PENERAPAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PLAY GROUP ISLAM TERPADU PERMATA HATI NGALIYAN SEMARANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata 1 (S 1) Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam Oleh: MARIA ULFAH NIM. 103111124 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2016 i
ii
iii
iv
v
ABSTRAK Judul : Penerapan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang Penulis : Maria Ulfah NIM : 103111124 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh titik permulaan dalam mengajar yang berhasil adalah membangkitkan minat anak didik, Kelemahan dalam pembelajaran Agama Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang adalah kurangnya eksplorasi guru dalam menggunakan media pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa dan merangsang siswa untuk belajar, sehingga mulai tahun 2010 guru play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang melakukan pembelajaran agama Islam menggunakan multimedia untuk lebih meningkatkan semangat belajar siswa dan lebih mempermudah siswa dalam memahami materi yang diajarkan dan meningkatkan minat belajar siswa. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana penerapan multimedia dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang? 2) Bagaimana problematika yang dihadapi dalam penerapan multimedia dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang? Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara (interview), Observasi dan dokumentasi, data yang telah di dapat kemudian dianalisis melalui analisis deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan yaitu reduksi, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan multimedia dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang dilakukan dengna merencanakan pembelajaran dengan menyiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan seperti media gambar, audio visual, komputer, game education, media karu, puzle, bendera, kartu dan sebagainya yang disesuaikan dengan materi yagn diajarkan, kemudia pelaksanaan dimana arah pengunaan multimedia pada keaktifan peserta didik dalam pembelajaran yang dilakukan melalui permainan berbasis belajar kelompok, terakhir melakukan evaluasi setelah pembelajaran dilakukan melalui evaluasi dan evaluasi hasil. 2) Problematika yang vi
dihadapi dalam penerapan multimedia dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang terkait dengan tingkat pengetahuan peserta didik yang tidak sama, tingkah laku, perkembangan siswa, problematika yang berhubungan dengan pengelolaan kelas, masalah biaya, dan selalu mempersiapkan alat peraga, sedangkan solusi upaya atau tindakan yang dilakukan oleh guru adalah dengan memberikan jurnal kegiatan untuk memantau kegiatan siswa, guru hendaknya lebih aktif untuk mengembangkan diri, dan yang tidak boleh dilupakan adalah dengan mengikutkan siswa dalam kegiatan di masyarakat, sekolah juga perlu sekolah perlu bekerja sama dengan guru untuk lebih kreatif dalam membuat dan memanfaatkan media yang ada. vii
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan untuk: 1. Yang tercinta Ibunda Masripah dan Ayahanda Mas ud yang senantiasa selalu memberikan dan mencurahkan cinta kasihnya serta do a tulus yang tiada batas. 2. Kakak dan adikku tercinta Kak Mustofa, Mbak Ely dan adikku Mukhsin Nur Ali, Sulistya Ningsih yang selalu memberikan semangat dan keceriaan serta kakak ku yang selalu menasehatiku setiap kesalahanku. Terimakasih atas semuanya. 3. Teruntuk kepada suamiku Tercinta yang senantiasa memberikan cintanya serta kasih sayangnya padaku. Kamu telah mengajariku sebuah arti kesabaran dan kesetiaan. 4. Sahabat-sahabat penulis yang setia menemani baik suka maupun duka. 5. Almamater tercinta Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang viii
KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat dan salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan kepangkuan beliau Nabi Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya serta orang-orang mukmin yang senantiasa mengikutinya. Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, penulis sampaikan bahwa skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah membantu. Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan kepada: 1. Dr. H. Raharjo M.Ed. St, selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo semarang, beserta staf yang telah memberikan pengarahan dan pelayanan dengan baik 2. H Mursid, M.Ag, selaku pembimbing I dan Luthfiyah, M.S.I, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 3. Kepala Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang yang telah memberikan izin dan memberikan bantuan dalam penelitian. ix
4. Segenap Civitas Akademik Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan bimbingan kepada penulis untuk peningkatan ilmu. 5. Semua karib kerabat yang telah memberikan motivasi dalam penyelesaian skripsi ini. Kepada semuanya, peneliti mengucapkan terima kasih disertai do a semoga budi baiknya diterima oleh Allah SWT, dan mendapatkan balasan berlipat ganda dari Allah SWT. Penyusun mengakui kekurangan dan keterbatasan kemampuan dalam menyusun skripsi ini, maka diharapkan kritik dan saran yang bersifat konstruktif, evaluatif dari semua pihak guna kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya semoga dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya. Semarang, Januari 2016 Penulis x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN NOTA PEMBIMBING... iv HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN PERSEMBAAN... viii HALAMAN KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 8 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 8 BAB II MULTIMEDIA DAN PEMBELAJARAN PAI A. Deskripsi Teori... 11 1. Penerapan... 11 2. Multimedia... 11 3. Perkembangan Pada Usia Kanak-Kanak... 31 4. Pembelajaran Agama Islam... 45 5. Penerapan Multimedia dalam pembelajaran Agama Islam... 63 B. Kajian Pustaka... 71 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian... 74 xi
B. Tempat dan Waktu Penelitian... 74 C. Sumber Data... 75 D. Teknik Pengumpulan Data... 76 E. Uji Keabsahan Data... 78 F. Teknik Analisis Data... 80 BAB IV PENERAPAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PLAY GROUP ISLAM TERPADU PERMATA HATI NGALIYAN SEMARANG A. Laporan Hasil Penelitian... 84 1. Gambaran Umum Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 84 2. Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 92 3. Problematika Pelaksanaan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 119 B. Analisis... 121 1. Analisis Perencanaan Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 121 xii
2. Analisis Pelaksanaan Penggunaan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 124 3. Analisis Evaluasi Penerapan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 136 4. Analisis Solusi Terhadap Problematika Pelaksanaan Multimedia dalam Pembelajaran Agama Islam di Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang... 138 BAB V PENUTUP A. Simpulan... 142 B. Saran Saran... 143 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN xiii
xiv