Menggunakan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar sesuai dengan Kaidah Bahasa Indonesia. Dra. Hj. Waridah, M.Hum. abstract

dokumen-dokumen yang mirip
HAKIKAT DAN FUNGSI BAHASA INDONESIA. Oleh Novi Resmini Universitas Pendidikan Indonesia

2.2. KEDUDUKAN DAN FUNGSI BAHASA INDONESIA

Memahami Lafal Baku/Tidak Baku

MODUL PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA. Ragam Bahasa Indonesia. Akuntansi Sri Rahayu Handayani, S.Pd. MM

BAB 1 KONSEP DASAR BAHASA INDONESIA. Bahasa adalah alat komunikasi.

Bahasa Indonesia. Ragam Bahasa. Dwi Septiani, S.Hum., M.Pd. Modul ke: Fakultas Fakultas Ekonomi dan Bisnis Program Studi Manajemen

Penting Tidaknya Bahasa Indonesia

PENGUASAAN KOSAKATA BAKU BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI LHOKNGA KABUPATEN ACEH BESAR. Oleh Ismawirna*

Penggunaan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) pada Makalah Mahasiswa Non-PBSI 1 Nuryani 2

Jumlah Penutur RAGAM BAHASA INDONESIA UNIVERSITAS WINAYA MUKTI RAGAM BAHASA INDONESIA 03/03/2016

MAKALAH RAGAM BAHASA INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN MAKALAH BAHASA INDONESIA RAGAM ILMIAH Latar Belakang Masalah

BAB II PEMBAHASAN A. PENGERTIAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR

BAB 1 BAHASA INDONESIA BAKU PEMAKAIANNYA DENGAN BAIK DAN BENAR

2 2. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1994 Nomor 22,

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat utama yang digunakan manusia untuk

BAB 1 PENDAHULUAN. Bahasa merupakan sistem lambang bunyi yang bersifat dinamis, arbitrer,

ANALISIS BAHASA BAKU DAN NON BAKU DALAM BAHASA INDONESIA. Dra. SALLIYANTI

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS X SMA SWASTA TAMAN SISWA BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

JURNAL LOGIKA, Vol XVIII, No 3, Desember 2016 p-issn: e-issn:

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa sebagai alat komunikasi mempunyai peranan penting dalam

BAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk sosial yang perlu berinteraksi dengan manusia

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA & KOMPUTER JAKARTA STI&K SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB I PENDAHULUAN. Campur kode adalah percampuran antara dua bahasa atau lebih dalam

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang

Struktur Kata Bahasa Indonesia Dalam Pembelajaran

Abstrak. I. Pendahuluan

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE) LABUHAN BATU

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

partisipan, terutama pihak pengirim komunikasi (komunikator), sering melupakan unsurunsur

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa jurnalistik merupakan ragam bahasa tersendiri yang dipakai dalam

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN BAB I PENDAHULUAN. untuk dibicarakan karena bahasa telah menjadi bagian dari kehidupan manusia.

INTERFERENSI BAHASA JAWA DALAM KARANGAN NARASI BERBAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2009/2010 SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. dapat dilakukan bila tersedia sejumlah kata yang artinya hampir sama atau

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

- 1 - PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 57 TAHUN 2014 TENTANG PENGEMBANGAN, PEMBINAAN, DAN PELINDUNGAN BAHASA

: Ortografis dalam Register Seabreg SMS Gaul

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA. gejala sosial, yang dinyatakan dalam istilah atau kata (Malo, 1985:46). Untuk

- 1 - PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 57 TAHUN 2014 TENTANG PENGEMBANGAN, PEMBINAAN, DAN PELINDUNGAN BAHASA

BAB I PENDAHULUAN. manusia lain dalam kehidupan sehari-harinya. Untuk melakukan interaksi

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

BAHASA INDONESIA UMB. Ragam Bahasa. Dra. Hj. Winarmi. M.Pd. Modul ke: Fakultas Ekonomi. Program Studi Manajemen.

Oleh: Dwi Astuti Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purworejo

BAB I PENDAHULUAN. manusia seperti kebudayaan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni merupakan

I. PENDAHULUAN. Era Globalisasi membuat jati diri bahasa Indonesia perlu dibina dan. dimasyarakatkan luas pada khususnya. Agar bangsa Indonesia tidak

KELOMPOK 1 Teknik Mesin UB DIKSI DAN KATA BAKU. Makalah Bahasa Indonesia

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. negara. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia memiliki fungsi: (a) lambang

SITUASI KEBAHASAAN DALAM BAHASA INDONESIA A. Aspek Sosiolinguistik Bahasa adalah sesuatu yang hidup. Sebagai sesuatu yang hidup, ia tentu mengalami

Oleh: Nurul Habibah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purworejo

ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA MAKALAH MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PAMULANG

BAB V PENUTUP. berdasarkan konteks pemakaian dibedakan atas istilah umum, dan istilah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Bahasa pada prinsipnya merupakan alat untuk berkomunikasi dan alat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ANALISIS PENGGUNAAN DIKSI PADA ARTIKEL SURAT KABAR SOLOPOS EDISI APRIL - MEI 2010

BAB I PENDAHULUAN. Apakah ia akan dengan mudah beradaptasi dengan bahasa barunya? Atau janganjangan,

BAB I PENDAHULUAN. Sarana yang paling utama dan vital untuk memenuhi kebutuhan tersebut adalah

BAB II KERANGKA TEORI DAN KAJIAN PUSTAKA. Konsep dasar yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori sosiolinguistik

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

ASEP HIDAYATULLAH, 2016 PENGARUH SIKAP BERBAHASA INDONESIA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA AKADEMIK

ANALISIS GEJALA BAHASA PADA KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAWIT

BAB I PENDAHULUAN. bahasa pengantar dalam komunikasi sehari-hari. nasional dan bahasa negara. Dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional,

BAB I PENDAHULUAN. keterampilan menulis merupakan suatu ciri dari orang terpelajar atau bangsa yang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kata merupakan bentuk atau unit yang paling kecil dalam bahasa yang

SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER SEMESTER GENAP PERIODE : JANUARI JUNI 2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI... FAKULTAS... UNIVERSITAS SEBELAS MARET

BAB 1 PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. masyarakat sehari-hari. Masyarakat menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi

MEMPERTAHANKAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI JATI DIRI BANGSA. M. Arifin PS. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UNIB

BAB I PENDAHULUAN. dengan tujuan menyampaikan maksud kepada lawan bicaranya. Bahasa terdiri atas

BAB I PENDAHULUAN. Begitu pula melalui bahasa, menurut Poerwadarmita (1985; 5), bahasa adalah alat

BAB 1 PENDAHULUAN. Manusia merupakan makhluk sosial yang dalam kehidupannya. membutuhkan sistem komunikasi. Adapun sistem komunikasi dimaknai sebagai

ANALISIS KESALAHAN EJAAN PADA SURAT DINAS DI BALAI DESA BUTUH KRAJAN, KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG

BAB I PENDAHULUAN. melibatkan bahasa sebagai sarana untuk berinteraksi antar manusia.

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa memiliki sistem fonologi dan tata bahasanya sendiri, yang membedakannya dari bahasa lain. Oleh karena itu, masyarakat

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Bahasa Indonesia dan Penggunaannya Zaman Saiki. Ivan Lanin Kafe Basabasi Yogyakarta, 24 Maret 2018

RAGAM BAHASA PEDAGANG KAKI LIMA DI TERMINAL PURABAYA SURABAYA: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK. Ratna Dewi Kartikasari Universitas Muhammadiyah Jakarta

BAB 1 PENDAHULUAN. dunia pendidikan. Anak sekolah di taman kanak-kanak hingga mahasiswa di

I. PENDAHULUAN. Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, karena bahasa

BAB I PENDAHULUAN. Manusia dilahirkan di dalam dunia sosial yang harus bergaul dengan

BAB I PENDAHULUAN. tindakan. Komunikasi dalam bentuk ujaran mungkin wujudnya berupa kalimat

MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V

BAB I PENDAHULUAN. Pikiran, perasaan, dan pengalaman manusia disampaikan melalui bahasa.

BAB I PENDAHULUAN. dari kehidupan sehari-hari. Tidak terlalu berlebihan jika dikatakan sejak bangun tidur

PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR DENGAN KEMAMPUAN BERPIDATO. Oleh: Erna Ikawati 1

BAB II KAJIAN PUSTAKA. tentang pemertahanan bahasa Bali di Universitas Airlangga, dan pemertahanan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Setiap manusia pasti membutuhkan sarana untuk mengungkapkan

BAB I PENDAHULUAN. Alih kode..., Dewi Nuryanti, FIB UI, Universitas Indonesia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PENGGUNAAN VARIASI BAHASA REMAJA DALAM RUBRIK MISS GAUL PADA MAJALAH GADIS

BAB I PENDAHULUAN. tidak mungkin tidak terlihat secara nyata berbicara, tetapi pada hakikatnya, ia

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Nani Astuti, 2013

UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GAMBAR SERI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SEMARANG 1. Oleh: Sri Sudarminah 2

BAB I PENDAHULUAN. dipilah menjadi dua, yaitu komunikasi verbal dan komunikasi nonverbal. Komunikasi verbal yaitu cara berkomunikasi seseorang dengan

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Kesalahan berbahasa dalam karangan siswa kelas VI SD Al-Kautsar

BAB I PENDAHULUAN. komunikasi, sebab bahasa adalah alat komunikasi yang sangat penting,

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS USHULUDDIN - JURUSAN TAFSIR HADIS

BAB I PENDAHULUAN. tata kalimat, dan tata makna. Ciri-ciri merupakan hakikat bahasa, antara lain:

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

Transkripsi:

Menggunakan Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar sesuai dengan Kaidah Bahasa Indonesia Dra. Hj. Waridah, M.Hum. abstract Language as a communication tool enabels an idea that can be internalized and acted upon widely in the community. The use of language is good and right must comply with linguistic, grammatical, logical alignment and alignment of ethics. When it is implementet would not be found use of ambigous language. But not infrequently we find confusion, ambiguity in the language because it does not follow the rules of the language of good and true. Confusion, ambiquity in the language they are frequently en countered in speech and written language, even in formal meetings although not rare to find confusion. Although ambiguous, but because it is often used by people consider it a good language and correct. Pendahuluan Jika bahasa sudah baku atau standar, baik yang ditetapkan secara resmi lewat surat keputusan pejabat pemerintah atau maklumat, maupun yang diterima berdasarkan kesepakatan umum dan wujudnya dapat kita saksikan pada praktik pengajaran bahasa kepada khalayak, maka lebih mudah dapat dibuat pembedaan antara bahasa yang benar dengan yang tidak benar. Pemakaian bahasa yang mengikuti kaidah yang dibakukan atau yang dianggap baku itulah yang merupakan bahasa yang benar atau betul. Jika dalam satu lingkungan masih berbeda pendapat tentang benar tidaknya suatu bentuk bahasa, maka selisih paham itu menandakan ketiadaan standar, atau adanya baku yang belum mantap. Jika dipandang dari sudut itu, kita mungkin berhadapan dengan bahasa yang semua tatarannya sudah dibakukan; atau yang sebagiannya sudah baku, sedangkan bagian yang lain masih dalam proses pembakuan; ataupun yang semua bagiannya belum atau tidak akan dibakukan. Bahasa Indonesia, agaknya termasuk golongan yang kedua. Kaidah ejaan dan pembentukan istilah kita sudah distandarkan, kaidah pembentukan kita yang 1

sudah teradat dapat dianggap baku, tetapi pelaksanaan patokan itu dalam kehidupan sehari-hari belum mantap. Orang yang mahir menggunakan bahasanya sehingga maksud hatinya mencapai sasarannya, apapun jenisnya itu dianggap berbahasa dengan efektif. Bahasanya membuahkan efek atau hasil karena serasi dengan peristiwa atau keadaan yang dihadapinya. Di atas sudah diuraikan bahwa orang yang berhadapan dengan sejumlah lingkungan hidup harus memilih salah satu ragam yang cocok dengan situasi itu. Pemanfaatan ragam yang tepat dan serasi menurut golongan penutur dari jenis pemakaian bahasa itulah yang disebut bahasa yang baik atau tepat. Bahasa yang harus mengenai sasarannya tidak selalu perlu beragam baku. Dalam tawar-menawar di pasar misalnya pemakaian ragam baku akan menimbulkan kegelian, keheranan, atau kecurigaan, misalnya: Berapakah Ibu mau menjual bayam ini? [tidak baik, benar] Berapa nih, Bu, bayemnya? [baik, tidak benar] Jadi, pada azasnya, kita mungkin menggunakan bahasa yang baik, artinya yang tepat, tetapi yang tidak termasuk bahasa yang benar. Sebaliknya, kita mungkin berbahasa yang benar yang tidak baik penerapannya karena suasananya mensyaratkan ragam bahasa yang lain. Maka anjuran agar kita berbahasa Indonesia dengan baik dan benar dapat diartikan pemakaian ragam bahasa yang serasi dengan sasarannya dan yang di samping itu mengikuti kaidah bahasa yang betul. Ungkapan bahasa Indonesia yang baik dan benar, sebaliknya mengacu kepada ragam yang sekaligus memenuhi persyaratan kebaikan dan kebenaran. Bahasa yang baik dan benar memiliki empat fungsi, yaitu: 1. Fungsi pemersatu yang mengikat kebinekaan rumpun dan bahasa dengan mengatasi batas-batas kedaerahan. 2. Fungsi penanda kepribadian yang menyatakan identitas bangsa dalam pergaulan dengan bangsa lain. 2

3. Fungsi pembawa kewibawaan karena kaitannya dengan orang yang berpendidikan dan yang terpelajar. 4. Fungsi sebagai kerangkaacuan tentang tepat tidaknya dan betul tidaknya pemakaian bahasa. Keempat fungsi bahasa yang baik dan benar itu bertalian dengan tiga macam sikap batin penutur bahasa, yaitu: 1. Fungsinya sebagai pemersatu dan sebagai penanda kepribadian bangsa membangkitkan kesetiaan orang terhadap bahasa itu. 2. Fungsinya sebagai pembawa kewibawaan berkaitan dengan sikap kebanggaan orang karena ia mampu beragam bahasa itu. 3. Fungsinya sebagai kerangkaacuan berhubungan dengan kesadaran orang akan adanya aturan yang baku yang layak dipatuhi agar ia jangan terkena sangsi sosial. Perencanaan bahasa bersasaran untuk dapat diaktualisasikannya pemakaian bahasa secara baik dan benar. Bahasa yang benar bermakna: korek, bersistem, sesuai dengan kaidah dan aturan kebahasaan. Sedangkan bahasa yang baik bermakna etis, logis, rasional dan situasional dalam makna dan penggunaan (situational and contextual). Bahasa yang baik maupun benar peringkat struktur, leksikal maupun ujarannya mengacu pada pemakaian bahasa yang serasi dengan sasarannya dan sekaligus mengikuti kaidah dan aturan kebahasaan secara tepat dan akurat. 3

Sehingga dengan demikian makna baik dan benar dapat diformulasikan sebagai berikut: + struktur benar + korek + bersistem + kaidah + aturan bahasa yang baik dan benar + leksikal + etis + ujaran + logis baik + rasional + situasional + kontekstual Misalnya: 1. Struktur : frase ini hari merupakan bahasa yang baik di kalangan makelar, tetapi bukan bahasa yang benar, karena letak kata dalam frase ini terbalik susunannya, seharusnya hari ini. 2. Leksikal: Rambut nenek saya gundul, susunan kalimatnya baik tetapi secara leksikal tidak benar karena rambut tidak pernah gundul, tetapi kepalalah yang gundul, rambut yang gugur. Banyak rumah rakyat tergenang karena banjir. Baik tetapi tidak benar. Karena rumah tidak tergenang, yang menggenang adalah air. Yang benar adalah: a. Rumah terendam air. b. Rumah digenangi (oleh) air. 4

3. Variasi ujaran Pergeseran bunyi dapat ditolerir sepanjang tidak merobah makna, umpamanya <e> dalam kata selamat yang seharusnya diujarkan /ә/ dijadikan /e/. Tetapi pasangan kata teras teras /tәras/ - /teras/ tidak boleh diujarkan terbalik. 4. Penerjemahan Baik tapi tidak benar secara situasional kontekstual white coffee = kopi putih, seharusnya kopi susu bukan milk coffee black coffee = kopi hitam, seharusnya kopi manis bukan sweet coffee 5. Situasional Pemakaian kata anda untuk seorang pejabat umpamanya pada gubernur dengan anda mau ke mana tidaklah etis seharusnya Bapak mau ke mana. 6. Kontekstual Seorang ibu melihat pinggang dan perut anak gadisnya yang belum menikah dari hari ke hari semakin membesar. Karena rasa gundah si ibu tak tertahan lagi untuk menanyakan kepada anak gadisnya. Terbukalah rahasia rupanya lahan sudah digarap sebelum keluarnya izin dan hak penggarapan lahan atau dari sudut undang-undang lalu lintas sebelum adanya SIM untuk mengemudi dan mengenderai kenderaan. Si ibu berkata aduh bagaimana ini kan ibu malu, jadi secara kontekstual merupakan budaya malu sedangkan sebenarnya harus lebih berkonteks budaya takut, umpamanya apa kau tidak takut amarah atau hukuman Tuhan. Dalam perencanaan bahasa, upaya yang perlu dilaksanakan adalah pembinaan dan pemasyarakatan bahasa, apakah bahasa ibu atau bahasa sasaran, dengan bahasa yang baik dan benar. Maksudnya sesuai dengan kaidah dan aturan kebahasaan serta serasi pula dengan situasi dan lingkungan pemakaian. Bahasa Indonesia agaknya termasuk dalam golongan yang sebagiannya sudah baku, sedangkan yang lainnya masih dalam proses pembakuan, alasannya: 1. Kaidah ejaan dan pembentukan istilah sudah dibakukan. 2. Kaidah pembentukan kata yang tepat dianggap sudah baku. 5

3. Pelaksanaan pedoman dan patokan dalam kehidupan sehari-hari belum mantap. Ungkapan Bahasa Indonesia yang baik dan benar mengacu ke ragam bahasa yang sekaligus memenuhi persyaratan kebaikan dan kebenaran. Maksudnya pemakaian ragam bahasa yang serasi dengan sasarannya dan sekaligus mengikuti kaidah bahasa yang betul. Ragam Bahasa Baku dan Non-baku Pengertian Bahasa Baku Moeliono mengatakan bahasa baku memiliki kaidah-kaidah atau aturan-aturan yang tetap atau memiliki kemantapan dinamis, tetapi di dalam kemantapan dinamis itu terkandung pengertian atau sifat terbuka untuk menerima perubahan yang bersistem di bidang kosakata dan peristilahan, dan untuk perkembangan berbagai ragam dan gaya dibidang kalimat dan makna. Yus Rusyana mengatakan bahasa baku (standar) adalah suatu bahasa yang dikodifikasikan, diterima dan dijadikan model oleh masyarakat bahasa yang lebih luas. Gorys Keraf mengatakan bahasa baku adalah bahasa yang dianggap dan diterima sebagai patokan umum untuk seluruh penutur bahasa itu. Badudu, mengatakan bahasa pokok, bahasa utama, bahasa standar, yaitu bahasa yang tunduk pada ketetapan yang telah dibuat dan disepakati bersama mengenai ejaan (pemakaian dan penulisan huruf, penulisan kata, penulisan unsur serapan dan tanda baca), tatabahasa, kosa kata, dan pemakaian istilah. Dari pengertian para ahli di atas tentang bahasa baku dapat disimpulkan bahwa bahasa baku itu adalah salah satu ragam bahasa dari berbagai ragam bahasa yang telah dikodifikasikan, diterima dan dijadikan model bagi masyarakat luas. Dalam pengertian bahasa baku ini, ada tiga aspek yang saling menyatu, yaitu: 1. aspek kodifikasi 2. aspek keberterimaan 3. aspek model 6

Tentang pengertian kodifikasi, Alwasilah mengatakan kodifikasi adalah hal memberlakukan suatu kode atau aturan kebahasaan untuk dijadikan norma di dalam berbahasa oleh masyarakat. Kridalaksana mengatakan kodifikasi adalah proses pencatatan norma-norma yang telah dihasilkan oleh proses standarisasi. Dari kedua pengertian para ahli di atas, jelas tergambar bahwa masalah kodifikasi berkait dengan masalah ketentuan norma kebahasaan. Norma-norma kebahasaan itu berupa pedoman tatabahasa, ejaan, kamus, lafal, dan istilah. Kode kebahasaan sebagai norma itu dikaitkan juga dengan praanggapan bahwa bahasa baku atau standar berkeseragaman. Keseragaman kode kebahasaan diperlukan bahasa baku agar efisien, kaidah atau norma jangan berubah setiap saat. Kodifikasi yang demikian diistilahkan oleh Moeliono sebagai kodifikasi bahasa menurut struktur bahasa sebagai suatu sistem komunikasi. Kodifikasi kebahasaan juga dikaitkan dengan masalah bahasa menurut situasi pemakai dan pemakaian (Moeliono). Kodifikasi kebahasaan ini akan menghasilkan ragam bahasa. Perbedaan ragam bahasa itu akan tampak dalam pemakaian bahasa lisan dan tulis. Dengan demikian kodifikasi kebahasaan bahasa baku akan tampak di dalam pemakaian bahasa ragam baku. Bahasa baku atau standar diterima oleh masyarakat bahasa. Penerimaan ini sebagai kelanjutan kodifikasi bahasa itu. Dengan penerimaan ini bahasa baku mempunyai kekuatan untuk mempersatukan dan menyimbolkan masyarakat bahasa baku. Bahasa baku dijadikan sebagai acuan oleh masyarakat baku. Acuan ini dijadikan sebagai ukuran yang disepakati secara umum tentang kode bahasa baku dan kode pemakaian bahasa tertentu. Bahasa baku itu berkesatuan utuh dan saling berkait, baik dalam menentukan kode kebahasaan maupun ukuran pemakaian kode bahasa. Pengertian Bahasa non-baku Istilah bahasa non-baku tetap dipergunakan agar lebih dekat dengan istilah yang diterjemahkan dari bahasa Inggris. Suharianto mengatakan bahasa non-standar atau tidak baku adalah salah satu variasi bahasa yang tetap hidup dan berkembang sesuai dengan fungsinya, yaitu dalam 7

pemakaian bahasa tidak resmi. Alwasilah mengatakan bahasa tidak baku adalah bentuk bahasa yang biasa memakai kata-kata atau ungkapan-ungkapan struktur kalimat, ejaan, dan pengucapan yang tidak biasa dipakai oleh mereka yang berpendidikan. Dari pengertian bahasa non-baku yang dipaparkan di atas dan dibagian sebelumnya, tergambar jelas bahwa bahasa non-baku adalah ragam bahasa yang berkode bahasa yang berbeda dengan kode bahasa dalam bahasa baku, dan dipergunakan dalam lingkungan atau situasi tidak resmi, dengan kata lain bahasa non-baku adalah salah satu ragam bahasa yang dipergunakan dalam pertemuan tidak resmi dengan kode bahasa yang berbeda dengan kode bahasa ragam bahasa baku Jadi, bahasa baku adalah salah satu ragam bahasa yang telah dikodifikasikan, diterima dan tidak dijadikan model oleh masyarakat. Jika pengertian itu dikaitkan dengan bahasa Indonesia, maka bahasa Indonesia baku adalah salah satu ragam bahasa, bahasa Indonesia yang telah dikodifikasi, diterima dan dijadikan model oleh masyarakat luas. Bahasa non-baku adalah salah satu ragam bahasa yang tidak dikodifikasi, tidak diterima dan dijadikan model oleh masyarakat luas. Jika pengertian ini dikaitkan dengan bahasa Indonesia, maka bahasa Indonesia yang tidak dikodifikasi, tidak diterima, dan tidak dijadikan model oleh masyarakat luas. Penggunaan bahasa baku memiliki fungsi sebagai berikut: 1. Pemersatu Dapat mempersatukan sekelompok orang menjadi satu kesatuan masyarakat bahasa. Seseorang dapat dikatakan sebagai bangsa Indonesia antara lain ditandai oleh kemampuannya dalam menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. 2. Pemberi kekhasan Dapat menjadi pembeda dengan masyarakat pemakai bahasa lainnya. 3. Pembawa kewibawaan Dapat memperlihatkan kewibawaan pemakainya. 4. Kerangkaacuan 8

Dapat menjadi tolak ukur bagi benar tidaknya pemakaian bahasa seseorang atau sekelompok orang Ciri Bahasa Baku 1. tidak dipengaruhi bahasa daerah 2. tidak dipengaruhi bahasa asing 3. bukan merupakan ragam bahasa percakapan 4. pemakaian imbuhan secara eksplisit 5. pemakaian yang sesuai dengan konteks kalimat 6. tidak rancu 7. tidak pleonasme 8. tidak hiperkorek Ragam bahasa baku bahasa Indonesia dipakai di dalam: 1. Komunikasi resmi, yakni dalam surat-menyurat resmi, surat-menyurat dinas, pengumuman-pengumuman yang dikeluarkan instansi resmi, perundangundangan, penamaan dan peristilahan resmi, dan sebagainya. 2. Wacana teknis, yakni dalam laporan resmi dan karangan ilmiah. 3. Pembicaraan di depan umum, yakni di dalam ceramah kuliah, khotbah, dan sebagainya. 4. Pembicaraan dengan orang yang dihormati. contoh-contoh: Ragam baku Ragam non-baku Ibu bertemu para ulama mengapa nyokap ketemu para ulama-ulama kenapa 9

tidak nggak salat sholat wasalam wassalam bekerja kerja suka akan suka dengan lebih besar daripada lebih besar dari berkali-kali berulangkali mengesampingkan mengenyampingkan para tamu para tamu-tamu hadirin para hadirin zaman dahulu zaman dahulu kala atlet atlit frekuensi frekwensi izin ijin ijazah ijasah kanker kangker kualitas kwalitas zam-zam jam-jam mubazir mubajir S-2 S2 inap nginap dll. Pada dasarnya bahasa merupakan pemantulan dan pencerminan pikiran-pikiran, keinginan-keinginan, perasaan-perasaan, cita-cita, pengalaman-pengalaman, gagasangagasan yang membuktikan bahwa bahasa itu adalah cerminan masyarakatnya yang menyimpang kebenaran. Meskipun tinggi dan mulianya kedudukan bahasa dalam suatu masyarakat, namun orang masih saja menganggap bahwa bahasa itu hanyalah hal remeh saja, tak perlu mendapat perhatian wajar. Bahwa manusia itu pandai berbahasa adalah soal biasa saja, sehingga kebanyakan mereka tidak merasa perlu mempelajari bahasanya itu agar lebih 10

baik, lebih sempurna dan lebih teratur penggunaannya. Yang penting adalah asal orang yang diajak berkomunikasi mengerti, habis perkara. Masih banyak anggota masyarakat bersikap masa bodoh terhadap bahasanya. Sesungguhnya sikap masa bodoh atau sikap acuh tak acuh terhadap pembinaan dan pemeliharaan bahasa seperti itu adalah sikap yang kurang baik, sikap negatif yang dapat mengarah kepada menghalang-halangi pembangunan masyarakatnya sendiri, menghalang-halangi pembangunan bangsa dan negara. Bahasa sebagai alat komunikasi memungkinkan suatu ide dapat dihayati dan ditanggapi secara luas dalam masyarakat. Penggunaan bahasa yang baik dan benar harus sesuai linguistik, ketatabahasaan, keselarasan logika dan keselarasan etika. Bila ini diterapkan tentunya tidak akan dijumpai bahasa yang rancu. Kerancuan dalam berbahasa karena tidak mengikuti kaidah bahasa yang baik dan benar dan kita jumpai dalam bahasa tutur maupun tulisan. Meskipun rancu tetapi karena sering digunakan oleh masyarakat luas menganggapnya suatu bahasa yang baik dan benar. Sebagai contoh, ujaran marilah kita memanjatkan doa kepada Tuhan Yang Mahaesa. Tak ubahnya dengan memanjatkan kera untuk memanjat kelapa yang sudah tua, yang terletak di pucuk pohon kelapa. Istilah memanjatkan doa mengandung logika doa itu dibawa memanjatkan menuju Tuhan Yang Mahaesa. Bila hal ini diterima, maka secara logika bahasanya Tuhan itu berada di puncak pohon kayu, sehingga kita terpaksa memanjatkan doa kepada-nya. Inilah suatu logika berbahasa yang paling tidak logis. Dalam bahasa yang baik dan benar, ujaran tersebut harus dinyatakan sebagai berikut: marilah kita berdoa kepada Tuhan Yang Mahaesa. Masih banyak lagi kerancuan-kerancuan lainnya yang kita jumpai dalam berbahasa. Oleh karena itu perlu adanya kesadaran penuh dari kita semua agar menggunakan logika dalam berbahasa. Dengan demikian kita telah memelihara dan melestarikan bahasa yang baik dan benar. Sehingga tidak ada lagi bahasa yang rancu, kalimat mubazir dan yang tidak sesuai logika, dengan demikian tentunya cita-cita penggunaan bahasa yang baik dan benar akan tercapai. Semoga!!! 11

Simpulan Diperlukan adanya kesadaran penuh dari kita semua agar menggunakan logika dalam berbahasa. Dengan demikian kita telah memelihara dan melestarikan bahasa yang baik dan benar, sehingga tidak ada lagi bahasa yang rancu, kalimat mubazir dan yang tidak sesuai dengan logika. Apabila seluruh masyarakat telah menyadari perannya sebagai pengawal bahasa tentunya cita-cita penggunaan bahasa yang baik dan benar akan tercapai. Daftar Bacaan A. Chaedar Alwasilah. 1985. Sosiologi Bahasa. Bandung: Angkasa Amrin Saragih.2006. Bahasa dan Konteks Sosial. Medan: UNIMED Antilan Purba.1996. Bahasa Indonesia Kompetisi Komunikatif. Medan: USU Depdikbud. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka -------------. 1997. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Gorys Keraf. 1980. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah H.T. Amin Ridwan. 1999. Bahasa dan Kebahasaan Medan: USU -------------. 1999. Bahasa dan Linguistik. Medan: USU Harimurti Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaan Bahasa Indonesia Jilid II tahun 1981. Jakarta: Bharathara -------------. 1978. Fungsi Bahasa dan Sikap Bahasa. Ende Flores: Nusa Indah Hasan Alwi dan Dendy Sugondo. 2003. Politik Bahasa. Jakarta: Progres 12

13