DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii viii ix xii xvi xviii xix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Landasan Teori... 8 1. Membaca... 8
a. Pengertian Membaca... 8 b. Faktor yang Memengaruhi Kemampuan Membaca... 9 c. Tujuan Membaca... 10 d. Jenis-jenis Membaca... 11 2. Keterampilan Membaca Nyaring... 14 3. Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together. 17 a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif... 17 b. Numbered Heads Together... 20 c. Sintak Pembelajaran Keterampilan Membaca Nyaring Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT... 22 4. Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD... 23 5. Keterampilan Berbahasa... 25 6. Pokok Bahasan Materi Teks Pengumuman... 26 B. Penelitian yang Relevan... 29 C. Kerangka Berpikir... 33 D. Hipotesis Penelitian... 35 BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 36 A. Setting Penelitian... 36 1. Tempat Penelitian... 36 2. Waktu Penelitian... 36 3. Jenis Penelitian... 37 B. Subjek Penelitian... 37 C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data... 38
1. Teknik Pengumpulan Data... 38 a. Teknik Tes... 38 b. Teknik Non Tes... 39 2. Alat Pengumpulan Data... 41 a. Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring... 42 b. Lembar Observasi Aktivitas Guru... 44 c. Lembar Observasi Aktivitas Siswa... 45 d. Wawancara... 45 D. Analisis Data... 46 1. Instrumen Butir Soal... 47 a. Uji Validitas... 47 b. Uji Reliabilitas... 48 c. Tingkat Kesulitan... 50 d. Daya Beda... 51 2. Menghitung Hasil Tes... 52 a. Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring... 52 b. Menghitung Nilai Tiap Siswa... 53 c. Menghitung Nilai Rata-rata Kelas... 54 d. Menghitung Ketuntasan Belajar Klasikal... 54 3. Aktivitas Guru... 55 4. Aktivitas Siswa... 55 E. Indikator Keberhasilan... 56 F. Prosedur Penelitian... 56
1. Perencanaan (Planning)... 58 2. Pelaksanaan Tindakan (Acting)... 59 3. Pengamatan (Observing)... 59 4. Refleksi (Reflecting)... 60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 61 A. Hasil Penelitian... 61 B. Pelaksanaan Tindakan... 63 1. Hasil Siklus 1... 63 a. Perencanaan... 63 b. Hasil Pelaksanaan Kegiatan... 65 c. Hasil Pengamatan/Observasi... 70 d. Hasil Refleksi... 85 2. Hasil Siklus 2... 88 a. Perencanaan... 88 b. Hasil Pelaksanaan Kegiatan... 90 c. Hasil Pengamatan/Observasi... 95 d. Hasil Refleksi... 108 C. Pembahasan... 109 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 115 A. Simpulan... 115 B. Saran... 116 DAFTAR PUSTAKA... 117
DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Sintak Pembelajaran Keterampilan Membaca Nyaring Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT... 23 Tabel 2.2. SK dan KD Keterampilan Membaca di Kelas IV... 27 Tabel 3.1. Jumlah Siswa Kelas IV SDN Harjowinangun 2... 37 Tabel 3.2. Rancangan Kisi-kisi Keterampilan Membaca Nyaring... 42 Tabel 3.3. Kisi-kisi Soal Tes Uji Coba... 43 Tabel 3.4. Kisi-kisi Soal Tes Evaluasi Belajar Siswa Siklus 1... 43 Tabel 3.5. Kisi-kisi Soal Tes Evaluasi Belajar Siswa Siklus 2... 44 Tabel 3.6. Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru... 44 Tabel 3.7. Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa... 45 Tabel 3.8. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Setelah Pembelajaran... 46 Tabel 3.9. Kriteria Validitas... 47 Tabel 3.10. Hasil Validitas Butir Soal Uji Coba... 48 Tabel 3.11. Klasifikasi Koefisien Reliabilitas... 49 Tabel 3.12. Hubungan antara Tingkat Kesulitan dengan Kualitas Butir Soal 50 Tabel 3.13. Hubungan antara Daya Beda dengan Kualitas Butir Soal... 52 Tabel 3.14. Klasifikasi Nilai Keterampilan Membaca Nyaring... 53 Tabel 3.15. Penggolongan Rentang Keterampilan Membaca Nyaring... 53 Tabel 3.16. Kriteria Ketuntasan Belajar Membaca Nyaring... 53 Tabel 3.17. Kriteria Ketuntasan Pemahaman Teks Pengumuman... 54 Tabel 3.18. Penggolongan Rentang Ketuntasan Belajar Klasikal... 55
Tabel 3.19. Penggolongan Rentang Aktivitas Guru... 55 Tabel 3.20. Penggolongan Rentang Aktivitas Siswa... 56 Tabel 4.1. Hasil Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 1... 70 Tabel 4.2. Keberhasilan Siswa dalam Membaca Nyaring Teks Pengumuman pada Siklus 1... 73 Tabel 4.3. Kriteria Keterampilan Membaca Nyaring... 73 Tabel 4.4. Penilaian Pemahaman Bacaan Siklus 1... 74 Tabel 4.5. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 1... 74 Tabel 4.6. Klasifikasi Penilaian Aktivitas Guru... 75 Tabel 4.7. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1... 81 Tabel 4.8. Hasil Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 2... 95 Tabel 4.9. Keberhasilan Siswa dalam Membaca Nyaring Teks Pengumuman pada Siklus 2... 97 Tabel 4.10. Klasifikasi Keterampilan Membaca Nyaring... 98 Tabel 4.11. Penilaian Pemahaman Bacaan Siklus 2... 98 Tabel 4.12. Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus 2... 99 Tabel 4.13. Kriteria Penilaian Aktivitas Guru... 99 Tabel 4.14. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2... 104 Tabel 4.15. Rekapitulasi Keterampilan Membaca Nyaring Siswa... 109 Tabel 4.16. Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring... 112
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Skema Jenis-jenis Membaca... 13 Gambar 2.2. Kerangka Berpikir... 34 Gambar 3.1. Alur PTK dalam Model Kemmis dan Mc Taggart... 57 Gambar 4.1. Diagram Batang Rekapitulasi Keterampilan Membaca Nyaring 110 Gambar 4.2. Diagram Batang Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring 113
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Surat Keputusan Dekan... 121 Lampiran 2. Surat Izin Penelitian... 124 Lampiran 3. Surat Keterangan Setelah Penelitian... 125 Lampiran 4. Surat Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)... 126 Lampiran 5. Kisi-kisi Instrumen Penelitian... 128 Lampiran 6. Indikator Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring... 130 Lampiran 7. Hasil Observasi Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 1... 131 Lampiran 8. Hasil Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 1... 135 Lampiran 9. Hasil Observasi Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 2... 136 Lampiran 10. Hasil Penilaian Keterampilan Membaca Nyaring Siklus 2... 140 Lampiran 11. Hasil Observasi Aktivitas Guru... 141 Lampiran 12. Rekapiltulasi Penilaian Observasi Aktivitas Guru... 157 Lampiran 13. Hasil Observasi Aktivitas Siswa... 158 Lampiran 14. Penilaian Observasi Aktivitas Siswa Siklus 1... 174 Lampiran 15. Penilaian Observasi Aktivitas Siswa Siklus 2... 176 Lampiran 16. Soal Tes Uji Coba Validitas... 178 Lampiran 17. Hasil Kerja Siswa Soal Tes Uji Coba Validitas... 183 Lampiran 18. Silabus Siklus 1... 195 Lampiran 19. RPP Siklus 1... 196
Lampiran 20. Materi Ajar Siklus 1... 201 Lampiran 21. Hasil Kerja Kelompok Siklus 1... 203 Lampiran 22. Lembar Tes Siklus 1... 212 Lampiran 23. Kunci Jawaban Lembar Tes Siklus 1... 215 Lampiran 24. Hasil Kerja Tes Siswa Siklus 1... 216 Lampiran 25. Hasil Penilaian Tes Siswa Siklus 1... 228 Lampiran 26. Daftar Hadir Siklus 1... 229 Lampiran 27. Silabus Siklus 2... 230 Lampiran 28. RPP Siklus 2... 231 Lampiran 29. Materi Ajar Siklus 2... 236 Lampiran 30. Hasil Kerja Kelompok Siklus 2... 238 Lampiran 31. Lembar Tes Siklus 2... 243 Lampiran 32. Kunci Jawaban Lembar Tes Siklus 2... 246 Lampiran 33. Hasil Kerja Tes Siswa Siklus 2... 247 Lampiran 34. Hasil Penilaian Tes Siswa Siklus 2... 259 Lampiran 35. Daftar Hadir Siklus 2... 260 Lampiran 36. Hasil Wawancara Pra Penelitian... 261 Lampiran 37. Hasil Nilai Ulangan Harian Bahasa Indonesia... 263 Lampiran 38. Hasil Wawancara Guru Setelah Pembelajaran... 264 Lampiran 39. Hasil Uji Coba Validitas... 267 Lampiran 40. Hasil Reliabilitas... 268 Lampiran 41. Hasil Tingkat Kesulitan... 269 Lampiran 42. Hasil Daya Beda... 270
Lampiran 43. Jadwal Penelitian... 273 Lampiran 44. Dokumentasi Foto... 274 Lampiran 45. Kartu Konsultasi Bimbingan... 278 Lampiran 46. Biodata Peneliti... 280