KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

dokumen-dokumen yang mirip
KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS XI SEMESTER 1

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL(UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SMA-SMK Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas X, Semester 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak, MA Kelas X Semester I KIKD 3. Kognitif 4. Psikomotor. 1. Sikap Spiritual

SILABUS PEMBELAJARAN

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Bentuk Soal : Pilihan Ganda

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TINGKAT SMA, MA, SMALB, SMK DAN MAK

SILABUS PEMBELAJARAN

2. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunanetra (SMALB A)

AKHLAK DAN TASAWUF. Presented By : Saepul Anwar, M.Ag.

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET C

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS XI SEMESTER

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2013/2014

NO SOAL 1. ajaran agama yang dianut BENTUK SOAL PG NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI. INDIKATOR Menjelaskan arti al Asma

SILABUS PEMBELAJARAN

Kisi-Kisi UAMBN PAI dan Bahasa Arab Madrasah Tahun Pelajaran 2012/2013

KISI KISI PENULISAN SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB VI PERILAKU TERCELA

6. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/ Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

SILABUS DAN PENILAIAN SMA NEGERI 2 MEDAN

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA TAHUN Buku Guru. Akhlak Tasawuf. Pend e katan Sa in t ifik K urikulum 2013

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2010/2011

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA KELAS : VIII JUMLAH SOAL : 50 SOAL SEMESTER : 2 WAKTU : 90 MENIT

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

ANALISIS PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA Tahun 2017

Bagian 1 Petunjuk Umum

SILABUS PEMBELAJARAN KEGIATAN ALOKASI PENILAIAN POKOK. WAKTU Meyakini adanya dan PEMBELAJARAN

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS AKIDAH AKHLAK X-XII SEMESTER 1

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam. Tahun Pelajaran 2011/2012

AKIDAH AKHLAK. (MA NonKeagamaan) INDIKATOR STANDAR KELULUSAN. 1 Memahamiprinsipprinsipdanmetodepeningkatanakidah

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KURIKULUM 2006

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1-2. Nama Guru :... Sekolah :...

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

BAB I AKHLAK TASAWUF

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

PROGRAM TAHUNAN KOMPETENSI DASAR

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS PEMBELAJARAN. WAKTU Menghayati nilainilai. Penghayatan nilai-

MEMAHAMI AJARAN FANA, BAQA DAN ITTIHAD DALAM TASAWUF. Rahmawati

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

UJIAN PRAKTIK. UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pendidikan Agama Islam SEKOLAH DASAR (SD) KEMENTERIAN AGAMA RI. Tahun Pelajaran 2011/2012

C. KISI-KISI UAMBN MADRASAH ALIYAH. 1. Al-Qur an Hadis (MA Program IPA/IPS/BAHASA)

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 KURIKULUM

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UTS AGAMA ISLAM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

BAB III METODE PENELITIAN

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS V - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS VI SEMESTER 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah pada ayat Al Quran. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati pada ayat Al Quran.

STANDAR ISI PAI SMP AL-QUR`AN & HADITS. No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas/Semester

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH DASAR ( USB PAI SD ) TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Berkawan dengan Orang Shalih

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) KELAS I SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

DRAF KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK TAHUN 2015/2016 Kurikulum Tahun 2013

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA TAHUN 2015/2016

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PROGRAM PAKET A

PROGRAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM KELAS V - SEMESTER 2

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

VISI, MISI, TUJUAN, dan TOPIK BAHASAN PAI

BAB IV RELEVANSI PROPHETIC INTELLIGENCE (KECERDASAN KENABIAN) HAMDANI BAKRAN DENGAN KURIKULUM PAI DI SMA

Ust. H. Ahmad Yani, Lc. MA. Urgensi Menjaga Lisan

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMA/K TAHUN PELAJARAN 2015/2016

C. Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan

Transkripsi:

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah (Keagamaan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda Mata Pelajaran : Akhlak Jumlah Soal : 50 Butir Kurikulum acuan : Standar Isi Alokasi Waktu : 90 Menit NO 1. Mengenal tarikat dan tokoh-tokoh serta 2 Mengenal tarekat mu tabarah di Indonesia dan 1.1 Menjelaskan tarikat Qadiriyah dan 1.2 Menjelaskan tarikat Syaziliyah dan 1.3 Menjelaskan tarikat Syatiriyah dan 1.4 Menjelaskan tarikat Naqsabandiyah dan 2.1 Menjelaskan tarikat-tarikat mu tabarah di Indonesia dan tokoh-tokohnya 2.2 Membandingkan antara tarikat-tarikat mu tabarah di Indonesia 2.3 Mengaitkan ajaran-ajaran tarikat mu tabarah di Indonesia dengan fenomena kehidupan sekarang Tarikat Tarikat Qadiriyah Naqsabandiyyah Syadziliyah Syatiriyah Mengidentifikasi tokoh tarekat Naqsabandiyyah Mengidentifikasi tokoh tarekat Syatiriyah Mengidentifikasi tarikat mu tabarah di Indonesia Mengidentifikasi tokoh tarikat naqsabandiyah di Indonesia Mengidentifikasi ajaran tarikat Syadziliyah di Indonesia Mengidentifikasi keterkaitan ajaran tarikat Syadziliyah di Indonesia dengan fenomena kehidupan sekarang

3 Memahami peran tasawuf dalam 4 Memahami kewajibankewajiban manusia 3.1. Menjelaskan problematika masyarakat modern 3.2. Menjelaskan relevansi tasawuf dalam 3.3 Menjelaskan peranan tasawuf dalam 4.1. Menjelaskan kewajiban manusia terhadap Allah dan Rasul-Nya 4.2. Melaksanakan kewajiban terhadap Allah dan Rasul-Nya 4.3. Menjelaskan kewajiban manusia terhadap diri sendiri, kedua orang tua, dan keluarga 4.4. Melaksanakan kewajiban terhadap diri sendiri, kedua orang tua, dan keluarga 4.5. Menjelaskan kewajiban terhadap sesama muslim dan sesama manusia 4.6. Melaksanakan kewajiban terhadap sesama muslim dan sesama manusia Kewajiban manusia Menjelaskan problematika masyarakat modern Menunjukkan relevansi tasawuf dalam Menunjukkan peranan tasawuf dalam Menyebutkan macam-macam kewajiban manusia terhadap Allah dan Rasul-Nya Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap diri sendiri, orang tua, dan keluarga Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap sesama muslim dan sesama manusia 5. Menghindari perilaku dosa besar 5.1. Menjelaskan pengertian dosa besar 5.2. Menjelaskan contoh orang yang berbuat dosa besar 5.3. Menghindari perilaku dosa besar Dosa besar Menjelaskan pengertian dosa besar Menunjukkan contoh orang yang berbuat dosa besar Menghindari perilaku dosa besar 6. Memahami kisah orangorang yang berakhlak tercela (durhaka) 6.1. Menjelaskan perilaku tercela Abu Lahab dan istrinya 6.2. Menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada Abu Lahab dan istrinya 6.3. Menjelaskan perilaku tercela istri Nabi Luth 6.4. Menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada istri Nabi Luth Kisah orang durhaka Mengidentifikasi perilaku durhaka Abu Lahab dan Istrinya Mengidentifikasi perilaku durhaka istri Nabi Luth Menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada istri Nabi Luth 7. Membiasakan perilaku terpuji 7.1 Menjelaskan akhlak berpakaian dan berhias 7.2 Menjelaskan contoh orang yang berakhlak baik dalam berpakaian dan Akhlak terpuji berpakaian dan berhias perjalanan

berhias 7.3 Membiasakan akhlak yang baik dalam berpakaian dan berhias 7.4 Menjelaskan akhlak dalam perjalanan 7.5 Menjelaskan contoh orang yang berakhlak baik dalam perjalanan 7.6 Membiasakan akhlak yang baik dalam perjalanan 7.7 Menjelaskan akhlak bertamu dan menerima tamu 7.8 Menjelaskan contoh orang yang berakhlak baik dalam bertamu dan menerima tamu 7.9 Membiasakan akhlak yang baik dalam bertamu dan menerima tamu 8. Menghindari akhlak tercela 8.1 Menjelaskan masalah isyraf dan 8.2 Menjelaskan contoh orang yang berprilaku isyraf dan 8.3 Menjelaskan bahaya prilaku isyraf dan 8.4 Menghindari perilaku isyraf dan 8.5 Menjelaskan masalah mencaci, ghibah, 8.6 Menjelaskan contoh orang yang mencaci, ghibah, 8.7 Menjelaskan bahaya perilaku mencaci, ghibah,. 8.8 Menghindari perilaku mencaci, ghibah, 9. Memahami kisah orangorang shaleh 9.1 Menjelaskan nasihat-nasihat Luqman Hakim 9.2 Mengamalkan nasihat-nasihat Luqman Hakim dalam kehidupan sehari-hari 9.3 Menjelaskan akhlak Ashabul Kahfi 9.4 Meneladani akhlak Ashabul Kahfi Akhlak tercela Kisah orang shaleh bertamu dan menerima tamu Menunjukan dalil dari perilaku terpuji dalam berpakaian dan berhias Menjelaskan pengertian isyraf dan Membedakan antara perilaku isyraf dan Menunjukkan contoh orang yang berperilaku isyraf dan Menunjukkan bahaya perilaku isyraf dan Menjelaskan pengertian ghibah dan namimah. Membedakan antara ghibah dan namimah Menunjukkan contoh perilaku ghibah, namimah Menemukan bahaya perilaku ghibah Menyebutkan nasehat-nasehat Lukman Hakim Menunjukkan perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasehat Lukman Hakim Mengidentifikasi akhlak Ashabul Kahfi Mengidentifikasi akhlak Siti Maryam

9.5 Menjelaskan akhlak Siti Maryam 9.6 Meneladani akhlak Siti Maryam 10. Memahami tasawuf 10.1. Menjelaskan pengertian tasawuf 10.2. Menjelaskan sumber tasawuf dari al- Quran dan al-sunnah 10.3. Menjelaskan esensi tasawuf 10.4. Menjelaskan teladan sufi Nabi dan sahabat Nabi 10.5. Menjelaskan hubungan antara tasawuf dengan akhlak 11. Memahami istilah-istilah dalam tasawuf 12 Memahami masalah akhlak dan metode peningkatan Akhlak 13. Membiasakan perilaku terpuji 11.1. Menjelaskan pengertian maqamat, dan al-ahwal dalam tasawuf 11.2. Menunjukkan contoh orang yang memiliki maqamat, dan al-ahwal dalam tasawuf 11.3. Mengaitkan maqamat dan al-ahwal dalam tasawuf dengan fenomena sosial 12.1. Menjelaskan pengertian akhlak 12.2. Menjelaskan induk-induk akhlak terpuji dan induk-induk akhlak tercela 12.3. Menjelaskan macam-macam metode peningkatan kualitas akhlak 12.4. Menerapkan metode-metode peningkatan kualitas akhlak dalam kehidupan 13.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya husnuzh-zhan dan bertaubat 13.2. Mengidentifikasi bentuk dan contohcontoh perilaku husnuzh-zhan dan bertaubat 13.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnuzh-zhan dan bertaubat dalam fenomena kehidupan 13.4. Membiasakan perilaku husnuzh-zhan Akhlak dan metode peningkatan akhlak Perilaku terpuji Mengidentifasi pengertian tasawuf Menunjukkan sumber tasawuf dari Qur an dan Sunnah. Mengidentifikasi pengertian maqamat dan al-ahwal dalam tasawuf Menunjukkan contoh tokoh sufi dari pria dan wanita Mengidentifikasi pengertian akhlak Menyebutkan induk-induk akhlak terpuji dan tercela Menjelaskan macam-macam metode peningkatan akhlak Mengidentifikasi pengertian husnuzh zhan dan bertaubat Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnuzh zhan dan bertaubat

dan bertaubat 14. Menghindari perilaku tercela 14.1. Menjelaskan pengertian riya, ananiyah dan 14.2. Mengidentifikasi bentuk dan contohcontoh perbuatan riya, ananiyah dan 14.3. Menunjukkan nilai-nilai negatif akibat perbuatan riya, ananiyah, dan 14.4. Membiasakan diri menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku riya, ananiyah, dan Perilaku tercela Mengidentifikasi pengertian riya, ananiyah dan Mengidentifikasi contoh perilaku riya, ananiyah dan Menunjukkan nilai-nilai negative akibat perbuatan riya, ananiyah dan