TUGAS AKHIR PANCASILA

dokumen-dokumen yang mirip
Disusun Guna Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Pancasila STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

EKSTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

Eksistensi Pancasila Dalam Konteks Modern dan Global Pasca Reformasi

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS GLOBAL DAN MODERN PASCA REFORMASI

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

Eksistensi Pancasila Dalam Konteks Modern dan Global Pasca Reformasi

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA PEMASYARAKATAN PANCASILA DALAM ERA GLOBALISASI

Landasan dan Tujuan Pendidikan Pancasila

DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA

Ekonomi dan Bisnis Akuntansi

PENDIDIKAN PANCASILA Pertemuan I : Pengantar Materi dan Silabus Pendidikan Pancasila NOVIA KENCANA, S.IP, MPA

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

AMANDEMEN (amendment) artinya perubahan atau mengubah. to change the constitution Contitutional amendment To revise the constitution Constitutional

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DEMOKRASI PANCASILA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA : FAUZAN AZIZ NIM : : M KHALIS PURWANTO, Drs, MM

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

TUGAS AKHIR PEMASYARAKATAN PANCASILA DALAM ERA GLOBALISASI

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REVORMASI

RANCANG BANGUN SCANNER 3D MENGGUNAKAN SENSOR ULTRASONIK DENGAN TAMPILAN REALTIME BERBASIS MIKROKONTROLER. Skripsi

KEWARGANEGARAAN GLOBALISASI DAN NASIONALISME. Nurohma, S.IP, M.Si. Modul ke: Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika.

PENGAMALAN PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DAN REFORMASI

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

BAB I PENDAHULUAN. Di zaman modern sekarang ini, hampir semua negara mengklaim menjadi

TUGAS AKHIR PANCASILA. Eksistensi Pancasila Dalam Konteks Modern. dan Global Reformasi

STANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN PKn Ekram Pw, Cholisin, M. Murdiono*

BAB I LANDASAN DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

PENDAHULUAN. kendatipun disebut sebagai karya agung yang tidak dapat terhindar dari

Reformasi Kelembagaan MPR Pasca Amandemen UUD 1945

SMP. 1. Jaminan terhadap hak-hak asasi manusia dan warga negara 2. Susunan ketatanegaraan suatu negara 3. Pembagian & pembatasan tugas ketatanegaraan

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Tugas dan Fungsi MPR Serta Hubungan Antar Lembaga Negara Dalam Sistem Ketatanegaraan

PROGRAM TAHUNAN STANDAR KOMPETANSI / 2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi yang pertama 2 4

ASPEK SOSIOLOGIS POLITIK KEDAULATAN RAKYAT DALAM UUD NRI TAHUN Oleh: Dr. Suciati, SH., M. Hum

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

BAHAN AJAR KEWARGANEGARAAN

KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Nomor Soal. Kelas VII Norma 1. Konstitusi dan Proklamasi. Hak Asasi Manusia 6

UNDANG-UNDANG DASAR 1945 DAN PERUBAHANNYA

MPR Pasca Perubahan UUD NRI Tahun 1945 (Kedudukan MPR dalam Sistem Ketatanegaraan)

TUGAS AKHIR PANCASILA. Eksistensi Pancasila Dalam Konteks Modern dan Global Pasca Reformasi

AMANDEMEN UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 1945

BAB IX oleh : Prof.Gunarto.SH.SE,Akt.M.Hum Politik Hukum Pasca Pemilu 1999

ANALISIS PENGARUH BANGKITAN PERGERAKAN PERMUKIMAN TERHADAP KINERJA RUAS JALAN CIWASTRA KOTA BANDUNG. Oleh HANA KARIMAH

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

PENDIDIKAN PANCASILA

Tugas Akhir Kuliah Pancasila

KURIKULUM PROGRAM S-1 MANAJEMEN BISNIS TELEKOMUNIKASI & INFORMASI INSTITUT MANAJEMEN TELKOM

ANALISIS KEDUDUKAN KOMISI PEMBERANTASAN KORUPSI (KPK) DALAM SISTIM KETATANEGARAAN REPUPLIK INDONESIA MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 30 TAHUN 2002 SKRIPSI

HUKUM TATA NEGARA INDONESIA

PERGESERAN KEDUDUKAN MAJELIS PERMUSYAWARATAN RAKYAT BERDASARKAN UUD NRI 1945 TESIS

Aji Wicaksono S.H., M.Hum. Modul ke: Fakultas DESAIN SENI KREATIF. Program Studi DESAIN PRODUK

Kewenangan MPR Dalam Pemberhentian Presiden dan Wakil Presiden

TUGAS AKHIR PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. sebagaimana dituangkan secara eksplisit dalam Pasal 1 Ayat (3) Undang-Undang

PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN REPUBLIK INDONESIA

PENERAPAN SILA KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

Mendiskripsikan fungsi NKRI. Menjelaskan tujuan NKRI

A. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Pendidikan Kewarganegaraan Menurut Bahasa

Fungsi, Tugas, dan Wewenang DPD, Hak dan Kewajiban Anggotanya Serta Kelemahan dari DPD Dalam UUD 1945

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODEREN DAN GLOBAL PASKA REFORMASI STIMIK AMIKOM

:Nungki Indah Pratiwi NIM : Kelompok : J Program Studi :Pendidikan Pancasila Jurusan :S1-SI Dosen Pengampu :Junaidi,M.

SKRIPSI. Diajukan Guna Memenuhi Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Hukum. Oleh : Nama : Adri Suwirman.

: I Gusti Wahyu Wardana

BAB XIII AMANDEMEN UNDANG UNDANG DASAR 1945

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT

PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA

EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBAL PASCA REFORMASI

PENGAMALAN PANCASILA

ANALISA MODEL PEMBELAJARAN DAN PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DIKALANGAN MAHASISWA

PERKEMBANGAN PENGATURAN SUMBER HUKUM DAN TATA URUTAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN DI INDONESIA Oleh: RETNO SARASWATI 1

2) Sanggupkah Pancasila menjawab berbagai tantangan di era globalisasi tersebut?

TINJAUAN MATA KULIAH...

UNDANG-UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK INDONESIA

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA SEMESTER GANJIL T.A. 2011/2012 STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA. : Shafri Bagus Setiaji. Nim :

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

I. PENDAHULUAN. praktik ketatanegaraan Indonesia. Setiap gagasan akan perubahan tersebut

MENGGAPAI KEDAULATAN RAKYAT YANG MENYEJAHTERAKAN RAKYAT 1

BAB I PENDAHULUAN. pelaku sepenuhnya dari kedaulatan rakyat Indonesia, Presiden sebagai kepala

Manfaat Belajar Pendidikan Pancasila bagi Mahasiswa

Pancasila : Persatuan Indonesia. STMIK AMIKOM Yogyakarta

REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER September' No Uraian Kegiatan Jml. Minggu

BAB I PENDAHULUAN. adanya pemerintah yang berdaulat dan terakhir yang juga merupakan unsur untuk

SEKOLAH TINGGI ILMU INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA

IMPEACHMENT WAKIL PRESIDEN. Oleh : Dr. H. Nandang Alamsah Deliarnoor, S.H., M.Hum.

PENTINGNYA PEMIMPIN BERKARAKTER PANCASILA DI KALANGAN GENERASI MUDA

Relevansi dan Revitalisasi GBHN dalam Perencanaan Pembangunan di Indonesia 1. Tunjung Sulaksono 2

BAB I PENDAHULUAN. era orde baru, dimana pada era orde lama dibawah pemerintahan Presiden

BERPERILAKU PANCASILA

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Soal LCC 4 Pilar kehidupan berbangsa dan bernegara :)

TUGAS AKHIR KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA

:Olga Noufela Putra NIM : Kelompok : Hak Azasi Program Studi :Pendidikan Pancasila Jurusan :S1-SI Dosen Pengampu :Mohammad Idris P.

MPR sebelum amandemen :

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi. Guru Mapel

CHECK AND BALANCES ANTAR LEMBAGA NEGARA DI DALAM SISTEM POLITIK INDONESIA. Montisa Mariana

Dosen Pembimbing : Junaidi Idrus, S.Ag., M.Hum

BAB X PANCASILA DALAM PARADIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA

Transkripsi:

TUGAS AKHIR PANCASILA EKSISTENSI PANCASILA dalam KONTEKS MODERN dan GLOBAL PASCA REFORMASI Nama Jurusan : Mario Mahendra : S1-SI Nim : 11-12-6086 Kelompok : J Nama Dosen : Djunaidi Idrus, SH, M.Hum STMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2011

ABSTRAK Modernisasi merupakan bentuk tindakan sosial yang dapat terlihat dengan jelas oleh mata kepala kita sendiri karena dalam pengaruh jaman sekarang yang terus-menerus berkembang, tanpa kita sadari kita terus-menerus terpengaruhi oleh adat dan kemajuan teknologi oleh bangsa maju. Dalam era modernisasi ini kita dapat melihat beberapa dampak positif dan negatif atas berkembangnya modernisasi di berbagai negara berkembang, contohnya pada segi positif (+) adanya peran teknologi untuk membantu manusia melakukan pekerjaannya, pada segi negtif (-) manusia menjadi malas melakukan segala tindakan bahkan untuk berkomunikasi sehingga menjadi manusia yang individualisme. Sedangkan Globalisasi merupakan bentuk sosial yang tidak dapat terlihat oleh mata, tetapi dapat kita rasakan keberadaannya. Pada saat ini globalisasi sangat di butuhkan untuk menunjang perkembangan suatu negara dan untuk menjalin komunikasi yang baik antar suatu negara, karena dalam globalisasi setiap negara sangat membutuhkan bantuan negara lain untuk menjadikan negara tersebut tumbuh dan berkembang menjadi negara maju. Contoh dari perkembangan globalisasi merupakan saling bergantungnya negara terhadap negara maju yang mempunya kemampuan lebih secara fianancial dan kemampuannya. Tanpa kita sadari bahwa dengan globalisasi seperti ini akan membuat kita kembali menjadi bangsa yang di jajah sedikit demi sedikit. i

KATA PENGANTAR Puji beserta syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas semua kasih sayang dan petunjuknya, alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan tugas akhir mata kuliah pancasila yang dibuat dalam suatu makalah yang berjudul EKSISTENSI PANCASILA DALAM KONTEKS MODERN DAN GLOBALISASI PASCA REFORMASI Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah limpah kepada baginda Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, sahabatnya, dan kita selaku umatnya. Dalam penyusunan makalah tugas akhir pendidikan pancasila ini, tentunya penulis banyak mendapat bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu ucapan terimakasih yang tidak terhingga penulis sampaikan kepada, 1. Bapa Djunaidi Idrus SH, M.Hum selaku dosen pembimbing yang telah meberikan ilmunya selama mengenyam pendidikan mata kuliah pancasila. 2. Pihak-pihak terkait yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan masukan kepada kami. Kami menyadari dalam penyusunan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu kami sangat mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun, sebagai bahan introspeksi bagi kami. Akhir kata semoga dengan disusunnya makalah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan dapat menjadi salah satu pendongkrak kemajuan Negara kita Indonesia di masa yang akan datang. Penulis ii

DAFTAR ISI Abstrak... i Kata Pengantar... ii Daftar Isi... iii Bab I Pendahuluan... 1 Rumusan Masalah... 1 Pendekatan... 2 Bab II Pembahasan a. Istilah modernisasi... 3 b. Istilah globalisasi... 4 c. Istilah reformasi... 6 d. Keberadaan pancasila setelah reformasi... 6 e. Bagaimana pancasila seharusnya?... 7 Bab III Kesimpulan... 8 Saran... 8 Daftar Pustaka... 9 iii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Medernisasi dan Globalisasi merupakan suatu bentuk pengaruh perkembangan zaman yang berkembang dengan pesat pada zaman sekarang ini, di mana pada perkembangan dunia sekarang banyak pengaruh dari Modernisasi dan Globalisasi yang tidak terlindungi oleh negara tersebut sehingga membuat beberapa dampak yang dapat membuat suatu negara mengubah haluan pemerintahannya ke arah pemerintahan yang berbeda dari sebelumnya. Meskipun demikian bagi pengaruh Modernisasi dan Globalisasi banyak memberikan manfaat yang besar terhadap perkembangan suatu negara, sehingga beberapa negara berkembang atau terbelakang dapat mengikuti perkembangan atau menyesuaikan dengan negara-negara maju. Pengaruh modernisasi dan globalisasi awal muncul setelah runtuhnya pemerintahan ORBA, yang semula Indonesia menjadi negara tertutup menjadi negara terbuka yang dengan cepat masuknya beberapa pengaruh dari negara-negara adi kuasa. B. Rumusan Masalah a. Istilah Modernisasi. b. Istilah Globalisasi. c. Istilah Reformasi. d. Keberadaan Pancasila Setelah Reformasi. e. Bagaimana pancasila Seharusnya? 1

PENDEKATAN Yuridis Landasan yuridis perkuliahan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi tertuang dalam Undang-Undang no.2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional. Pasal 39 telah menetapkan bahwa isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan, wajib memuat pendidikan Pancasila, pendidikan agama, dan pendidikan kewarganegaraan. Demikian juga berdasarkan SK menteri pendidikan nasional RI no.232/u/2000, tentang pedoman kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar mahasiswa, pasal 10 ayat (1) dijelaskan bahwa kelompok mata kuliah pendidikan kewarganegaraan, wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi, yang terdiri atas pendidikan Pancasila, pendidikan agama, dan pendidikan kewarganegaraan. Sebagai realisasi dari SK tersebut direktorat jenderal pendidikan tinggi mengeluarkan surat keputusan no.38/ DIKTI/kep/2002, tentang rambu-rambu pelaksanaan mata kuliah pengembangan kepribadian. Adapun rambu-rambu mata kuliah MPK Pancasila tersebut adalah terdiri atas selain segi historis, filosofis, ketatanegaraan, kehidupan berbangsa dan bernegara juga dikembangkan etika politik. Pengembangan rambu-rambu kurikulum tersebut diharapkan agar mahasiswa mampu mengambil sikap sesuai hati nuraninya, mengenali masalah hidup terutama kehidupan rakyat, mengenali perubahan serta mampu memaknai peristiwa sejarah, nilai-nilai budaya demi persatuan bangsa. 2

BAB II PEMBAHASAN A. Istilah Modernisasi. Modernisasi merupakan bentuk perpaduan antara kehidupan tradisional dengan modern sehingga menghasilkan suatu perpaduan yang menggabungkan 2 unsur yang berbeda menjadi satu. Atau ilmu sosial yang membentuk transformasi dari keadaan kurang maju atau berkembang ke arah yang lebih baik untuk membentuk kehidupan yang lebih baik. e Wilbert E Moore menyebutkan modernisasi adalah suatu transformasi total kehidupan bersama yang tradisional atau pra modern dalam arti teknologi serta organisasi sosial kearah pola-pola ekonomis dan politis yang menjadi ciri Negara barat yang stabil. 1 Kalau saat ini di Indonesia medernisasi telah menuju ke arah yang positif (+) dengan berkembangnya teknologi ke arah yang lebih maju dan beberapa infrastruktur yang sering di perbaiki oleh Indonesia menuju ke arah yang lebih baik. Pada setiap keadaan atau perkembangan zaman pasti pada setiap zaman ada beberapa dampak yang di timbulkan entah dampak positif (+) ataupun negatif (-), berikut beberapa dampak dari pengaruh modernisasi Dampak positif (+) Perubahan nilai dan sikap dalam masyarakat. Meningkatnya ilmu pengetahuan ke arah yang lebih baik. Kesejahteraan rakyatnya yang berkembang pesat. Munculnya teknologi dalam membantu kehidupan manusia. Mudahnya orang untuk melakukan hubungan jarak jauh. 3 1 Wilbert E Moore

Dampak Negatif (-) Gaya hidup yang kurang baik. Masuknya berbagai pengaruh yang tidak sesuai dengan aturan. Kesenjangan sosial dalam kehidupan. Sikap individual yang lebih mementingkan diri sendiri daripada orang lain. Kriminalitas dengan teknologi yang semakin menjamur. B. Istilah Globalisasi. Globalisasi merupakan hubungan antar negara atau masyarakat di setiap dunia yang saling membuthkan untuk berinteraksi satu sma lain. Atau bisa juga di artikan sebagai proses antarmanusia untuk saling berinteraksi, membutuhkan dan memengaruhi satu sama lain melintasi batas negara. Dalam kehidupan sekarang globalisasi sangat berpengaruh terhadap kelangsungan kehidupan manusia karena mencakup beberapa unsur politik, perekonomian, dan sosialisasi antar individu. Menurut asal katanya, kata "globalisasi" diambil dari kata global, yang maknanya ialah universal. Achmad Suparman menyatakan Globalisasi adalah suatu proses menjadikan sesuatu (benda atau perilaku) sebagai ciri dari setiap individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah Globalisasi belum memiliki definisi yang mapan, kecuali sekedar definisi kerja (working definition), sehingga bergantung dari sisi mana orang melihatnya. Ada yang memandangnya sebagai suatu proses sosial, atau proses sejarah, atau proses alamiah yang akan membawa seluruh bangsa dan negara di dunia makin terikat satu sama lain, mewujudkan satu tatanan kehidupan baru atau kesatuan ko-eksistensi dengan menyingkirkan batas-batas geografis, ekonomi dan budaya masyarakat. 2 4 2 Achmad Suparman

Berpengaruh terhadap politik Untuk menciptakan suatu hubungan yang baik antar negara dan saling membutuhkan, maka suatu negara memerluka globalisasi politik agar dapat menyeimbangkan negara dan kesejahteraan masyarakat, karena pada setiap negara selalu memiliki kelemahan dan kelebihan yang berbeda-beda maka dari itu globalisasi politik sangat di butuhkan untuk dapat menutupi kekurangan dari negara tersebut. Berpengaruh terhadap perekonomian Perokonomian suatu negara sangat bergatung terhadap globalisasi untuk meningkatkan devisa negara dan juga sebagai transaksi yang sangat erat dengan berbagai negara. Berpengaruh terhadap sosialisai Sebagai makhluk sosial kita sangat bergantung terhadap orang lain dan tidak mungkin kita dapat hidup sendiri, maka dari itu globalisasi sangat berpengaruh terhadap kehidupan sosial yang ada di masyarakat sebagai alat komunikasi yang melewati batas negara. Ciri-ciri globalisasi Peningkatan interaksi kultural melalui media cetak dan elektronik Meningkatnya maslah yang timbul akibat lingkunangan hidup, krisis multinasional, inflasi regionaal dll. Pasar produksi di negara-negara yang ebrbeda menjadi saling bergantung sebagai akibat dari pertumbuhan perdagangan internasional. Perkembangan teknologi terjadi dengan cepat. Kennedy dan Cohen menyinpulkan bahwa transformasi ini telah mebawa kita pada globalisme, sebuah kesadaran dan pemahaman baru bahwa dunia adalah satu. 3 5 3 Kennedy dan Cohen

C. Istilah Reformasi. Reformasi merupakan gerakan perubahan pada suatu masa yang pernah terjadi pada sistem. Pada tahun 1998 di indonesia sendiri pernah terjadi gerakan reformasi yang di pimpin oleh mahasiswa untuk menjatuhkan kekuasaan Suharto karena di tuduh menyalah gunakan dana pembangunan selama bertahun-tahun. Dalam pemerintahannya yang berlangsung selama 32 tahun lamanya, telah terjadi penyalahgunaan kekuasaan termasuk korupsi dan pelanggaran HAM. Hal ini merupakan salah satu faktor berakhirnya era Soeharto. 4 D. Keberadaan Pancasila Setelah Reformasi. Sejak reformasi bergulir, selama 1999-2002, UUD 1945 sudah mengalami 4 kali perubahan (amandemen). Ada beberapa perbedaan sebelum dan sesudah amandemen. Sebelum amandemen UUD 1945 terdiri Pembukaan, Batang Tubuh (16 bab, 37 pasal, 65 ayat (16 ayat berasal dari 16 pasal yang hanya terdiri dari 1 ayat dan 49 ayat berasal dari 21 pasal yang terdiri dari 2 ayat atau lebih), 4 pasal Aturan Peralihan, dan 2 ayat Aturan Tambahan), serta Penjelasan. Setelah 4 kali perubahan, UUD 1945 mencakup; 20 bab, 73 pasal, 194 ayat, 3 pasal Aturan Peralihan, serta 2 pasal Aturan Tambahan. Juga, penjelasan UUD 45 telah ditiadakan (diadakan pencabutan secara diam-diam/implicit), lahirnya lembaga-lembaga baru seperti DPD (lihat Bab VIIA pasal 22C dan 22D) Komisi Yudisial (Pasal 24B), Mahkamah Konstitusi (lihat Pasal 24C) dan dihapusnya lembaga lama, yakni DPA (Bab IV).Selain itu, perbedaan lain setelah diamandemen adalah berkurangnya kekuasaan dam wewenang (juga berubahnya) kedudukan Majelis Permusyawaratan Rakyat, yakni tidak lagi tak terbatas, tidak lagi menetapkan GBHN (Pasal 3 ayat (1), tidak lagi memilih Presiden dan Wakil Presiden (lihat Pasal 6A ayat (1),). Dengan kata lain, MPR menjadi lembaga negara biasa. 6 4 Wikipedia

Tuntutan reformasi 98 adalah adanya perubahan UUD 1945. Tujuan perubahan itu menyempurnakan aturan dasar, seperti tatanan negara, kedaulatan rakyat, HAM, pembagian kekuasaan, eksistensi negara demokrasi dan negara hukum, dan hal-hal lain yang sesuai perkembangan aspirasi dan kebutuhan bangsa. Perubahan UUD 1945 itu, tidak mengubah Pembukaan UUD 1945, tetap mempertahankan susunan kenegaraan (staat structuur) kesatuan atau selanjutnya lebih dikenal sebagai Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dan mempertegas sistem pemerintahan presidensiil.perubahan yang telah dilakukan sebayak 4 (empat) kali (sejak tahun 1999-2002) terhadap UUD 1945, tak bisa disangkal telah mewarnai kehidupan ketatanegaraan. Dari hasil amandemen UUD 1945 itu, setidaknya telah membawa implikasi perubahan yang cukup signifikan terhadap sistem perpolitikan Indonesia. 5 E. Bagaimana Pancasila Seharusnya? Seharusnya pancasila sebagai dasar negara dan tonggak kehidupan negara, wajib untuk di taati dan di terapkan dalam kehidupan bernegara dan bermasyarakat. Karena pancasila itu menjadi cerminan atas perkembangan negara atau untuk mengukur perkembangan negara baik ke arah yang maju ataupun menjadi terbelakang. Pancasila dulu dengan sekarang lebih jauh berbeda, dalam kehidupan sekarang pancasila seolah-olah menjadi selogan dalam bernegara tetapi tidak di terapkan dalam bermasyarakat, lebih banyak orang-orang menggunakan gaya barat utuk di terapkan dalam kehidupan bersosialisasi. 7 5 Pancasila dan UUD `45 dalam pradigma reformasi

BAB III KESIMPULAN Dalam setiap tindakan di muka bumi yang berhubungan dengan Globalisasi ataupun Modernisasi sebaiknya kita tidak melupakan beberapa prinsip pancasila sebagai ideologi negara, karna suatu bangsa di nilai dengan ketaatan terhadap lambang dan ideolgi yang di anutnya sebagai negara yang maju. SARAN Indonesia sebagai negara yang memiliki budaya ketimuran sebaiknya membatasi beberapa sifat modernisasi dan globalisasi dari pengaruh barat yang terus-menerus menggerus adat istiadat yang berjalan di suatu negara. Karena Indonesia sebagai negara yang berjalan pada adat ketimuran dan sebagai negara yang lebih besar rakyatnya menganut agama islam, seharusnya lebih 8

DAFTAR PUSTAKA id.wikipedia.org/wiki/soeharto H. Marsudi Al Subandi. 2008. Pancasila dan UUD `45 dalam pradigma reformasi. Jakarta: Rajawali Pers 9