Deductive Logic 2 (Symbolic/ Modern)

dokumen-dokumen yang mirip
Deductive Logic (Symbolic/ Modern)

ARGUMEN DAN METODE DEDUKSI

IMPLEMENTASI STRATEGI PERLAWANAN UNTUK PEMBUKTIAN VALIDITAS ARGUMEN DENGAN METODE REDUCTIO AD ABSURDUM

LOGIKA INFORMATIKA PROPOSITION LOGIC. Materi-2. Heri Sismoro, M.Kom. STMIK AMIKOM Yogyakarta

DASAR-DASAR LOGIKA. Membangun Penalaran Yang Baik. Sujanti, M.Ikom. Modul ke: Fakultas ILMU KOMUNIKASI. Program Studi Hubungan Masyarakat

Logika Proposisi. Pertemuan 2 (Chapter 10 Schaum, Set Theory) (Chapter 3/4 Schaum, Theory Logic)

Logical Thinking: Induc1ve versus Deduc1ve Reasoning By: Ania) Murni/Zainal A. Hasibuan

LOGIKA INFORMATIKA PROPOSITION LOGIC. Materi 1. Proposition Sentences Notation Interpretation Exercise

kusnawi.s.kom, M.Eng version

Dasar-dasar Logika. (Review)

PR 2 METODE FORMAL (CIG4F3) Semester Ganjil

PENGANTAR KE SILOGISME

Proposition Logic. (Logika Proposisional) Bimo Sunarfri Hantono

KOMPARASI PENGGUNAAN METODE TRUTH TABLE DAN PROOF BY FALSIFICATION DALAM PENENTUAN VALIDITAS ARGUMEN. Abstrak

Petunjuk Praktis Untuk Menerapkan Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis Mind Map

ARGUMEN DAN METODE PENARIKAN KESIMPULAN

Apa yang harus kita kenali?

MATERI 1 PROPOSITIONAL LOGIC

METODE PENARIKAN KESIMPULAN

Materi-3 PROPOSITION LOGIC. Properties of Sentences Inference Methods Quantifier Sentences

Logika Informatika. Bambang Pujiarto

PROPOSITION LOGIC LOGIKA INFORMATIKA. Properties of Sentences Inference Methods Quantifier Sentences. Heri Sismoro, M.Kom. STMIK AMIKOM Yogyakarta

TUGAS 1: Logika Proposisi Logika Matematika (MUG2B3)

Representasi Pengetahuan (Bagian 3) Logika dan Himpunan. Pertemuan 6

PENGANTAR LOGIKA INFORMATIKA

kusnawi.s.kom, M.Eng version

MODUL 3: DEDUKSI TRADITIONAL

Sistem Informasi. Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris

Selamat Datang. MA 2151 Matematika Diskrit. Semester I, 2012/2013. Rinovia Simanjuntak & Edy Tri Baskoro

Teori Dasar Logika (Lanjutan)

Berpikir Komputasi. Sisilia Thya Safitri, MT Citra Wiguna, M.Kom. 3 Logika Proposisional (I)

PERTEMUAN TAUTOLOGI, KONTRADIKSI, DAN CONTINGENT

Selamat Datang. MA 2251 Matematika Diskrit. Semester II, 2016/2017. Rinovia Simanjuntak & Saladin Uttunggadewa

SINTAKS DAN SEMANTIK PADA LOGIKA PROPOSISI. Matematika Logika Semester Ganjil 2011/2012

MODUL 3 OPERATOR LOGIKA

ARGUMENTASI. Kalimat Deklaratif Kalimat Deklaratif (Proposisi) adalah kalimat yang bernilai benar atau salah, tetapi tidak keduanya.

Logika Fuzzy. Farah Zakiyah Rahmanti 2016

METHOD OF PROOF Lecture 7. DR. Herlina Jayadianti, ST.MT

Soal Ujian Akhir Semester Pendek TA. 2006/2007 D3-Manajemen Informatika

2.1. Definisi Logika Proposisi Logika proposisi Atomic proposition compound proposition

Program Kuliah Fondasi Matematika Pertemuan 4-7

ABSTRAK. Kata Kunci: Dimensi Layanan Merek, Harapan dan Persepsi Konsumen, Kepuasan Konsumen

Kuliah 2 1. LOGIKA (LOGIC) Matematika Diskrit. Dr.-Ing. Erwin Sitompul

PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF MAHASISWA PADA MATERI RUANG VEKTOR

METODE INFERENSI. Level 2. Level 3. Level 4

KALKULUS BAMBANG HERU SUSANTO, ST, MT BAMBANG HERU SUSANTO, ST, MT DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA

Suatu pernyataan akan memiliki bentuk susunan minimal terdiri dari subjek diikuti predikat, baru kemudian dapat diikuti objeknya.

Refreshing Materi Kuliah Semester Pendek 2010/2011. Logika dan Algoritma. Heri Sismoro, M.Kom.

PENARIKAN KESIMPULAN/ INFERENSI

STUDI POTENSI SEMEN ALTERNATIF DENGAN BAHAN DASAR KAPUR PADALARANG DAN FLY ASH SURALAYA

METODE INFERENSI (1)

BAB I DASAR-DASAR LOGIKA

TUGAS SETELAH TUTORIAL OPERATIONAL RESEARCH II TEORI PERMAINAN

PERBANDINGAN SISTEM GENTZEN DENGAN SISTEM LEMMON PADA PEMBUKTIAN VALIDITAS ARGUMEN

ABSTRACT. viii. Universitas Kristen Maranatha

PENGENALAN LOGIKA MATEMATIKA

JADWAL KULIAH KETERAMPILAN BELAJAR KELAS A SEMESTER AWAL 2016/2017 RUANG KULIAH GC. 106

PENURUNAN BIAYA-BIAYA OPERASI UNTUK MENINGKATKAN KEUNTUNGAN PADA PT. XYZ

Teknik Penyederhanaan untuk Menyederhanakan Teknik Resolusi

BAB 3 TABEL KEBENARAN

q = Socrates is a man r = Socrates is mortal Bila dibuat tabel kebenaran, hasilnya invalid.

Pendahuluan Perkuliahan Logika Matematika

Selamat Datang. MA 2151 Matematika Diskrit. Semester I 2008/2009

untuk mempelajari matematika lebih lanjut. Untuk menunjang kemampuankemampuan tersebut diharapkan Anda dapat menguasai beberapa kompetensi khusus

Teknik Informatika POLITEKNIK NEGERI TANAH LAUT BY: VJ REFERENSI: UNIV TRUNOJOYO & PTIIK

ARGUMEN (ARGUMENT) Drs. C. Jacob, M.Pd LOGIKA BERUSAHA UTK MEMBEDAKAN ARGUMEN VALID (CORRECT) & INVALID (INCORRECT)

SKRIPSI DISUSUN OLEH : Gusti Bagus Prakasa JURUSAN TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN BAHAN PADA PROYEK KONSTRUKSI PERUMAHAN SETRADUTA ABSTRAK

Pengantar Logika. Didin Astriani Prasetyowati, M.Stat UIGM

Nama Soal Pembagian Ring Road Batas Waktu 1 detik Nama Berkas Ringroad[1..10].out Batas Memori 32 MB Tipe [output only] Sumber Brian Marshal

ABSTRACT. vi Universitas Kristen Maranatha

Pertemuan 1. Pendahuluan Proposisi Jenis-Jenis Proposisi

RANCANGAN KEGIATAN 2013

Nama Mata Kuliah. Logika materila. Masyhar, MA. Fakultas Psikologi. Modul ke: Fakultas. Program Studi Program Studi.

PETA PERKULIAHAN MATA KULIAH : LOGIKA MATEMATIKA KODE MATA KULIAH : GD 321. SEMESTER : GANJIL (5) DOSEN : MAULANA, S.Pd., M.Pd.

BF Institute Training Center Semarang AWESOME

LOGIKA PROPOSISI. Bagian Keempat : Logika Proposisi

DEDUKSI ATAU PENALARAN DEDUKTIF: KELEBIHAN DAN KEKURANGANNYA. Fadjar Shadiq

Logika hanya berhubngan dengan bentukbentuk logika dari argumen-argumen, serta penarikan kesimpulan tentang validitas dari argumen tersebut.

6.1 PRINSIP-PRINSIP DASAR BERPIKIR KRITIS/LOGIS

Argumen premis konklusi jika dan hanya jika Tautolog

REPRESENTASI PENGETAHUAN

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Matematika diskrit Bagian dari matematika yang mempelajari objek diskrit.

Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika. Vol 02 No 01 Tahun 2013, 20-25

ABSTRACT The Analysis of Rate of Return to Education in Nanggroe Aceh Darussalam Province

(Contoh Solusi) PR 1 METODE FORMAL (CIG4F3) Semester Ganjil

DESKRIPSI MATA KULIAH

BF Institute Training Center Semarang AWESOME

No Kegiatan Kalimat yang di latih Arti. 2. How are you? 3.- Do you remember about population? - Can you explain about population?

BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN

PENGARUH SELF SERVICE TECHNOLOGY, KUALITAS LAYANAN, HUBUNGAN PEMASARAN TERHADAP KEPUASAN DAN LOYALITAS NASABAH PADA BANK BNI DI SURABAYA SKRIPSI

Jam Pelajaran Jam Pelajaran Koefisien Keterangan

ABSTRAK Kata kunci :

Abu Khaer Firman 1), Hindayati Mustafidah 2) Jl. Raya Dukuhwaluh Purwokerto ) 2)

ABSTRAK. Kata kunci: Sistem Tanya Jawab, Semantic Web, Ontology, domain terbatas. v Universitas Kristen Maranatha

BGF ALUMNI. Week I, March 2015

DIRECT & DATABASE MARKETING

ABSTRAK. Kata Kunci: data tidak seimbang, klasifikasi, KSMOTE, boosting, SSO, support vector machine.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. : Mahasiswa memiliki pengetahuan konseptual tentang silabus dan prosedur perkuliahan

Transkripsi:

Deductive Logic 2 (Symbolic/ Modern)

Pengumuman

MIND MAPPING bagian dari Learning to Learn MIND MAPPING & MEMORY Tempat: Auditorium Sabtu 10 Maret 2012 Pk.8.30 11.00 Instructor: Djohan Yoga Seorang Mind Map International Licensed Instructor sekaligus Licensed Trainer of imindmap Software of Mind Mapping untuk wilayah Asia termasuk Indonesia. Sebagai Pemegang Lisensi Resmi Mind Map khusus untuk bidang Pendidikan di Indonesia, saat ini menjadi Trainer dan Instructor Mind Map di 20 kota besar di Indonesia yang meliputi 300 sekolah (negeri & swasta yg berstatus Nasional, Nasional Plus, RSBI & SBI) dengan mengajarkan topik Mind Map-Based Learning & Teaching yg telah teruji di 5 benua di dunia, 20 negara di Asia serta 20 kota di Indonesia. Insinyur Teknik Kimia ITB Bandung & Master of Science in Management of Technology NUS Singapore. Sejak tahun 2007 menjadi Managing Director & Master Trainer dari IndoMindMap - Mind Map Center Indonesia. JADI SENIN, 5 MARET 2012 TIDAK ADA KULIAH

Latihan Penalaran

Latihan Buktikan bahwa argumen berikut valid: a ~b; ~(c ^ ~a); *c ~b [(m ^ n) ^ o] p; q [(o ^ m) ^ n]; * ~q v p (r v s) (t ^ u); ~r (x ~x); ~t;* ~x

Jawaban Buktikan bahwa argumen berikut valid: a ~b; ~(c ^ ~a); *c ~b 3. ~c v ~~a 2, De M. 4. c ~~a 5. c a 6. c ~b 3, Impl. 4, D.N. 5,1 H.S.

Jawaban Buktikan bahwa argumen berikut valid: [(m ^ n) ^ o] p; q [(o ^ m) ^ n]; * ~q v p 3. [o ^ (m ^ n)] p 4. [(o ^ m) ^ n] p 5. q p 1, Com. 3, Assoc. 2,4, H.S. 6. ~q v p 5, Impl.

Jawaban Buktikan bahwa argumen berikut valid: (r v s) (t ^ u); ~r (x ~x); ~t;* ~x 4. ~t v ~ u 3, Add. 5. ~ (t ^ u) 4, De M. 6. ~ (r v s) 1,5, M.T 7. ~r ^ ~s 6, De M. 8. ~r 7. Simp 9. x ~x 2,8, M.P 10. ~x v ~x 9, Impl. 11. ~x 10, Taut.

(Material Implication) Material Nonimplication

Latihan Truth Table Tunjukkan apakah argumen berikut valid atau tidak valid: (a b) ^ [(a ^ b) c] a (c d) -------------------- a d

Latihan Truth Table Tunjukkan apakah preposisi berikut ekuivalen? a (b c) = (a b) c

Latihan Truth Table Tunjukkan, valid atau tidak argumen berikut: JIKA konsumsi bensin meningkat, MAKA impor bensin meningkat DAN subsidi pemerintah terhadap bensin meningkat. JIKA impor bensin meningkat ATAU subsidi pemerintah terhadap bensin meningkat, maka keuangan negara akan defisit. KARENA ITU, jika konsumsi bensin terus meningkat, maka keuangan negara akan defisit.

Kumpulkan paling lambat Jumat, 24 Februari 2012: 1.Buktikan argumen berikut valid: [h v (i v j)] (k j); l (i v (j v h); *(l ^ k) j 2. Buktikan argumen berikut valid atau tidak valid menggunakan truth table: If your prices are low then your sales will be high, and if you sell quality merchandise then your customer will be satisfied. So if your prices are low and you sell quality merchandise, then your sales will be high and your customers satisfied. (L, H, Q, S) 3. Jika Semua entrepreneur adalah sukses adalah benar, tentukan apakah proposisi berikut apakah benar, salah atau tidak dapat ditentukan: a. Beberapa yang nonsukses adalah bukan nonentrepreneur. b. Tidak ada entrepreneur yang nonsukses. c. Semua nonentrepreneur adalah nonsukses. d. Tidak ada nonsukses yang adalah entrepreneur. e. Tidak ada nonentrepreneur yang nonsukses. f. Semua nonsukes adalah nonentrepreneur. g. Tidak ada sukses yang adalah nonentrepreneur. h. Beberapa entrepreneur adalah tidak sukses. i. Semua yang sukses adalah entrepreneur. j. Beberapa nonsukses adalah entrepreneur.

Jawaban Buktikan bahwa argumen berikut valid: [h v (i v j)] (k j); l (i v (j v h); *(l ^ k) j 3. [(i v j) v h] (k j) 1, Com 4. [i v (j v h)] (k j) 3, Assoc 5. l (k j) 2,4, H.S. 6. (l ^ k) j 5, Exp.

If your prices are low then your sales will be high, and if you sell quality merchandise then your customer will be satisfied. So if your prices are low and you sell quality merchandise, then your sales will be high and your customers satisfied. (L, H, Q, S) JAWABAN: Your price are low = L Your sales will be high = H You sell quality merchandise = Q Your customer will be satisfied = S L H Q S ---- L ^ Q H ^ S

L H Q S ---- L ^ Q H ^ S

L H Q S ---- L ^ Q H ^ S It is critically important that the table first be constructed correctly An argument form is invalid if and only if it has at least one substitution instance with true premises and a false conclusion.

Jika Semua entrepreneur adalah sukses adalah benar, tentukan apakah proposisi berikut apakah benar, salah atau tidak dapat ditentukan: JAWABAN: Inferensi langsungnya Beberapa nonentrepreneur tidak sukses (Inverse L) Beberapa nonentrepreneur adalah sukses (Inverse L) Beberapa yang sukses adalah entrepreneur Tidak ada entrepreneur yang nonsukses Semua nonentrepreneur adalah nonsukses Semua entrepreneur tidak nonsukses Tidak ada yang sukses yang bukan entrepreneur Semua yang nonsukses adalah nonentrepreneur (Konversi) (Obversi) (Obversi) (Obversi) (Kontrapositif) (Kontrapositif) a. Beberapa yang nonsukses adalah bukan nonentrepreneur. (salah) b. Tidak ada entrepreneur yang nonsukses. (benar) c. Semua nonentrepreneur adalah nonsukses. (benar) - TDD d. Tidak ada nonsukses yang adalah entrepreneur. (salah) e. Tidak ada nonentrepreneur yang nonsukses. (salah) f. Semua nonsukses adalah nonentrepreneur. (benar) g. Tidak ada sukses yang adalah nonentrepreneur. (benar) - TDD h. Beberapa entrepreneur adalah tidak sukses. (salah) i. Semua yang sukses adalah entrepreneur. (salah) j. Beberapa nonsukses adalah entrepreneur. (salah)

Buatlah inferensi langsung dari kalimat berikut: Semua mahasiswa UC lulus Toefl 600 Tidak ada mahasiswa UC yang bisa berbahasa Kenya (= Semua mahasiswa UC tidak bisa berbahasa Kenya) Beberapa mahasiswa UC adalah pengusaha (=Ada mahasiswa UC pengusaha) Beberapa mahasiswa UC tidak bekerja (=Ada mahasiswa UC yang tidak bekerja)

Approach

Buktikan argumen berikut adalah invalid! A C B C ------- A B

Buktikan argumen berikut adalah invalid! A C B C ------- A B An argument is proved invalid by displaying at least one row of its truth table in which all its premisses are true but its conclusion is false. Jawaban: A B C A C B C A B T F T T T F

Latihan: 1. Buktikan argumen berikut invalid: A (B ~C) (D B) ^ (E A) F v C G ~H (I G) ^ (H J) I ~D (B H) ^ (~H D) ------ E F 2. A B C D A v D ------ B v C

Jawaban: 1. Buktikan argumen berikut invalid: A (B ~C) (D B) ^ (E A) F v C G ~H (I G) ^ (H J) I ~D (B H) ^ (~H D) ------ E F A B C D E F G H I J T T F T F T F T F T F T T T F T F T F T F T F T F T F T F T 2. A B C D A v D ------ B v C A B C D F F F T

Selamat Menyiapkan Ujian Tengah Semester