KAJIAN RISET BIDANG PERKEMBANGAN ANAK DI DEPARTEMEN ILMU KELUARGA & KONSUMEN : KONTRIBUSI DALAM UPAYA MENDUKUNG PEMBENTUKAN KUALITAS ANAK DI INDONESIA DR.IR. DWI HASTUTI, MSC. BAGIAN PERKEMBANGAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA & KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA IPB Pada Diseminasi Riset Departemen IKK Bogor, 12 April 2016
OUTLINE : KOMPETENSI DAN KEMAMPUAN KERJA YANG AKAN DIBENTUK DI BAGIAN KEILMUAN PERKEMBANGAN ANAK ROAD MAP RISET YANG DILAKUKAN RISET MENDATANG
KOMPETENSI DI BAGIAN PERKEMBANGAN ANAK Menfokuskan pada riset dengan tema pembentukan kualitas tumbuh kembang anak secara holistik Perkembangan kognitif, sosial emosi, moral dan karakter pada berbagai tipe dan strukur keluarga di Indonesia
Parameter Deskripsi : Pengembangan Karakter Tumbuh Kembang Manusia Sub LO : Mampu menerapkan prinsip perkembangan anak untuk meningkatkan kualitas hidup anak Pengasuhan Anak Pendidikan Holistik Psikologi Anak Pengukuran Perkembangan Anak
ROAD MAP PENELITIAN BAGIAN PERKEMBANGAN ANAK Analisis Penerapan Stimulasi Psikososial dan Gizi pada Kelompok Bermain dan Taman Penitipan Anak serta Pengaruhnya pada Tumbuh Kembang Anak Kajian Model Pemberdayaan Keluarga Berbasis Pertanian dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga dan Tumbuh Kembang Anak Analisis Kualitas Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah di Kabupaten Bojonegoro, Jawa Timur 2005/2006 2007/2008 2009 2010 Model Harmonisasi Peran Keluarga dan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Mulia Remaja 2011 Model Harmonisasi Peran Keluarga dan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Mulia Remaja bagi Tercapainya Visi Insan Cerdas Komprehensif Tahun 2014 2012-2013 2013 2014-2016 Model Pendidikan Karakter Anak Pada Keluarga Perdesaan Berbasis Family and School Partnership Analisis Pengaruh Model Pendidikan Prasekoah pada Pembentukan Anak Sehat, Cerdas Dan Berkarakter Evaluasi Keberhasilan Program Taman Bermain Anak di Kabupaten Aceh Utara, NAD Analisis Transisi Nilai Budaya, Nilai Keluarga, dan Nilai Anak pada Keluarga Petani dan Pengaruhnya terhadap Kualitas Kehidupan sebagai Bentuk Penguatan Modal Sosial Masyarakat Pertanian Base line Study Program Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kabupaten Bogor dan Studi Evaluasi Dampak PAUD (tahun ke dua) Pengembangan Model Komunitas Ramah Anak pada Berbagai Tipe Ekologi Wilayah Pengembangan Metode Sosialisasi Nilai-nilai Karakter pada Keluarga Perdesaan melalui Penerapan Pengasuhan Positif
RISET DI BAGIAN PERKEMBANGAN ANAK : Tema : keluarga pedesaan di Kabupaten Timor Tengah Selatan dan Timor Tengah Utara di Provinsi Nusa Tenggara Timur Analisis Situasi Ketahanan Pangan dan Gizi dan Program untuk Memperkuat Ketahanan Pangan dan Memperbaiki Status Gizi Anak di Kabupaten Timor Tengah Utara, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Analisis Situasi Ketahanan Pangan dan Gizi dan Program untuk Memperkuat Ketahanan Pangan dan Memperbaiki Status Gizi Anak di Kabupaten Timor Tengah Selatan, Provinsi Nusa Tenggara Timur
TEMA : KELUARGA PETANI DI DAERAH RAWAN PANGAN DI KABUPATEN BANJARNEGRA, PROVINSI JAWA TENGAH Household Food Security, Family Resource Allocation and Its Impact to Child Development in Banjarnegara, Central Java Province, Indonesia
Tema : keluarga petani dan suku terpencil dan perkampungan budaya, seperti di Pegunungan Bromo dan kampung adat Urug : Analisis Transisi Nilai Budaya, Nilai Keluarga, dan Nilai Anak pada Keluarga Petani dan Pengaruhnya terhadap Kualitas Kehidupan sebagai Bentuk Penguatan Modal Sosial Masyarakat Pertanian Kajian Model Pemberdayaan Keluarga Berbasis Pertanian dalam Meningkatkan Ekonomi Keluarga dan Tumbuh Kembang Anak Pengembangan Metode sosialisasi nilai-nilai karakter pada keluarga perdesan melalui penerapan pengasuhan positif
The Tengger s Tribe Family : Household Food Security, Caring Practices and Family s Well Being Praktek pengasuhan makan tergolong rendah masih cukup banyak pendidikan gizi, penyuluhan gizi dan asuh makan (ASI eksklusif, pemberian MP- ASI), kendali kebiasaan makanan jajanan, di meja 5 Posyandu, Pendidikan Parenting di Pos PAUD, TK Untuk Anak Remaja (calon ibu) pendidikan gizi, pola asuh disampaikan melalui Sekolah (SMP, SMA, SMK) melalui Pendidikan Lingkungan Hidup atau IPA/Sains Pola asuh psiko-sosial tergolong rendah masih mencapai sekitar 20 persen keluarga Program Bina keluarga Balita ditingkatkan Kesejahteraan Ekonomi keluarga dari sisi ekonomi thd pekerjaan dan pemenuhan kebutuhan (pendidikan,kesehatan,bbm) program pemberdayaan ekonomi keluarga, program pemberdayaan wanita untuk kesejahteraan sosial (P2WKSS), pengentasan kemiskinan, Koperasi Desa ditingkatkan
Tema : Keluarga di wilayah pedesaan dan perkotaan dengan fokus pada harmonisasi peran keluarga dan peran sekolah untuk pembentukan kualitas anak dan karakter mulia anak : Base line Study Program Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kabupaten Bogor Base line Study Program Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kabupaten Bogor Studi Program Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif di Kabupaten Bogor tahun kedua Model harmonisasi peran keluarga dan sekolah dalam pembentukan karakter mulia remaja bagi tercapainya visi insan cerdas komprehensif tahun 2014 tahun pertama, kedua dan ketiga
Studi Program Pendidikan Anak Usia Dini Holistik Integratif Di Kabupaten Bogor Ada perbedaan yang signifikan antara kelompok PAUD dan Non PAUD (p<0,05) dalam perkembangan motorik kasar, halus, bahasa, kognitif kecuali perkembangan sosial emosinya. Peningkatan kualitas pengasuhan, lama pendidikan ibu serta status sosial ekonomi keluarga akan diikuti oleh peningkatan kualitas tumbuh kembang anak, baik perkembangan motorik kasar dan halus, bahasa serta kognitif.
FAKTOR RUMAH/KELUARGA YANG BERPENGARUH TERHADAP PERILAKU ASOSIAL REMAJA : KETERAMPLAN PENGASUHAN KETERAMPILAN orangtua yang lemah dalam mengasuh anak-anak remaja ketidakmampuan BERKOMUNIKASI dengan remaja, remaja tertutup terhadap orangtua/keluarga GAYA PENGASUHAN yang tidak tepat pada anak: cenderung permisif, atau sangat otoriter pada anak-anak METODE SOSIALISASI di rumah yang kurang mendukung dalam membentuk karakter pada anak, seperti kurangnya teladan, penjelasan dan sanksi kepada anak jika melakukan pelanggaran, kurang kasih sayang dan perhatian kepada anak anak remaja. SUASANA RUMAH suasana keluarga yang TIDAK HARMONIS PENGAWASAN terhadap penggunaan uang saku yang kurang ketidakmampuan orangtua melakukan PENGAWASAN terhadap remaja usai pulang sekolah
FAKTOR SEKOLAH : PERATURAN DAN SANKSI sekolah yang kurang tegas kelemahan dalam sistem dan PERATURAN di sekolah PENGAWASAN pihak sekolah yang terbatas kemampuan GURU MENGELOLA SISWA didik di dalam kelas; kelemahan guru dan GURU BIMBINGAN KONSELING untuk mendeteksi sejak dini anak yang bermasalah SUASANA SEKOLAH yang kurang nyaman dan kurang menyenangkan sekolah kurang memiliki VISI DAN MISI dalam membentuk karakter anak, motivasi prestasi juga rendah
Faktor lingkungan : KETERBATASAN POLISI, pihak keamanan dalam mengawasi perilaku remaja Pengawasan keamanan dan sanksi pelaku yang kurang SARANA DAN PRASARANA yang menunjang perilaku positif masih sangat kurang SARANA TRANSPORTASI publik kurang memadai LINGKUNGAN di seputar anak yang kurang positif: macet, remaja duduk-duduk nongkrong, MINUMAN KERAS DIJUAL BEBAS, narkoba mudah didapat. LINGKUNGAN FISIK RUMAH BURUK, terlalu padat, tidak ada ruang privasi untuk anak remaja Terlalu mudahnya memperoleh rokok, minuman keras dan narkoba dari para pedagang
FAKTOR PENENTU KUALITAS TUMBANG ANAK Praktek & Gaya Asuhan orangtua, Kelekatan Metode sosialisasi Prestasi Kesehatan, gizi & kebugaran Perilaku Hidup Bersih Kesejahteraan keharmonisan keluarga Alokasi waktu kebersamaan ANAK Keterlibatan Ayah Akhlak/ Kepercayaan diri Perilaku kekerasan keluarga karakter Perilaku Asossial Anak Gaya Hidup Media & Peer-group
MODEL PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PADA KELUARGA PERDESAAN BERBASIS FAMILY AND SCHOOL PARTNERSHIP, TAHUN PERTAMA ((2015) DAN KEDUA(2016) Melibatkan 10 mahasiswa sarjana dan 3 pasca sarjana
RISET KELUARGA UNTUK PENINGKATAN PROGRAM PENGASUHAN ANAK DI INDONESIA : PENDEKATAN HOLISTIK DAN INTEGRATIF UNDANG- UNDANG UUPA, PP, PERMEN, KEPMEN PERDA, PERWALI DATA& INDIKATOR ANALISA SITUASI IBU & ANAK INDIKATOR KABUPATEN/KOTA RAMAH ANAK INDIKATOR KETAHANAN KELUARGA INDONESIA PROGRAM 1000 HARI PERTAMA, KESEHATAN IBU- ANAK, KESEHATAN REPRODUKSI PROGRAM RENCANA AKSI DAERAH PEMBANGUNAN KABUPATEN/KOTA LAYAK ANAK KELUARGA HARAPAN SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH BINA KELUARGA ANAK BALITA, USIA SEKOLAH, REMAJA GIZI & KESEHATAN IBU - ANAK KUALITAS TUMBUH KEMBANG ANAK SEHAT, CERDAS, KARAKTER & KREATIF
TERIMA KASIH EMAIL : tutimartianto@yahoo.com atau dwihastutiipb@gmail.com 08129965206