KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN PREPOSISI PADA KARANGAN EKSPOSISI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN SKRIPSI

Transkripsi

1 KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN PREPOSISI PADA KARANGAN EKSPOSISI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN SKRIPSI Usulan sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Program Studi Strata 1 pada Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Oleh: Istiqomah A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 i

2

3

4

5 HALAMAN MOTTO Dengan terus belajar jadikan hidup lebih seimbang. (Penulis) Tujuan hidup bukanlah sukses semata, tapi bisa berguna bagi sesama adalah yang paling utama! (Penulis) v

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan memanjatkan puji syukur kepada Allah Swt, penulis persembahkan karya tulis ini kepada berbagai pihak sebagai berikut. 1. Kedua orangtua tercinta, terima kasih bapak Tasiman dan ibu Sutami yang senantiasa mengiringi langkahku dengan doa dan kesabaran, serta penuh cinta dan kasih sayang dalam membimbing dan mendidik anak-anaknya. 2. Kedua adik laki-lakiku, terimaksih telah memberikan semangat dan doa untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Keluarga besar, terima kasih atas dukungan dan doa yang diberikan. 4. Teman-teman angkatan 2013 yang sama-sama berjuang menuntut ilmu dan mengejar gelar S.Pd. vi

7 ABSTRAK Istiqomah/A KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN PREPOSISI PADA KARANGAN EKSPOSISI KELAS X DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menggunakan preposisi dalam karangan eksposisi siswa di SMA Negeri 1 Mojolaban. Kemampuan tersebut meliputi penggunaan jenis preposisi, ketepatan penggunaan preposisi, dan kecenderungan atau perbandingan penggunaan preposisi antar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi dan simak-catat dan metode analisis data yang digunakan adalah metode agih, padan ortografis dan padan translasional. Hasil penelitian menunjukan: Jenis preposisi tunggal ditemukan sebanyak 29 jenis preposisi tunggal yang meliputi preposisi di, dari, dengan untuk, pada, oleh, dalam, bagi, ke, akibat, seperti, sebagai, selain, terhadap, tanpa, akan, menurut, sebelum, setelah, atas, sejak, antara, demi, kepada, mulai, sampai, guna, sepanjang, tentang; preposisi gabungan berdampingan didapat 7 jenis preposisi yang meliputi preposisi di antara, oleh karena, di sekitar, di dalam, ke dalam, di atas, dan di sepanjang; preposisi gabungan terpisah didapati 1 jenis preposisi yaitu preposisi dari...ke... Penggunaan preposisi pada karangan eksposisi siswa sebagian besar telah digunakan dengan tepat. Dari 34 karangan yang diteliti, 21 karangan atau sekitar 59% karangan siswa masih terdapat penggunaan preposisi yang tidak tepat didalamnya. Sisanya yaitu 13 karangan atau sekitar 41% karangan siswa, seluruh penggunaan preposisinya sudah tepat. Jumlah preposisi yang sudah tepat ditemukan sebanyak 432 preposisi atau sekitar 91% dari keseluruhan preposisi yang ditemukan, sedangakan preposisi yang tidak tepat ditemukan sebanyak 45 preposisi atau sekitar 9% dari keseluruhan preposisi yang ditemukan. Namun meski begitu masih terdapat beberapa kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam hal penulisan dan pilihan preposisi. Kesalahan penulisan preposisi ditemukan pada preposisi preposisi di, di antara, ke, di sekitar, di dalam, di atas. Kesalahan pilihan preposisi ditemukan pada preposisi dengan, dari, pada. Perbandingan penggunaan preposisi antar siswa ditemukan terdapat beberapa karangan dengan jumlah penggunaan preposisi sangat tinggi dan ada juga karangan siswa dengan jumlah penggunaan preposisi yang sangat rendah. Karangan dengan jumlah preposisi tertinggi adalah karangan eksposisi 19 dengan jumlah preposisi sebanyak 28 preposisi. Karangan eksposisi dengan jumlah preposisi sangat sedikit adalah karangan eksposisi 28 dengan jumlah preposisi hanya sebanyak 5 preposisi. Kata Kunci: kemampuan siswa, preposisi, karangan eksposisi vii

8 ABSTRACTS Istiqomah/A STUDENT ABILITY IN USING PREPOSITION IN THE EXPOSITION OF CLASS X IN SMA NEGERI 1 MOJOLABAN. Essay. Faculty of Teacher Training and Education, Muhammadiyah University of Surakarta. July, The research aimed to describe students' ability in using prepositions in the exposition of students in SMA Negeri 1 Mojolaban. Such capabilities include the use of preposition types, the accuracy of the use of prepositions, and the tendency or comparison of the use of prepositions among students. The type of this research is qualitative research with qualitative descriptive method. Methods of data collection in this study is the method of documentation and simak-catat and data analysis methods used are methods agih, padan ortografis and padan translasional. The results of the study indicate that a single preposition type is found in 29 types of single prepositions comprising prepositions di, dari, dengan untuk, pada, oleh, dalam, bagi, ke, akibat, seperti, sebagai, selain, terhadap, tanpa, akan, menurut, sebelum, setelah, atas, sejak, antara, demi, kepada, mulai, sampai, guna, sepanjang, tentang; Adjacent joint prepositions there are 7 types of prepositions comprising prepositions between, for example di antara, oleh karena, di sekitar, di dalam, ke dalam, di atas, dan di sepanjang; A separate composite preposition is found to be one type of preposition ie a preposition dari...ke... The use of prepositions in students' exposition essays has been used in great detail. Of the 34 articles studied, 21 articles or about 59% of students are still using the inappropriate prepositions therein. The rest is 13 articles or about 41% of students, all the use of the preposition is correct. The exact number of prepositions was found to be 432 prepositions or about 91% of the total prepositions were found, while inaccurate prepositions were found in 45 prepositions or about 9% of the total prepositions were found. However, there are still some mistakes made by students in terms of writing and preposition choices. The preposition writing error is found on the preposition di, di antara, ke, di sekitar, di dalam, di atas. The choice of preposition error is found in the preposition dengan, dari, pada. The preposition with the most error use is the preposition di. Furthermore, the preposition with the highest percentage of use is the preposition di. Comparison of the use of prepositions among students found there are several essays with the amount of use of the preposition is very high and there is also a student essay with the number of very low use of the preposition. The essay with the highest preposition amount is an exposition of 19 with a preposition number of 28 prepositions. The exposition essay with very few prepositions is an exposition of 28 with a preposition amount of only 5 prepositions. Keyword: student ability, preposition, exposition viii

9 KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb. Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt, atas limpahan rahmat keselamatan dan berkah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Shalawat diiringi salam penulis curahkan kepada Muhammad saw, serta segenap keluarganya. Skripsi berjudul Kemampuan Siswa dalam Menggunakan Preposisi pada Karangan Eksposisi Kelas X di SMA Negeri 1 Mojolaban, disusun guna memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Strata 1 jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Keberhasilan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan partisipasi berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu. 1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno M.Hum. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia yang selalu memberikan bantuan dan pengarahan. 3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. Selaku pembimbing yang dengan kesabaran serta kedisiplinannya mengarahkan dan memberi petunjuk yang sangat berguna sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Semua dosen jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis. 5. Ibu Is Mugiarti selaku guru bahasa Indoensia di SMA Negeri 1 Mojolaban yang sudah berkenan meminjamkan karangan eksposisi siswa untuk dijadikan sumber penelitian. ix

10

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PENGESAHAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori... 5 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data, dan Narasumber D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data F. Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian xi

12 B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1 Daftar Preposisi menurut Harimurti Kridalaksana... 8 Tabel 2 Pembagian Preposisi menurut Harimurti Kridalaksana... 9 Tabel 3 Daftar Preposisi menurut Lapoliwa Tabel 4 Waktu Penelitian Tabel 5 Contoh Data Tabel 6 Contoh Analisis Data Tabel 7 Jumlah Kalimat pada Karangan Eksposisi Siswa Tabel 8 Ketepatan Penggunaan Preposisi Siswa Tabel 9 Perbandingan Jenis Preposisi pada Karangan Eksposisi Siswa Tabel 10 Perbandingan Jenis Preposisi pada Karangan Eksposisi Siswa Tabel 11 Perbandingan Penggunaan Preposisi antar Siswa xiii