39 Zainal Muttaqin, M.Pd.I. Al-Islam I 1 2 Pagi 51,0 Cukup 40 Kritik Sastra 5 2 Pagi 50,9 Cukup 41 Sosiologi Sastra 3 2 Pagi 50,5 Cukup 42 Dr.Sujinah, M.Pd Seminar 7 2 Pagi 50,2 Cukup 43 Dr. M. Ridlwan, M.Pd. Analisis Kesalahan Berbahasa 7 2 Pagi 48,7 Cukup 44 Encik Savira I, S.Hum Apresiasi Prosa Fiksi 7 3 Pagi 46,8 Cukup 45 Sejarah Sastra 1 2 Sore 45,7 Cukup 46 Filologi 5 2 Sore 45,1 Cukup 47 Encik Savira I, S.Hum Keterampilan Menulis 3 3 Pagi 39,1 Kurang 48 Teori Sastra 1 2 Sore 35,4 Kurang 49 Penulisan Skenario 5 2 Sore 31,0 Kurang RATA-RATA 59,3 Cukup Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebesar 59,3% dengan kriteria cukup. Evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra semester gasal 2014-2015 dapat dipresentasikan sebagai berikut : a. Semester 1 Page11 11
- Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 59,1% dengan kriteria cukup. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 79,5% yang diperoleh oleh. pada matakuliah Penyuluhan Bahasa Indonesia. - Kriteria terendah adalah kriteria kurang dengan nilai 35,4% yang diperoleh oleh Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd. pada matakuliah Teori Sastra. b. Semester 3 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 60,1% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 71,1% yang diperoleh oleh. pada matakuliah Pragmatik. - Kriteria terendah adalah kriteria kurang dengan nilai 39,1% yang diperoleh oleh Encik Savira I, S.Hum. pada matakuliah Keterampilan Menulis. c. Semester 5 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 56,9% dengan kriteria cukup. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik dengan nilai 70,3% yang diperoleh oleh Drs. Asrorpada matakuliah Pragmatik. - Kriteria terendah adalah kriteria kurang dengan nilai 31,0% yang diperoleh oleh Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd. pada matakuliah Penulisan Skenario. d. Semester 7 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 62,4% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 79,5% yang diperoleh oleh. matakuliah Penyuluhan Bahasa Indonesia. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 46,8% yang diperoleh oleh Encik Savira I, S.Hum. pada matakuliah Apresiasi Prosa Fiksi. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen prodi Pendiidkan Bahasa dan Sastra Indonesia: Page12 12
Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 No. KRITERIA JUMLAH % SMT 1 SMT 3 SMT 5 SMT 7 1 Baik sekali 2 2 0 3 14,3 2 Baik 6 3 6 4 38,8 3 Cukup 7 3 7 3 40,8 4 Kurang 1 1 1 0 6,1 45 40 35 30 25 20 15 10 5 - EVALUASI KINERJA DOSEN Baik sekali Baik Cukup Kurang % Gambar 1. Grafik Evaluuasi Kinerja Dosen Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 5, diperoleh kriteria dosen dengan indeks prestasi kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembelajaran diperoleh Dosen atas nama;. dengan nilai rata-rata 79,5% (predikat Baik sekali) sedangkan indeks prestasi kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama. dengan nilai rata-rata 31,0% (predikat Kurang). Page13 13
2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa: 1. Semua dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. 2. Semua mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya semester 1, 3, 5, dan 7 sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. 3. Kinerja Dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya pada umumnya sudah cukup baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai dengan waktu perkuliahan. 4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya, sudah cukup baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar. b. REKOMENDASI 1. Bagi dosen Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar. 2. Bagi mahasiswa Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar. Page14 14