Nama : Kelompok : Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X 5 /2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit.

dokumen-dokumen yang mirip
Gambar Rangkaian Alat pengujian larutan

BAB VI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Bab VI Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit

Rangkuman Materi Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Penilaian

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB KIM ) 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON- ELEKTROLIT

Laporan Hasil Pengamatan Praktikum Larutan Elektrolit dan Non-elektrolit

MODUL KIMIA SMA IPA Kelas 10

SMA N 1 PALIMANAN Jl. KH. Agus Salim no. 128 PALIMANAN KABUPATEN CIREBON

kimia Kelas X LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT K-13 A. Pengertian Larutan dan Daya Hantar Listrik

Laporan Praktikum Kimia Dasar II. Daya Hantar Listrik Larutan Elektrolit

kimia ASAM-BASA III Tujuan Pembelajaran

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

SOAL DAN KUNCI JAWABAN LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

LEMBARAN SOAL 11. Mata Pelajaran : KIMIA Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : X ( SEPULUH )

I. Judul : Membandingkan Kenaikan Titik Didih Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit.

PENDAHULUAN 1. Tujuan Percobaan 1.1 Menguji daya hantar listrik berbagai macam larutan. 1.2 Mengetahui dan mengidentifikasi larutan elektrolit kuat,

INTRUKSI Kompetensi Dasar Indikator Sumber Belajar

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

MATERI HIDROLISIS GARAM KIMIA KELAS XI SEMESTER GENAP

Lampiran Sumber Belajar : Purba, Michael Kimia SMA. Erlangga. Jakarta

INTRUKSI Kompetensi Dasar Indikator Sumber Belajar

LAPORAN PRAKTIKUM KIMIA MENENTUKAN KONSENTRASI LARUTAN H 2 SO 4 DAN KONSENTRASI LARUTAN CH 3 COOH DENGAN TITRASI ASAM BASA (ASIDI-ALKALIMETRI)

NAMA : KELOMPOK : Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X 5 /2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit.

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT (Diskusi Informasi) INFORMASI Larutan adalah campuran yang homogen antara zat terlarut dan zat pelarut.

BAB II KAJIAN PUSTAKA. Belajar didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku yang diakibatkan

Larutan Penyangga XI MIA

Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

BAB 6. Jika ke dalam air murni ditambahkan asam atau basa meskipun dalam jumlah. Larutan Penyangga. Kata Kunci. Pengantar

Chapter 7 Larutan tirtawi (aqueous solution)

SMP kelas 7 - KIMIA BAB 3. ASAM, BASA, DAN GARAMLatihan Soal 3.5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN LARUTAN ELEKTROLIT Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : X/2 Alokasi Waktu : 3x40 menit

BAB 7. ASAM DAN BASA

Larutan penyangga dapat terbentuk dari campuran asam lemah dan basa

STOIKIOMETRI LARUTAN. Andian Ari Anggraeni, M.Sc

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAYA HANTAR LISTRIK

Tentukan ph dari suatu larutan yang memiliki konsentrasi ion H + sebesar 10 4 M dengan tanpa bantuan alat hitung kalkulator!

KLASIFIKASI ZAT. 1. Identifikasi Sifat Asam, Basa, dan Garam

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

PETA KONSEP. Larutan Penyangga. Larutan Penyangga Basa. Larutan Penyangga Asam. Asam konjugasi. Basa lemah. Asam lemah. Basa konjugasi.

SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

ASAM, BASA, DAN GARAM

SKL- 3: LARUTAN. Ringkasan Materi. 1. Konsep Asam basa menurut Arrhenius. 2. Konsep Asam-Basa Bronsted dan Lowry

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

LARUTAN PENYANGGA DAN HIDROLISIS

LEMBARAN SOAL Larutan senyawa di bawah ini dalam air bersifat elektrolit kuat, kecuali... a. NaOH c. HCl e. Ba(OH) 2 b. H 2 SO 4 e.

I. Nama Percobaan : Daya Hantar Listrik

1. Dari pengujian larutan dengan kertas lakmus diperoleh data berikut:

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Kimia Study Center - Contoh soal dan pembahasan tentang hidrolisis larutan garam dan menentukan ph atau poh larutan garam, kimia SMA kelas 11 IPA.

wanibesak.wordpress.com 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN I. Standar Kompetensi 1. Memahami sifat-sifat larutan asam basa, metode pengukuran, dan terapannya

Pilihan Ganda Soal dan Jawaban Sifat Koligatif Larutan 20 butir. 5 uraian Soal dan Jawaban Sifat Koligatif Larutan.

CH 3 COONa 0,1 M K a CH 3 COOH = 10 5

DERAJAT KEASAMAN (ph)

30 Soal Pilihan Berganda Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten/Kota 2011 Alternatif jawaban berwarna merah adalah kunci jawabannya.

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAHAN AJAR KIMIA DASAR

KIMIA 2 KELAS X. D. molekul-molekul kovalen yang bereaksi dengan air E. molekul-molekul kovalen yang bergerak bebas di dalam air

LEMBARAN SOAL 4. Mata Pelajaran : KIMIA Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : XI IPA ( SEBELAS IPA )

Bab VIII Reaksi Penetralan dan Titrasi Asam-Basa

Disusun Oleh: Anastasia Latif ( XI IPA 1 ) Christine ( XI IPA 1 ) Josephine Putri ( XI IPA 2 ) Kelvin Ricky (XI IPA 2 ) Patty Regina (XI IPA 1 )

Derajat Keasaman dan kebasaan (ph dan poh)

ANALISIS SKL-KI-KD. SKL KI KD Indikator Indikator keterampilan 1. Menghayati Mensyukuri keteraturan struktur dan

PEMETAAN / ANALISIS SK-KD

KIMIa ASAM-BASA II. K e l a s. A. Kesetimbangan Air. Kurikulum 2006/2013

PAKET UJIAN NASIONAL 6 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit

ANALISIS SKL-KI-KD. SKL KI KD Indikator Indikator keterampilan 1. Menghayati Mensyukuri keteraturan struktur

MODUL I SIFAT KOLIGATIF LARUTAN Penurunan Titik Beku Larutan

I. LARUTAN BUFFER. 1. Membuat Larutan Buffer 2. Mempelajari Daya Sanggah Larutan Buffer TINJAUAN PUSTAKA

PAKET UJIAN NASIONAL 7 Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit

LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

OAL TES SEMESTER II. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

NETRALISASI ASAM BASA SEDERHANA

Reaksi dalam larutan berair

L A R U T A N _KIMIA INDUSTRI_ DEWI HARDININGTYAS, ST, MT, MBA WIDHA KUSUMA NINGDYAH, ST, MT AGUSTINA EUNIKE, ST, MT, MBA

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI PATIKRAJA Jalan Adipura 3 Patikraja Telp (0281) Banyumas 53171

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Efektifitas pembelajaran dengan menerapkan pendekatan inkuiri

Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi. Bab17. Kesetimbangan Asam-Basa dan Kesetimbangan Kelarutan

Hal-Hal yang Harus Diperbaiki dalam Sistem Pendidikan di Indonesia

LARUTAN PENYANGGA Bahan Ajar Kelas XI IPA Semester Gasal 2012/2013

LEMBAR SOAL. Mata pelajaran : Kimia. Kelas/Program : XI/IPA Hari, tanggal : Selasa, 8 April 2008 Alokasi waktu : 90 Menit

BAB III LARUTAN PENYANGGA (BUFFER)

Pembahasan Soal-soal Try Out Neutron, Sabtu tanggal 16 Oktober 2010

SMA Negeri 6 Denpasar Alamat Jalan Raya Sanur Tlp : 0361(247843) Denpasar

Praktikum Kimia XII. Rate This TITIK BEKU LARUTAN (KELAS XII) Tujuan : Untuk mengetahui titik beku beberapa larutan.

II. TINJAUAN PUSTAKA. Konstruktivisme menurut Von Glasersfeld dalam Pannen, Mustafa, dan Sekarwinahyu

BAB VI REAKSI KIMIA. Reaksi Kimia. Buku Pelajaran IPA SMP Kelas IX 67

TRY OUT UJIAN NASIONAL SMA PROGRAM IPA AKSES PRIVATE. Mata pelajaran : KIMIA Hari/Tanggal : / 2013

Teori Asam. Pengertian

BAB II ISI. Sumber gambar: (salirawati, 2008)

Hubungan koefisien dalam persamaan reaksi dengan hitungan

Partikel Materi. Partikel Materi

SMP kelas 7 - KIMIA BAB 3. ASAM, BASA, DAN GARAMLatihan Soal 3.7

K13 Revisi Antiremed Kelas 11 Kimia

Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi. Bab 16. Asam dan Basa

Transkripsi:

Nama : Kelompok : 78 Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X 5 /2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit. Materi Pokok : Sifat dan jenis larutan elektrolit dan non elektrolit. Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit serta reaksi reduksi oksidasi. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data hasil percobaan. Indikator Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan. Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah melalui tabel hasil pengamatan berdasarkan kekuatan daya hantarnya. Mengelompokkan larutan elektrolit ke dalam larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah berdasarkan kekuatan daya hantarnya. Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. Tujuan Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan. Siswa dapat mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah melalui tabel hasil pengamatan berdasarkan kekuatan daya hantarnya. Siswa dapat mengelompokkan larutan elektrolit ke dalam larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah berdasarkan kekuatan daya hantarnya. Siswa dapat menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik.

Pendahuluan 79 Bila kita memegang kabel berarus listrik yang terkelupas isolatornya maka dapat tersengat aliran listrik. Mengapa? Bila kita memancing ikan di sungai menggunakan alat setrum, maka ikan tersebut dapat lemas/mati karena tersengat aliran listrik. Mengapa? Apakah larutan aki dapat menghantarkan listrik? Bagaimana suatu larutan dapat menghantarkan arus listrik? Alasan :.. Untuk menguji daya hantar listrik larutan digunakan alat uji elektrolit yang dapat dirangkai sendiri dari lampu, kabel, elektrode karbon dan batu baterai. Alat uji elektrolit ini disebut dengan elektrolit tester. Larutan yang menghantarkan arus listrik dapat menyebabkan lampu menyala dan disekitar elektrode akan timbul gelembung gas. Keterangan: A : Lampu B : Elektroda karbon C : Sumber arus Gambar 1. Alat penguji daya hantar listrik larutan

Alat dan Bahan 80 Alat-alat: 1. Alat penguji elektrolit : 1 buah 2. Gelas kimia 100 ml : 10 buah 3. Gelas ukur 25 ml : 1 buah 4. Pipet tetes : 10 buah 5. Kertas tisu : secukupnya Bahan-bahan: 1. Aquades (H 2 O) 2. Larutan garam dapur (NaCl ) aq 3. Larutan gula (C 12 H 22 O 11 ) aq 4. Larutan Asam Cuka (CH 3 COOH) 75% 5. Larutan Asam Sulfat (H 2 SO 4 ) 1M 6. Larutan Natrium Hidroksida (NaOH) 1M 7. Larutan Asam Klorida (HCl) 1M 8. Air sumur (H 2 O) 9. Etanol (C 2 H 5 OH) 10. Larutan ( Amonium Hidroksida) NH 4 OH 11. Larutan urea (NH 2 ) 2 CO Petunjuk Belajar 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam percobaan. 2. Susunlah alat penguji elektrolit dengan baik 3. masukkan 30 ml air suling ke dalam gelas kimia, kemudian uji daya hantarnya. Catat apakah lampu menyala atau timbul gelembung pada elektrode 4. Bersihkan elektrode dengan air dan keringkan dengan kertas tissue. Selanjutnya dengan cara yang sama, ujilah larutan yang tersedia 5. Literatur penunjang:

- Purba, Michael. 2004. Kimia SMA Kelas X. Erlangga. Jakarta. - Wismono,dkk. 2004. Kimia dan Kecakapan Hidup. Ganeca Exact. Bandung 81 Prosedur Percobaan: 1. Susunlah alat penguji elektrolit sehingga berfungsi dengan baik. 2. Siapkan gelas kimia 50 ml sebanyak 13 buah kemudian berilah label 3. Masukkan 30 ml larutan yang akan di uji daya hantar listriknya dengan menggunakan gelas ukur. Ujilah larutan tersebut dengan alat penguji elektrolit. Amati apa yang terjadi. Apakah lampu menyala atau timbul gelembung gas pada electrod? 4. Bersihkan elektrode dengan air dan keringkan dengan kertas tisu. Selanjutnya dengan cara yang sama, ujilah larutan lainnya yang tersedia. Hasil Pengamatan Isilah tabel berikut hasil pengamatan berikut dengan memberi tanda chek list () Tabel 1. Data Hasil pengamatan Hasil Pengamatan Nyala lampu Gelembung Gas sampel Tidak menyala menyala ada Tidak ada Terang Redup 1. Aquades 2. Larutan garam dapur 3. larutan NH 4 OH 4. Larutan gula 5. larutan urea 6. Larutan Asam Cuka 7. Larutan Asam Sulfat 8.Larutan NaOH 9.Larutan Asam Klorida 10.Air sumur 11.Etanol Berdasarkan tabel hasil pengamatan, diskusikan pertanyaan berikut! Pada seluruh sampel yang diuji, larutan yang dapat membuat lampu menyala dan atau hanya menimbulkan gelembung gas adalah larutan aquades, garam dapur, asam

82 cuka, asam sulfat, larutan natrium hidroksida, asam klorida, ammonium hidroksida, dan air sumur. Hal ini menunjukkan bahwa larutan tersebut dapat menghantarkan arus listrik. Larutan ini disebut larutan elektrolit. Jadi larutan elektrolit adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik Larutan yang tidak dapat menimbulkan gelembung gas dan lampu tidak menyala adalah larutan.. larutan gula, larutan urea dan.etanol Hal ini menunjukkan bahwa larutan tersebut tidak dapat menghantarkan arus listrik. Larutan ini disebut larutan non elektrolit. Jadi larutan non elektrolit adalah.larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik Larutan elektrolit dibagi menjadi 2 yaitu larutan elektrolit kuat dan larutan elektrolit lemah. Larutan yang dapat membuat lampu menyala terang dan menimbulkan gelembung gas adalah larutan. larutan natrium klorida, asam sulfat, asam klorida, dan natrium hidroksida Hal ini menunjukkan bahwa larutan tersebut dapat menghantarkan arus listrik. Larutan ini disebut dengan larutan elektrolit kuat. Larutan yang dapat membuat lampu menyala redup dan atau hanya menimbulkan gelembung gas adalah larutan aquades, air sumur, larutan amonium hidroksida, asam cuka. Hal ini menunjukkan bahwa larutan tersebut sedikit dapat menghantarkan arus listrik. Larutan ini disebut dengan larutan elektrolit lemah. Keterangan : ( )*,coret yang tidak perlu Berdasarkan uraian diatas,lengkapi tabel berikut ini dengan memberikan tanda cheklist () Tabel 2. Data hasil Pengamatan no larutan Rumus senyawa elektrolit Kuat lemah 1 Aquades H 2 O 2 Larutan garam dapur NaCl 3 Larutan Amonium NH 4 OH Non elektrolit

83 Hidroksida 4 Larutan gula C 11 H 22 O 12 5 Larutan urea (NH 2 ) 2 CO 6 Larutan Asam Cuka CH 3 COOH 7 Larutan Asam Sulfat H 2 SO 4 8 Larutan Natrium Hidroksida 9 Larutan Asam Klorida 10 Air sumur 11 Etanol NaOH HCl H 2 O C 2 H 5 OH Hantaran listrik melalui larutan telah diterangkan oleh Svante August Arhenius (1859-1927) dari Swedia pada tahun 1887. Menurutnya, larutan elektrolit dapat menghantar listrik karena mengandung ion-ion yang bergerak bebas. Ion-ion itulah yang dapat menghantar arus listrik melalui larutan. Perhatikan gambar berikut Na + Cl - n Cl -- Na + Cl - Na + Na + Cl - n Na + Cl - n Cl Na + Cl - n Na + Cl - n Dari data hasil pengamatan pada tabel 2 larutan elektrolit kuat terurai sempurna menjadi ion ionnya. reaksi ionisasinya adalah sebagai berikut :...NaCl(aq)...Na + (aq)... +...Cl - (aq)......hcl (aq)....h + (aq)... +...Cl - (aq)......h 2 SO 4 (aq)...2h +.(aq).. +..SO 2-4.(aq)......NaOH (aq)......na + (aq)... +...OH - (aq)...

n CH3COOH Perhatikan gambar berikut: 84 H + H + CH3COO - H + H + CH3COO CH3COOH CH3COO - H Larutan elektrolit lemah hanya terionisasi sebagian. Reaksi ionisasinya adalah sebagai berikut : CH 3 COOH(aq)......H +... +...CH 3 COO -... H 2 O (l) H +.(aq)... +...OH -.(aq)... NH 4 OH......NH4 +.(aq)... +...OH -.(aq)... Perhatikan gambar berikut: (NH 2) 2CO (NH 2) 2CO (NH 2) 2CO (NH 2) 2CO (NH 2) 2CO Zat non elektrolit dalam larutan tidak terurai menjadi ion ion, tetapi tetap berupa molekul.... (NH 2 ) 2 CO.. (NH 2 ) 2 CO...C 2 H 5 OH... C 2 H 5 OH...C 11 H 22 O 12... C 11 H 22 O 12 Perbedaan zat elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan non elektrolit dinyatakan dengan rumus derajat ionisasi (α) dirumuskan: Keterangan: Elektrolit kuat (α) = 1 Elektrolit lemah 0 < α < 1 Non elektrolit (α) = 0

Contoh: 1. Pada awal reaksi terdapat 0,5 mol NaCl, setelah bereaksi ternyata NaCl yang terionosasi sebanyak o,5 mol. Maka besarnya derajat ionisasi NaCl adalah: 85 0,5mol 0,5mol 1 2. Pada awal reaksi terdapat 0,3 mol CH 3 COOH, setelah bereaksi ternyata CH 3 COOH yang terionosasi sebanyak 0,15 mol. Maka besarnya derajat ionisasi CH 3 COOH adalah: 0,15mol 0,3mol 0,5 Evaluasi 1. Gejala apakah yang menandai adanya hantaran listrik dalam larutan? Jawab: lampu menyala dan ada gelembung gas. 2. Apakah yang dimaksud larutan elektrolit? berilah contohnya! Jawab:larutan yang dapat menghantarkan arus listrik. Contoh NaCl, HCl, H 2 SO 4, NaOH, CH 3 COOH, NH 4 OH, dan H 2 O 3. Apakah yang dimaksud larutan non elektrolit? berilah contohnya! Jawab.: larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik. Contoh etanol dan larutan gula 4. Apakah yang dimaksud larutan elektrolit lemah? berilah contohnya! Jawab.: larutan elektrolit yang ketika dalam larutan terionisasi sebagian 5. Apakah yang dimaksud larutan elektrolit kuat? berilah contohnya! Jawab larutan elektrolit yang ketika dalam larutan terionisasi sempurna

6. Pada awal reaksi terdapat 0,3 mol HCl, setelah bereaksi ternyata HCl yang terionosasi sebanyak 0,3 mol. Maka besarnya derajat ionisasi HCl adalah: 86 0,3mol 0,3mol = 1 7. Pada awal reaksi terdapat 0,9 mol NH 4 OH, setelah bereaksi ternyata NH 4 OH yang terionosasi sebanyak 0,3 mol. Maka besarnya derajat ionisasi NH 4 OH adalah: 0,3 mol = 0,33 0,9 mol