III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara 2012/2013. Kelas terdiri dari 30 siswa dega 18 siswa laki-laki da 12 siswa perempua. Tigkat kemampua akademik siswa di kelas ii heteroge yaitu ada yag tiggi, sedag da redah. Selai itu latar belakag ekoomi, suku da agama pu heteroge. Pelaksaaa pembelajara pada peelitia ii dibagi ke dalam 7 kelompok yag terdiri dari 4 kelompok yag beraggotaka 4 orag siswa da 2 kelompok yag beraggotaka 5 orag siswa dega latar belakag yag berbeda baik dari prestasi, suku, agama, da status ekoomi. Peelitia ii dilakuka dalam 3 siklus, yag setiap siklusya terdiri dari 4 tahapa yaitu perecaaa, pelaksaaa, observasi, da refleksi. B. Faktor Yag Diteliti Faktor yag diteliti dalam peelitia ii adalah : 1. Aktivitas belajar siswa, yaitu aktivitas siswa selama proses pembelajara matematika berlagsug dega megguaka model pembelajara kooperatif tipe STAD. 2. Hasil belajar siswa, yaitu hasil belajar siswa pada mata pelajara matematika
34 dega megguaka model pembelajara kooperatif tipe STAD. C. Data Peelitia Data pada peelitia ii adalah : 1. Aktivitas siswa yaitu data yag diperoleh dari hasil observasi terhadap aktivitas siswa yag sesuai dega kegiata pembelajara yag terjadi selama pembelajara berlagsug, yag berupa data kualitatif. 2. Hasil belajar siswa pada mata pelajara matematika berupa data kuatitaif pada setiap siklus D. Tekik Pegumpula Data Tekik pegumpula data dalam peelitia ii adalah sebagai berikut: 1. Observasi Observasi dilakuka utuk megamati aktivitas siswa dalam pelaksaaa pembelajara matematika megguaka model kooperatif tipe STAD di dalam kelas. Aktivitas siswa da guru diamati oleh observer sebagai mitra guru. Dega demikia dapat dilakuka perbaika peelitia pada pembelajara siklus berikutya. Data yag tidak termuat pada lembar observasi aktivitas siswa dituagka ke dalam catata lapaga gua memperoleh data yag objektif berupa perilaku siswa da permasalaha yag dapat dijadika pertimbaga bagi pelaksaaa tidaka pada siklus berikutya atau sebagai baha masuka terhadap keberhasila yag telah dicapai.
35 2. Tes Tes diberika setiap akhir siklus utuk megetahui hasil belajar yag telah dicapai oleh siswa setelah dilakuka pembelajara dega meerapka pembelajara kooperatif tipe STAD. Tes dikerjaka secara idividu tapa batua dari kelompok da betuk tes berupa uraia. E. Istrume Peelitia Istrume yag diguaka pada peelitia ii adalah : 1. Lembar observasi Lembar observasi diguaka utuk megamati aktivitas siswa da kierja guru dalam kegiata pembelajara berlagsug berupa lembar aktivitas siswa da aktivitas guru. Lembar observasi aktivitas siswa meliputi: a) Memperhatika pejelasa yag disampaika oleh guru b) Kegiata diskusi kelas c) Kegiata diskusi kelompok d) Kegiata presetasi hasil diskusi kelompok e) Membuat kesimpula Lembar observasi yag diguaka utuk kierja guru meliputi :
36 a) Pada tahap awal yaitu membuat Recaa Pelaksaaa Pembelajara (RPP), Lembar Kerja Kelompok (LKK) da meyiapka buku peujag yag relevas dalam materi pembelajara b) Memberika motivasi siswa da megkomuikasika tujua pembelajara c) Guru sebagai fasilitator yaitu membimbig da melatih siswa utuk berai bertaya da megarahka siswa utuk aktif dalam berdiskusi. d) Megarahka siswa utuk meyimpulka materi pembelajara yag berlagsug. 2. Lembar Catata Lapaga Catata lapaga dimaksudka utuk memperoleh data secara objektif yag tidak terekam dalam lembar observasi megeai hal-hal yag terjadi selama pemberia tidaka. Catata lapaga ii berupa catata perilaku khusus siswa da permasalaha yag dapat dijadika pertimbaga bagi pelaksaaa lagkah berikutya ataupu masuka terhadap keberhasila yag telah dicapai. 3. Peragkat Tes Tes diberika pada tiap akhir siklus, soal tes dalam betuk uraia yag bertujua utuk megetahui pemahama siswa tetag kosep matematika. Pada tahap sebelumya, guru membuat kisi-kisis soal tes berdasarka idikator kogitif kemudia dilajutka meyusu soal tes, hal ii bertujua utuk mejami tes agar sesuai dega tujua pembelajara. B. Pelaksaaa Peelitia
37 Tahap-tahap yag dilakuka dalam peelitia tidaka kelas ii adalah. 1. Tahap Prapeelitia Pada tahapa prapeelitia ii, hal-hal yag dilakuka peeliti atara lai adalah. a. Melakuka observasi pedahulua ke kelas utuk melihat permasalaha yag ada. b. Meetuka kelas yag aka diteliti. 2. Tahap Peelitia Pelaksaaa peelitia tidaka kelas ii terdiri dari 3 siklus da tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: perecaaa, pelaksaaa, pegamata, da refleksi. Tiap siklus dilaksaaka sebayak tiga kali pertemua, dua kali pembelajara da satu kali tes akhir siklus, kecuali siklus ketiga dilaksaaka sebayak dua kali pertemua, satu kali pembelajara da satu kali tes akhir siklus. Tiap pertemua berlagsug selama dua jam pelajara (2 x 40 meit). Pelaksaaa peelitia tidaka kelas utuk tiap siklusya dapat dilakuka berdasarka beberapa tahapa yaitu : a) Tahap Perecaaa Siklus I Kegiata dalam perecaaa meliputi: 1. Meyusu recaa pelaksaaa pembelajara megguaka model pembelajara kooperatif tipe STAD materi sifat-sifat kubus, balok, da bagia-bagiaya serta meetuka ukuraya. 2. Meyusu lembar padua materi, lembar latiha, da tes formatif tetag tetag sifat-sifat kubus, balok, da bagia-bagiaya serta meetuka ukuraya. 3. Mempersiapka lembar observasi yag aka diguaka utuk megamati
38 aktivitas siswa da aktivitas guru selama pembelajara. 4. Mempersiapka lembar catata lapaga. b) Tahap Pelaksaaa Siklus I dilaksaaka sebayak tiga kali pertemua dega pelaksaaa pembelajara berdasarka pada RPP (Recaa Pelaksaaa Pembelajara). c) Pegamata/Observasi Pegamata/observasi dilakuka selama pembelajara dari awal sampai akhir dega megguaka lembar observasi da catata lapaga yag telah dipersiapka serta dilakuka oleh observer. d) Refleksi Refleksi merupaka kegiata megaalisis, memahami, da membuat kesimpula berdasarka hasil pegamata da catata lapaga. Refleksi dalam peelitia ii dilakuka dega megaalisis hasil tes, observasi, serta meetuka perkembaga kemajua serta kelemaha yag terjadi pada siklus 1 sebagai dasar perbaika pada siklus berikutya, pada siklus II da siklus III. C. Aalisis Data 1. Data Kualitatif Data kualitatif yag diperoleh dari peelitia ii yaitu melalui data aktivitas belajar siswa selama kegiata pembelajara berlagsug. Pada saat pembelajara berlagsug, peeliti megamati aktivitas siswa, mecatat semua idikator dalam lembar observasi. Setelah proses pecatata kemudia dilakuka peghituga jumlah aktivitas yag dilakuka oleh siswa.
39 Adapu rumus yag diguaka dalam peelitia ii adalah: N A = X 100% keteraga: A = presetase aktivitas siswa N = jumlah idikator aktivitas yag dilakuka oleh siswa = bayak aktivitas Pada peelitia ii seorag siswa dikataka aktif, jika siswa itu melakuka lebih dari atau sama dega 65 perse dari idicator aktivitas yag ditetapka yaitu memperhatika pejelasa guru, kegiata diskusi kelas, kegiata diskusi kelompok, kegiata presetase hasil diskusi kelompok, da membuat kesimpula Rumus utuk meghitug presetase rata-rata siswa yag aktif: A B = X 100% Keteraga: B = persetase siswa aktif A = jumlah siswa aktif = bayak siswa yag hadir 2. Data Kuatitatif
40 Data kuatitatif dalam peelitia ii diperoleh dari hasil belajar siswa yag ditujukka dega ketutasa hasil belajar melalui tes pada tiap akhir pembelajara. Rumus yag diguaka : K m K = x 100% m keteraga: K = persetase pecapaia skor hasil belajar K m = jumlah skor hasil belajar m = total skor utuk meghitug persetase rata-rata siswa yag telah mecapai ketutasa hasil belajar matematika diguaka rumus : K T = X 100% Keteraga : T = persetase tutas hasil belajar K = jumlah siswa tutas hasil belajar = bayak siswa yag hadir
41 D. Idikator Keberhasila Idikator keberhasila dalam peelitia ii adalah: 1. Persetase siswa aktif pada tiap akhir siklus meigkat da pada akhir siklus mecapai lebih dari 65% Persetase siswa tutas belajar pada akhir siklus mecapai lebih dari 70%.