KUESIONER PERAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU UNTUK MENSOSIALISASIKAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)

dokumen-dokumen yang mirip
KUISIONER PENELITIAN

Pelaksanaan Program Jaminan Sosial Tenaga Kerja bagi Karyawan PT. Gelatik Supra cabang Kota Medan DAFTAR KUESIONER (ANGKET)

IDENTITAS PARTISIPAN SURVEI IKLIM KESELAMATAN (SAFETY CLIMATE) RUMAH SAKIT ANTAM MEDIKA TAHUN 2016

dengan acara yang dibawakan

LAMPIRAN. Kuesioner Perangkat Ajar Bahasa Inggris. Pilih salah satu jawaban dari pertanyaan di bawah ini

KUESIONER PENELITIAN STUDI IMPLEMENTASI PROGRAM KEMITRAAN DAN BINA LINGKUNGAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN KESEJAHTERAAN TARGET GROUP

Lampiran : 1. Kuesioner Penelitian Persepsi Pengusaha di Kota Medan Terhadap Kebijakan Bank Indonesia Tentang Lindung Nilai (Hedge)

Daftar Pertanyaan untuk Responden. Respon Keluarga Terhadap Orang Dengan HIV dan AIDS (ODHA) Perempuan Dampingan Rumah Singgah Caritas

KUESIONER. 1. Usia : Tahun Tahun Tahun Tahun Tahun 6. > 50 Tahun

KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

KUESIONER PENELITIAN

FORMULIR PERMOHONAN PENELITIAN HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA LANSIA DI BLUD PUSKESMAS KECAMATAN KEBON JERUK JAKARTA BARAT

LAMPIRAN I KATA PENGANTAR

Daftar kuesioner. Respon Peserta Program Keluarga Harapan (PKH) Terhadap. Kecamatan Rantau Kabupaten Aceh Tamiang

KUESIONER PENELITIAN

Angket Penelitian Pelaksanaan Tugas dan Fungsi Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga Dalam Rangka Otonomi Daerah

11. Apakah fasilitas mandi yang disediakan oleh Panti memadai? a. Memadai b. Tidak memadai

KUISIONER SELF-EFFICACY

Pedoman Wawancara Untuk Remaja Tentang. 2. Bagaimana cara adik menghormati kedua orang tua? 3. Apakah adik sering mendengarkan nasehat orang tua?

SURAT PERNYATAAN INFORMAN. dan Makna Sumpah Serapah Masyarakat Jawa di Kota Surabaya.

ALAT PENELITIAN. lain-lain, sebutkan. 4. suku : 5. tingkat pendidikan : tidak tamat SD tamat SD tamat SMP tamat SMA tamat perguruan tinggi

( Studi pada Akuntan Publik di Semarang )

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

I. Karakteristik Responden 1. Nama Responden : 2. Jenis kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan 3. d.55 tahun keatas. d. Karyawan/ PNS

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Gambaran perubahan perilaku remaja pada masa pubertas menurut keluarga di. lingkungan 15 Pekan Labuhan

LAMPIRAN CURRICULUM VITAE (CV) Tempat, Tanggal Lahir Gunungkidul, 24 November Dusun Sumber, Desa Girisuko, Kec. Panggang, Kab.

KUESIONER PENELITIAN Kepada Yth, Bapak/Ibu Pegawai Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Sumatera Utara

DATA PRIBADI. 2. Menurut anda kesulitan dalam mempelajari Fisika A. Ada, yaitu. B. Tidak ada, alasan..

DAFTAR ANGKET BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA

Daftar Kuesioner. : Jln. Yos Sudarso km 11,5 komp. Bea Dan Cukai No.13

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN DAN KEADAAN SISWA

Lampiran 1 SURAT PERSETUJUAN SEBAGAI SUBJEK PENELITIAN ( INFORMED CONCENT) Bapak/Ibu diundang untuk berpartisipasi dalam studi hubungan dukungan

PEDOMAN WAWANCARA. 1. Apakah pasien yang anda rawat, diberikan penjelasan tentang diagnosa. - tingkat pemahaman pasien/keluarga yang berbeda

Angket Penelitian. I. Identitas Responden. 1. Nama : 2. Usia : 3. Pekerjaan : 4. Jenis kelamin : a. Laki- laki. b. Perempuan. 4. Etnis : a.

HASIL UJI VALIDITAS KUESIONER EMOTIONAL AUTONOMY

Pedoman Wawancara Proses Komunikasi Antarpribadi Efektif Pegawai P2TP2A Kabupaten Serdang Bedagai dengan Anak Korban Kekerasan Seksual

Angket untuk siswa A. Petunjuk pengisian B. Identitas Responden C. Pertanyaan-pertanyaan

Universitas Sumatera Utara

LAMPIRAN KUISIONER PENGAMBILAN DATA. a. Laki laki b. Perempuan. 2. Apakah kamu memiliki dan menggunakan komputer atau laptop? a. Ya b.

Inisial Nama Guru :... Jenis Kelamin :... Guru SMP Negeri :... Pendidikan terakhir :...

Kuesioner Penelitian PERAN PERPUSTAKAAN SMA NEGERI 1 MEDAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. : Hubungan Pelayanan Spiritual Yang Diberikan Perawat Dengan Kepuasan Pasien Diabetes melitus

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Motivasi Masyarakat Memanfaatkan Posyandu di Posyandu Binaan Puskesmas Padang Bulan Medan.

KUESIONER KENYAMANAN PENGGUNA

KUISIONER PENELITIAN

Kuesioner. Nasabah terhadap Produk Bank Syariah Muamalat Indonesia. penelitian ini. semata-mata hanya untuk keperluan akademik saja.

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Penyesuaian Diri Menantu Perempuan Mean empirik: 49,67 SD Empirik: 6,026 SD: 6/5 x : 7,2312

KUESIONER. Berilah tanda X pada kolom jawaban yang berada di sebelah kanan pernyataan Setiap pernyataan disertai dengan 4 kemungkinan jawaban, yaitu :

LAMPIRAN. Lampiran 1

KUESIONER PENELITIAN ANALISIS HASIL PENILAIAN KINERJA TERHADAP PERENCANAAN KEBUTUHAN PELATIHAN PADA PT. SANOBAR GUNAJAYA JALAN BRIGJEND KATAMSO NO

Penerapan Prinsip-Prinsip Good Governance (Variabel X) Akuntabilitas

LAMPIRAN. Pertanyaan pada bagian I merupakan pernyataan yang berhubungan dengan identitas

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN. menjawab persoalan-persoalan yang diajukan dalam penelitian.

PERNYATAAN KESEDIAAN MENJADI RESPONDEN

ANGKET SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS SS S TS STS

PENGARUH MOTIVASI KERJA PEGAWAI TERHADAP KUALITAS PELAYANAN PUBLIK DI KELURAHAN TITI RANTAI KECAMATAN MEDAN BARU

LEMBAR PENJELASAN KEPADA SUBJEK PENELITIAN. pendidikan dokter gigi di Universitas Sumatera Utara. Saya ingin memberitahukan

LAMPIRAN. L.1 Wawancara dengan Didik Nurhadi, S.E. guru pelajaran Teknologi. 1. Bagaimana suasana pembelajaran sehari-hari di kelas?

Hormat Saya, Sally NIM Universitas Sumatera Utara

Kuesioner Penelitian. Pengaruh Bauran Eceran Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen pada Butik Batik Tasik di Bandung

KUESIONER. 7. Status : a. Menikah. b. Belum Menikah. 8. Pekerjaan : Universitas Sumatera Utara

A. Aktivitas belajar peserta didik kelas VIII di SMP PGRI 11 Palembang

ANGKET. Penerapan Prinsip-Prinsip Good Governance (Variabel X)

Terima kasih atas pertisipasi Bapk/Ibu dalam penelitian ini. Tanda Tangan : Tanggal :

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. : Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan

Lampiran 1. Pedoman Kuesioner

PENGISIAN ANGKET REFORMASI BIROKRASI

KUESIONER Kepada Yth Bapak/Ibu PNS Pemerintah Kota Medan di Medan, Perihal : Kuesioner Penelitian

Tanda Tangan : Tanggal : No. Responden : Universitas sumatera Utara

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN. : Fak. Keperawatan USU Medan

DAFTAR PERTANYAAN (ANGKET) Peranan Taman Penitipan Anak Dharma Asih Medan Dinas Sosial Propinsi Sumatera Utara Dalam Pelayanan Anak Usia Dini

3. 17 tahun Kelas XI Perempuan Ya. 2. Tidak ada Apakah sahabat kamu berada di SMU yang sama dengan kamu? 2.

Dengan ini saya mengharapkan bantuan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner terlampir sesuai dengan persepsi Bapak//Ibu/Saudara sekalian.

LAMPIRAN CODING SHEET 2 TRANSKIP INTERVIEW

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang Analisis Faktor-faktor yang

KUESIONER PENELITIAN. Gambaran Gaya Belajar Dan Indeks Prestasi Mahasiswa Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Dumai

KUESIONER FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2011

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN. Peserta JamKesMas di Rumah Sakit Jiwa Daerah Provsu Medan

PEDOMAN OBSERVASI PEDOMAN WAWANCARA

DAFTAR PERTANYAAN (Kuesioner) a. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang sebenarnya.

LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN UNTUK PESERTA JAMSOSTEK

Pedoman Wawancara. Children s Village Medan ini? 2. Sebelum berada disini, siapa yang mengasuh adik? 3. Apakah adik masih mempunyai kerabat?

KATA PENGANTAR. Saya Mahasiswi Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha

LAMPIRAN. Lampiran I: Surat Pengantar Kuesioner Penelitian Kuesioner Penelitian Pengantar

KUESIONER TENTANG PERAN KOMITE SEKOLAH

Kuesioner Penelitian. Pengaruh Program Life Skill Yayasan Al Jami atul Washliyah Binjai Terhadap. Keberfungsian Sosial Anak Asuh

TABEL FORTRAN COBOL No. Kegiatan Yoga Konsep Diri Responden Universitas Sumatera Utara

Program Promo Telepon Rumah Rejeki Tumpah

KUESIONER PENELITIAN

PANDUAN WAWANCARA UNTUK PEMILIK DAN MANAJEMEN

SKALA MINAT MEMBACA. A. Aspek Kesadaran Aspek yang mengungkap seberapa jauh subyek menyadari, mengetahui dan memahami manfaat membaca buku.

Petunjuk Pengisian ( ) SS TS STS

KUESIONER PENELITIAN. Fotografi dan Minat Siswa. (Studi Korelasional Pengaruh Fotografi di Media Cetak Terhadap Minat Siswa di Kelas

Transkripsi:

KUESIONER PERAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU UNTUK MENSOSIALISASIKAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) Petunjuk pengisian: 1. Bacalah setiap pertanyaan tanpa ada yang dilewatkan 2. Pilihlah jawaban yang Adik anggap paling benar dengan cara mengisi kolom titik-titik (...) dengan angka atau memberi tanda silang (X). 3. Untuk jenis pertanyaan isian tulislah jawaban Adik pada tempat yang tersedia sesuai dengan apa yang ada dalam pikiran Adik. IDENTITAS No. Urut : 01 02 Kelas : 1. Kelas 3 2. Kelas 4 3. Kelas 5 4. Kelas 6 Sekolah : SD. ADVENT T. DELI MEDAN I. Karakteristik Respoden 1. Jenis kelamin : 03 1. Laki-laki 2. Perempuan

II. Peranan Komunikasi Antar Pribadi 02. Pernahkan Adik mendengar informasi tentang adanya bantuan operasional sekolah (BOS)? 1. Pernah 2. Jarang 3. Tidak pernah A. (...) Buku pelajaran gratis 04 B. (...) Uang ujian gratis 05 C. (...) Subsidi uang sekolah 06 03. Pernahkah Adik menerima bantuan operasional sekolah? 1. Pernah 2. Jarang 3. Tidak pernah A. (...) Buku pelajaran gratis 07 B. (...) Uang ujian gratis 08 C. (...) Subsidi uang sekolah 09

04. Jika pernah, Apa saja yang disampaikan oleh Bapak/ Ibu guru setelah menerima bantuan? 1. Ya ada 2. Tidak ada A. (...) Memberitahu darimana berasal bantuan tersebut 10 B. (...) Memotivasi Adik supaya rajin belajar 11 C. (...) Menyuruh Adik supaya rajin sekolah 12 05.Apakah penjelasan dari Bapak/Ibu guru diatas sudah jelas? 1. Jelas 13 2. Kadang- kadang jelas 3. Tidak jelas 06. Apakah Adik memerlukan penjelasan dari Ibu/Bapak guru tentang bantuan operasional sekolah yang Adik terima? 1. Perlu 14 2. Kadang-kadang perlu 3. Tidak perlu Kalau tidak perlu, mengapa?...

07. Jika Adik tidak mengerti dengan penjelasan Ibu/Bapak guru tentang BOS. Apakah Adik diberi kesempatan untuk bertanya? 1. Pernah 15 2. Kadang-kadang 3. Tidak pernah 08. Apakah penjelasan Bapak/ Ibu guru dapat menambah pengetahuan Adik? 1. Dapat menambah pengetahuan 2. Kadang-kadang menambah pengetahuan 16 3. Tidak menambah pengetahuan 09. Seberapa sering Bapak/Ibu guru memberi penjelasan kepada Adik? 1. 3 sampai dengan 6x 2. kurang dari 3x 17 3. tidak pernah 10. Bagaimana cara Bapak/Ibu guru memberi penjelasan tentang bantuan yang Adik terima? 1. Pernah 2. Jarang 3. Tidak pernah A. (...) Menerangkan di depan kelas pada saat jam pelajaran 18

B. (...) Menerangkan di luar kelas setelah jam pelajaran 19 Menurut adik mana yang lebih baik?... 11. Bagaimana suasana pada saat Ibu/Bapak guru memberikan penjelasan? 1. Murid mendengarkan dengan tenang 20 2. Kadang-kadang murid ribut kadang-kadang tenang 3. Murid tidak mendengarkan (ribut) 12. Bagaimana wajah Bapak/Ibu guru pada saat menjelaskan bantuan yang Adik terima? 1. Ceria 21 2. Biasa saja 3. Cemberut 13. Apa saja yang disampaikan oleh Bapak/ Ibu guru untuk mengajak Adik dalam memanfaatkan bantuan yang adik terima? 1. Ya Pernah 2. Jarang 3. Tidak pernah A. (...) Memelihara buku agar tetap bisa dipakai 22 B. (...) Menasehati adik supaya makin pintar 23 C.(...) Mengajak Adik agar tetap sekolah 24

Sosialisai Bantuan Operasional Sekolah (BOS) 14. Apakah Adik mengerti tujuan Bapak/ Ibu guru memberikan bantuan? 1. Ya mengerti 2. Tidak mengerti 25 Kalau tidak mengerti, mengapa?... 15. Setelah mendengarkan nasehat Ibu/Bapak guru apakah Adik semakin termotivasi? 1. Ya rajin 2.Tidak A. (...) Untuk memelihara buku agar tetap bisa dipakai 26 B. (...) Untuk semakin pintar 27 C.(...) Untuk tetap sekolah 28 16. Bagaimana perasaan Adik setelah menerima bantuan uang sekolah? 1. Senang 2. Biasa saja 29 3. Tidak senang Kalau tidak senang, Mengapa?...

17. Apakah Adik masih menyimpan buku pelajaran yang diberikan oleh guru? 1.Masih ada 30 2.Sudah tidak ada 18. Kalau tidak menyimpannya lagi, Mengapa? 1. Hilang 31 2. Dibuang 3. Dipakai oleh saudara, teman untuk dipakai 19. Setelah mendapatkan BOS apakah ada manfaat yang Adik rasakan? 1. Bermanfaat 32 2. Kadang-kadang bermanfaat 3. Tidak ada manfaatnya 20. Kalau bermanfaat, Apa manfaatnya bagi Adik? 21. Kalau tidak ada mafaatnya? Apa alasannya?

PERAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI GURU UNTUK MENSOSIALISASIKAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) FOTRAN COBOL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 0 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 1 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 2 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 1 3 3 0 3 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 4 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 5 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 6 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 7 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 8 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 0 9 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 0 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 1 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 2 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 3 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 4 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 5 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 1 6 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 3 1 3 1 2 1 2 2 3 2 0 3 1 7 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 1 1 2 2 2 3 2 0 3 1 8 1 3 2 3 3 3 3 1 2 2 2 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 1 2 2 2 3 2 0 3 1 9 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 1 3 1 2 1 2 2 3 2 0 3 2 0 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 1 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 4 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 5 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 6 1 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 7 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 8 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 2 9 1 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 1 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 0 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 0 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 5 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 6 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 7 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 3 8 1 3 3 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 0 3 3 9 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 0 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 2 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 0 3 4 3 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 1 2 2 2 2 3 2 0 3 4 4 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 5 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 0 3 4 6 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 7 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 1 3 3

4 8 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 4 9 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 0 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 1 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 4 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 5 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 6 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 7 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3 5 8 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 0 3

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan