KULIAH KERJA NYATA- TEMATIK (KKN-T) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2017

Transkripsi

1 KULIAH KERJA NYATA- TEMATIK (KKN-T) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA INSTITUT PERTANIAN BOGOR 2017

2 Pendahuluan KKN-T adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi serta menangani masalah yang dihadapi berdasarkan keilmuan yang sedang dipelajari oleh mahasiswa Tujuan KKN-T adalah mendewasakan mahasiswa dalam hal cara berfikir, bersikap, bertindak dan meningkatkan daya penalaran dalam melakukan pengkajian, perumusan dan pemecahan masalah Memperdalam pengertian dan penghayatan mhs terhadap berbagai masalah dlm masyarakat

3 Manfaat KKN-T Pendahuluan Memperoleh pengalaman belajar dan mengamalkan ilmu pada kehidupan kompleks di masyarakat Setelah mengikuti KKN-T mhs diharapkan mampu : Harsdskill keilmuan mhs : merancang dan melaksanakan program pemberdayaan (identifikasi masalah, merumuskan program, evaluasi program) Memperkuat softskill : kemandirian, kemitraan, kepemimpinan, penciptaan jejaring atau hubungan sosial

4 Pendahuluan Mandat Keilmuan Dept. IKK Mengembangkan ilmu dan teknologi di bidang keluarga dan konsumen untuk mewujudkan kesejahteraan keluarga dengn memfokuskan pada pengembangan kualitas anak serta pemberdayaan keluarga dan konsumen SK Rektor IPB: 001/K13/OT/ Januari 2005

5 KKN-T DAN LEARNING OUTCOMES DEPARTEMEN IKK Parameter Deskripsi Kemampuan di bidang kerja Kemampuan manajerial Learning outcomes Program Studi Ilmu Keluarga dan Konsumen Strata Sarjana sesuai dengan KKNI Level 6 Mampu menerapkan prinsip pengelolaan sumberdaya keluarga untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga Mampu menerapkan ilmu keluarga untuk mewujudkan ketahanan keluarga Mampu menerapkan prinsip perkembangan anak untuk meningkatkan kualitas hidup anak Mampu menerapkan ilmu konsumen untuk mewujudkan konsumen yang tangguh. Mampu merumuskan, melaksanakan, dan mengevaluasi program profesional dalam meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak, dan ketangguhan konsumen Memiliki kejujuran, kemandirian, kreativitas, kepemimpinan, dan kemampuan berkomunikasi secara efektif

6 Harapan dari Kegiatan KKN-T Mengidentifikasi program, masalah, dan kebutuhan keluarga dan masyarakat dalam lingkup Ilmu Keluarga, perkembangan anak dan Konsumen Menyampaikan ide/sasaran/pengetahuan/ keterampilan terkait bidang Ilmu Keluarga, perkembangan anak dan Konsumen Mobilisasi sumberdaya lokal untuk solusi masalah dan pemenuhan kebutuhan yang dirasakan (felt need) keluarga dan masyarakat Mengembangkan kelembagaan masyarakat dalam bidang terkait Ilmu Keluarga, perkembangan anak dan Konsumen

7 Meningkatnya kemampuan mahasiswa dalam menganalisis, memahami dan memecahkan permasalahan yang ada di masyarakat melalui upaya pemberdayaan masyarakat, khususnya melalui pemberdayaan keluarga,serta mendekatkan perguruan tinggi dengan masyarakat Teridentifikasinya program, masalah, dan kebutuhan keluarga dan masyarakat dalam lingkup Ilmu Keluarga, perkembangan anak dan Konsumen Meningkatnya kemampuan sumberdaya lokal dalam rangka solusi masalah dan pemenuhan kebutuhan yang dirasakan (felt need) keluarga dan masyarakat KKN-T IKK 2017

8 KKN IKK 2017 TEMA KKN-T FEMA MEMBANGUN GERAKAN HIDUP SEHAT, TERTIB DAN BERSATU UNTUK KUALITAS KEHIDUPAN BERKELANJUTAN

9 KKP IKK 2015 Ruang Lingkup Keilmuan IKK Ilmu Keluarga Mengembangkan imu keluarga dalam rangka penguatan ketahanan keluarga Perkembangan Anak Mengembangkan keilmuan perkembangan anak secara holistik meliputi aspek fisikmotorik, sosial-emosi, kognitif-kecerdasan, dan moral-karakter Ilmu Konsumen dan Ekonomi Keluarga Mengembangkan Ilmu Konsumen dan Ekonomi Keluara untuk pemberdayaan konsumen dan peningkatan kesejahteraan keluarga

10 Aplikasi Keilmuan IKK Ilmu Keluarga Sekolah SIAGA : Penanaman dan Penerapan Nilai Karakter Melalui 8 Fungsi Keluarga Perkembangan Anak Pendampingan PAUD (Pendidikan Holistik Integratif) Konsultan Perkembangan anak Sekolah SIAGA : Penyuluh di bidang pengasuhan anak berbasis karakter (DwiAsas) Ilmu Konsumen dan Ekonomi Keluarga Sekolah SIAGA :Penasihat/penyuluh manajemen keuangan keluarga Penyuluh/pendamping usaha ekonomi keluarga Konsumen cerdas

11 Fungsi Keluarga Keagamaan Ekonomi Pembinaan Lingkungan Sosial budaya Reproduksi Pendidikan Perindungan Cinta kasih

12 Program Pemberdayaan Keluarga NO KEGIATAN SASARAN 1 Penyuluhan fungsi keluarga Ibu, bapak 2 Pendidikan Pra Nikah 3 Penyuluhan balancing work and family 4 Konseling keluarga Karang taruna Ibu, bapak Ibu, Bapak dan Anak 5 Pendampingan posyandu Lansia Lansia

13 Program Peningkatan Kualitas Anak NO KEGIATAN SASARAN 1 Penanaman pilar karakter Siswa PAUD, TK 2 Penyuluhan pendidikan holistik berbasis karakter 3 Penyuluhan rumah ramah anak Guru PAUD, TK, SD Guru TK, BKB Kemas 4 Inisiasi PAUD Kader/PKK 5 Pendampingan dan pengembangan PAUD, TK, dan BKB 6 Penyuluhan pengasuhan Guru PAUD, TK, BKB Ibu yang memiliki anak balita 7 Penyuluhan perlindungan anak PKK, IRT

14 Program Pemberdayaan Konsumen NO KEGIATAN SASARAN Pelatihan kewirausahaan (mis: olahan pangan lokal) Penyuluhan pengelolaan sumberdaya keluarga (pemanfaatan lahan pekarangan) Pelatihan manajemen keuangan keluarga Sosialisasi dan pelatihan konsumen cerdas Ibu rumah tangga, remaja puteri Ibu rumah tangga. Kader PKK, ibu pengajian Anggota PNPM (Pelaku usaha ) Orang tua, siswa SD dan SMK, PKK 5 Pendampingan pelaku usaha mikro (Pelaku usaha )

15 Hal yang Perlu Disiapkan 1 Kondisi fisik dan mental Kenali sesama anggota tim KKN dengan baik Cari informasi sebanyak mungkin tentang lokasi KKN Perbanyak bekal pengetahuan: cari informasi tentang teknologi tepat guna mudah 5 Cari informasi tentang program-program terkait yang sedang berjalan

16 . Selamat ber-kkn-t BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN MEMBERI MANFAAT BAGI MASYARAKAT Sebaik-baiknya manusia adalah yang dapat memberi manfaat bagi sesama