Bertamasya 87. Bab 8. Bertamasya

dokumen-dokumen yang mirip
Pendidikan 97. Bab 9. Pendidikan

Peristiwa 75. Bab 7. Peristiwa

Informasi 107. Bab 10. Informasi

Keluarga 117. Bab 11. Keluarga

Kegemaran 15. Bab 2. Kegemaran

Liburan 63. Bab 6. Liburan

Kesehatan 39. Bab 4. Kesehatan

Uji Kompetensi Akhir Tahun

Kegiatan Sehari-hari

Hemat Energi. Belajar Apa di Pelajaran 8? Menjelaskan isi drama dan memerankan drama melalui kegiatan mendengarkan

Keterampilan 27. Bab 3. Keterampilan

Pekerjaan 127. Bab 12. Pekerjaan

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Kelas Tema Materi Waktu P1 Diri sendiri Mendengarkan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

pelajaran 9 energi tahukah kamu apa itu energi 119

Mata pelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

diri sendiri diri sendiri kata tanya data diri kalimat biodata nama lengkap cita cita santun berbahasa nama panggilan kegemaran

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

35. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB-E)

32. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB-A)

Sekolahku. Belajar Apa di Pelajaran 7?

Menyampaikan tanggapan. Memberikan tanggapan terhadap pernyataanpernyataan. Melakukan tanya jawab dengan teman. terhadap isi penjelasan

Kami sering melakukan kegiatan bersama, yaitu

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

Bertelepon dengan Kalimat Efektif Membaca Intensif Teks

Lingkungan 51. Bab 5. Lingkungan

34. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

pelajaran 1 keluarga setiap anak pasti punya ayah ibu kakek nenek dan saudara semua itu disebut keluarga tahukah kamu anggota keluargamu keluarga 1

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

budi pekerti pelajaran 11

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

kegiatan sehari hari pelajaran 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 9

SILABUS PEMBELAJARAN

gejala alam dan peristiwa

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

SILABUS BAHASA INDONESIA KELAS VI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

STRUKTUR KURIKULUM KTSP

Matematika 1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam memecahkan masalah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

31. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Bab 5. Pengalamanku. M e n u U t a m a. Peta Konsep. M e n u T a m b a h a n. Pengalamanku. Memahami cerita dan teks drama. Bertelepon dan bercerita

Berwisata ke Kebun Binatang

Hiburan di Sekolah. Belajar Apa di Pelajaran 4? Kegiatan menulis untuk mengenal format surat dan menyampaikan informasinya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER SDN BALEWANGI 01 TP Indikator/ Materi Soal

Silabus. 30 Silabus. Kompetensi Dasar. makna imbuhan. Unsur cerita (tokoh dan latar) Pembelajaran. Materi Pokok/ ter- Menuliskan kalimat

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 7

IPS 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 4

SILABUS. Nama Sekolah :

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Artikel Bahasa Indonesia

SILABUS. Nama Sekolah : SMA Negeri 3 Medan Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : XII / 1 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

33. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB B)

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS TEMATIK. Satuan Pendidikan : SD/ MI Kelas/ Semester : I/ 1 : Diri Sendiri

Prakata. iii. Bandung, September Penulis

SILABUS. Jenis Tagihan: pokok-pokok isi. Mendengarkan sambutan atau khotbah. tugas individu sambutan/ isi sambutan. khotbah yang didengarkan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

lingkungan bunga kalimat lingkungan mendeskripsikan pesan pendek puisi taman intonasi membaca dalam hati

BAB II KAJIAN TEORI. menyelesaikan tugas, mampu dan cekatan. 10. kreatifitasnya dalam mengerjakan atau menyelesaikan sesuatu. 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) B. Kompetensi Dasar 1.1. Membuat gambar / denah berdasarkan penjelasan yang didengar.

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

SILABUS BAHASA JAWA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JAWA TENGAH

pengamatan, pengucapan, percakapan tagihan: mendemonstrasikan dialog sikap Jenis percakapan yang dibacakan oleh percakapan Melakukan percakapan

RENCANA PEMBELAJARAN TEMATIK

5. Gagasan inti karangan yang menjadi landasan menyusun karangan disebut. a. judul b. kerangka c. data d. tema

Maksimum. 1. Kebenaran jawaban Bahasa (ejaan dan tambahan) Ketepatan waktu 20. Pagerpelah, 13 Juli Mengetahui

rekreasi gambar 7.1 berwisata ke pantai

Soal UTS Bahasa Indonesia Kelas VI Semester 2

BAB I PENDAHULUAN. lain-lain. Ketrampilan berbahasa (atau language atrs, language skills) dalam

Biasakan Hidup Disiplin

Aktivitas untuk Belajar tentang Doa

SILABUS. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 8

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pelajaran 5

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA DAERAH (JAWA) SMP/ MTs

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS VI - SEMESTER 2

Buku BI 3 (12 des).indd 1 16/12/ :41:24

BAPA SURGAWI BERFIRMAN KEPADA SAUDARA

KISI-KISI UTS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Pengalaman Sahabatku. Belajar Apa di Pelajaran 4? Menjelaskan urutan petunjuk penggunaan sesuatu melalui kegiatan membaca

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : SD Negeri 2 Kampung Baru. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Standar Kompetensi 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

Transkripsi:

Bertamasya 87 Bab 8 Bertamasya Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini kamu diharapkan mampu: 1) memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman; 2) melakukan percakapan di telepon dengan kalimat ringkas; 3) membaca puisi dengan nyaring dan jelas; 4) menulis karangan sederhana. Bertamasya merupakan kegiatan yang menyenangkan. Pada hari Minggu, SD Cempaka Mas mengadakan karya wisata ke Candi Borobudur. Candi Borobudur merupakan salah satu dari tujuh keajaiban dunia. Candi ini merupakan hasil peninggalan Dinasti Syaelendra. Pada tembok-tembok candi terpahat banyak sekali patung indah. Murid-murid SD Cempaka Mas merasa senang, mereka bisa melihat kemegahan Candi Borobudur.

88 Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 Peta Konsep Bab 8 Bertamasya Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis Cerita Pengalaman Percakapan Puisi Karangan Memberikan tanggapan sederhana Melakukan percakapan Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi Menulis karangan sederhana Kata Kunci Pengalaman Tanggapan Percakapan Puisi Karangan

Bertamasya 89 Mendengarkan Kamu diajak untuk memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang kamu dengar. Mendengarkan cerita pengalaman itu sangat menyenangkan. Kamu akan mendapatkan informasi atau pengetahuan dari cerita pengalaman yang telah kamu dengarkan. Setelah mendengarkan cerita, kamu harus memahami cerita pengalaman tersebut. Ayo dengarkan cerita Pengalaman Nina Berlibur ke Pantai Kuta yang akan dibacakan oleh gurumu (lihat lampiran 8). Mari Berlatih Cobalah untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Kamu dapat menyalin jawabanmu di buku latihan. 1. Apa pengalaman Nina di Bali? 2. Dari mana Nina naik kapal? 3. Siapa yang berlibur ke Bali? 4. Mengapa Nina dan Hana kebingungan di hotel saat pulang dari Pantai Kuta? 5. Kapan Nina berlibur ke Bali? Aku Pasti Bisa Sekarang, coba kamu beri tanggapan mengenai cerita Berlibur ke Pantai Kuta. Kamu bisa memberikan pendapatmu secara lisan. Kamu Pasti Bisa Kamu bisa membuat kelompok dengan teman sebangkumu. Cobalah untuk menuliskan satu pengalamanmu. Kemudian, mintalah temanmu memberikan pendapatnya mengenai pengalamanmu. Kamu dapat mengerjakannya di buku latihan.

90 Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 Berbicara Kamu diajak untuk melakukan percakapan melalui telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas. 1 Kalimat Ringkas Kamu pasti pernah bertelepon, bukan? Baik menelepon ayah, ibu, teman, kakek, atau nenek kamu. Jika menelepon tentu menggunakan kalimat yang singkat. Kalimat seperti itu dinamakan kalimat ringkas. Contoh: - Hallo, benar ini rumah Rio? - Ini siapa? 2 Menggunakan Kalimat Ringkas Coba kamu perhatikan contoh berikut. Desi : Selamat sore. Bisa bicara dengan Hana? Hana : Ini saya, Hana. Kamu Desi, ya? Desi : Iya. Bagaimana keadaanmu, Han? Katanya kamu tadi terserempet motor? Hana : Aku tidak apa-apa, cuma ada lecet sedikit di kakiku. Tapi sudah diobati. Desi : Memang bagaimana kejadiannya? Hana : Tadi waktu aku menyeberang di depan sekolah, tiba-tiba ada motor Gambar 8.1 Desi sedang melaju dengan kencang, lalu aku bertelepon terserempet. Desi : Oo, begitu. Ya sudah, lain kali kalau menyeberang hati-hati, ya! Semoga kakimu cepat sembuh. Hana : Terima kasih. Desi : Sampai ketemu besok. Selamat sore. Hana : Sore.

Bertamasya 91 Kamu Pasti Bisa Kamu bisa membuat kelompok dengan teman sebangkumu. Coba kamu buat sebuah percakapan telepon dengan temanmu. Isi percakapan berkaitan dengan Tamasya. Kemudian, coba kamu praktikkan ke depan kelas. Membaca Kamu diajak untuk membaca puisi dengan nyaring dan jelas Kali ini, kamu akan belajar membaca puisi dengan nyaring dan jelas. Bacalah puisi di bawah ini dengan nyaring dan jelas. Pada waktu membaca, perhatikan perasaan senang ketika kamu melihat pantai. Pantai Oleh Fitri Kala kutunggu senja tiba Kuresapkan dan kurenungi Keindahan pantai kala itu Di tepi pantai ini Cakrawala tampak lembayung Sela-sela langit tertutup mega Bilah-bilah mega memancarkan Cahaya sang surya di langit Lambang kekuasaan Tuhan Sungguh membekas di hati Kuabadikan dalam hidupku Ke dalam sebuah puisi Sumber: Ino, tahun ke Vll 05 September 2007

92 Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 Aku Pasti Bisa Sekarang, coba kamu cari sebuah puisi dari majalah atau koran. Coba baca puisi tersebut di depan kelas. Coba kamu bacakan dengan nyaring, jelas dan penuh penghayatan. Menulis Kamu diajak untuk menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat. Saat mengarang, kamu bisa menuliskan apa yang kamu rasakan. Kamu juga bisa menuliskan pengalamanmu. Agar hasil karanganmu enak dibaca, kamu bisa memilih kata yang tepat. Coba kamu perhatikan contoh berikut ini. - Aku senang sekali mendapat juara I. - Betapa bahagianya aku mendapat juara I. - Aku sangat gembira mendapat juara I. Kedua kalimat di atas memiliki maksud yang sama. Tetapi, ditulis dengan pilihan kata yang berbeda. Aku Pasti Bisa Sekarang, coba kamu buat karangan berdasarkan gambar berikut ini. Kamu dapat menulis karanganmu di buku latihan. a b

Bertamasya 93 c d Rangkuman Kamu akan mendapatkan informasi atau pengetahuan dari cerita pengalaman yang telah kamu dengarkan. Kalimat yang singkat disebut juga kalimat ringkas. Pilihan kata yang tepat akan mejadikan karangan enak dibaca. Contoh: - Aku senang sekali mendapat juara I. - Betapa bahagianya aku mendapat juara I. - Aku sangat gembira mendapat juara I. Refleksi Apakah kamu pernah membaca puisi di atas panggung? Saat membaca puisi, yang harus kamu perhatikan adalah lafal, intonasi, dan penghayatan. Agar kamu tidak gemetar saat membaca puisi, kamu perlu latihan dahulu. Latihan membaca puisi itu bisa di depan cermin atau di depan keluargamu. Sering-sering banyak latihan akan membuat kamu percaya diri saat tampil di atas panggung. Selain itu, latihan-latihan yang kamu lakukan akan membuat kamu semakin menghayati puisi tersebut.

94 Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 Ayo, berlatih 8 I. Cobalah beri tanda silang (x) pada jawaban yang benar. Kamu dapat menyalin jawabanmu di buku latihan. 1. Berikut yang bukan merupakan cerita pengalaman adalah... a. belajar kelompok b. tinggal di pesisir pantai c. bermain pasir di pantai d. berkemah di puncak 2. Berikut yang merupakan kata-kata bidang pariwisata adalah... a. turis b. komunikasi c. pesawat terbang d. perahu 3. Telepon adalah alat komunikasi jarak... a. pendek b. jauh c. dekat d. singkat 4. Berikut yang termasuk alat komunikasi adalah... a. surat kabar, surat, telepon b. telepon, surat, buku, radio c. koran, majalah, buku, telepon d. telepon, buku, televisi, radio 5. Petunjuk telepon yang benar adalah... a. mengambil buku telepon - memencet nomor - mengambil gagang telepon - menutup gagang telepon b. memencet nomor - mengambil buku telepon - mengambil gagang telepon - berbicara - menutup telepon c. mengambil buku telepon - memencet nomor - mengambil gagang telepon - berbicara - menutup gagang telepon d. mengambil buku telepon - memencet nomor - mengambil gagang telepon - menutup gagang telepon - berbicara

Bertamasya 95 6. Pemakaian tanda koma yang benar adalah... a. 20, kg b. 20,15 kg c. Rp,10.00 d. Rp 1,000,- 7. Tanda koma dapat digunakan untuk... a. mengakhiri kalimat b. kalimat perintah c. menulis angka persepuluhan d. mengakhiri singkatan nama orang 8. Memperlihatkan maksud, gagasan, perasaan dengan gerak anggota badan disebut... a. lafal b. intonasi c. mimik d. ekspresi 9. Agar mudah dalam mengarang, terlebih dahulu membuat... a. kerangka karangan b. judul c. tema d. isi 10. Rancangan atau garis besar karangan disebut... a. kerangka karangan b. karangan c. kerangka d. judul II. Cobalah lengkapi kalimat di bawah ini dengan tepat. Kamu dapat menyalin jawabanmu di buku latihan. 1. Berselancar dapat dilakukan di... 2. Telepon adalah salah satu alat... 3. Tanda koma dapat digunakan untuk menulis... dan...

96 Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 4. Pengungkapan dengan memperlihatkan maksud, gagasan, perasaan dengan anggota badan disebut... 5. Rancangan dari suatu cerita disebut... III. Cobalah menjawab pertanyaan di bawah ini dengan benar. Kamu dapat menyalin jawabanmu di buku latihan. 1. Sebutkan tempat wisata yang pernah kamu kunjungi! 2. Bagaimana petunjuk bertelepon? 3. Apa kalimat yang digunakan dalam bertelepon? 4. Buatlah kalimat dengan tanda koma untuk menulis angka persepuluhan dan rupiah! 5. Buatlah karangan berdasarkan gambar-gambat berikut ini! a b c d