KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD

dokumen-dokumen yang mirip
Soal Uji Kompetensi Pascasertifikasi Sekolah Dasar. Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU. No Kompetensi Sub Kompetensi Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU SD

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU SD

KISI-KISI UJI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU KELAS SEKOLAH DASAR

I5KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PROGRAM PAKET A

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 39 TAHUN 2007 TANGGAL 16 NOVEMBER 2007

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

STRUKTUR KURIKULUM KTSP

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

KISI-KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SD/MI

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

1. BAHASA INDONESIA (irisan)

26. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

4. BAHASA INDONESIA SDLB A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran PKn Kelas 2

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

KISI-KISI SOAL KOMPETENSI JENJANG SEKOLAH DASAR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

E. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMPLB. 32. BAHASA INDONESIA SMPLB B (Tunarungu) STANDAR KOMPETENSI NO. LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

KISI-KISI SOAL SELEKSI PPG SM3T 2015 BIDANG STUDI: PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. NO. KOMPETENSI INDIKATOR 1. Membaca

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

Lingkup Materi Hak dan Kewajiban Warga Negara

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : VI (enam) Tahun Pelajaran : 2012/2013

KATALOG CD-ROM Animasi Pendidikan Indonesia ANIVISI EDUTAMA

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

SD/MI/SDLB Standar Isi

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP SDN BALEWANGI 01 TP

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (UASBN) TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 46 TAHUN 2010 TANGGAL 31 DESEMBER 2010

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SD/MI/SDLB Standar Isi

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : III (Tiga) Tahun Pelajaran : 2011/2012

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM-3T PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR TAHUN 2015

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

TEMATIK KELAS II SEMESTER 1

A. KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH SD/MI 1. BAHASA INDONESIA SD/MI

- Penerapan konsep energi gerak

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 33 TAHUN 2007 TENTANG

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Tunadaksa(SMPLB D)

KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014. : PG = 15 butir Isian = 10 butir UT 5 butir

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

- Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan. - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

F. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMALB. 40. BAHASA INDONESIA SMALB B (Tunarungu)

PROGRAM TAHUNAN dan PROGRAM SEMESTER

KISI-KISI UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET B dan PAKET C TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 TEMA: LINGKUNGAN

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

PROGRAM EVALUASI. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : Ganjil Kelas : II (Dua) Tahun Pelajaran : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V (LIMA) SEMESTER I DAN II

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

D. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMP/MTs. 28. BAHASA INDONESIA SMP/MTs

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Untuk SMP/MTs

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH/MADRASAH (US/M) SD/MI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Lingkup Materi. melengkapi istilah/kata dalam kalimat

IPA No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator KD 1 Mengidentifikasi sumber-sumber energi Energi dan Perubahannya Menyebutkan sumber-sumber energi

menentukan hal menarik dalam novel menyimpulkan isi tersirat dalam novel mengomentari isi karya sastra

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011

PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

35. BAHASA INDONESIA SMALB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNADAKSA RINGAN, DAN TUNALARAS)

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Lingkup Materi. Siswa dapat

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Transkripsi:

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN GURU KELAS SD Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Sekolah Dasar Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru SD (Kompetensi Dasar) Standar Kompetensi Standar Isi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Kognitif Bloom C1 C2 C3 C4 C5 C6 Memilih, menata, dan merepresentasi materi ajar bahasa SD berdasarkan pemahaman tentang bagaimana siswa belajar bahasa Memilih, menata, dan merepresentasi materi ajar bahasa SD berdasarkan pemahaman tentang bagaimana siswa belajar bahasa teks pendek dengan membaca nyaring Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda Memilih materi ajar aspek membaca di kelas rendah SD. Memilih materi ajar aspek menulis di kelas tinggi SD.

titik, tanda koma, dll.) Merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi, mengevaluasi di SD. dan bahasa Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan Merancang berbagai kegiatan menulis di kelas tinggi yang dapat meningkatkan kemampuan menulis dan berpikir siswa. Merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi, dan mengevaluasi di SD. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Memperjelas perencanaan dan pelaksanaan penilaian dan evaluasi dalam Bahasa dan Sastra.

mata pelajaran di mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) membaca. Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah pengumuman mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) menulis.

mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah berita mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menemukan isi atau pesan pokok dalam wacana naratif seperti cerita atau puisi.

mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Mendiskripsikan berbagai wacana Bahasa mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas Mendiskripsikan berbagai wacana Bahasa

mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan Menyusun berbagai bentuk/jenis tulisan (deskripsi, narasi, argumentasi, eksposisi, percakapan, atau surat) mata pelajaran di mata pelajaran di Menampilkan keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis) Mengkreasikan apresiasi sastra bahasa Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas Menceritakan isi dongeng yang dibaca Mendeskripsikan unsur-unsur Karya Tulis Ilmiah (KTI) Menganalisis unsur intrinksik dan ekstrinsik, struktur, dan ciri-ciri karya sastra prosa.

Mengkreasikan apresiasi sastra bahasa teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng Menceritakan isi dongeng yang dibaca Menilai prosa Mengkreasikan apresiasi sastra bahasa teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat) dari teks drama anak Mengapresiasi drama.

Penilaian proses belajar PKn. Penilaian proses belajar PKn. Penilaian proses belajar PKn. Menilai berbagai norma dalam kehidupan. Mengenal kegiatan bermusyawarah Merumuskan proses belajar PKn tentang konsep kedisiplinan Membuat tes proses tentang sikap nasionalisme Merancang inditator dan tujuan penilaian norma disd Membuat contoh sangsi pelanggaran norma yang berlaku di sekolah

Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi dan praktik demokrasi di. Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi dan praktik demokrasi di. Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi dan praktik demokrasi di. Mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Menampilkan sikap demokratis Menampilkan sikap demokratis peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Menghargai nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara ) Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Menghargai suara terbanyak (mayoritas) Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Merumuskan prinsip-prinsip demokrasi. Menganalisis praktik demokrasi di dalam pengambilan keputusan Mengkategorikan Peraturan perundang- undangan di tingkat pusat. Mengemukakan sejarah terbentuknya Pancasila sebagai dasar negara.

Mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Mempertahankan Pancasila sebagai dasar negara. Merumuskan nilainilai nasionalisme. Menghargai nilainilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara ) Meneladani nilainilai juang para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Menyimpulkan nilai-nilai Pancasila,sebagai idiologi negara. Menganalisis pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik (NKRI). Merumuskan nilainilai nasionalisme. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Mengenal kekhasan bangsa, seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan Menerapkan prinsip-prinsip persatuan dan kesatuan dalam kebhinekaan menuju terwujudnya integrasi bangsa.

Merumuskan nilainilai nasionalisme. Membagankan sistem pemerintahan kabupaten, kota, provinsi, dan pusat. Membagankan sistem pemerintahan kabupaten, kota, provinsi, dan pusat. Membagankan sistem pemerintahan kabupaten, kota, provinsi, dan pusat. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi sistem pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi Menampilkan rasa bangga sebagai anak Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll. Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi Menelaah bentuk-bentuk manifestasi nasionalisme dalam kehidupan sehari-hari. Membedakan tugas dan kewenangan antara lembaga-lembaga pemerintahan di tingkat pusat. penyelenggaraan lembagalembaga pemerintahan di tingkat daerah. Menelaah sistem pilkada yang ada di.

yang yang Merumuskan prinsip dan praktik politik luar negeri. prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika peran dalam lingkungan negaranegara di Asia Tenggara substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang bahasa substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang bahasa Menjelaskan pengertian kerjasama negara-negara Asia Tenggara prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika Menelaah prinsip politik luar negeri dan dalam negeri ASEAN. Merancang aktivitas berdasarkan prinsip dan teori matematika Merancang matematika yang menggunakan gradasi mulai representasi kongkrit, simbolik, dan abstrak agar siswa dapat mengonstruksi pengetahuan matematika.

yang yang yang prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang bahasa Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang bahasa prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika Memilih media yang tepat untuk operasi bilangan bulat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan Mengombinasikan beragam strategi matematika untuk mencapai tujuan.

yang yang yang yang prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan bulat konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan konsep bilangan, operasi, algoritma, dan sifat-sifat bilangan pecahan substansi dan metodologi dasar keilmuan Matematika yang bahasa dan menggu-nakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat prinsip, teori dan strategi serta teknik asesmen yang tepat pada matematika Melakukan operasi hitung campuran Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan Menjumlahkan bilangan bulat Memilih media yang tepat untuk geometri dan pengukuran Menganalisis dan menerapkan urutan operasi pada bilangan bulat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan

yang Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran sifatsifat bangun dan hubungan antar bangun Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume benda ruang. yang Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menganalisis dan menerapkan sifat-sifat segiempat yang Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menganalisis dan menerapkan sifat-sifat kesejajaran garis-garis yang Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas daerah bangun datar

yang yang yang Menguasi konsep dan prinsip dalam geometri dan pengukuran konsep probabilitas dan statistika serta aplikasinya konsep probabilitas dan statistika serta aplikasinya Merancang IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi Merancang IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi sifatsifat bangun dan hubungan antar bangun Mengumpulkan dan mengolah data Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Menafsirkan sajian data Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan diagram Memecahkan masalah berkaitan dengan rata-rata Merumuskan tujuan (proses, produk, dan sikap) sifat benda padat, cair dan gas sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi ajar Merancang kegiatan IPA melalui penyelidikan ilmiah agar siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan IPA

Merancang IPA sesuai dengan karakteristik peserta didik dan materi Menafsirkan struktur, fungsi dan sistem pengangkutan pada tumbuhan Menafsirkan struktur, fungsi dan sistem pengangkutan pada tumbuhan Menafsirkan struktur, fungsi dan sistem pengangkutan pada tumbuhan cara tumbuhan hijau membuat makanan cara tumbuhan hijau membuat makanan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan cara tumbuhan hijau membuat makanan cara tumbuhan hijau membuat makanan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) Mengkombinasikan beragam pendekatan/ strategi/ metode/ teknik IPA untuk mencapai tujuan (produk, proses, dan sikap ilmiah Menganalisis proses-proses fotosintesis pada tumbuhan Menyimpulkan macammacam pengangkutan pada tumbuhan Menggambarkan hubungan manusia, lingkungan dan pemeliharaannya

Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia Mengkategorikan materi dan perubahannya fungsi organ tubuh manusia dan hewan fungsi organ tubuh manusia dan hewan sifatsifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan fungsi organ pernapasan manusia Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka Menganalisis fungsi kelenjarkelenjar yang berhubungan dengan system pencernaan makanan pada manusia Menganalisis kelainan dan gangguan pada sistem pernapasan manusia Mengkategorikan penyebab perubahan sifat benda.

Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model pentingnya penghematan energy Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis sifat-sifat cahaya Menyelidiki konsep kelistrikan dan dan kemagnetan Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya pentingnya penghematan energy kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis kebutuhan energy dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.

Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya Memprediksi peristiwa pemuaian dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis peran kalor dalam mengubah suhu benda. Memecahkan permasalahan energi dan perubahannya Menerapkan sifatsifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Menganalisis sifat-sifat cahaya

IPS IPS IPS Menafsirkan organ, fungsi, dan sistem pada sistem tubuh hewan dan manusia komponen dan arti penting lingkungan hidup bagi manusia komponen dan arti penting lingkungan hidup bagi manusia komponen dan arti penting lingkungan hidup bagi manusia fungsi organ tubuh manusia dan hewan komponen dan pengelolaan lingkungan hidup tentang pengelolaan lingkungan hidup tentang pengelolaan lingkungan hidup fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan komponen dan lingkungan hidup tentang pengelolaan lingkungan hidup Merumuskan tujuan pengelolaan lingkungan hidup Menganalisis fungsi enzim yang berhubungan dengan system pencernaan makanan pada manusia Menjelaskan komponenkomponen lingkungan hidup pengelolaan lingkungan hidup Merumuskan asas dan tujuan pengelolaan lingkungan hidup.

IPS IPS IPS IPS IPS komponen dan arti penting lingkungan hidup bagi manusia proses globalisasi dan kerja sama ekonomi luar proses globalisasi dan kerja sama ekonomi luar proses globalisasi dan kerja sama ekonomi luar berbagai aktivitas ekonomi dan peran uang dalam perekonomian tentang pengelolaan lingkungan hidup peran bangsa pada era globalisasi peran bangsa pada era globalisasi dampak globalisasi Menerapkan sikap pentingnya berwirausaha dalam masyarakat Menganalisa proses perubahan lingkungan hidup proses globalisasi dan kerjasama ekonomi dengan bangsa lain Menentukan peran dalam kerjasama ekonomi dampak globalisasi Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Menganalisis proses perubahan lingkungan hidup. Menganalisis peran pada era globalisasi Menentukan peran dalam kerja sama ekonomi Internasional Mengatasi dampak globalisasi dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis berbagai aktivitas ekonomi dalam masyarakat

IPS IPS IPS IPS berbagai aktivitas ekonomi dan peran uang dalam perekonomian berbagai aktivitas ekonomi dan peran uang dalam perekonomian berbagai aktivitas ekonomi dan peran uang dalam perekonomian Menganalisis pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan, menunjukkan kronologi peristiwa sejarah sekitar Proklamasi Kemerdekaan Menerapkan sikap pentingnya berwirausaha dalam masyarakat Menerapkan sikap pentingnya berwirausaha dalam masyarakat Menerapkan sikap pentingnya berwirausaha dalam masyarakat pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan Mengenal menggunaan uang dalam kehidupan Mengenal menggunaan uang dalam kehidupan Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat Menjelaskan bukti pengaruh kebudayaan Hindu dan Budha terhadap kebudayaan Menganalisis kebijakan ekonomi Mengatasi dampak penggunaan uang Merencanakan kegiatan dalam bidang ekonomi Menyebutkan bukti peninggalan kebudayaan Hindu- Budha

IPS Menganalisis pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan, menunjukkan kronologi peristiwa sejarah sekitar Proklamasi Kemerdekaan pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan peristiwa sejarah sekitar proklamasi kemerdekaan Menjelaskan bukti pengaruh kebudayaan Hindu dan Budha terhadap kebudayaan Menjelaskan peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Menjelaskan bukti peninggalan dalam bidang kesusasteraan Menganalisis peristiwa Rengasdengklok Menganalisis tuntutan pemuda sekitar proklamasi isi teks proklamasi Menganalisis isi Proklamasi Kemerdekaan