KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR ISI. Lembar Pengesahan Riwayat Hidup. Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel Daftar Lampiran

DAFTAR ISI Deka Angga Irawan, 2015

DAFTAR ISI. Lembaran Pengesahan Riwayat Hidup. Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Daftar Lampiran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi hasil penelitian Variabel (Sebelum Eksperimen)

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... ii. PERNYATAAN... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL...

DAFTAR ISI ABSTRAK KATA PENGANTAR. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN.. viii BAB I PENDAHULUAN 1

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Deskripsi Hasil Penelitian Variabel (Hasil Tes Awal kekuatan otot

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Sedangkan skor data post-test adalah skor yang diambil setelah melakukan

DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN... 1

DAFTAR ISI... HALAMAN SAMPUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI, MODEL PENELITIAN, DAN HIPOTESIS

BAB IV PEMBAHASAN. bab ini diberikan gambaran dan analisis temuan-temuan yang berkaitan dengan

2015 PEMBELAJARAN TARI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA KELAS VII A DI SMPN 14 BANDUNG

Kata Kunci : Efektivitas Media Gambar Peristiwa, Menulis Teks Berita.

SKRIPSI. Oleh. Dewi Nindya Sari NIM

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Batuda a tentang pengaruh latihan skipping terhadap kemampuan heading (Jump

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. STAD terhadap hasil belajar tinis meja. Maka dalam bab ini akan diuraikan hal-hal

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI PLUS SUKOWONO

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH...ii. ABSTRAK.v. ABSTRACT...vi. DAFTAR ISI...vii. DAFTAR TABEL xi. DAFTAR BAGAN..

PERNYATAAN KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH ABSTRAK DAFTAR ISI DAFTAR TABEL

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. di lakukan oleh siswa Smp Negeri 1Tibawa yang berjumlah 22 orang. Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian dirancang dengan menggunakan metode eksperimen, dengan

JUDUL PENELITIAN LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN KATA MUTIARA ABSTRAK KATA PENGANTAR...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode eksperimen

Dwi Pratama Sari Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Medan ABSTRAK

III. METODE PENELITIAN. bulan November 2010 di SMP Negeri 19 Bandar Lampung.

BAB III METODE PENELITIAN. ukuran yang berbeda untuk unit observasi atau individu yang berbeda (Wirartha,

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi hasil penelitian Variabel (power otot tungkai Sebelum Eksperimen)

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan cara pemecahan masalah penelitian yang

Oleh Pestauli Gultom Kata Kunci: pengaruh, Model Pembelajaran Berbasis Masalah, teks eksplanasi

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah MTs Negeri I Telaga Biru. Waktu pelaksanaan

DAFTAR ISI Utami Widyaiswari,2013

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN. simpulan agar dapat memahami, menjelaskan, meramalkan, dan mengendalikan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Deskripsi Hasil Penelitian Variabel X 1.1 (Kelompok Latihan Push

ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. ini diberikan gambaran dan analisis temuan temuan yang berkaitan dengan

Oleh Sariduma Sinaga Prof. Dr. Rosmawaty, M.Pd.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BESITANG TAHUN PEMBELAJARAN

DAFTAR ISI DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN. Halaman

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. penelitian menggunakan metode True Eksperimental Design. Dikatakan. dengan cara mengajar disekolah tersebut.

DAFTAR ISI KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN...

Oleh Ratna Dewi ABSTRAK

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN

Oleh Basa Elisa Febriani Sirait Prof. Dr. Khairil Ansari, M.Pd. Kata kunci: model pembelajaran berbasis masalah, menulis teks diskusi

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Indonesia terhadap hasil belajar dan sikap cinta tanah air peserta didik, maka

BAB III METODE PENELITIAN

Oleh Warniatul Ulfah ABSTRAK

PDF created with pdffactory Pro trial version

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. khususnya penggunaan penanda kohesi dalam menulis teks deskriptif adalah

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. desain True Eksperimental Design dengan menggunakan metode The Post-test

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN

PENGARUH MEDIA ALBUM FOTO KENANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Media internet sebagai sumber belajar efektif dalam meningkatkan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian ini diadakan Pre-test atau tes awal sebelum kegiatan eksperimen. Data hasil tes awal.

DAFTAR ISI. : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Kegunaan Hasil Penelitian...

DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kemampuan peserta didik kelas X menulis cerpen menggunakan metode latihan terbimbing, (3)

Oleh Nike Yesika Saragih ABSTRAK

PENERAPAN METODE PANGALIRAN IMAJI (IMAGE STREAMING) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN

PENGGUNAAN STRATEGI IMAGE STREAMING (MENGALIR - KAN BAYANGAN) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMK

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Kemudian data tentang hasil belajar

Tes Awal Perlakuan Test Akhir X1 T X2

BAB I PENDAHULUAN. kemampuan bahasa,f yaitu: (1) kemampuan menyimak (listening competence); (2)

ARTIKEL PENGARUH METODE COPY THE MASTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS X SMA NUSANTARA LUBUKPAKAM T.

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Gorontalo. Penelitian ini adalah eksperimen semu yang menggunakan one group

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING)

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan dalam waktu 6 (enam) bulan yaitu dari bulan

BAB III METODE PENELITIAN. oleh Sugiyono (2012:109) penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. sebelum pelaksanaan eksperimen pada siswa yang menjadi sampel penelitian.

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI Mochamad Yuniardi, 2014 Efektivitas model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini telah dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined. A. Hasil Penelitian... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN

PENGARUH MODEL GAMBAR DAN GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GEBANG TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI MAKNA PUISI OLEH SISWA KELAS X SMA SWASTA MEDAN PUTRI MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015

III. METODE PENELITIAN. Populasi adalah totalitas dari semua objek atau individu yang memiliki

Oleh Cinta Pasaribu Drs. M. Joharis Lubis, M.M.,M.Pd.

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

PENGARUH PEMBERIAN PRE TEST DAN POST TEST DALAM SETIAP KEGIATAN PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN III YOGYAKARTA

METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 17 Bandarlampung yang terletak di

BAB II. KAJIAN KONSEPTUAL TENTANG PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. semu, karena itu diadakan Pre-test atau tes awal sebelum kegiatan eksperimen. Tabel 1

J. Pokok Bahasan Pembelajaran Segitiga...32 K. Kajian Penelitian yang Relevan...35 L. Kerangka Berpikir...36 M. Pengajuan Hipotesis Penelitian...

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN...

BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL ARGUMENT- DRIVEN INQUIRY

DAFTAR ISI. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL. BAB I PENDAHULUAN.. 1

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ESKPLANASI SISWA KELAS XI SMA SWASTA BUDISATRYA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK BERTUKAR PASANGAN PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP SKRIPSI AINUN NADIFAH NIM.

Transkripsi:

DAFTAR ISI ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... vii DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Batasan Masalah... 8 D. Rumusan Masalah... 9 E. Tujuan Penelitian... 10 F. Manfaat Penelitian. 11 BAB II LANDASAN TEORETIS, KERANGKA KONSEPTUAL, DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Landasan Teoretis... 12 1. Menulis... 12 a. Pengertian Menulis... 12 b. Manfaat Menulis... 14 2. Menulis Petunjuk... 15 a. Pengertian Menulis Petunjuk... 15 b. Ciri-ciri Petunjuk... 19 c. Syarat-syarat Menulis Petunjuk... 20 d. Langkah-langkah Menulis Petunjuk... 21 e. Menulis Petunjuk dengan Bahasa yang Efektif... 23 3. Teknik Pembelajaran Finger Painting... 26 a. Teknik Pembelajaran... 26 b. Pengertian Teknik Pembelajaran Finger Painting... 26 c. Sejarah Perkembangan Finger Painting... 29 d. Langkah-langkah Teknik Finger Painting dalam Pembelajaran Menulis Petunjuk... 30 e. Kelebihan dan Kelemahan Teknik Finger Painting... 32 B. Kerangka Konseptual... 33 C. Hipotesis Penelitian... 34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Waktu Penelitian... 35 1. Lokasi Penelitian... 35 2. Waktu Penelitian... 35 B. Populasi dan Sampel Penelitian... 35 1. Populasi Penelitian... 35 2. Sampel Penelitian... 36 iv

C. Metode Penelitian... 37 D. Defenisi Operasional Variabel Penelitian... 38 E. Desain Penelitian... 38 F. Jalannya Eksperimen... 39 G. Instrumen Penelitian... 43 H. Organisasi Pengolahan Data... 46 I. Teknik Analisis Data... 47 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian... 51 B. Data Penelitian... 52 C. Analisis Data... 55 1. Analisis Data Hasil Pre-Test... 55 2. Analisis Data Hasil Post-Test... 58 D. Uji Persyaratan Analisis Data... 62 1. Uji Normalitas Hasil Pre-Test dan Post -Test Penelitian... 62 a. Uji Normalitas Hasil Pre-Test... 62 b. Uji Normalitas Hasil Post Test... 64 2. Uji Homegenitas... 66 E. Pengujian Hipotesis... 67 F. Pembahasan Penelitian... 69 1. Kemampuan Menulis Petunjuk Sebelum Penerapan Teknik Finger Painting... 71 a. Ketepatan Tata Urutan Petunjuk... 72 b. Keefektifan Kalimat Petunjuk... 72 c. Ketepatan Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca dalam Petunjuk... 73 d. Ketepatan Penggunaan Diksi/Pilihan Kata... 73 2. Kemampuan Menulis Petunjuk Sesudah Penerapan Teknik Finger Painting... 74 a. Ketepatan Tata Urutan Petunjuk... 74 b. Keefektifan Kalimat Petunjuk... 75 c. Ketepatan Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca dalam Petunjuk... 75 d. Ketepatan Penggunaan Diksi/Pilihan Kata... 76 G. Temuan Hasil Penelitian... 80 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 82 B. Saran... 84 DAFTAR PUSTAKA... 86 v

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Distribusi Jumlah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teluk Dalam Kabupaten Asahan Tahun Pembelajaran 2011/ 2012... 36 3.2 Desain Eksperimen One Group Pre-Test Post-Test Design... 39 3.3 Jalannya Eksperimen Dengan Menerapkan Teknik Finger Painting... 40 3.4 Aspek-Aspek Penilaian Menulis Petunjuk... 43 3.5 Kategori Penilaian... 46 4.1 Data Kemampuan Menulis Petunjuk Sebelum Penerapan Teknik Finger Painting... 52 4.2 Data Kemampuan Menulis Petunjuk Sesudah Penerapan Teknik Finger Painting... 54 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test... 55 4.4 Identifikasi Kecenderungan Hasil Pre-Test... 57 4.5 Distribusi Frekuensi Hasil Post-Test... 58 4.6 Identifikasi Kecenderungan Hasil Post-Test... 61 4.7 Uji Normalitas Hasil Pre-Test... 62 4.8 Uji Normalitas Hasil Post-Test... 64 4.9 Pengujian Normalitas Data Penelitian... 66 4.10 Perbedaan Hasil Kemampuan Menulis Petunjuk Sebelum dan Sesudah Penerapan Teknik Finger Painting... 70 vi

DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Karya Lukisan dengan Jari (Finger Painting)... 28 2.2 Teknik Melukis dengan Jari (Finger Painting)... 30 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Pre-Test... 56 4.2 Identifikasi Kecenderungan Hasil Pre-Test... 58 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Post-Test... 60 4.4 Identifikasi Kecenderungan Hasil Post-Test... 61 vii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)... 88 2 Bahan Ajar Menulis Petunjuk... 98 3 Tes Keterampilan Menulis Petunjuk (Pre-Test)... 101 4 Tes Keterampilan Menulis Petunjuk (Post-Test)... 102 5 Foto Dokumentasi Penelitian... 103 6 Daftar Nilai Kritis Untuk Uji Liliefors... 105 7 Tabel Wilayah Luas di Bawah Kurva Normal 0 ke z... 106 8 Daftar Nukilan Tabel NIlai t untuk Berbagai df... 107 9 Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi F... 108 10 Lembar Hasil Kerja Siswa... 110 vii