Diajukan Oleh: Sinta Candra Timur A

Transkripsi

1 KONJUNGSI ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Diajukan Oleh: Sinta Candra Timur A PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA JULI, 2017 i

2 Saya yang bertandatangan di bawah ini, PERNYATAAN Nama NIM Program Studi Judul Skripsi : Sinta Candra Timur : A : Pendidikan Bahasa Indonesia : KONJUNGSI ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggungjawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Surakarta, 19 Juli 2017 Yang membuat pernyataan, Sinta Candra Timur A ii

3 KONJUNGSI ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN Diajukan Oleh: Sinta Candra Timur A Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi. Surakarta, 24 Juli 2017 (Prof. Dr. Markhamah, M.Hum.) NIP iii

4 HALAMAN PENGESAHAN KONJUNGSI ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN Yang dipersiapkan dan disusun oleh: Sinta Candra Timur A Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada hari Rabu, 9 Agustus 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji 1. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum. ( ) 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. ( ) 3. Dr. Atiqa Sabardila, M.Hum. ( ) Surakarta, Agustus 2017 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, (Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.) NIP iv

5 HALAMAN MOTTO Jadikanlah sabar dan solat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian ini sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu (Terjemahan dari Q.S. Al-Baqarah :45) Aku merasakan kerendahan diriku disaat menuntut ilmu dan merasakan terhormat ketika ilmuku dibutuhkan orang (menjadi pengajar) (Ibnu Abbas) Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi kamu. Dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buruk bagi kamu. Allah Maha mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui (Q.S. Al-Baqarah:216) v

6 HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah Swt., yang selalu memberikan jalan, cahaya, dan kemudahan kepada hamba-nya. Karya yang sederhana ini dapat terselesaikan. Penulis persembahkan karya ini kepada: 1. Kedua orang tua, yang selalu memberikan semangat, motivasi, serta kasih sayang yang tidak terhingga. Terimakasih atas doa dan dukungan yang senantiasa mengiringi langkah sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 2. Adikku, yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan yang tiada henti. 3. Pendamping hidupku kelak, semoga engkau dapat menjadi imam yang terbaik dalam hidupku. 4. Sahabat-sahabatku, terima kasih selama ini sudah menjadi teman yang selalu mendukung dan mendengar keluh kesahku. 5. UKM Resimen Mahasiswa Batalyon 916 S/N Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan tempat untuk mencari ilmu, pengalaman dan keluarga baru. 6. Teman-teman FKIP Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 KONJUNGSI ANTARKLAUSA DALAM KALIMAT MAJEMUK BERTINGKAT PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA DI SMA NEGERI 1 MOJOLABAN Sinta Candra Timur dan Markhamah Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta sinta.candra88@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan wujud penggunaan konjungsi antarklausa dalam kalimat majemuk bertingkat pada karangan eksposisi siswa di SMA Negeri 1 Mojolaban, (2) Menganalisis ketepatan penggunaan konjungsi antarklausa dalam kalimat majemuk bertingkat pada karangan eksposisi siswa di SMA Negeri 1 Mojolaban, dan (3) Mendeskripsikan dampak penggunaan konjungsi subordinatif terhadap kejelasan isi paragraf pada karangan eksposisi siswa di SMA Negeri 1 Mojolaban. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, kemudian dilanjutkan dengan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan metode agih, teknik lesap dan teknik baca markah. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah trianggulasi teori. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 5 wujud penggunaan konjungsi subordinatif, yaitu konjungsi subordinatif penyebaban, konjungsi subordinatif persyaratan, konjungsi subordinatif tujuan, konjungsi subordinatif kewaktuan, dan konjungsi subordinatif pengakibatan. Ketepatan penggunaan konjungsi subordinatif ditemukan pada konjungsi subordinatif penyebaban, konjungsi subordinatif persyaratan, konjungsi subordinatif tujuan, konjungsi subordinatif kewaktuan, dan konjungsi subordinatif pengakibatan. Ketidaktepatan penggunaan konjungsi subordinatif ditemukan pada konjungsi subordinatif penyebaban, konjungsi subordinatif persyaratan, konjungsi subordinatif tujuan, dan konjungsi subordinatif pengakibatan. Ketepatan penggunaan konjungsi subordinatif berdampak terhadap adanya kejelasan isi paragraf, yaitu kelogisan, koherensi, kehematan, dan kemantapan makna. Ketidaktepatan penggunaan konjungsi berdampak terhadap ketidakjelasan isi paragraf, yaitu tidak ada penekanan gagasan utama, paragraf menjadi tidak logis, dan paragraf menjadi tidak jelas (ambigu). Kata kunci: kalimat majemuk, konjungsi, teks eksposisi. vii

8 ABSTRACT This study aims to (1) Describe the use of conjunctions between clusters in compound sentences in the exposition of students in SMA Negeri 1 Mojolaban, (2) Analyzing the accuracy of the use of conjunctions between clusters in multi-layered sentences in the exposition of students in SMA Negeri 1 Mojolaban, and (3) Describe the impact of subordinate conjunction use on clarity of the contents of the paragraph on the exposition of students in SMA Negeri 1 Mojolaban. The type of this research is descriptive qualitative. Technique of data collecting using technique of refer to, then continued with technique note. The technique of data validity used is triangulation theory. Technique of data analysis using method of agih, technique of lesap, and technique of read markah. Based on the result of the research, there are 5 forms of subordinate conjunctive usage, subordinate conjunction causation, subordinative conjunction of requirement, subordinate conjunction of purpose, subordinate conjunction of timority, and subordinative conjunction of involvement. The accuracy of the use of subordinate conjunctions is found in subordinating conjunctions of causes, subordinative conjunctions of requirements, subordinative conjunctions of goals, subordinate conjunctions of timor, and subordinative conjunctive engagement. Inaccurate use of subordinate conjunctions is found in subordinate conjunctive conjunctions, subordinative conjunctions of requirements, subordinate conjunctive goals, and subordinative engagement conjunctions. The accuracy of the use of subordinate conjunctions has an impact on the clarity of the contents of the paragraph, namely kelogisan, coherence, austerity, and stability of meaning. The inaccurate use of conjunctions affects the obscurity of paragraph contents, ie there is no emphasis on the main idea, the paragraph becomes illogical, and the paragraph becomes ambiguous. Keywords: compound sentences, conjunctions, exposition texts. viii

9 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb. Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah Swt., yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar dan terselesaikan dengan baik. Penulis bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Konjungsi Antarklausa dalam Kalimat Majemuk Bertingkat pada Karangan Eksposisi Siswa Di SMA Negeri 1 Mojolaban. Skripsi ini disusun guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Dr. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 4. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktunya dalam membimbing dan memberikan pengarahan, ilmu serta nasehat sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. ix

10 5. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Pemimbing Akademik (PA) yang telah memberikan nasehat dan saran selama perkuliahan. 6. Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang dengan tulus membimbing dan mendidik selama perkuliahan. 7. Drs. Harmani, M.Hum., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Mojolaban dan Is Mugiyarti, S.Pd., selaku Guru Bahasa Indonesia kelas X di SMA Negeri 1 Mojolaban. 8. Teman-teman seperjuangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang turut serta membantu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari masih terdapat banyak kesalahan dan kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari pembaca. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun pembaca. Wassalamualaikum Wr.Wb. Surakarta, 19 Juli 2017 Penulis x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... i ii iii iv v vi vii viii ix xi DAFTAR TABEL... xiii BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori... 5 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data, dan Narasumber xi

12 D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Klasifikasi Data a. Klasifikasi Wujud Penggunaan Konjungsi Subordinatif b. Klasifikasi Ketepatan Penggunaan Konjungsi Subordinatif c. Klasifikasi Dampak Penggunaan Konjungsi Subordinatif terhadap Kejelasan Isi Paragraf Analisis Data a. Wujud Penggunaan Konjungsi Subordinatif b. Ketepatan Penggunaan Konjungsi Subordinatif c. Dampak Penggunaan Konjungsi Subordinatif terhadap Kejelasan Isi Paragraf B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Tabel 2. Distribusi Frekuensi Wujud Penggunaan Konjungsi Subordinatif Tabel 3. Distribusi Frekuensi Ketepatan Penggunaan Konjungsi Subordinatif 26 Tabel 4. Distribusi Frekuensi Dampak Penggunaan Konjungsi Subordinatif terhadap Kejelasan Isi Paragraf xiii