Judul Penelitian Nama NIM Program Studi Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Karo Dalam Mengarang NILASARI 983109015 Linguistik Menyetujui Komisi Pe imbing l Prof. M. Silitonga. Ph.D Ketua pnn.tux,.phd Anggota Prof. H.T.A Ridwan. Ph.D Anggota Prof. H.T. min Ridwan. PhD NIP, 130168608 '\,\ \!i, ;.. Dr'lrtSumono. M. 5 NI/?5'130535819 -- ~ " Nila Aari : Analisis kesalahan sintaksis bahasa Indonesia siswa sekolah dasar di Kabupaten Karo dalam mengarang, 2002.
ABSTRAK Nilasari, 2002. Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Karo Dalam Mengarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan jenis-jenis dan penyebab kesalahan sintaksis bahasa Indonesia dalam karangan siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar di Kabupaten Karo sebanyak 120 orang. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menerapkan langkah-iangkah analisis kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dibuat siswa adalah kesalahan sintaksis mencakup penggunaan kata depan 27,99%; penggunaan kata tugas dan kata sambung 23,45%; penggunaan partikel 21,03%; struktur frasa, klausa dan kalimat 19,41%; dan urutan kata bilangan 8,69%. Kesalahan sintaksis tersebut dapat juga diklasifikasikan atas penambahan 38,02%; penghilangan 22,16%; salah formasi 20,38%; dan salah susun 19,41 %. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penyebab kesalahan tersebut adalah kecerobohan 40,39%; aplikasi kaedah yang tidak sempurna 34,78%; dan interferensi 24,20%. 1 Nila Aari : Analisis kesalahan sintaksis bahasa Indonesia siswa sekolah dasar di Kabupaten Karo dalam mengarang, 2002.
ABSTRACT Nilasari, 2002. A syntactical Errors Analysis On The Writing of Bahasa Indonesia Made by the The Grade Elementary School Learners of Sekolah Dasar in Kabupaten (Residency) Karo. The objectives of the study were to identify syntactic errors and describe causes of the errors in learners' compositions. The subjects of the study were the grade elementary school learners of Sekolah Dasar in Kabupaten (Residency) Karo totally to 120. The method employed was qualitative and descriptive one in which errors analysis procedures were applied. The findings indicate that the type of errors cover the use of preposition (27.99%), determiner and conjuction (23,45%), particle (21.03%), phrases, clauses, and sentences structure (19.41%), numerical order (8.69%). These syntactic errors can be also classified into addition (38.02%). omission (22.16%), misformation (20.38%), and misordering (19.41%). The findings of the study also indicate that the sources of the syntactic errors made by the students were ignorance of rule restriction (40.93%). incomplete application of rules (34.78%), and interference. (24,27%). Nila Aari : Analisis kesalahan sintaksis bahasa Indonesia siswa sekolah dasar di Kabupaten Karo dalam mengarang, 2002.
KATA PENGANTAR Tesis ini disampaikan untuk melengkapi salah satu persyaratan menyelesaikan studi pada Program Studi Linguistik, Program Pasca Sarjana Universitas Sumatera Utara. Tesis ini berjudul Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Karo dafam Mengarang yang terdiri dari 5 Bab yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II Tinjauan Pustaka, Bab III Metode Penelitian, Bab IV Hasil Penelitian, Bab V Kesimpulan dan Saran. Pemilihan judul tersebut berkaitan dengan ketertarikan penulis sebagai tenaga pengajar bahasa Inggris, terhadap berbagai pendapat, temuan dan teori-teori para linguistik yang berkenan dengan kajian analisis kesalahan (Errors Analysis). Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi sumbangan bagi khasanah ilmu pengetahuan khususnya pengajaran bahasa. Berdasarkan pengalaman penulis selama ini, proses pembelajaran bahasa Inggris dan bahasa Indonesia belum berjalan sesuai harapan. Tentu banyak faktor yang mempengaruhinya, salah satu adalah kurangnya penelitian tentang analisis bahasa baik bahasa Inggris maupun bahasa Indonesia. Hal inilah yang melatar belakangi penelitian ini. Akhirnya penulis mengharapkan sumbangan pikiran, pendapat dan kritik membangun dari segala pihak untuk kesempurnaan tests ini. Medan, Agustus 2002 Penulis Nilasari 11 Nila Aari : Analisis kesalahan sintaksis bahasa Indonesia siswa sekolah dasar di Kabupaten Karo dalam mengarang, 2002.