Rancang Bangun Aplikasi Preschool Basic Berbasis Android (Studi Kasus TK An-Namiroh 8 Pekanbaru) Ericks Effendy 1), Wawan Yunanto 2) dan Mardhiah Fadhli 3) 1) Program Studi Sistem Informasi Politeknik Caltex Riau, Pekanbaru 28265, email:erickzef@gmail.com 2) Program Studi Sistem Informasi Politeknik Caltex Riau, Pekanbaru 28265, email:wawan@pcr.ac.id 3) Program Studi Teknik Komputer Politeknik Caltex Riau, Pekanbaru 28265, email: mardhiah@pcr.ac.id Abstrak - Pendidikan Prasekolah sangat berperan besar dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak didik sebelum memasuki jenjang sekolah dasar. Salah satu alternatif untuk mendukung meningkatkan pembelajaran prasekolah tersebut adalah dengan memanfaatkan perangkat mobile Android yang saat ini sedang berkembang pesat. Aplikasi ini menggunakan dasar pemrograman Adobe ActionScript 3.0 pada Flash dengan OS android yang digunakan Froyo (2.2) keatas. Pembelajaran pada sistem menampilkan pilihan menu pembelajaran abjad, angka, warna, bentuk, suara hewan, dan menggambar. Sistem menampilkan pembelajaran sesuai dengan pilihan yang dilakukan oleh user. Sistem menampilkan pembelajaran dengan dukungan gambar disertai suara yang menjelaskan materi pembelajaran yang sedang ditampilkan. Aplikasi preschool basic berbasis Android ini dapat memberikan manfaat bagi anak-anak prasekolah. Berdasarkan penelitian kuesioner terhadap 6 guru TK-An-Namiroh 8, diperoleh hasil sebanyak 73% responden menyatakan bahwa aplikasi ini memiliki materi yang sangat sesuai untuk mendukung pembelajaran anak-anak prasekolah. Kata kunci: prasekolah, Android, mobile, Flash, ActionScript 3.0 1. PENDAHULUAN Menurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara [2]. Untuk mencapai tujuan pendidikan nasional seperti yang tercantum dalam Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS), penyelenggaran pendidikan perlu dilakukan sejak usia dini. Pendidikan prasekolah (preschool) adalah pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak didik di luar lingkungan keluarga sebelum memasuki pendidikan dasar, yang diselenggarakan di jalur pendidikan sekolah atau di jalur pendidikan luar sekolah (PP 27/1990). Rentangan anak usia dini menurut Pasal 28 UU Sisdiknas No.20/2003 ayat 1 adalah 0-6 tahun. Sebagai alternatif untuk membantu pembelajaran adalah dengan memanfaatkan perangkat mobile yang saat ini sedang berkembang pesat. Salah satu teknologi mobile yang sedang berkembang saat ini adalah teknologi mobile berbasis android. Dari adanya permasalahan tersebut penulis memutuskan untuk mengambil judul Projek akhir yang berjudul "Rancang Bangun Aplikasi Preschool Basic Berbasis Android" yang didalamnya terdapat unsur pembelajaran abjad, angka, warna, bentuk,suara hewan dan menggambar. Tujuan dari sistem yang telah dibangun ini adalah: 1. Membangun aplikasi Flash pada Android dengan menggunakan dasar pemograman Adobe ActionScript 3.0. 2. Membangun aplikasi yang dapat dipahami dan menarik untuk anak-anak preschool. 3. Membangun aplikasi interaktif yang sesuai dengan kurikulum anak-anak preschool. Perumusan masalah dari sistem yang telah dibangun ini adalah: 1. Bagaimana membangun aplikasi Flash pada Android dengan menggunakan dasar pemograman Adobe ActionScript 3.0. 2. Bagaimana membangun aplikasi yang dapat dipahami dan menarik untuk anak-anak preschool. 3. Bagaimana membangun aplikasi interaktif yang sesuai dengan kurikulum anak-anak preschool. 2. TINJAUAN PUSTAKA Pendidikan prasekolah (preschool) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut [2]. Pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang
menitikberatkan pada peletakan dasar ke arah pertumbuhan dan perkembangan fisik (koordinasi motorik halus dan kasar), kecerdasan (daya pikir, daya cipta, kecerdasan emosi, kecerdasan spiritual), sosio emosional (sikap dan perilaku serta agama) bahasa dan komunikasi, sesuai dengan keunikan dan tahaptahap perkembangan yang dilalui oleh anak usia dini [3]. Secara garis besar Arsitektur Android dapat dijelaskan dan digambarkan sebagai berikut: Linux Kernel, Libraries, Android Runtime, Framework-Aplikasi, dan Applications [5]. Android telah meluncurkan beberapa produk sejak kemunculannya hingga kini, diantara lain yaitu: Android versi 1.1, Android versi 1.5, Android versi 1.6, Android versi 2.0/2.1, Android versi 2.2, Android versi 2.3, Android versi 3.0, dan Android versi 4.0 [5]. Fitur fitur yang tersedia dari platform Android, yaitu: Framework, Mesin virtual Dalvik, Integrated browser, Grafis, SQLITE, Media Support, GSM Telephony, dan Multi-touch [4] Adobe Flash (dahulu bernama Macromedia Flash) adalah salah satu perangkat lunak komputer yang merupakan produk unggulan Adobe Systems [6]. Adobe Flash Professional CS5.5 memiliki fitur terbaru yang sangat mengagumkan untuk memperindah serta memperkaya tampilan dari suatu desain animasi ataupun web [6]. Adobe AIR adalah cross-platform runtime system yang memungkinkan web developer untuk mengembangkan dan menjalankan RIA (Rich Internet Application) layaknya aplikasi desktop [1]. 3. PERANCANGAN Pada laporan proyek akhir ini dibuat beberapa model perancangan sistem yang melibatkan perancangan Data Flow Diagram(DFD) dan flowchart. Penggunaan DFD level 0 ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan suatu proses yang umum menjadi proses yang detail dan spesifik. Pada aplikasi ini pengguna hanya satu saja yaitu user. Dalam aplikasi ini memiliki 6 menu utama dalam mendukung pembelajaran kepada user yang menggunakannya. Materi pembelajaran yang di sampaikan mencakup pembelajaran huruf, angka, warna, bentuk, suara hewan dan menggambar. Gambar 1. DFD level 0 DFD level 1 dari sistem aplikasi Preschool ditampilkan pada Gambar 3.3 berikut ini.pada proses 1.1 menangani proses pemilihan menu yang ada di dalam aplikasi. Pada proses 1.2 jawaban pilihan user terhadap suara yang di tampilkan dibandingkan dengan data jawaban yang telah ada. Kemudian proses 1.2 memberikan respon sesuai dengan hasil pengolahan jawaban. Pada proses 1.3 user dapat memberikan permintaan pergantian warna ataupun gambar background menu sketch dimana permintaan diproses kemudian ditampilkan kepada user. Pada proses 1.4 user memberikan permintaan huruf yang selanjutnya di tangani dengan mengambil data dari library, kemudian proses 1.4 menampilkan data ke user. Pada proses 1.5 user memberikan permintaan angka yang selanjutnya di tangani dengan mengambil data dari library, kemudian proses 1.5 menampilkan data ke user. Pada proses 1.6 user memberikan permintaan warna yang selanjutnya di tangani dengan mengambil data dari library, kemudian proses 1.6 menampilkan data ke user. Pada proses 1.7 user memberikan permintaan bentuk yang selanjutnya di tangani dengan mengambil data dari library, kemudian proses 1.7 menampilkan data ke user. Gambar 2. DFD level 1
merupakan gambaran alur pada proses pembangunan sistem. Aplikasi dimulai dengan menampilkan menu pembelajaran aplikasi, kemudian ketika user memilih menu pembelajaran yang diinginkan sistem menampilkan pembelajaran disertai gambar dan suara sesuai dengan pilihan user. Menu pembelajaran ABC's berisi pembelajaran abjad A - Z. Isi dari menu ABC;s dapat dilihat pada Gambar 5. Begin Pilih menu 1.A sound 2.Sketch 3.ABC s 4.123's 5.Colors 6.Shapes A sounds A sounds Sketch Sketch Gambar 5. Menu ABC's ABC s ABC s Menu pembelajaran 123's berisi pembelajaran angka dari satu sampai sepuluh. Isi dari menu 123's dapat dilihat pada Gambar 6. 123's 123's Colors Colors Shapes Shapes Exit End Gambar 3. Flowchart sistem 4. HASIL DAN PEMBAHASAN Jendela yang ditampilkan pertama kali pada saat aplikasi dijalankan adalah jendela pemilihan menu. User dapat memilih jenis pembelajaran yang diinginkan pada menu tersebut. Gambar 6. Menu 123's Menu pembelajaran Colors berisi sepuluh pembelajaran warna. Isi dari menu Colors dapat dilihat pada Gambar 7. Gambar 4. Use Case Diagram Admin Gambar 7. Menu Colors
Menu pembelajaran Shape berisi sepuluh pembelajaran bentuk-bentuk dasar. Isi dari menu Shapes dapat dilihat pada Gambar 8. Dari hasil pengujian kuesioner yang dilakukan di TK An-Namiroh 8 pekanbaru didapatkan 77% responden berpendapat tentang manfaat aplikasi dalam mendukung pembelajaran adalah baik. 73% responden berpendapat tentang kesesuaian materi didalam aplikasi adalah baik. 73% responden berpendapat tentang tingkat kenyamanan dalam menggunakan aplikasi adalah baik. 77% responden berpendapat tentang tampilan dalam aplikasi adalah baik. 87% responden berpendapat tentang keberadaan aplikasi preschool di perangkat android adalah sangat baik. Gambar 8. Menu Shapes Menu pembelajaran A'sound adalah metode pembelajaran dengan menampilkan 17 pilihan suara hewan diikuti dengan piihan jawaban sehingga user diajak untuk memilih jawaban yang sesuai dengan suara hewan yang di tampilkan. Isi dari menu A'sound dapat dilihat pada Gambar 9. Gambar 11. Grafik Peninjauan Kuesioner 5. KESIMPULAN DAN SARAN Gambar 9. MenuA'Sounds Menu pembelajaran Sketch adalah fasilitas pembelajaran menggambar dan mewarnai, dimana user diberi kebebasan dalam mengekspresikan gambar yang diinginkan dengan pilihan 16 warna yang smooth dan pilihan 10 gambar latar yang dapat dipilih oleh user. Isi tampilan dapat dilihat pada Gambar 10. Gambar 10. Menu Sketch Kesimpulan dari proyek akhir ini adalah: 1. Aplikasi Preschool Basic berbasis Flash pada Android dengan dasar pemrograman ActionScript 3.0 ini telah berjalan baik pada perangkat Android dengan minimum sistem operasi Android 2.2. 2. Aplikasi Preschool Basic ini cukup mudah digunakan oleh anak-anak sebagai panduan dalam pembelajaran seperti yang tercantum dalam pertanyaan kuesioner no 3 yang menghasilkan 73% responden menyatakan baik. 3. Materi yang disajikan menggunakan tampilan aplikasi yang menarik didukung dengan suara dalam pembelajaran seperti yang tercantum dalam pertanyaan kuesioner no 4 yang menghasilkan 77% responden menyatakan baik. 4. Materi yang diajarkan dalam aplikasi sangat sesuai dengan anak-anak prasekolah seperti yang tercantum dalam pertanyaan kuesioner no 2 yang menghasilkan 73% responden menyatakan baik. Saran yang dapat diberikan untuk pengembangan sistem selanjutnya yaitu: 1. Membuat permainan pembelajaran dengan menambahkan sistem level. 2. Menambahkan sistem penyimpanan data user. 3. Menambahkan pembelajaran dalam bahasa Indonesia. 4. Menambahkan fitur import materi pembelajaran dari user berupa pasangan gambar dan suara dalam pembelajaran.
DAFTAR REFERENSI [1] Adobe AIR. (t.t). Diambil 25 November 2011 dari http://help.adobe.com/en_us/air/build/index.htm [2] Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen. Transmedia Pustaka. Jakarta, 2008. [3] Adallila, S. 2010. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini (diakses 4 Januari 2011). http://sadidadalila.wordpress.com [4] Mulyadi. (2010). Membuat Aplikasi Untuk Android. Yogyakarta: Multimedia Center Publishing. [5] Safaat, Nazruddin. (2011). Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Bandung:Informatika Bandung. [6] Pranomo, Galih. (2011). Animasi Interaktif dengan Action Script 3.0 pada Flash CS5. Yogyakarta:ANDI.