Purwanti Widhy H, M.Pd

dokumen-dokumen yang mirip
KOLOID. 26 April 2013 Linda Windia Sundarti

kimia KTSP & K-13 KOLOID K e l a s A. Sistem Dispersi dan Koloid Tujuan Pembelajaran

Buku Saku. Sistem Koloid. Nungki Shahna Ashari

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAHAN AJAR KIMIA DASAR

KOMPETENSI DASAR PETA KONSEP

BAB PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

XI IA 4 SMA Negeri 1 Tanjungpinang

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) I. Standar Kompetensi Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

SISTEM KOLOID. Sulistyani, M.Si.

Materi Koloid. No Larutan sejati Koloid Suspensi. Antara homogen dan. 5 Tidak dapat disaring Tidak dapat disaring Dapat disaring

Kimia Koloid KIM 3 A. PENDAHULUAN B. JENIS-JENIS KOLOID KIMIA KOLOID. materi78.co.nr

II. TINJAUAN PUSTAKA. untuk memecahkan masalah baik secara individu maupun kelompok. Oleh karena

LAPORAN PRAKTIKUM SISTEM KOLOID

Sistem Koloid. A. Pengertian Sistem Koloid. Lampiran A.7

BAB VII SISTEM KOLOID

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Menu Utama SK/KD SK/KD. Komponen utama minyak bumi INDIKATOR SIFAT LARUTAN KOLOID. Fraksi fraksi minyak bumi PENJERNIHAN AIR MINUM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN / PERTEMUAN I )

Jenis Nama Contoh. padat sol padat sol padat kaca berwarna, intan hitam. gas sol gas aerosol padat asap, udara berdebu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIFAT-SIFAT KOLOID DAN KEGUNAANNYA

KISI-KISI TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISTEM KOLOID. Prediksi Andre jika filtrasi dikenakan cahaya

Kimia Koloid. Oleh: Ilzamha Hadijah Rusdan, S.TP., M.Sc. Jurusan Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

PEMETAAN / ANALISIS SK-KD (Kelas Eksperimen)

Koloid. Bab. Peta Konsep. Kompetensi Dasar OLOID 153. Kimiaia untukk SMA dan MA kelas XIII

Jenis larutan : elektrolit dan non elektrolit

Kelas : XI IPA Guru : Tim Guru HSPG Tanggal : Senin, 23 Mei 2016 Mata pelajaran : Kimia Waktu : WIB

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI PATIKRAJA Jalan Adipura 3 Patikraja Telp (0281) Banyumas 53171

II. TINJAUAN PUSTAKA. Learning Cycle merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat memberikan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Dalam menghadapi tuntutan masa depan yang penuh tantangan dan

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN. para ahli pendidikan di Jepang, kegiatan studi pembelajaran (lesson study) atau

18/06/2015. Dispersi KOLOID. Dhadhang Wahyu

MODUL 5 KIMIA KOLOID

Download Soal dan Pembahasan Lainnya di: SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN..

Campuran koloid, suspensi, dan larutan sejati dijelaskan berdasarkan komponen-komponen pembentuknya

II. TINJAUAN PUSTAKA

II. TINJAUAN PUSTAKA. melalui konteks yang terbatas dan tidak dengan tiba-tiba. Pengetahuan bukanlah

BAB.4 LAJU REAKSI. Suatu reaksi yang diturunkan secara eksperimen dinyatakan dengan rumus kecepatan reaksi :

BAB V KESIMPULAN. diperoleh dengan skor 3,76 termasuk dalam kategori baik. b. Ketuntasan indikator tercapai dengan menerapkan pendekatan scientific

Sistem Koloid 11/10/2017. Sifat sifat koloid. Pembuatannya. Penerapannya. Soal Tentang Dispersi. Perbandingan sifat Macam macam koloid

Pembersih Kaca PEMBERSIH KACA

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA

Pembuatan Koloid, Denaturasi Protein dan Lem Alami

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA)

A. PEMBUATAN SISTEM KOLOID B. DISPERSI KOLOID C. JENIS-JENIS KOLOID D. SIFAT-SIFAT KOLOID E. KOLOID LIOFIL DAN KOLOID LIOFOB F

II. TINJAUAN PUSTAKA. sendiri. Pengetahuan bukanlah suatu imitasi dari kenyataan (realitas). Von

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Untuk menciptakan situasi yang kondusif dalam proses pembelajaran IPA

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA FISIK PERCOBAAN H-3 SOL LIOFIL

PENGARUH PEMBELAJARAN MAKE A-MATCH PADAA MATERI SISTEM KOLOID TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XISMAN 5 BANDA ACEH S K R I P S I.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Konstruktivisme merupakan landasan berpikir pendekatan kontekstual, bahwa

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS. A. Kajian Pustaka

BAB II KAJIAN TEORI. Penerapan juga bisa diartikan sebagai kemampuan siswa untuk mengggunakan

BAB V HASIL PENGAMATAN DAN PEMBAHASAN

II. TINJAUAN PUSTAKA. Teori konstruktivistik dikembangkan oleh Piaget pada pertengahan abad 20.

Lampiran 1.4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PEMBELAJARAN 2010/2011 SMK NEGERI 1 WONOSOBO Jalan Bhayangkara No. 12 (0286) Wonosobo

mengajar yang bervariasi merupakan manifestasi dari kreativitas seorang guru agar siswa tidak jenuh atau bosan dalam menerima pelajaran.

Lembar Kerja Siswa 1. Lampiran A.8. Tujuan Pembelajaran

MODUL KIMIA SMA IPA Kelas 11

Pengendapan Timbal Balik Sol Hidrofob

Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMK pada Topik Koloid

BAB 9 SISTEM KOLOID. Gambar 9.1 Sistem koloid Sumber: Ensiklopedi Sains dan Kehidupan

Bab XII TUJUAN PEMBELAJARAN. Koloid. Koloid 251. Demonstrasi efek Tyndall oleh koloid. Berkas cahaya yang melewati koloid akan terlihat nyata.

BAB II KAJIAN TEORI. seseorang untuk memperoleh perubahan suatu tingkah laku yang baru

II. TINJAUAN PUSTAKA. Belajar merupakan hal pokok dalam proses pendidikan. Pengertian belajar sudah

II. TINJAUAN PUSTAKA. Menurut Von Glasersfeld (Sardiman, 2007) konstruktivisme adalah salah satu

BAB 10 SISTEM KOLOID. Tujuan Pembelajaran

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

BAB II KAJIAN TEORI. pengajaran secara tepat dan penuh arti. 19 Hasil belajar adalah pola-pola

BAB II KAJIAN TEORITIS. 1. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Learning Start With A Question.

Sistem Koloid 12/10/2016. Apa sistem koloid. Sifat sifat koloid. Pembuatannya. Penerapannya. Soal. Tentang Dispersi. Perbandingan sifat

BAB II LANDASAN TEORI

LAPORAN KIMIA FISIK KI-3141

MATERI DAN PERUBAHANNYA. Kimia Kesehatan Kelas X semester 1

BAB II KAJIAN TEORI. pengetahuan, pengalaman, tugas, dan tanggung jawab. Saling membantu

BAB II KAJIAN TEORI. memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, dan perubahan itu sendiri karena usaha yang disengaja.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Arti sederhana dari teori belajar sebenarnya adalah penjelasan bagaimana informasi

Lampiran 8. Dasar Pengembangan Kisi-Kisi Soal Kimia SwC Kelas XI

II. TINJAUAN PUSTAKA

MODUL KIMIA sma XII MIPA SISTEM KOLOID. Yovita Emiliana Irmayanti

SEMESTER PROGRAM. School : Semester : 2 Academic Year :

II.TINJAUAN PUSTAKA. water basin, hal ini disebabkan karena partikel-partikel halus tersebut memiliki berat jenis yang

Kegiatan Belajar 2: Larutan dan sifatnya

Penerapan Praktikum Aplikatif Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Materi Pokok Koloid.

OAL TES SEMESTER II. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

II. TINJAUAN PUSTAKA. Proses belajar dapat terjadi melalui banyak cara baik. Sekolah sebagai lembaga

No. BAK/TBB/SBG201 Revisi : 00 Tgl. 01 Mei 2008 Hal 1 dari 8 Semester I BAB I Prodi PT Boga BAB I MATERI

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Tujuan

ANALISIS KETERAMPILAN MENGELOMPOKKAN DAN INFERENSI PADA MATERI KOLOID MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING

BAB II KAJIAN PUSTAKA

SMA UNGGULAN BPPT DARUS SHOLAH JEMBER UJIAN SEMESTER GENAP T.P 2012/2013 LEMBAR SOAL. Waktu : 90 menit Kelas : XII IPA T.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KOLOID DAN PROSES PEMBUATANNYA : SMAN 16 SURABAYA MATA PELAJARAN : KIMIA. KELAS / SEMESTER : XI / 2 (dua)

Menurut Gagne (dalam Suprijono, 2009 :5-6 )hasil belajarberupa:

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER

ANALISIS PEMETAKAN SK/KD

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA ANORGANIK II PEMBUATAN TAWAS DARI ALUMINIUM

BAB II LANDASAN TEORITIS. hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. 1

Bab 9. Sistem Koloid. A. Penggolongan dan Sifat-Sifat Koloid B. Kestabilan Koloid C. Pembuatan Koloid

c (lihat: cahaya). C (lihat: karbon; coulomb). Ca (lihat: kalsium). cahaya

Suryani NIM. K

Transkripsi:

Purwanti Widhy H, M.Pd

Standar Kompetensi 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi asar 5.2. Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan seharihari. ndikator 1. Menjelaskan sifat-sifat koloid 2. Menjelaskan peranan koloid dalam kehidupan sehari-hari dan industri

PRB K, RUT CMPUR arutan Koloid Campuran Homogen imensi partikel < 1 nm Secara makroskopis Homogen tapi dengan mikroskop ultra Heterogen imensi partikel dari 1 nm 100 nm Stabil Pada umumnya stabil Tidak dapat disaring Tidak dapat disaring kecuali dengan penyaring ultra Heterogen imensi partikel > 100 nm Tidak stabil apat disaring B C K

1 SSTM K 2 3 SFT K CR PMBUT M U 4 TH

SSTM K S S T M PGRT JS K PGGU K K

K?????? Koloid adalah suatu campuran zat heterogen antara dua zat atau lebih di mana partikelpartikel zat yang berukuran koloid tersebar merata dalam zat lain. Ukuran koloid berkisar antara 1-100 nm ( 10-7 10-5 cm ). P G R T

i dalam larutan koloid secara umum, ada 2 zat sebagai berikut : 1. Zat terdispersi 2. Zat pendispersi zat yang terlarut di dalam larutan koloid zat pelarut di dalam larutan koloid P G R T

PRBG SSTM K Fase Pendispersi ama koloid Contoh Terdispersi Bukan koloid, karena gas bercampur Gas Gas secara homogen Buih, sabun, ombak, Gas Cair Busa krim kocok Gas Padat Busa padat Batu apung, kasur busa Cair Gas erosol cair bat semprot, kabut, hair spray di udara Cair Cair mulsi ir santan, air susu, mayones Cair Padat Gel Mentega, agar-agar Padat Gas erosol padat ebu, gas knalpot, asap Padat Cair Sol Cat, tinta Padat Padat Sol Padat Tanah, kaca, lumpur J S K

Koloid digunakan di berbagai industri karena koloid merupakan satu-satunya cara untuk menyajikan suatu campuran dari zat zat yang tidak saling melarutkan secara homogen dan stabil ( pada tingkat makroskopis ). Contohnya cat mengandung pigmen yang tidak larut dalam air atau medium cat, tetapi dengan system koloid dapat dibuat suatu campuran yang homogen ( merata) dan stabil. P G G U

SFT K FK TY GRK BRW MUT K K PUG SS K F FB S S T M K

F K T Y

T KP, GU, SUSU R B H STR GS QU

F K T Y

BRKS CHY RUT K SUSPS TRUSK HMBURK HMBURK F K T Y

fek tyndall adalah efek penghamburan berkas sinar oleh partikel partikel yang terdapat dalam sistem koloid, sehingga jalannya berkas sinar terlihat. pabila seberkas cahaya dijatuhkan pada larutan sejati, maka larutan sejati akan meneruskan cahaya. pabila seberkas cahaya dijatuhkan pada koloid, maka akan dihamburkan. F K T Y

Gerak brown adalah gerakan terpatahterpatah (gerak zigzag) yang terus menerus dalam sistem koloid. Gerak Brown terjadi akibat tumbukan yang tidak seimbang dari molekul-molekul medium tehadap partikel koloid. G R K B R W

lektroforesis lektroforesis adalah peristiwa pemisahan koloid yang bermuatan. Partikel partikel koloid yang bermuatan dengan bantuan arus listrik akan mengalir ke masinh-masing elektroda yang muatannya berlawanan. Partikel yang bermuatan positif bergerak menuju ke elektroda positif. dsorpsi dsorpsi adalah proses penyerapan zat/partikel/molekul pada permukaan dari zat tersebut sehingga koloid akan memiliki muatan listrik M U T K

Koloid pelindung adalah koloid yang dapat melindungi koloid dari proses koagulasi atau penggumpalan Pembuatan es krim digunakan gelatin untuk mencegah pembentukan Kristal besar es atau gula K P U G

ialisis adalah proses penyaringan koloid dengan menggunakan kertas perkamen atau membran yang diletakkan di dalam air yang mengalir. ialisis digunakan dalam proses pembuatan koloid untuk menghilangkan ion-ion yang dapat mengganggu kestabilan koloid tersebut S S

Suatu koloid dikatakan koloid liofil apabila terdapat gaya tarik menarik yang cukup besar antara zat yang terdispersi dengan mediumnya. Sedangkan disebut koloid liofob apabilagaya tarik- menarik tersebut tidak ada atau sangat lemah. F F B

KSS Penggabungan partikel partikel halus menjadi partikel yang lebih besar. PMBUT SPRS Pemecahan partikel menjadi lebih kecil P M B U T

CR KM Partikel koloid dibentuk melalui reaksi-reaksi kimia seperti hidrolisis, reaksi reduksioksidasi, atau reaksi substitusi CR FSK Menurunkan kelarutan dari zat terlarut, yaitu dengan jalan pendinginan atau mengubah pelarut sehingga terbentuk satu sol koloid K S S

menggerus partikelpartikel kasar menjadi partikel yang lebih halus. dari butir-butir kasar atau dari suatu endapan dengan bantuan suatu zat pemeptisasi (pemecah) igunakan untuk membuat sol-sol logam. ogam yang akan dijadikan koloid digunakan sebagai elektroda yang dicelupkan dalam medium disperse, kemudian diberi loncatan listrik di antara kedua ujungnya. S P R S

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas! 1. Sebutkan 4 sifat koloid yang kamu ketahui! 2. pa yang dimaksud dengan efek tyndall? 3. pabila terdapat berkas cahaya, apa yang terjadi jika berkas cahaya tersebut dijatuhkan pada: a. larutan sejati b. koloid c. suspensi 4. Sebutkan contoh efek tyndall dalam kehidupan sehari-hari! 5. Mengapa lampu warna kuning digunakan ketika berkabut? T H

1. fek tyndall, gerak brown, elektroforesis, adsorpsi, koloid pelindung, dialysis, koloid liofil dan koloid liofob. 2. fek tyndall adalah efek penghamburan berkas sinar oleh partikel partikel yang terdapat dalam sistem koloid, sehingga jalannya berkas sinar terlihat 3. a. cahaya diteruskan b. cahaya dihamburkan c. cahaya dihamburkan 4. a. Sorot lampu mobil pada malam yang berkabut b. Sorot lampu proyektor dalam gedung bioskop yang berdebu c.berkas sinar matahari melalui celah daun pohonpohon pada pagi hari yang berkabut. 5. Karena lampu earna kuning lebih sedikit dihamburkan sehingga dapat menembus kabut dan terlihat oleh pemakai jalan