EVALUASI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI RA AL-HIDAYAH DHARMA WANITA PERSATUAN IAIN WALISONGO SEMARANG TAHUN

Transkripsi

1 EVALUASI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI RA AL-HIDAYAH DHARMA WANITA PERSATUAN IAIN WALISONGO SEMARANG TAHUN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata 1 (S 1) Ilmu Tarbiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam Oleh: MOHAMAD SYAIFUDIN FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2013

2 ii

3 iii

4 Semarang, April 2013 NOTA PEMBIMBING Kepada Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Di Semarang Assalamu alaikum wr.wb. Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan: Judul : EVALUASI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI RA AL-HIDAYAH DHARMA WANITA PERSATUAN IAIN WALISONGO SEMARANG TAHUN Nama : MOHAMAD SYAIFUDIN NIM : Jurusan : PAI Program Studi : PAI Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu alaikum wr.wb. Pembimbing I, Dr. H. Raharjo, M.Ed.St NIP iv

5 MOTTO ن ف س م ا ق د م ت ل غ د و ات ق وا االله ي ا ي ه ا ال ذ ي ن أم ن و ا ت ق وا االله و ل ت ن ظ ر ت ع م ل و ن (الحشر :18) بم ا االله خ ب ي ر ا ن Hai orang-orang yang beriman, bertaqwalah kepada Allah dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat); dan bertaqwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. (QS. Al Hasyr : 18) Bachtiar Surin, Terjemah dan Tafsir Al Qur an, (Bandung : Fa-Sumatra, 1978), hlm. v

6 ABSTRAK Judul : Evaluasi Pembelajaran Agama Islam di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang Tahun Nama : Mohamad Syaifudin NIM : Skripsi ini dilatarbelakangi tidak semua guru di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang khususnya dalam pembelajaran PAI mampu mengevaluasi siswanya sesuai dengan aspek evaluasi yang diharapkan dalam pembelajaran di RA yaitu mengumpulkan dan menafsirkan berbagai informasi secara sistematis, berkala, berkelanjutan, menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan serta perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui kegiatan pendidikan. Guru perlu memiliki kemampuan dalam mengevaluasi dengan baik sehingga setiap proses pembinaan tepat guna bagi anak untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana evaluasi PAI di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang tahun ajaran 2012/2013? 2) Bagaimana problematika yang dihadapi dalam evaluasi PAI di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang tahun ajaran 2012/2013? Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data diperoleh memalui observasi, wawancara dan dokumentasi, semua data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data yang terdiri dari tahapan reduksi data, display data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Evaluasi PAI di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang tahun ajaran 2012/2013 dilakukan oleh guru PAI dengan empat teknik meliputi evaluasi dengan teknik pengamatan, penugasan, unjuk kerja, dan evaluasi dengan teknik portofolio. Keempat bentuk itu dilakukan melalui beberapa tahapan, pertama tahap perencanaan dengan membuat kisi-kisi kemampuan, pengetahuan dan bentuk keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik, kedua tahap pelaksanaan yang mengarah pada aplikasi bentuk penilaian tersebut pada saat pembelajaran, tahap ketiga yaitu pelaporan kepada orang tua berupa raport hasil belajar peserta didik selama tengah semester dan akhir semester. 2) Problematika yang dihadapi dalam evaluasi PAI di RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang tahun ajaran 2012/2013 terkait dengan kurangnya pengetahuan guru tentang sistem evlauasi PAI pada RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang, kontinyuitas guru dalam menilai setiap hari, keterbatasan waktu dan tenaga guru, terakhir kurangnya komunikasi anatara guru dan orang tua. Masalah ini bisa di atasi dengan memperbanyak melakukan pelatihan, membaca literatur, mencoba melakukan semua bentuk penilaian, meluangkan waktu sepulang sekolah untuk meneliti kembali hasil pembelajaran dan melakukan intesitas pertemuan dengan orang tua. vi

7 PERSEMBAHAN Sujud syukur aku panjatkan atas Rahmat dan karunia-mu ya Allah, karenanya aku mengabdi dan menyembah-mu, serta aku arungi samudra luas hidup ini. Kupersembahkan karya ini bagi orang-orang yang selalu setia menemaniku dalam meraih sebuah cita-cita dan impian dalam hidupku, teruntuk: Ayah dan Ibunda tercinta Bapak Budi Santoso dan Ibu Sholikhatun atas cinta dan kasih sayang serta do anya dengan tulus ikhlas untuk kesuksesan putra-putrinya tercinta. Adikku tersayang yang senantiasa mewarnai keindahan dalam kehidupanku. De Nada dan keluarga, yang telah memberikan inspirasi dan senantiasa tulus ikhlas menemani perjuangan penulis. Seluruh saudara-saudara yang telah berjasa dalam perjalanan hidupku. Sahabat-sahabat sejatiku yang selalu menemaniku dalam suka dan duka hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Almamater IAIN WALISONGO Semarang tercinta. Dan tidak lupa pembaca budiman sekalian. vii

8 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-nya sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Shalawat dan salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan kepangkuan beliau Nabi Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya serta orang-orang mukmin yang senantiasa mengikutinya. Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, penulis sampaikan bahwa terima kasih secara khusus penulis sampaikan kepada: 1. Dr. Suja i, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo semarang, beserta staf yang telah memberikan pengarahan dan pelayanan dengan baik 2. Dr. H. Raharjo selaku pembimbing I dan Dr. Fatah Syukur NC, M.Ag sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini 3. Kepala RA Al-Hidayah Dharma Wanita Persatuan IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan izin dan memberikan bantuan dalam penelitian. 4. Segenap Civitas Akademik IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan bimbingan kepada penulis untuk meningkatkan ilmu. 5. Semua karib kerabat yang telah memberikan motivasi dalam penyelesaian skripsi ini. Kepada semuanya, peneliti mengucapkan terima kasih disertai do a semoga budi baiknya diterima oleh Allah SWT, dan mendapatkan balasan berlipat ganda dari Allah SWT. Kemudian penyusun mengakui kekurangan dan keterbatasan kemampuan dalam menyusun skripsi ini, maka diharapkan kritik dan saran yang bersifat konstruktif, evaluatif dari semua pihak guna kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya semoga dapat bermanfaat bagi diri penulis khususnya. Semarang, April 2013 viii Penulis