T A M A D U N I S L A M

dokumen-dokumen yang mirip
Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

SIJIL PENGAJIAN UGAMA ISLAM

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

Zaman Rasulullah s.a.w

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 20: KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 09/07/2013

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

PENGENALAN CTU261 5/18/2014. Fatimah Hamrie 1 CTU 261 ISLAM DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 05/07/2013

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 5

DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM. WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2)

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

"PEMIMPIN ADIL NEGARA MAKMUR"

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Melahirkan Pendakwah Yang Berwibawa. Muhammad Haniff Hassan

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal.

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 7

MEMAHAMI KEPERLUAN SUKATAN PELAJARAN (SP) DAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (HSP)

PEMBUKAAN KOTA MEKAH

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN 2017 MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA ( KEDAH )

CONTOH SOALAN IDA 152

Nama Pelajar : Tingkatan : PEPERIKSAA PERCUBAA SPM Kertas 1 Satu jam lima belas minit

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PENDAHULUAN. Menerangkan perkembangan tamadun Islam zaman: Nabi Muhammad SAW. Peradaban Islam 2.1 Peradaban Islam di Zaman Awal Islam

Dapatkan Skema di

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

Dapatkan Skema di

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

1 Selepas pemerintahan Khulafa al-rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah dilaksanakan oleh kerajaan Bani Umaiyah.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 02/07/2013

SMK TAMAN TUN DR ISMAIL RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 / 2013

BAB I PENDAHULUAN. bidang yang sangat pantas dijadikan referensi nomor wahid sepanjang masa. bahkan setan pun tak ingin berpapasan dengannya di jalan.

MUZAKKI DI KALANGAN SAHABAT RASULULLAH SAW. Oleh: M. Yakub Amin

RASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

AL-AQSA, PALESTIN DAN KITA Muhammad Haniff Hassan

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Beta amat murka dengan tindakan Tun Mutahir yang mengumpul banyak harta. Adakah beliau hendak menandingi kedudukan beta sebagai sultan?

MODUL KECEMERLANGAN PENDIDIKAN ISLAM BAHAGIAN SIRAH DAN TAMADUN ISLAM TINGKATAN SATU

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

KREATIVITI POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh Mohd Azmir Mohd Nizah Pusat Pengajian Teras, USIM

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 SEJARAH ISLAM. Tarikh: Ahad, 8 Disember 2013

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID

PENDAHULUAN IDA102 MANUSIA DAN AGAMA 21/02/2013 BAB 4 KONSEP AKHLAK II. Maruwiah Ahmat Peranan Akhlak dalam Kehidupan

KELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!

IMAMAH DALAM PANDANGAN POLITIK SUNNI DAN SYI AH

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

1.2 SUMBER-SUMBER PENGURUSAN ISLAM

TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM

Pendidikan Agama Islam

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR

Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

Transkripsi:

T A M A D U N I S L A M Minggu Ketiga 1 1

PENDEKATAN PENGURUSAN RASULULLAH S.A.W. DALAM MEMBENTUK MASYARAKAT MADANI Pertama : Fokus tehadap Pembinaan Sumber Terunggul. Melalui penekanan terhadap pandangan hidup atau tasawwur (worldview) seseorang itu berteraskan paradigma Tauhid. Wawasan jangka jauh, iaitu Akhirat dan wawasanwawasan lain di dunia dalam membentuk Masyarakat Madani. 2

KEDUA: PERKONGSIAN WAWASAN DAN MISI DENGAN MEMBINA PUSAT KEGIATAN MASYARAKAT MELALUI INSTITUSI MASJID Usaha pengukuhan amalan berjemaah melalui perkongsian wawasan. Terbentuklah nilai, tingkahlaku, sikap perbuatan, amalan dan tamaddun yang tinggi serta aspirasi unggul kehidupan bertamaddun ini 3

KETIGA : KERJA SECARA BERPASUKAN MELALUI PERSAUDARAAN ISLAM Al-Ukhuwwah al-islamiyyah melalui pendekatan Ta akhi. Menjadi tunggak umat dan masyarakat Islam. 4

KEEMPAT : MERANCANG DAN MENGURUS PERUBAHAN Keunggulan sesebuah masyarakat adalah apabila ia mampu mengekalkan kesegarannya secara berterusan. Iltizamnya untuk terus mengembangkan wawasan serta berjuang melaksanakan misinya. Wujudnya suasana yang inovatif dan kreatif dalam membentuk masyarakat Madani 5

MITHAQ AL-MADINAH Memetrikan piagam yang merupakan perjanjian di antara kerajaan dengan rakyat. Wasiat dan pesanan Nabi saw. terakhir bagi pembentukan masyarakat Madani pada khutbah Hajjatul Wada 6

Nabi s.a.w telah membentuk Piagam Medinah untuk menjadi pedoman sebuah negara berdaulat setelah berjaya mempersaudarakan kaum Muhajirin wal Anshor. Piagam digubal berdasarkan Wahyu Allah dan Waqi realiti Medinah Piagam Medinah terdiri dari 47 Fasal 23 fasal menyentuh tentang hubungan umat Islam dengan kaum Yahudi dan 24 fasal yang membabitkan kaum Yahudi dan tanggunjawap mereka terhadap negara Islam 7 7

Memberi prinsip Umum dasar pentadbiran negara yang penduduknya terdiri dari masyarakat majmuk: plural Society a-wahyu Allah s.w.t. merupakan sumber utama undang-undang negara b-masyarakat Madinah dianggap sebagai Ummah yang bertanggungjawap ke atas negara mereka c-nabi Mohammad adalah Pemimpin Negara Islam d-semua anggota masyarakat bebas menganut agama mereka dan kepercayaan mereka e-setiap Sahifah adalah untuk menegakkan keadilan memberi jaminan keselamatan kepada orang bukan Islam 8 8

Transformasi Sosial Ajaran yang Kekal Keadilan Sosial Waspada akan Kejahatan Etika Ekonomi Asas Islam Khutbah Terakhir Hubungan Antara Lelaki &Wanita Pertang gungjawab an Perpaduan Umat Ilmu Akhirat Takwa

PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM DI ZAMAN PEMERINTAHAN: KHALIFAH ABU BAKAR AS- SIDDIQ (11-13H) 10

PERANAN KHALIFAH ABU BAKAR AS- SIDDIQ DALAM MEMBENTUK PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM 1) Menyelesaikan masalah perlantikan khalifah Islam Di antara: - Golongan Muhajirin (Quraisy) - Golongan Ansar - Golongan yang memilih Saidina Ali r.a - Golongan Bani Umaiyah 11

2) PERANG AR-RIDDAH Gerakan menentang ar-riddah: Tiga Golongan: 1- Golongan yang mengaku sebagai Nabi 2- Golongan Murtad 3- Golongan yang enggan membayar zakat 12

Kesan daripada kemenangan tentera Islam dalam peperangan al-riddah: Telah membawa kepada satu era baru dalam sejarah Islam. Masyarakat Islam menjadi semakin bertambah meluas. Perluasan ufuk pemikiran dan budaya masyarakat Islam. 13

3) MENERUSKAN GERAKAN TENTERA USAMAH BIN ZAID. Tindakan tegas Khalifah Abu Bakar untuk meneruskan gerakan tentera Usamah bin Zaid ke daerah Ghassan, jajahan Rom Timur. Kemenangan di pihak tentera Islam. Kesannya Mengukuhkan kedudukan politik dan keselamatan umat Islam. 14

4) PERLUASAN GERAKAN KETENTERAAN DAN PEMBUKAAN WILAYAH-WILAYAH LUAR SEMENANJUNG ARAB. 1- Gerakan Tentera Islam di Iraq (Memerangi Parsi) Sebab berlaku peperangan di Iraq: Pemerintah Parsi (Hurmuz) menolak tawaran Khalid al-walid iaitu: a) Menerima Islam dan hidup dalam keadaan selamat. b) Berdamai dan membayar Jizyah kepada pemerintah Islam. 2- Gerakan Tentera Islam di Syria dan Palestin (Memerangi Rom) Sebab berlaku kerana tentera Rom sering mengancam kerajaan Islam. 15

5) Pengumpulan dan Penulisan al-quran - Hasil cadangan Sayidina Umar al-khattab - Diketuai oleh Zaid bin Thabit - Mengapa Al-Quran dibukukan: Pada perang Yamamah banyak dari kalangan Al- Qurra yang terbunuh 16

KESIMPULAN: Hasil tindakan tegas pemerintahan Khalifah Abu Bakar: 1. Telah berjaya menyelamatkan sosiopolitik pemerintahan Islam dari dikuasai gerakan ar-riddah. 2. Berjaya mengatasi ancaman Rom dan Parsi 3. Berjaya mengatasi masalah Asabiyah dan menerapkan konsep Ummah. 4. Berjaya memperluaskan Masyarakat Islam melalui gerakan ketenteraan dan dakwah Islamiyah. 5. Usaha Pemgumpulan dan Penulisan al-quran. Beliau digelar Penyelamat Negara Islam. 17

KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB (13-23H) FOKUS TOPIK: FROM ZERO TO HERO (Doa Rasulullah S.a.w) TOKOH ISLAM dalam Tamadun Islam سيدنا عمر الخطاب 18

BIODATA SAIDINA UMAR NAMA : Umar bin Al-Khattab bin Nufail bin Abdul Uzza. KETURUNAN : Bani Adi dari kaum Quraisy. TARIKH LAHIR : 584M iaitu 13 tahun selepas kelahiran Rasulullah s.a.w. TEMPAT LAHIR : Makkah Al-Mukaramah. 19

SAMBUNGAN BIODATA JAWATAN : Khalifah Kedua dari Khulafa Al-Rasyidin. TARIKH MENJADI KHALIFAH : Hari Selasa 22 Jamadil Akhir 13 H / 23 Ogos 634 M. TEMPOH MEMERINTAH : 10 Tahun 6 Bulan. TARIKH WAFAT : Bulan Zulhijjah 23 H ketika berusia 63 tahun. SEBAB WAFAT : Dibunuh oleh seorang hamba Majusi berbangsa Parsi bernama Fairuz ( Abu Lu luwah ). GELARAN : Al-Faruq (Pemisah antara hak dengan batil). 20

CONTOH-CONTOH KEBERANIAN SAIDINA UMAR 1. Berani mengisytiharkan keislaman beliau di hadapan masyarakat Arab tanpa rasa takut dan gentar. 2. Berani menegakkan kebenaran dalam berdakwah. 3. Mencabar sesiapa yang berani menghalangnya untuk berhijrah. 4. Berani dalam medan perang. 21

JASA DAN PENGORBANAN SAIDINA UMAR DALAM PENTADBIRAN : 1. Mengemaskini Majlis Syura. 2. Mengasaskan jabatan pentadbiran seperti Jabatan cukai dan harta, Jabatan Persuratan dan Jabatan Ketenteraan. 3. Memisahkan kuasa kehakiman daripada kuasa pentadbiran. 4. Mengasaskan undang-undang Hisbah. 22 5. Mengasaskan taqwim Islam.

SAMBUNGAN JASA & PENGORBANAN DALAM DAKWAH : 1. Penyebaran dakwah secara berleluasa di wilayah-wilayah baru seperti Mesir, Parsi dan Rom. 2. Melantik Gabenor di wilayah baru tersebut bagi melicinkan pentadbiran dan penyebaran dakwah. 3. Menghantar para ulama ke serata tempat untuk menyebarkan dakwah. 23

SAMBUNGAN JASA DAN PENGORBANAN PEMBANGUNAN NEGARA : 1. Mengemaskini Institusi Baitul Mal. 2. Penerokaan kawasan baru untuk dijadikan kawasan pertanian serta membina saluran air. 3. Mendirikan rumah persinggahan bagi para musafir. 4. Membina sekolah-sekolah untuk mengajar dan mendidik anak-anak yang baru memeluk Islam. 24

IKTIBAR MUSLIM MESTI MENCONTOHI SAIDINA UMAR DALAM PERKARA BERIKUT : 1. Keperibadian mulia Saidina Umar. 2. Sikap berani dan tegas demi kepentingan Islam. 3. Istiqamah dengan pekerjaan yang diredai. 4. Berwaspada terhadap musuh. 25 5. Menghormati pemimpin.

PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM DI ZAMAN PEMERINTAHAN KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB (13-23H) PERANAN KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB DALAM MEMBENTUK PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM 26

Pembaharuan Dalam Bidang Pentadbiran Negara. (1) Pembentukan Majlis Syura dan Perlantikan Ahli Majlis Syura. (2) Pembahagian Wilayah-Wilayah Islam. (3) Membentuk Jawatan Pentadbir Bagi Setiap Wilayah. (4) Memperbaharui Undang-Undang Pentadbiran Tanah. (5) Pembaharuan dalam Pentadbiran Kewangan. (6) Pembaharuan Pentadbiran Ketenteraan. (7) Pembaharuan dalam Bidang Kehakiman. 27

2) PEMBAHARUAN DALAM BIDANG SOSIAL 1- Polisi baru untuk golongan Dhimmi. 2- Taraf baru untuk golongan hamba. 3- Menggalakkan kegiatan keilmuan dan pelajaran. 4- Menyediakan kemudahan-kemudahan lain. * Mengeluarkan takwim Islam. * Membina penjara. * Membina Jalan raya dan jambatan. * Menubuhkan Baitulmal. * Menubuhkan pasukan polis. 28

3) MEMPERKUKUHKAN STRUKTUR EKONOMI. 1) Memajukan sektor pertanian. * Membina Empangan. * Menentukan jenis Tanaman. * Rakyat digalakkan untuk membuka tanahtanah pertanian. 2) Membentuk sistem cukai. 29

4) MEMPERLUASKAN GERAKAN KETENTERAAN. - Mengalahkan Empayar Parsi. - Mengalahkan Empayar Rom Timur. - Menakluki Mesir. 30

FAKTOR-FAKTOR KEJAYAAN TENTERA ISLAM. 1- Semangat jihad tentera Islam. 2- Kelebihan ajaran Islam. 3- Kebaikan akhlak tentera Islam. 4- Sikap pemerintah Rom dan Parsi. 5- Konflik antara Rom dan Parsi 6- Semangat Kebangsaan Arab. 7- Kepahlawanan panglima-panglima Islam. 8- Kebijaksanaan Khalifah Umar. 31

KESIMPULAN: 1) Pemerintahan Khalifah Umar al-khattab telah menyumbang ke arah: * Pembaharuan dalam bidang pentadbirannegara. * Pembaharuan ekonomi dan sosial masyarakat Islam. * Memperluaskan wilayah Islam dengan menakluki wilayah jajahan Rom dan Parsi. 2) Beliau digelar Pembina Empayar Islam 32

PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM DI ZAMAN PEMERINTAHAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN (23-35H) PERANAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN DALAM MEMBENTUK PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM 33

STRUKTUR PEMERINTAHAN Terbahagi Kepada Dua Peringkat: 1) Pemerintahan enam tahun pertama. (Zaman pembangunan dan perluasan wilayah) 2) Pemerintahan enam tahun kedua. ( Zaman fitnah dan kekacauan) 34

PEMERINTAHAN ENAM TAHUN PERTAMA (KEJAYAAN). * Mengukuhkan dasar pemerintahan di wilayah-wilayah Islam. * Menumpaskan penderhaka dan pemberontak. * Perluaskan wilayah Islam. * Pembukuan al-quran. 35

PEMERINTAHAN ENAM TAHUN KEDUA (KEKACAUAN). SEBAB-SEBAB BERLAKU KEKACAUAN: 1) Sikap beliau yang lemah lembut dalam pemerintahan. 2) Mengamalkan dasar kekeluargaan ( nepotisme ). 3) Membenarkan Umat Islam berhijrah ke daerah jajahan. 4) Tuduhan khalifah menyalahguna kuasa. 36

KESAN-KESAN BERLAKU KEKACAUAN. 1) Pembolotan ekonomi oleh orang-orang tertentu. 2) Penghormatan terhadap tokoh-tokoh individu. 3) Gerakan Abdullah bin Saba. 4) Kepadatan penduduk Iraq dan Mesir. 5) Timbul gerakan pemberontakan. 6) Pembunuhan khalifah Uthman. 37

PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM DI ZAMAN PEMERINTAHAN KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB (35-40H) PERANAN KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB DALAM MEMBENTUK PERKEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM 38

MENGATASI MASALAH PENENTANGAN 1) Tuntutan Sayidatina Aisyah - Perang Jamal. 2) Penentangan Muawiyah bin Abi Suffian Perang Siffin. 3) Penentangan Golongan Khawarij. 39

RUMUSAN DARI PEMERINTAHAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN DAN KHALIFAH ALI BIN ABI TALIB. Perpecahan politik Islam. Timbul semangat Assabiyah (perkauman). Pembunuhan Khalifah Ali bin Abi Talib. Berakhirnya pemerintahan Khulafa al-rasyidin. 40