PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

dokumen-dokumen yang mirip
MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa.

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab. Tingkatan 4. Bab. Bab 9. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 7. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

TINGKATAN 1 (BAB 1) : SEJARAH DAN KITA


PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

kediaman tuhan Hindu iaitu Brahma, Siva dan Vishnu. Latihan: Pelanduk Mitos Hindu Pokok Melaka 1. Senarai di atas berkaitan dengan A asal usul Parames

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

Dapatkan Skema di

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab


Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

TAMADUN MELAYU : TERAS TAMADUN MALAYSIA

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN 4

SPARTA ATHENS CORINTH

BAB 5 : KEGEMILANGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

BAHAGIAN A. 1. Siapakah yang mengasaskan Kesultanan Melayu Melaka? 3. Parameswara melarikan diri ke Muar setelah di serang oleh Kerajaan di Temasik.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

BAB 8 KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU. 1. Kerajaan Melayu Tua terdiri daripada kerajaan : (ms 122) a. b. c.

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (DOKUMEN STANDARD PEMBELAJARAN) SEJARAH TINGKATAN 1

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

Transkripsi:

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai latihan kemahiran menjawab SPM MASARIAH MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR Tingkatan 4 1 6 2 7 3 8 4 9 5 10 MasariahMispari @ MTD T4B32010 MasariahMispari @ MTD T4B32010

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA Analisis SPM 2004 2009 Subtajuk 3.1 Bentuk-bentuk Kerajaan Awal 3.1.1 Kerajaan Agraria Ciri-ciri / Faktor Kerajaan Angkor dan Funan 3.1.2 Kerajaan Maritim Ciri-ciri / Faktor Jenis Pelabuhan Kedah Tua Srivijaya Saling Bergantung 3.2 Pengaruh Agama Hindu dan Buddha dalam Kerajaan Awal 3.2.1 Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha 3.2.2 Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Sistem Pemerintahan 3.3 Pengaruh Hindu dan Buddha dalam Kesenian dan Kesusasteraan Seni Bina Kesusteraan 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E Item Objektif SPM2009/s5/M.S.85 1. Mengapakah konsep berikut diamalkan oleh kerajaan awal di Asia Tenggara? A B C D Konsep dewa-raja Konsep orde kosmos Mempelbagaikan istiadat istana Mengekalkan pentadbiran yang adil Menggambarkan upacara keagamaan Memperkukuh kedudukan pemerintah SPM2009/s16/M.S.77 2. Pada zaman pemerintah Raja Indravarman I, kerajaan Angkor berjaya menghasilkan beras yang mencukupi untuk menampung keperluan rakyat. Apakah faktor kejayaan tersebut? A Pembinaan baray B Kemasukan buruh luar C Penerokaan tanah baru D Pengenalan kaedah penggiliran tanaman SPM2008/s6/ms:77 3. Apakah kesan pembinaan sistem pengairan di Angkor pada zaman Raja Indravarman I? A Penempatan kekal lebih banyak B Keperluan beras negara dipenuhi C Sistem pertanian pindah berkembang D Pergantungan pada hasil hutan berkurangan M.S. 78 4. Rajah berikut menerangkan konsep pelabuhan. X Apakah pelabuhan X? A Pelabuhan dunia B Pelabuhan kerajaan C Pelabuhan pembekal D Pelabuhan entreport Membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluk kepada pedagang antarabangsa. MasariahMispari @ MTD T4B32010 1 MasariahMispari @ MTD T4B32010 2

M.S. 78 5. Peta berikut menunjukkan lokasi kerajaan Maritim di Asia Tenggara. M.S. 76 9. Rajah berikut menerangkan sistem pengairan di Angkor. Baray Mengairi 12.5 juta ekar tanah Hasil padi meningkat Apakah ciri persamaan kerajaan maritim tersebut? A Terletak di kawasan pedalaman B Bergantung kepada kegiatan pertanian C Mahir dalam pembinaan sistem pengairan D Berperanan sebagai pelabuhan entrepot SPM2004/s6/M.S.76 6. Mengapakah kerajaan Funan berkembang daripada kerajaan agraria kepada kerajaan maritim? A Kekayaan hasil laut B Kedudukan yang strategik C Peningkatan hasil pertanian D Perubahan dasar pemerintahan M.S. 79 7. Maklumat berikut menerangkan kerajaan awal yang terkenal di Asia Tenggara. Srivijaya terletak di Selat Sunda Kedah Tua terletak di Selat Melaka Apakah keistimewaan kerajaan tersebut? A Pusat kegiatan ilmu B Kubu pertahanan yang kuat C Kawasan kegiatan pertanian D Laluan perdagangan India dan China SPM2007/s5/M.S.77 8. Apakah faktor yang menyebabkan kerajaan Angkor menjadi sebuah kerajaan yang ulung di Asia Tenggara? I Perancangan bandar teratur II Iklim sesuai untuk pertanian III Berhampiran Tasik Tonle Sap IV Terlindung daripada tiupan angin A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B32010 3 Mengapakah Kerajaan Angkor mampu mempunyai sistem pengairan tersebut? A Tanah yang luas B Ramai tenaga kerja C Teknologi yang tinggi D Raja terlibat dalam pembinaannya M.S. 77 10. Rajah berikut menunjukkan faktor perkembangan Tonle Sap sebagai pengeluar padi sawah terbesar di Asia Tenggara. Apakah X? A Benih yang baik B Buruh yang ramai C Harga yang tinggi D Iklim yang sesuai SPM2004/s7/M.S.81 11. Jadual berikut menunjukkan antara kerajaan awal di Asia Tenggara. Kerajaan Kedah Tua Tonle Sap Tanah subur Punca pengairan Zaman Abad ke-5 M. hingga ke-13 M Srivijaya Abad ke-7 M. hingga ke-13 M. Apakah persamaan antara kedua-dua kerajaan tersebut? A Perluasan kuasa B Kawasan pertanian yang luas C Pusat pengajian agama Hindu D Ekonomi berasaskan perdagangan MasariahMispari @ MTD T4B32010 4 X

SPM2006/s7/M.S.81 12. Gambar berikut menunjukkan artifak yang dijumpai di Kedah pada kurun ke-10. Apakah bukti penemuan tersebut? A Pusat pengumpulan barang B Hubungan baik dengan China C Sebuah pelabuhan entreport D Kerajaan tertua di Tanah Melayu M.S. 81 13. Mengapakah Srivijaya melaksanakan perluasan kuasa berikut? I Memasarkan hasil keluaran II Mendapat barangan dagangan III Mengawal laluan perdagangan IV Menyebarkan pengaruh Hindu-Buddha A I dan I B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S. 83 14. Jadual berikut menunjukkan saling melengkapi antara Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim. Kerajaan Agraria Barang mewah Kerajaan Maritim Makanan Bahan Kayu Kenderaan Tukang Mengapakah Kerajaan Agraria memerlukan barangan mewah tersebut? A Hadiah untuk raja B Barangan dagangan C Upacara keagamaan D Sumber keagungan M.S. 80 15. Jadual berikut menunjukkan tinggalan perahu layar di Tanah Melayu yang membuktikan kemampuan belayar jauh. Tinggalan perahu layar Kuala Pontian, Pahang Kuala Katil, Kedah Apakah nilai yang patut ada pada pelayar tersebut? I Sifat minda terbuka II Semangat meneroka III Kemahiran ilmu bintang IV Sikap toleransi yang tinggi A I dan I B I dan IV C II dan III D III dan IV M.S. 84 16. Manakah antara berikut golongan terlibat dalam penyebaran agama Hindu- Buddha ke Asia Tenggara? I Raja II Tentera III Pedagang IV Bangsawan A I dan I B I dan IV C II dan III D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B32010 5 MasariahMispari @ MTD T4B32010 6

M.S. 87 17. Ilustrasi berikut menunjukkan prasasti Telaga Batu di Palembang Srivijaya. M.S. 90 20. Ilustrasi berikut menunjukkan keratan rentas candi Borobudur di Jawa Tengah. Apakah catatan yang terdapat pada prasasti tersebut? A Salasilah raja C Arahan kepada rakyat B Struktur pentadbiran D Undang-undang jenayah M.S.86 18. Rajah berikut menunjukkan pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara. Pengaruh Hindu Buddha dalam pentadbiran Apakah konsep pentadbiran X? A Data C Maharaja B Bhupati D Orde kosmos M.S. 88 19. Maklumat berikut menunjukkan candi yang terdapat pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara. Angkor Wat Candi Borobudur Konsep dewa raja Istiadat pertabalan Apakah fungsi candi tersebut? I Pusat pentadbiran II Pusat pendidikan III Tempat menyimpan mayat IV Lambang keagungan pemerintah A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV MasariahMispari @ MTD T4B32010 7 X Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada binaan tersebut? A Pengaruh agama Buddha B Penentuan struktur pemerintahan C Penetapan susun lapis masyarakat D Pengamalan Undang-Undang Manu M.S.93 21. Pernyataan berikut menerangkan penggunaan bahasa Sanskrit dalam sistem pemerintahan. Catatan tersebut terdapat pada A Batu Bersurat Kutei B Batu Bersurat Sungai Mas C Batu Bersurat Palembang D Batu Bersurat Kedukan Bukit Amaran raja kepada raja dan pembesar supaya tidak menderhaka. SPM2007/s6/M.S.94 22. Senarai berikut merujuk kepada hasil kesusasteraan di Asia Tenggara. Nagarakertagama Hikayat Pendawa Lima Apakah yang dapat disimpulkan berkaitan dengan hasil kesusasteraan tersebut? A Ditulis golongan pendeta B Diminati para bangsawan C Dipengaruhi unsur India D Dijadikan dasar perundangan MasariahMispari @ MTD T4B32010 8

Item Berstruktur Buku Teks 88 94 1. Senarai berikut menunjukkan bukti pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara. (a) Senaraikan peranan candi. Angkor Wat Candi Borobudur Kesusasteraan (b) Nyatakan pengaruh Hindu dalam seni bina Angkor Wat. (c) Jelaskan pengaruh Buddha pada binaan Candi Borobudur. (d) Jelaskan pengaruh India dalam kesusasteraan di Asia Tenggara. (e) Mengapakah setiap warganegara Malaysia bertanggungjawab memelihara dan memulihara warisan seni bina di negara kita? MasariahMispari @ MTD T4B32010 9 Item Esei Buku Teks m.s. 88 94 1. Jadual berikut menunjukkan wujudnya pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara. Bahasa Sanskrit Dosa Dukkha Rupa Bahasa Melayu Dosa Duka Rupa (a) Nyatakan cara kedatangan pengaruh Hindu-Buddha ke Asia Tenggara. [ 4 markah ] F3... F4... F5... F6... F7... F8... (b) Jelaskan peranan Bahasa Sanskrit di Asia Tenggara. [ 8 markah ] F3... F4... F5... F6... F7... F8... F9... F10... F11... MasariahMispari @ MTD T4B32010 10

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA (c) Terangkan pengaruh Hindu-Buddha dalam sistem pemerintahan. [ 8 markah ] H1a... H1b... H1c... H1d... NOTA H2a... H2b... H2c... H2d... F3... H3a... H3b... H3c... H3d... F4... H4a... H4b... H4c... F5... H5a... H5b... H5c... H5d... MasariahMispari @ MTD T4B32010 11 MasariahMispari @ MTD T4B32010