Forum Bina Prestasi DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

dokumen-dokumen yang mirip
DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER. Anggota Ikapi

DI UNDUH DARI YUDHISTIRA LEARNING CENTER

Diriku 1A. SD Kelas I. Penyusun Forum Bina Prestasi. Puti Halida Tri Novia. Editor. Rasti Setya Anggrainii. Desain Isi Haryadi Hadiningrat

KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA BESERTA PENINGGALANNYA

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 6. AKULTURASI BUDAYA INDONESIA DENGAN HINDU BUDHA DAN ISLAMLATIHAN SOAL BAB 6. Ksatria. Waisya.

PETA KONSEP KERAJAAN-KARAJAAN HINDU BUDDHA DI INDONESIA

SD kelas 4 - BAHASA INDONESIA BAB 1. INDAHNYA KEBERSAMAANLatihan Soal 1.7

I. PENDAHULUAN. pulau-pulau besar dan Pulau Sumatera salah satunya. Pulau Sumatera memiliki

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

KERAJAAN TARUMANEGARA

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

BAB 2 : KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA MASA HINDU-BUDDHA Nurul Layyina X IIS 2

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.3

Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 372

INTERAKSI KEBUDAYAAN

KATA PENGANTAR. Assalamualaikum wr.wb

Kutai Tsabit Azinar Ahmad Jurusan Sejarah, Universitas Negeri Semarang

1. Prasasti Kedudukan Bukit (605 Saka=683 M)

Kerajaan Mataram Kuno

Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

BAB I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

Kontributor Naskah : Afriki, Al Farani, Angie Siti Anggari, Dara Retno Wulan, Dyanggih Sri Aryono, Fitria Purnihastuti, dan Ika Yuliana

Pahlawanku. Tema 5. Buku Tematik Terpadu Kurikulum Buku Siswa SD/MI Kelas IV

Cinta Berbahasa Indonesia

INTERAKSI LOKAL - HINDU BUDDHA - ISLAM

Atikah Anindyarini Sri Ningsih

I. PENDAHULUAN. dikenal sebagai salah satu Kerajaan Maritim terbesar di Indonesia. Wilayah

C. Masa Kerajaan Islam

BAB I PENDAHULUAN. mengenang jasa para pahlawan yang telah gugur di medan juang.

BAB I PENDAHULUAN. Kabupaten Blitar memiliki banyak sektor pariwisata yang salah satunya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1. NIP/NIK : Sekolah : SDN Koripan 04

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KONDISI UMUM Batas Geografis dan Administratif Situs Candi Muara Takus

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.2

ABSTRAK PERANCANGAN MEDIA PROMOSI CANDI MUARA TAKUS PROVINSI RIAU. Oleh: Elvin Winardy

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Kerajaan Sriwijaya. 1. Latar Belakang Berdirinya Kerajaan Sriwijaya

KERAJAAN DEMAK. Berdirinya Kerajaan Demak

Uji Kompetensi. Sumber : Taufik Abdullah (ed) Indonesia Dalam Arus Sejarah. Jilid II. Jakarta: PT. Ichtiar Baru van Hoeve.

Hak Cipta 2015 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

3. Kehidupan ekonomi kerajaan Kalingga :

BAB I PENDAHULUAN. C. Rumusan Masalah o Sejarah bahasa Indonesia o Kedudukan bahasa Indonesia o Fungsi bahasa Indonesia

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PENYUSUN : 1. A. ARDY WIDYARSO, DRS. ID NO :

SILABUS TEMATIK KELAS IV

PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 1 TAHUN 2013 TENTANG HARI JADI KABUPATEN SEMARANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG,

Pahlawanku. Tema 5. Buku Guru SD/MI Kelas IV. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 M. Buku Temati k Terpadu Kuri kulum 2013

BAB II PEMBAHASAN. Kamajaya,Karkono,Kebudayaan jawa:perpaduannya dengan islam,ikapi,yogja,1995 2

: Restu Gunawan, Sardiman AM, Amurwani Dwi L., Mestika Zed, Wahdini Purba, Wasino, dan Agus Mulyana.

BAB I PENDAHULUAN. dan situs sejarah adalah Situ Lengkong yang berada di desa Panjalu, Kecamatan

BAB I PENDAHULUAN. Pariwisata merupakan industri global yang bersifat fenomenal. Pariwisata penting bagi negara karena menghasilkan devisa dan

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA

Foto & Cerita dari Hulu SUNGAI CITARUM Sekilas Sejarah, Banjir: Dulu hingga Sekarang, Menuju Tujuan Bersama

II. TINJAUAN PUSTAKA. Tinjauan pustaka dilakukan untuuk menyelesaikan masalah-masalah yang akan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. PENDAHULUAN. Islam datang selalu mendapat sambutan yang baik. Begitu juga dengan. kedatangan Islam di Indonesia khususnya di Samudera Pasai.

DAFTAR ISI. A. Pendahuluan. B. Pengertian Warisan Budaya Tak BendaHasil. C. Penyusunan Data Awal Referensi Nilai Budaya Tak Benda Kabupaten Bogor

Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata tambahan internasional wajib melepaskan embelembel tersebut.

BAHASA INDONESIA UNTUK

Hak Cipta 2015 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang

Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

Lampiran1 JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN

C. Semangat dan Komitmen Kebangsaan Para Pendiri Negara dalam Perumusan dan Penetapan Pancasila


BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha

BAB II KAJIAN TEORETIS

Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan pembelajaran. Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai lahir dan berkembangnya agama dan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Agama memiliki hubungan yang erat dengan kebudayaan. Banyak

BAB I PENDAHULUAN. Dalam perkembangannya pada bidang informasi dan telekomunikasi

KISI-KISI PEDAGOGIK UKG 2015 SEJARAH STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. ialah bangunan-bangunan purbakala yang biasa disebut candi. Candi-candi ini

BAB III BUDAYA DAN ALAM PIKIR MASA PENGARUH KEBUDAYAAN HINDU DAN BUDHA

KERAJAAN HINDU-BUDDHA: KERAJAAN KUTAI MODUL PEMBELAJARAN SEJARAH SITI MARFUAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. hubungan perdagangan antara bangsa Indonesia dan India. Hubungan itu

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.4. Pasasti Yupa

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sejarah Islam di Indonesia memiliki keunikan tersendiri, karena disamping

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Bahagian A. (40 markah) Jawab semua soalan

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009. BAB 5 = Kerajaan dan Peninggalan Hindu, Budha, dan Islam

Belajar Lebih Kreatif dengan Mind Mapping. Aluisius Ari Subagijo SKK Sanbarto, 6 Mei 2012

Sikap Kepahlawanan dan

BAB 5 KESIMPULAN PENELITIAN

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

LAMPIRAN. 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan Indonesia?

Sambutan Presiden RI Pd Silaturahmi dg Peserta Musabaqah Hifzil Quran, tgl 14 Feb 2014, di Jkt Jumat, 14 Pebruari 2014

PERCANDIAN PADANGLAWAS

Jakarta dulu dan Kini Senin, 22 Juni :55

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dari tahap analisa kebutuhan, tahap perancangan kemudian tahap pengujian

Transkripsi:

Forum Bina Prestasi Anggota Ikapi

Pendalaman Buku Teks Tematik Pahlawanku 4E Kelas IV SD Penyusun Forum Bina Prestasi Pramita Indriani Damarasih Sumiyono Untari Teguh Purwantari Sutarman Editor Indriani Pramudya Desain Isi Dedy Royalti Ilustrator Dadi V. Sungkowo Ipon Sipin Holmer Simanjuntak Desain Sampul Nurhadi Ilustrator Sampul Ranto Sutawijaya Tata letak buku ini menggunakan Adobe InDesign Cs, Macromedia Freehand 10, dan Adobe Photoshop Cs. Edisi Pertama September 2014 ISBN : 978 979 092 786-5 Perpustakaan Nasional Katalog Dalam Terbitan (KDT) Hak cipta dilindungi oleh Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002. Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk apa pun tanpa izin tertulis dari Penerbit.

Kata Pengantar Kami memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena telah menyelesaikan buku Pendalaman Buku Teks Tematik tingkat sekolah dasar. Buku ini merupakan buku pendamping dan buku aktivitas bagi siswa dalam pembelajaran tematik. Buku ini berisi soal-soal yang bervariasi dengan penyajian gambar dan desain yang menarik bagi anak. Dengan demikian, buku ini dapat membantu siswa memahami materi yang diberikan guru. Bagi guru, buku ini membantu dalam menyampaikan materi bagi siswa. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi perkembangan proses pendidikan di Indonesia. Akhir kata, kami mengharapkan adanya kritik serta saran demi perbaikan dan peningkatan kualitas buku ini. Penerbit Kata Pengantar iii

Daftar Isi Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 1... 1 Pembelajaran 2... 5 Pembelajaran 3... 10 Pembelajaran 4... 14 Pembelajaran 5... 18 Pembelajaran 6... 21 Evaluasi 1... 25 Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku Pembelajaran 1... 27 Pembelajaran 2... 31 Pembelajaran 3... 35 Pembelajaran 4... 39 Pembelajaran 5... 43 Pembelajaran 6... 46 Evaluasi 2... 49 Subtema 3 Sikap Kepahlawanan Pembelajaran 1... 51 Pembelajaran 2... 56 Pembelajaran 3... 61 Pembelajaran 4... 67 Pembelajaran 5... 70 Pembelajaran 6... 72 Evaluasi 3... 75 iv Pendalaman Buku Teks Tematik 4E Kelas IV SD

Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Pembelajaran 1 Kegiatan 1 Seorang pahlawan dapat diartikan sebagai orang yang menjadi dikenal karena keberanian dan sikap rela berkorban dalam membela kebenaran. Raja-raja dan sultan yang memerintah pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan Islam layak disebut pahlawan. Mereka berjuang memimpin kerajaan. Dengan perjuangan mereka, kerajaan bisa menjadi maju dan makmur. Rakyat pun menjadi sejahtera. Cobalah kamu tuliskan nama raja atau sultan yang terkenal dan berhasil membawa kerajaan menuju puncak kejayaan. Tuliskan pula periode masa pemerintahannya! No. Nama Kerajaan Raja/Sultan yang Terkenal Masa Pemerintahan 1.... Mulawarman... 2. Tarumanegara...... 3. Majapahit...... 4. Sriwijaya...... 5.... Sultan Iskandar Muda... 6.... Raden Patah... 7.... Sultan Ageng Tirtayasa... 8.... Sultan Hasanuddin... Sumber : google.com Sumber : wacanusantara.org Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan 1

A. Kenali tokoh-tokoh kerajaan di bawah ini! Sebutkan nama tokoh, nama kerajaan tokoh itu berasal, dan peran tokoh dalam memajukan kerajaan! 1. 2. 3. 4. Kegiatan 2 Sumber : staticpanoramio.com Sumber : google.com Sumber : wacanusantara.org Nama tokoh : Nama kerajaan : Peran tokoh : Sikap kepahlawanan tokoh : Nama tokoh : Nama kerajaan : Peran tokoh : Sikap kepahlawanan tokoh : Nama tokoh : Nama kerajaan : Peran tokoh : Sikap kepahlawanan tokoh : Nama tokoh : Nama kerajaan : Sumber : google.com Peran tokoh : Sikap kepahlawanan tokoh : 2 Pendalaman Buku Teks Tematik 4E Kelas IV SD

B. Berikut ini berbagai peninggalan sejarah dari beberapa kerajaan di Indonesia. Lengkapi kalimat yang menjelaskan peninggalan sejarah tersebut! 1. Prasasti dari Kerajaan adalah peninggalan sejarah. Dalam prasasti terdapat 2. 3. 4. Sumber : wisatamuseum.com Sumber : google.com Sumber : asizonblogspot.com Sumber : google.com gambar dua telapak kaki Raja ditulis dalam bahasa. Candi C. Bacalah cerita tentang Raja Purnawarman berikut ini! Raja Purnawarman. Prasasti adalah bangunan peninggalan sejarah yang terletak di kota Magelang, Jawa Tengah. Candi ini dibangun pada masa. Salah satu ciri candi adalah adanya stupa yang menjadi lambang suci agama. Masjid Kerajaan adalah bangunan peninggalan. Masjid ini dibangun pada masa pemerintahan Sultan. Candi sejarah yang bercorak agama disebut juga Candi. adalah bangunan peninggalan. Candi ini Purnawarman adalah raja dari Kerajaan Tarumanegara. Kerajaan Tarumanegara adalah kerajaan Hindu tertua di Pulau Jawa yang terkenal di Bogor, Jawa Barat. Purnawarman mulai memerintah pada abad ke-5 Masehi. Ia seorang raja yang dikenal tangguh, berani, dan tegar dalam menghadapi musuh. Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan 3

Raja Purnawarman sangat memperhatikan kesejahteraan hidup rakyatnya. Ia membangun kanal dan perbaikan aliran sungai yang berpengaruh terhadap perekonomian rakyat. Salah satunya membuat saluran irigasi dengan cara menggali sebuah sungai yaitu Sungai Gomati sepanjang 12 km. Saluran yang dibuat ini memiliki kegunaan, yaitu untuk mengairi sawah dan mencegah bahaya banjir. Sebagai wujud kecintaan rakyat Kerajaan Tarumanegara terhadap Raja Purnawarman, maka telapak kaki raja diabadikan dalam bentuk Prasasti Ciaruteun. Selain Prasasti Ciaruteun, ada beberapa prasasti lainnya, seperti Prasasti Kebon Kopi, Jambu,Pasir Awi, dan Muara Cianten. Dari keterangan prasasti dapat diketahui bahwa di Jawa Barat pada zaman dahulu, masyarakatnya hidup dengan teratur dan makmur. Tuliskan kembali informasi tentang Raja Purnawarman! Masa Purnawarman : memerintah Peran Raja Purnawarman di : Kerajaan Tarumanegara Bukti Peninggalan Kerajaan : Tarumanegara Materi Penilaian Guru Baik Cukup Kurang Paraf Orang Tua Memahami peranan tokoh-tokoh dalam kerajaan Hindu-Buddha dan Islam Memahami berbagai peninggalan sejarah dari kerajaan Hindu-Buddha dan Islam 4 Pendalaman Buku Teks Tematik 4E Kelas IV SD

Pembelajaran 2 Kegiatan 1 A. Bacalah teks berikut dengan saksama! Jawablah pertanyaan berikut! Balaputradewa Raja yang berhasil membawa Kerajaan Sriwijaya menuju puncak kejayaan adalah Balaputradewa yang memerintah pada abad ke-9. Pada masa pemerintahannya Kerajaan Sriwijaya berkembang pesat dan menjadi pusat agama Buddha di Asia Tenggara. Nama Balaputradewa terdapat dalam Prasasti Nalanda. Dalam prasasti diberitakan tentang pembangunan sebuah biara Nalanda. Semasa Balaputradewa berkuasa banyak putra kerajaan belajar ke Perguruan Tinggi Nalanda di Benggala, India. Mereka tinggal di sebuah biara. 1. Siapakah pendeta dari Tiongkok yang datang ke Kerajaan Sriwijaya? 2. Apa yang dilakukan I-tsing selama berada di Kerajaan Sriwijaya? Sumber : wacanusantara.org Seorang pendeta Buddha dari Tiongkok bernama I-tsing datang ke Sriwijaya. Tahun 671 Masehi ia berangkat ke tempat suci agama Buddha di India. Dalam perjalanan pulang ia singgah di Sriwijaya dan tinggal di sana selama 4 tahun. Kemudian, I-tsing menerjemahkan kitab suci agama Buddha dari bahasa Sanskerta ke dalam bahasa Tiongkok. Dari berita yang ditulis I-tsing diketahui bahwa banyak pendeta yang tinggal di Sriwijaya untuk belajar agama Buddha. Pelajar asing yang akan memperdalam agama Buddha di India harus belajar agama Buddha di Sriwijaya terlebih dahulu. 3. Apakah peran Balaputradewa dalam pengembangan agama Buddha di Sriwijaya? Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan 5

B. Carilah arti kata-kata dibawah ini! Gunakan kamus bahasa Indonesia! 1. pendeta = 2. biara = 3. prasasti = 4. Sanskerta = C. Bacalah dengan saksama! Candi Muara Takus Candi Muara Takus terletak di Desa Muara Takus, Provinsi Riau. Candi yang tidak diketahui dengan pasti kapan didirikannya ini, dianggap telah ada pada zaman keemasan Sriwijaya. Di dalam kompleks Candi Muara Takus terdapat beberapa Sumber : 3bp.blogspot.com bangunan candi lainnya, seperti Candi Sulung atau Candi Tua, Candi Bungsu, Mahligai Stupa, dan Candi Palangka. Candi Muara Takus tidak memiliki relief pada dindingnya, namun komposisinya tampak anggun. Ciri yang menunjukkan bangunan suci tersebut sebagai bangunan agama Buddha adalah dari bentuk stupanya. Saat ini bangunan bersejarah seperti candi dijadikan sebagai objek wisata dan tempat penelitian sejarah. Candi ini merupakan satu-satunya situs peninggalan sejarah yang berbentuk bangunan candi di Riau. Tuliskan gagasan utama setiap paragraf dalam bacaan di atas! 1. Gagasan Utama 2. Gagasan Utama 3. Gagasan Utama 6 Pendalaman Buku Teks Tematik 4E Kelas IV SD