PROGRAM STUDI: PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMESTER: GASAL FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKDEMIK: 2014/2015. Page28 PENDIDIKAN MATEMATIKA

Transkripsi

1 PROGRAM STUDI: SEMESTER: GASAL FAKULTAS: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN TAHUN AKDEMIK: 2014/2015 Page28 28

2 1. Latar Belakang Pelaksanaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat bagaimana proses kegiatan awal perkuliahan, proses saat perkuliahan, serta bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses perkuliahan. Proses perkuliahan dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan monitoring dan evaluasi dalam perkuliahan, sehingga sebagai bagian dari peningkatan dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi. Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Matematika dapat melalui monitoring kegiatan awal perkulaiahan, proses perkuliahan, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama perkuliahan. 2. Tujuan monitoring dan evaluasi Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan efesien selama satu semester. b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan rencana yang sudah di buar selama satu semester. c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasilhasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses perkuliahan/pembelajaran berikutnya. d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di laksanakan dalam satu semester. Page29 29

3 1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2013/2014. Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah pada semester 1, 3, 5, dan 7. a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal perkuliahan tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya selama satu semester adalah 12 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran Dosen selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 1. Evaluasi Kehadiran Dosen Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS KELAS SEMESTER 1 RENCANA KEHADIRAN DOSEN AKTIVITAS % Drs. Shodikin M Satuin., M.Kes Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd Gusti Nur Hafifah, M.Pd Teori Bilangan 2 Pagi Matematika SD dan Pembelajaran 3 Pagi Pengantar Pendidikan 3 Pagi Pengantar Dasar Matematika 3 Pagi Bahasa Indonesia Keilmuan 2 Pagi Strategi Belajar Mengajar 3 Pagi Bahasa Inggris ( Basic) 2 Pagi Zaenal Muttaqin, M.Pd.I Al Islam I 2 Pagi Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Statistika Dasar 3 Pagi Drs. Abd. Munir Karim, MA Satistika Matematika I Al Islam III SEMESTER 3 3 Sore Sore Kajian Matematika SMP II 2 Pagi Page30 30

4 Sandha Soemantri, S.Pd Drs.Abdurahman Azis,Msi Kajian Matematika SMP II 2 Sore Komputer 2 3 Pagi Kalkulus II 3 Sore Aljabar I 3 Pagi Statistika matematika I 3 Pagi Al Islam III 2 Pagi Strategi Belajar Mengajar 3 Sore Komputer 3 Sore Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Sore Aljabar I 3 Sore Kalkulus II 3 Pagi Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Pagi Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Statistika Matematika 3 Sore SEMESTER Sandha Soemantri, S.Pd Hamzah Tualeka,MA Matematika Terapan Matematika Terapan 3 Sore Pagi Analisis I 3 Sore Analisis I 3 Pagi Kajian Matematika SMA II 2 Sore Al Jabar Linier 3 Pagi Persamaan Diferensial Biasa 3 Sore Penelitian Pendidikan Matematika 2 Sore Perencanaan Pengajaran Matematika 2 Sore Penelitian Pendidikan Matematika 2 Pagi Perencanaan Pengajaran Matematika 3 Pagi Kemuhammadiyahan II 2 Pagi Kewirausahaan 2 Sore Kewirausahaan 2 Pagi Geometri Analitik 3 Pagi Geometri Analitik 3 Sore Aljabar Linier 3 Sore Aljabar Linier 3 Pagi Kajian Matematika SMA II 2 Pagi Drs. Hamri Aljauhari, M.Pd.I Kemuhammadiyahan II 2 Sore SEMESTER 7 46 Teori Graph 3 Sore Teori Graph 3 Pagi Persamaan Diferensial Biasa 3 Pagi RATA-RATA 100 Page31 31

5 Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester yaitu 12 kali tatap muka dengan rata kehadiran 100%. b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester 1, 3, 5, dan 7. Tabel 2. Evaluasi Kehadiran Mahasiswa Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS KELAS JUMLAH % MAHASSKIWA KEHADIRAN SEMESTER 1 1 Teori Bilangan 2 Pagi 34 86,0 2 Matematika SD dan Pembelajaran 3 Pagi 35 87,4 3 Drs. Shodikin M Satuin., M.Kes Pengantar Pendidikan 3 Pagi 35 87,4 4 Pengantar Dasar Matematika 3 Pagi 34 98,0 5 Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd Bahasa Indonesia Keilmuan 2 Pagi 34 92,6 6 Strategi Belajar Mengajar 3 Pagi 30 84,7 7 Gusti Nur Hafifah, M.Pd Bahasa Inggris ( Basic) 2 Pagi 34 91,2 8 Zaenal Muttaqin, M.Pd.I Al Islam I 2 Pagi 34 91,2 9 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Statistika Dasar 3 Pagi 34 90,0 SEMESTER 3 10 Satistika Matematika I 3 Sore 19 87,7 11 Drs. Abd. Munir Karim, MA Al Islam III 2 Sore 14 95,2 12 Kajian Matematika SMP II 2 Pagi 31 98,7 13 Kajian Matematika SMP II 2 Sore 14 95, Sandha Soemantri, S.Pd Komputer 2 3 Pagi 28 99,4 Kalkulus II 3 Sore 27 98,8 Aljabar I 3 Pagi 31 90,3 Page32 32

6 Drs.Abdurahman Azis,Msi Sandha Soemantri, S.Pd Hamzah Tualeka,MA Statistika matematika I 3 Pagi 30 90,0 Al Islam III 2 Pagi 30 86,1 Strategi Belajar Mengajar 3 Sore 23 93,5 Komputer 3 Sore 17 99,5 Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Sore 19 90,4 Aljabar I 3 Sore 15 90,0 Kalkulus II 3 Pagi 21 84,1 Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Pagi 27 91,7 Matematika Terapan Matematika Terapan SEMESTER 5 3 Sore 11 97,7 3 Pagi 27 96,3 Analisis I 3 Sore ,3 Analisis I 3 Pagi 28 95,8 Kajian Matematika SMA II 2 Sore 22 99,2 Al Jabar Linier 3 Pagi 34 98,0 Persamaan Diferensial Biasa 3 Sore 19 87,7 Penelitian Pendidikan Matematika 2 Sore 9 93,5 Perencanaan Pengajaran Matematika 2 Sore 10 88,3 Penelitian Pendidikan Matematika 2 Pagi 26 95,5 Perencanaan Pengajaran Matematika 3 Pagi ,0 Kemuhammadiyahan II 2 Pagi 26 96,8 Kewirausahaan 2 Sore 10 88,3 Kewirausahaan 2 Pagi 27 98,8 Geometri Analitik 3 Pagi ,0 Geometri Analitik 3 Sore 9 97,2 Aljabar Linier 3 Sore 10 82,5 Aljabar Linier 3 Pagi 26 99,4 Kajian Matematika SMA II 2 Pagi 24 95,8 44 Drs. Hamri Aljauhari, M.Pd.I Kemuhammadiyahan II 2 Sore 12 79,9 SEMESTER Teori Graph 3 Sore 18 96,3 Teori Graph 3 Pagi 8 100,0 Persamaan Diferensial Biasa 3 Pagi 27 98,8 RATA-RATA 93,8 Page33 33

7 c. Pencapaian Materi Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu, namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain tanpa mengganggu jadwal perkuliahan yang lain. Hasil pencapaian materi selama perkuliahan dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut: Tabel 3. Evaluasi Pencapaian Materi Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SKS Drs. Shodikin M Satuin., M.Kes Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd Gusti Nur Hafifah, M.Pd Zaenal Muttaqin, M.Pd.I Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Drs. Abd. Munir Karim, MA Sandha Soemantri, S.Pd Drs.Abdurahman Azis,Msi KELA S PERSENTASE PENCAPAIAN SESUAI SILABUS (%) SMT 1 Teori Bilangan 2 Pagi 100 Matematika SD dan Pembelajaran 3 Pagi 100 Pengantar Pendidikan 3 Pagi 100 Pengantar Dasar Matematika 3 Pagi 100 Bahasa Indonesia Keilmuan 2 Pagi 100 Strategi Belajar Mengajar 3 Pagi 100 Bahasa Inggris ( Basic) 2 Pagi 100 Al Islam I 2 Pagi 100 Statistika Dasar 3 Pagi 100 Satistika Matematika I Al Islam III 3 Sore Sore 100 Kajian Matematika SMP II 2 Pagi 100 Kajian Matematika SMP II 2 Sore 100 Komputer 2 3 Pagi 100 Kalkulus II 3 Sore 100 Aljabar I 3 Pagi 100 Statistika matematika I 3 Pagi 100 Al Islam III 2 Pagi 100 Strategi Belajar Mengajar 3 Sore 100 Komputer 3 Sore 100 SMT 3 SMT 5 SMT 7 Page34 34

8 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Sandha Soemantri, S.Pd Hamzah Tualeka,MA Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Sore 100 Aljabar I 3 Sore 100 Kalkulus II 3 Pagi 100 Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 Pagi 100 Statistika Matematika 3 Sore 100 Matematika Terapan Matematika Terapan 3 Sore Pagi 100 Analisis I 3 Sore 100 Analisis I 3 Pagi 100 Kajian Matematika SMA II 2 Sore 100 Al Jabar Linier 3 Pagi 100 Persamaan Diferensial Biasa 3 Sore 100 Penelitian Pendidikan Matematika 2 Sore 100 Perencanaan Pengajaran Matematika 2 Sore 100 Penelitian Pendidikan Matematika 2 Pagi 100 Perencanaan Pengajaran Matematika 3 Pagi 100 Kemuhammadiyahan II 2 Pagi 100 Kewirausahaan 2 Sore 100 Kewirausahaan 2 Pagi 100 Geometri Analitik 3 Pagi 100 Geometri Analitik 3 Sore 100 Aljabar Linier 3 Sore 100 Aljabar Linier 3 Pagi 100 Kajian Matematika SMA II 2 Pagi Drs. Hamri Aljauhari, M.Pd.I Kemuhammadiyahan II 2 Sore Teori Graph 3 Sore Teori Graph 3 Pagi Persamaan Diferensial Biasa 3 Pagi 100 RATA-RATA Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sebesar 100%. d. Evaluasi Kinerja Dosen Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa semester 1, 3, 5, dan 7 serta pemberian kritik dan saran bagi masing masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan Page35 35

9 mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut: i. Perencanaan perkuliahan, meliputi: 1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen 2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan 3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir ( 5 tahun) 4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout ii. Proses perkuliahan, meliputi: 1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan 2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan 3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen 4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan 8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran iii. Evaluasi 1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen. Page36 36

10 3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori baik sekali, baik, cukup, dan kurang. Tabel 4. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 NO NAMA DOSEN NAMA MATA KULIAH SMT SKS KELAS EVALUASI KINERJA DOSEN RATA-RATA (%) KRITERIA Drs. Hamri Aljauhari, M.Pd.I Perencanaan Pengajaran Matematika 5 2 Sore 77,2 Baik Sekali Penelitian Pendidikan Matematika 5 2 Sore 75,3 Baik Sekali Matematika Terapan 5 3 Sore 73,3 Baik Sekali Geometri Analitik 5 3 Sore 72,3 Baik Sekali Kemuhammadiyahan II 5 2 Sore 67,7 Baik Teori Graph 7 3 Pagi 66,0 Baik Komputer 3 3 Sore 64,6 Baik Statistika Matematika I 3 3 Sore 64,4 Baik Teori Bilangan 1 2 Pagi 64,3 Baik Pengembangan Bahan Ajar Matematika 3 3 Pagi 64,2 Baik Strategi Belajar Mengajar 3 3 Sore 63,8 Baik Pengembangan Bahan Ajar Matematika 5 2 Sore 63,8 Baik Strategi Belajar Mengajar 3 3 Pagi 63,7 Baik 14 Sandha Soemantri, S.Pd Kalkulus II 3 3 Sore 63,6 Baik 15 Gusti Nur Hafifah, M.Pd Bahasa Inggris ( Basic) 1 2 Pagi 62,1 Baik 16 Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd Bahasa Indonesia Keilmuan 1 2 Pagi 61,8 Baik 17 Aljabar Linier 5 3 Pagi 61,8 Baik 18 Drs. Hamri Aljauhari, M.Pd.I Kemuhammadiyahan II 5 2 Pagi 61,5 Baik 19 Kajian Matematika SMP II 3 2 Sore 60,2 Baik 20 Matematika SD dan Pembelajaran 1 3 Pagi 60,0 Baik 21 Aljabar I 3 3 Pagi 59,9 Baik 22 Kajian Matematika SMA II 3 3 Pagi 59,7 Baik 23 Komputer II 3 3 Pagi 59,5 Baik Page37 37

11 Kajian Matematika SMP II 3 2 Pagi 59,4 Cukup Kajian Matematika SMA II 5 2 Sore 59,2 Cukup Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Statistika Dasar 3 3 Pagi 59,0 Cukup Analisis I 5 3 Pagi 58,7 Cukup Pengantar Dasar Matematika 1 3 Pagi 58,5 Cukup Aljabar I 3 3 Sore 58,4 Cukup Statistika matematika I 3 3 Pagi 57,8 Cukup 31 Drs. Abd. Munir Karim, MA Al Islam III 3 2 Sore 57,1 Cukup 32 Drs. Shodikin M Satuin., M.Kes Pengantar Pendidikan 1 3 Pagi 55,7 Cukup 33 Zaenal Muttaqin, M.Pd.I Al Islam I 1 2 Pagi 55,0 Cukup 34 Analisis I 5 3 Sore 51,8 Cukup 35 Aljabar Linier 5 3 Sore 49,2 Cukup RATA-RATA 62,0 Baik Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya 62,0% dengan kriteria baik. Evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya semester gasal dapat dipresentasikan sebagai berikut : a. Semester 1 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 59,6% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah baik dengan nilai 64,3% yang diperoleh oleh Syifaul Khudriyah, S.Si., M.Si. pada matakuliah Teori Bilangan. - Kriteria terendah adalah cukup dengan nilai 55% yang diperoleh oleh Zaenal Muttaqin, M.Pd.I. pada matakuliah umum Al Islam I. Sedangkan pada matakuliah keahlian, kriteria terendah adalah cukup dengan nilai 55,7% diproleh oleh Drs. Shodikin M Satuin., M.Kes. pada matakuliah Pengantar Pendidikan. - b. Semester 3 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 61,0% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah baik dengan nilai 64,6% yang diperoleh oleh Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd. pada matakuliah keahlian Komputer. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 57,1% yang diperoleh oleh Drs. Page38 38

12 Abd. Munir Karim, MA pada matakuliah umum Al Islam III. Sedangkan pada matakuliah keahlian, kriteria terendah adalah cukup dengan nilai 57,8% yang diperoleh oleh. pada matakuliah Statistika matematika I. c. Semester 5 - Rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 64,3% dengan kriteria baik. - Kriteria tertinggi adalah kriteria baik sekali dengan nilai 77,2% yang diperoleh oleh. pada matakuliah keahlian Perencanaan Pengajaran Matematika. - Kriteria terendah adalah kriteria cukup dengan nilai 49,2% yang diperoleh oleh. pada matakuliah Aljabar Linier. d. Semester 7 Pada semester 7 hanya ada 1 pekuliahan dengan mata kuliah Teori Graph yang di ampuh. oleh dengan rata-rata capaian nilai kepuasan mahasiswa pada dosen sebesar 66% dengan kriteria baik. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya: Tabel 5. Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran Matakuliah Selama Perkuliahan Semester 1, 3, 5, dan 7 Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya Tahun Ajaran 2014/2015 No. KRITERIA SMT 1 JUMLAH SMT 3 SMT 5 SMT 7 % 1 Baik sekali ,4 2 Baik ,3 3 Cukup ,3 4 Kurang Page39 39

13 EVALUASI KINERJA DOSEN Baik sekali Baik Cukup Kurang % Gambar 1. Grafik Evaluasi Kinerja Dosen Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 5, diperoleh kriteria dosen dengan indeks prestasi kinerja tertinggi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran diperoleh dosen atas nama;. dengan nilai rata-rata 77,2% (predikat Baik sekali) sedangkan indeks prestasi kinerja terendah diperoleh dosen atas nama dengan nilai rata-rata 49,2% (predikat Cukup). 2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya tahun ajaran 2014/2015, dapat disimpulkan bahwa: 1. Semua dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester. 2. Semua mahasiswa prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya semester 1, 3, 5, dan 7 sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. 3. Kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya pada umumnya sudah cukup baik, meskipun terdapat keluhan dari mahasiswa yang utama yaitu ketepatan waktu mengajar dosen yang tidak sesuai dengan waktu perkuliahan. Page40 40

14 4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya, sudah cukup baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masingmasing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar. b. REKOMENDASI 1. Bagi dosen Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam memenuhi kontrak perkuliahan sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar. 2. Bagi mahasiswa Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan dengan lancar. Page41 41