PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

PROPOSAL SKRIPSI PENERAPAN KONSELING REALITAS METODE SELF MANAGEMENT UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI SEKOLAH ANAK JALANAN DI KABUPATEN KUDUS.

SUNARTO NIM

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

STUDI KASUS TERHADAP SISWA YANG MENGALAMI KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKANKONSELING TRAIT AND FACTOR

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh ENY MEGAWATI NIM

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK SELF MONITORING

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

MENGUATKAN KONSEP DIRI MELALUI KONSELING PSIKOANALISIS DENGAN TEKNIK ASOSIASI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENINGKATAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS XI TKR SMK NU MA ARIF KUDUS

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII A SMP N 2 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENERAPAN MODEL KONSELING REALITA UNTUK MENGATASI SISWA MEMBOLOS DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI KELAS XI IPS 3 SMA N 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGATASI RENDAHNYA DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS XI MM SMK TAMANSISWA KUDUS

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK ASSERTIVE TRAININGMELALUIBERMAINPERAN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KETERBUKAAN DIRI SISWA KELAS X SMKN 3 KUDUS

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK ASSERTIVE TRAINING UNTUK MENGATASI KORBAN BULLYING PADA SISWA KELAS VII SMP 1 DAWE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

MENINGKATKAN ETIKA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGANTEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT PADA SISWASMA 1 MEJOBO

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR

SKRIPSI MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMA NEGERI 2 BAE KUDUS

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

Oleh Silvi Oktaviyanti NIM

METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

MENANGANI KEBIASAAN MEROKOK SISWA KELAS XI TKJ MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI SMK MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh AKSAN BUDI WIBOWO NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENANGANI SIKAP TEMPERAMENTAL SISWA KELAS XI SMA N 1 KAYEN PATI

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DALAM MEMENUHI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SISWA DI SMA 1 JEKULO

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

Oleh NOVITASARI NIM

Oleh: SUGIYANTO NIM

CHANDRA SETIAWAN NIM.

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

DIDI KASIANDI NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JAMBU TIMUR JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh FARIQ YAFI NIM

STUDI KASUS PENERAPAN MODEL KONSELING GESTALT UNTUK MENANGANI SISWA TRAUMATIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 JUWANA TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK HOMEROOM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA MELALUI PERMAINAN PUZZLE KATA-KATA BERBASIS BIMBINGAN PADA SISWA KELAS A TK I ANATUS SIBYAN WELAHAN JEPARA TA.

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TP 4 SMK WISUDHA KARYA

PENERAPAN MODEL KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA SERING TIDAK MASUK SEKOLAH KELAS X SMK NU LASEM REMBANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF TERHADAP AJAKAN BERPERILAKU NEGATIF SISWA MELALUI KONSELING BEHAVIORISTIK DENGAN TEKNIK STIMULUS CONTROL

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

STUDI KASUS PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK UNTUK MENGATASI SISWA MENYONTEK SAAT ULANGAN DI SMK MAMBAUL FALAH PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENERAPAN PENDEKATAN REALITAS UNTUK MENGATASI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS XII MM SMK TAMAN SISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2014/2015

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

PENERAPAN TEKNIK SELF-REWARD UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS X PM DI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN AJARAN 2013/2014

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

Oleh MUHLISAH KHOFARIYANI

Oleh MIFTAH KHORIRUR ROHMAN NIM

AGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

Oleh NUR KHOLISHOH NIM

UPAYA MENINGKATKAN POLA PIKIR POSITIF PADA MASALAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

Oleh MUHAMMAD FATASHINA FARUQ NIM

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

PENGUBAHAN KEBIASAAN BERBICARA KASAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELOMPOK B-2TK MUSLIM TERPADU DINADO KUDUSTAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII B SMP N 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DIDEPAN KELAS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI. Oleh: WIDYANINGSIH

MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015

Oleh MUHAMMAD JAMILLUDIN NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

Oleh MOH. ASROR NIM

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN MORAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP 1 JATI KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Transkripsi:

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2014/ 2015 Oleh FAJAR HUSEIN NIM. 201031087 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2016 i

ii

PENERAPAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR SISWA KELAS VII SMP N 1 BAE KUDUS TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh FAJAR HUSEIN NIM. 201031087 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2015 iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto: Tidak boleh orang tua membiasakan anaknya hidup mewah, menyenangkan, memakai perhiasan dan alat-alat serba mewah. Sebab kalau sejak dini anak dibiasakan dengan gaya hidup yang demikian itu, maka ia akan menghabiskan umurnya dalam kehidupan yang serba mewah itu. Akibatnya ia akan jatuh kedalam jurang kehancuran untuk selama-lamanya (Imam Ghozali) Skripsi ini dipersembahkan kepada: 1. Ayah dan Ibu tercinta, yang telah berjasa besar dalam hidup saya 2. Seluruh keluarga besar saya yang selalu mendukung dan memotivasi saya. 3. Sahabat baik saya yang selalu membantu dan memberikan motivasi. 4. Rekan-rekan FKIP BK UMK angkatan 2010 yang selalu mendukung untuk menyelesaikan Skripsi ini. 5. Almamater UMK. iv

LEMBAR PERSETUJUAN BIMBINGAN Skripsi oleh FAJAR HUSEIN (NIM: 2010-31-087) dengan judul Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Waktu Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 2015 ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, September 2015 Pembimbing I Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. NIS. 06107130 2000 1 008 Pembimbing II Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. NIS. 0610713020001027 Mengetahui, Ka. Progdi Bimbingan dan Konseling Dra. Sumarwiyah, M. Pd., Kons. NIS. 06107130 2000 1008 v

PRAKATA Alhamdulillah, penulis syukuri atas kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Waktu Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 2015, dapat diselesaikan dengan lancar guna memenuhi sebagai persyaratan mengajukan skripsi dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan program studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Penulis menyadari bahwa selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak/Ibu: 1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons, Kaprodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus dan Dosen Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan saran dalam terselesainya skripsi ini. 3. Drs. Arista Kiswantoro Dosen Pembimbing II yang senantiasa membimbing dan memberi masukan dalam terselesainya skripsi ini. vi

4. Kepala SMP N 1 Bae Kudus yang telah memberikan ijin menggunakan tempat penelitian. 5. Guru BK SMP N 1 Bae Kudus, kolaborator sekaligus pembimbing lapangan yang telah memberikan bantuan selama pelaksanaan penelitian. 6. Guru-guru serta Staf SMP N 1 Bae Kudus beserta para siswa yang telah membantu dalam memperlancar penelitian ini. 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penelitian ini. Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih ada kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran sangat penulis harapkan guna perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya Bimbingan dan Konseling. Kudus, 2015 Penulis FAJAR HUSEIN vii

ABSTRACT Husein, Fajar. 2015. Application of Behavioral Counseling with Self Management Techniques To Improve Student Learning Time Management Capability Class VII SMP N 1 Bae Kudus Academic Year 2014 / 2015. Thesis. Guidance and Counseling the Faculty of Education University of Muria Kudus. Supervisor: (i) Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons, (ii) Drs. Arista Kiswantoro Key words: Learning Time Management, Behavioral Counseling, Self Management Techniques The purpose of this study were: 1) Finding the factors causing poor time management skills learned in class VII SMP N 1 Bae Kudus Academic Year 2014 / 2015. 2) Helps improve time management skills learned through behavioral counseling with self-management techniques students of class VII SMP N 1 Bae Kudus Academic Year 2014/2015 Time management is setting the activities carried out by the use of time as possible so that the purpose of these activities can be achieved with good and could be completed on time. all forms of effort and actions undertaken in a planned manner so that individuals can utilize the time as well as possible. Behavioristik counseling is a service provided by counselors (researchers) to clients (students) who are having problems learning difficulties. Given counseling focused on changing the behavior of students in learning activities. Selfmanagement techniques that provide opportunities for counselees to regulate or monitor their own behavior with a strategy or combination of strategies to change the behavior. The procedure of this case study include: 1) Identification of Cases, 2) Analysis, 3) Diagnosis, 4) Prognosis, 5) Treatment (Application of Gestalt Counseling). Treatment used is behavior counseling with aversion techniques: 1) assement, 2) Goal Setting, 3) Technical Implementation, 4) Evaluation Termination. The subjects used in this study were students VII SMP N 1 Bae Kudus academic year 2014/2015 as much as 2 students. Data collection methods such as observation, interviews, and documentation. This study uses data analysis techniques bacon induction system on the grounds that the research will be conducted is qualitative. The results were obtained Conclusion Having held counseling three times a client who initially could not count, in the presence of behavioral counseling with self-management techniques become more able clients in numeracy and motivation in learning and clients do not experience problems learning difficulties. After the counseling is held three times a lazy attitude of students who initially counting, with behavioral counseling with self-management techniques clients become diligent and motivated count and the client does not have problems learning difficulties. viii

Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the adoption of the Behavioral Counseling Self Management Techniques To Improve Student Learning Time Management Capability Class VII SMP N 1 Bae Kudus Academic Year 2014 / 20155. Suggestions in this study: 1) For Principal, give feedback to the principal of behavioral counseling so that they can serve as guidelines provide policies to improve student learning time management in schools. 2) Teachers, provide feedback on the services that can be given to students to improve student learning time management in schools. 3) For students, improve student learning time management and increase student participation in the learning process at school. 4) Teachers BK, provide input to reduce the culture of hedonism and give feedback on the services that can be provided to the students. 5) For the researcher, adding experience in research and increase knowledge about behavioral counseling with aversion techniques to improve learning time management. 6) For the Guardian Class, give feedback to improve the ability of learning time management and give a picture of the student. ix

ABSTRAK Husein, Fajar. 2015. Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Waktu Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 2015. Skripsi. Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Pembimbing: (i) Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons, (ii) Drs. Arista Kiswantoro Kata-kata kunci: Manajemen Waktu Belajar, Konseling Behavioral, Tehnik Self Management Tujuan penelitian ini adalah: 1) Menemukan faktor penyebab rendahnya kemampuan manajemen waktu belajar pada siswa kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 2015. 2) Membantu meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar melalui konseling behavioral dengan teknik self management siswa kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 2015 Manajemen waktu adalah pengaturan kegiatan yang dilakukan dengan pemanfaatan waktu sebaik mungkin supaya maksud dari kegiatan tersebut dapat tercapai dengan baik dan bisa selesai tepat pada waktunya. segala bentuk upaya dan tindakan seseorang yang dilakukan secara terencana agar individu dapat memanfaatkan waktunya dengan sebaik-baiknya. Konseling behavioristik adalah layanan yang diberikan oleh konselor (peneliti) kepada klien (siswa) yang mengalami masalah kesulitan belajar. Konseling yang diberikan berfokus pada perubahan perilaku siswa dalam kegiatan belajar. Tehnik self management yang memberikan kesempatan pada konseli untuk mengatur atau memantau perilakunya sendiri dengan satu strategi atau kombinasi strategi untuk mengubah perilaku. Prosedur penelitian studi kasus ini meliputi: 1) Identifikasi Kasus, 2) Analisis, 3) Diagnosis, 4) Prognosis, 5) Treatment (Penerapan Konseling Gestalt). Treatment yang digunakan adalah konseling behavior dengan tehnik aversi: 1) Assement, 2) Goal Setting, 3) Tehnik Implementasi, 4) Evaluation Termination. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/ 2015 sebanyak 2 siswa. Metode pengumpulan data berupa metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data induksi sistem bacon dengan alasan penelitian yang akan dilaksanakan bersifat kualitatif. Hasil penelitian diperoleh Kesimpulan Setelah diadakan konseling tiga kali klien yang awalnya belum bisa berhitung, dengan adanya konseling behavioral dengan teknik self management klien menjadi lebih bisa dalam berhitung dan mempunyai motivasi dalam belajar dan klien tidak mengalami masalah kesulitan belajar. Setelah diadakan konseling tiga kali sikap siswa yang awalnya malas berhitung, dengan adanya konseling behavioral dengan teknik self management klien menjadi rajin dan mempunyai motivasi berhitung dan klien tidak mengalami masalah kesulitan belajar. x

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Waktu Belajar Siswa Kelas VII SMP N 1 Bae Kudus Tahun Ajaran 2014/ 20155. Saran dalam penelitian ini: 1) Bagi Kepala Sekolah, memberi masukan kepada kepala sekolah tentang konseling behavioral sehingga dapat dijadikan sebagai pedoman memberikan kebijakan untuk meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar siswa di sekolah. 2) Bagi Guru, memberikan masukan tentang layanan yang dapat diberikan kepada siswa untuk meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar siswa di sekolah. 3) Bagi Siswa, meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar siswa dan meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah. 4) Bagi Guru BK, memberi masukan untuk mengurangi budaya hedonisme dan memberi masukan tentang layanan yang dapat diberikan kepada siswa. 5) Untuk Peneliti, menambah pengalaman dalam penelitian dan meningkatkan pengetahuan tentang konseling behavioral dengan tehnik aversi untuk meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar. 6) Bagi Wali Kelas, memberi masukan untuk meningkatkan kemampuan manajemen waktu belajar dan memberi gambaran keadaan siswa. xi

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN LOGO... ii HALAMAN JUDUL... iii HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iv HALAMAN PERSETUJUAN... v PRAKATA... vi ABSTRACT... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Kegunaan Penelitian... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Studi Kasus... 8 2.2 Konseling Behavioral... 11 2.3 Tehnik Self Management... 21 2.4 Manajemen Waktu Belajar... 24 2.5 Kajian Penelitian Sebelumnya yang Relevan... 30 2.6 Kerangka Berpikir... 32 xii

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian... 35 3.2 Prosedur Penelitian... 36 3.3 Penentuan Subjek Penelitian... 38 3.4 Pengumpulan Data... 38 3.5 Analisis Data... 44 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Data Klien I... 47 4.2 Data Klien II... 59 BAB V PEMBAHASAN 5.1 Hasil Konseling dengan Konseli I (DI)... 72 5.2 Hasil Konseling dengan Konseli II (MHF)... 74 BAB VI SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 77 6.2 Saran... 78 DAFTAR PUSTAKA... 79 LAMPIRAN... 81 xiii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Rancangan Penelitian... 47 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Bagan Alur Studi Kasus... 34 2.2 Skema Kerangka Berpikir... 45 xv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Proses Wawancara Konseli I (DI)... 81 2. Proses Wawancara... 84 3. Proses Wawancara... 86 4. Proses Wawancara... 88 5. Proses Wawancara Konseli II (MHF)... 90 6. Proses Wawancara... 92 7. Proses wawancara... 94 8. Proses Wawancara... 96 9. Proses Wawancara... 98 10. Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa Sebelum Konseling (DI)... 100 11. Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli saat Proses Konseling... 102 12. Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli saat Proses Konseling... 104 13. Hasil Observasi Peneliti Kepada Klien saat Proses Konseling... 106 14. Hasil Observasi Peneliti terhadap Siswa Sesudah Konseling (DI)... 108 15. Hasil Observasi Peneliti terhadap Klien Sebelum Konseling (MHF)... 110 16. Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli saat Proses Konseling (MHF). 112 17. Hasil Observasi Peneliti Kepada Klien saat Proses Konseling... 113 18. Hasil Observasi Peneliti Kepda Konseli saat Proses Konseling... 114 19. Hasil Observasi Peneliti Kepada Konseli Sesudah Konseling (MHF)... 116 20. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus DI Pertemuan ke I)... 118 21. Persiapan Konseling (DI) Konseli I... 120 22. Pelaksanaan Konseling (DI) Konseli I (Pertemuan I)... 122 23. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu DI (Pertemuan ke I)... 124 24. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus DI Pertemuan ke II)... 128 xvi

25. Pelaksanaan Konseling (DI) Konseli I Pertemuan II... 130 26. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu DI (Pertemuan ke II)... 132 27. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus DI Pertemuan ke III)... 136 28. Pelaksanaan Konseling (DI) Konseli I Pertemuan III... 140 29. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu DI (Pertemuan ke III)... 144 30. Persiapan Konseling Konseli (MHF)... 147 31. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus MHF Pertemuan ke I)... 149 32. Pelaksanaan Konseling MHF (Pertemuan I)... 152 33. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu MHF (Pertemuan ke I)... 158 34. Satuan Layanan Konseling Individu (Kasus MHF Pertemuan ke II)... 161 35. Pelaksanaan Konseling Individu MHF ( Pertemuan II)... 163 36. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu MHF (Pertemuan ke II)... 166 37. Satuan Layanan Konseling Individu MHF (Pertemuan ke III)... 169 38. Pelaksanaan Konseling MHF (Pertemuan III)... 171 39. Laporan Pelaksanaan dan Evaluasi, Analisis dan Tindak Lanjut Satuan Layanan Konseling Individu MHF (Pertemuan ke III)... 176 40. Surat Pernyataan Keaslian Skripsi... 179 41. Surat Keterangan Selesai Bimbingan... 180 42. Surat Permohonan Ujian Skripsi... 181 43. Surat Permohonan Ijin Penelitian dari FKIP... 182 44. Surat Keterangan Penelitian dari SMP N 1 Bae Kudus... 183 45. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing I... 184 46. Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing II... 190 47. Dokumentasi Foto Penelitian... 195 48. Daftar Riwayat Hidup... 198 xvii

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan