BAB II DESKRIPSI SMAN 10 TANGERANG Sejarah Berdirinya SMAN 10 Tangerang Seiring dengan otonomi daerah yang digulirkan pemerintah pusat maka

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 TRAGAH BANGKALAN. A. Sejarah Singkat SMP Negeri 1 Tragah Bangkalan.

BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI 90 JAKARTA Sejarah berdirinya SMA Negeri 90 Jakarta

BAB II. TINJAUAN SMPN 24 Bandung. 2.1 Sejarah SMPN 24 Bandung

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SMA Ar-Risalah beralamat Jl. Aula Muktamar no.2 kota kediri,

BAB 3 GAMBARAN UMUM RESPONDEN

Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Bukittinggi NSS : NPSN : Propinsi : Sumatera Barat : Bukittinggi Kecamatan : Mandiangin Koto

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Klakah ( SMAN 1 Klakah ), merupakan

LAPORAN BULANAN (SMP/MTs)

TERWUJUDNYA INSAN PENDIDIKAN YANG BERPRESTASI DALAM ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN SENI BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo, Provinsi Jawa Timur. SMA

PROFIL / KEADAAN SEKOLAH UPTD SMAN 1 KARANGREJO - TULUNGAGUNG. 1. Nama Sekolah : UPTD SMA Negeri 1 Karangrejo

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

Ditulis oleh Administrator Rabu, 08 Desember :28 - Terakhir Diperbaharui Rabu, 22 Desember :00

2. Keadaan Fisik Sekolah

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI 101 JAKARTA Sejarah Berdirinya SMA Negeri 101 Jakarta

BAB I PENDAHULUAN. dan pelatihan yang sesuai dengan prosedur pendidikan itu sendiri.

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT

1) Identitas Sekolah

LAPORAN BULANAN (SD / MI)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Gambaran Umum SMAN 1 Rejotangan. SMPN 1 Rejotangan, dan SMK Rejotangan.

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

BAB IV ANALISIS DATA DAN HASIL PENELITIAN. Berpikir kreatif siswa pada pendidikan agama islam kelas XI SMA Negeri 16

Lampiran: 1 PROFILE SEKOLAH. 1. Sejarah Singkat

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI

BAB II HASIL SURVEY. dengan visi Prima dalam layanan, unggul dalam berprestasi dalam membangun

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rangka mengimplementasikan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN. keadaan dari obyek yang erat kaitannya dengan penelitian. 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 26 Surabaya

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya SMP AL-WACHID SURABAYA 1

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

INSTRUMEN PENELITIAN QUESIONER (ANGKET) PARTISIPASI POLITIK PEMILIH PEMULA DALAM PILKADA BUPATI

BAB I PENDAHULUAN A. ANALISIS SITUASI

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB III GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN. 516 dan SMP Kartika IV-10, sebelah barat adalah Makodam V Brawijaya, tepatnya di

BAB IV GAMBARAN UMUM SMP ASA CENDIKIA SEDATI. A. Sejarah Singkat SMP Asa Cendikia Sedati Sidoarjo

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab

BAB II HASIL SUREY. sarana dan prasarana serta sumber daya manusia (SDM).

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB III LAPORAN PENELITIAN. Surya. Menempati SD Wisma Surya selama 2 tahun yakni pada tahun 1977-

GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. A. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 10 Bandar Lampung

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo

BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI. 1.1 Sejarah Singkat SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo. SMA HANG TUAH 2 Sidoarjo didirikan oleh Yayasan Hang Tuah

PROFIL SEKOLAH SMA NEGER1 6 GARUT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB II SMA NEGERI 2 MEDAN

PROFIL SEKOLAH. YAYASAN HANG TUAH CABANG JAKARTA SD HANG TUAH 3 Jl. Teluk Mandar No. 70 Komp. TNI AL Rawa Bambu Pasar Minggu Telp.

PROPOSAL USULAN PEMBANGUNAN DAN RUANGAN SEKOLAH SMP NEGERI 1 PASIR BELENGKONG TAHUN ANGGARAN 2018

A. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah

EXECUTIVE SUMMARY LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN EVALUASI KINERJA PENYELENGGARAAN RINTISAN SMA BERTARAF INTERNASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SMP Negeri 17 Malang Jl. Pelab Tanjung Priok 170, Kelurahan Bakalan Krajan, Fax.: (0341)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian M², SMA Negeri 1 Suwawa adalah sekolah yang dikelilingi oleh

BAB II DESKRIPSI ORGANISASI. bawah naungan para Suster Kongregasi Suster-Suster Santa Bunda Maria ( SND )

A. ANALISIS SITUASI. a. Visi : Unggul dalam prestasi, mampu bersaing di era Global dan terpuji dalam budi pekerti.

A. Analisis Situasi Sekolah 1. Sejarah SMK Kristen 1 Klaten berdiri pada tanggal 1 Agustus 1965 menempati gedung SD Krsiten III yang dahulu berada di

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 35 B. TUJUAN 35 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 36 D. UNSUR YANG TERLIBAT 36 E. REFERENSI 36 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 37

PROGRAM KERJA WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2015/2016

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 1.1 Sejarah SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. 1.2 Logo SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya

FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 50 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 50 D. UNSUR YANG TERLIBAT 51 E. REFERENSI 51 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 51

BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) DINAS PENDIDIKAN KOTA PROBOLINGGO Tahun

BAB III DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN. Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Palembang diresmikan pada

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 3 NGANJUK. dari Kanwil Depdiknas, No. 0342/U/1989 pada tanggal 5 juni SMA Negeri

A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN. SMA 65 merupakan salah satu SMA Negeri di Jakarta Barat, di dirikan pada

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 50 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 51 D. UNSUR YANG TERLIBAT 51 E. REFERENSI 51 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 51

I. STRUKTUR KURIKULUM

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Sejarah SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. 2. Mulai tahun pelajaran SMA Hang Tuah 2 dipimpin oleh Drs.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I MAJELIS PERWAKILAN KELAS (MPK)

dipraktikkan di sekolah atau lembaga pendidikan dengan program studi mahasiswa. Pada program PPL tahun 2015 ini, penulis mendapatkan lokasi

PROFIL SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH WAINGAPU

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN

BAB I. Pendahuluan. Dalam kehidupan sehari-hari kita berkomunikasi dan berinteraksi dengan

BAB II PROFIL YAYASAN PENDIDIKAN MULIA MEDAN. YAYASAN PENDIDIKAN MULIA Medan didirikan oleh Badan Pendiri

IDENTITAS SEKOLAH/INSTANSI/LEMBAGA. 2 (1). TK (2). SD (3). SMP (4). SLB (5). SMA (6). SMK (7). RA (8). MI (9). MTs (10). MA h.

BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN

REALISASI DIKLAT SEMESTER 1 (JANUARI JUNI) BALAI DIKLAT KEAGAMAAN MANADO

DESKRIPSI (OBYEK PENELITIAN)

PROFIL SEKOLAH TAHUN 2014/201

BAB II GAMBARAN UMUM INSTANSI

PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Kondisi Fisik

BAB I PENDAHULUAN. Saat ini Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI DI WILAYAH KOTA JAKARTA BARAT

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI DI WILAYAH KOTA JAKARTA BARAT

BAB III TINJAUAN UMUM MADRASAH ALIYAH AL-MUTHOHHAR. formal SLTA di bawah Yayasan Al-Muthohhar yang beralamat di Kampung

BAB 3 TINJAUAN PERUSAHAAN

PPDB PPDB. Tahun Pelajaran 2017/2018. Panitia PPDB SMAN 1 Sragen 2017 by tgh

STATUS SEKOLAH: NEGERI TERAKREDITASI: A NILAI : 94

BAB II GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 1 CIKANDE

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Data Madrasah Aliyah Negeri 3 Barabai

Transkripsi:

20 BAB II DESKRIPSI SMAN 10 TANGERANG 2.1. Sejarah Berdirinya SMAN 10 Tangerang Seiring dengan otonomi daerah yang digulirkan pemerintah pusat maka kota Tangerang berbenah terutama dalam bidang pendidikan dengan melengkapi sarana pendidikan diantaranya mendirikan sekolah-sekolah baru di tingkat sekolah menengah atas. Untuk itu pada awal tahun 2003 berdirilah sejumlah SMA baru diantaranya SMAN 8, SMAN 9, SMAN 10, di Kota Tangerang. Pada awal berdirinya SMA Negeri 10 Tangerang menempati gedung SMKN 2 Kota Tangerang tepatnya di Jalan Veteran 2 Kota Tangerang selama kurang lebih 3 semester, kemudian pemerintah Kota Tangerang mendirikan bangunan untuk SMA Negeri 10 Tangerang pada tahun 2004 tepatnya di Jalan KH. Hasyim Ashari Kp. Sasak Cipondoh Tangerang, dan perpindahan pun segera dilaksanakan. Usia SMA Negeri 10 Tangerang telah memasuki usia yang ke-13. Pada awal berdirinya SMAN 10 Tangerang tahun 2003, menempati gedung SMKN 2 Kota Tangerang tepatnya di Jalan Veteran 2 Kota Tangerang sekolah menerima rombongan belajar (rombel) sebanyak 5 kelas, dengan jumlah guru sebanyak 20 orang dan sekolah belum terakreditasi karena belum meluluskan siswa. Pada tahun kedua semester pertama masih menempati gedung SMKN 2, sekolah memiliki rombongan belajar sebanyak 10 kelas, dengan jumlah guru sebanyak 38. Tahun kedua semester 4, sekolah menempati gedung baru di Jalan KH. Hasyim Ashari Kp. Sasak Cipondoh Tangerang. Seiring berjalannya waktu sampai tahun 2015, sekolah memiliki rombel sebanyak 24 kelas, dengan jumlah guru sebanyak 54, dengan status sekolah terakreditasi A. Secara lengkap sejarah

21 perkembangan SMA Negeri 10 Tangerang dapat dilihat pada Gambar 2.1 berikut ini: ------------------------------------------------------------------------------------------ 2010 2015 *24 kelas *2013-2015, Juara 1 *54 guru Futsal Tk.Kota *Akreditasi A *2013-2015, Juara 1 2006 Karate Tk. Propinsi *19 kelas *2014, Juara 2 DBL 2005 *50 guru (Basket Putra), Tk. 2004 *16 kelas *Akredi Propinsi 2003 *10 kelas *44 guru tasi B *2015, Juara 1 DBL *5 kelas * 38 guru *Belum (Basket Putri), Tk. *20 guru * Belum terakre- Propinsi dan terpi- *Belum terakre- ditasi lin sebagai pemain terakre- ditasi terbaik putri dan ditasi diberangkatkan ke Amerika -------------------------------------------------------------------------------------------- Gambar 2.1. Sejarah Perkembangan SMAN 10 Tangerang Sumber: Tata Usaha SMAN 10 Tangerang (2015) 2.1.1. Visi Menciptakan pribadi unggul, menguasai IT, berwawasan global yang dilandasi akhlak mulia. 2.1.2. Misi Untuk mencapai visi tersebut SMAN 10 Tangerang mempunyai misi sebagai berikut: 1. Mengupayakan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. 2. Meningkatkan kemampuan penguasaan toefl bahasa Inggris. 3. Mengantarkan siswa ke PTN dan PTS favorit.

22 4. Mengupayakan terbentuknya masyarakat sekolah yang religius dengan kemampuan baca tulis Al-Quran yang baik. 5. Membangun manusia yang disiplin, jujur dan bertanggung jawab. 2.1.3. Logo Sekolah Logo SMAN 10 Tangerang sejak awal berdiri tahun 2003 sampai dengan 2016 tidak mengalami perubahan, seperti pada gambar 2.2 berikut ini: Gambar 2.2. Logo SMAN 10 Tangerang Sumber : Tata Usaha SMAN10 Tangerang (2016) 2.1.4. Profil Sekolah Nama Sekolah : SMA NEGERI 10 TANGERANG Alamat : Jl. KH. Hasyim Ashari Kp. Sasak, Cipondoh Kota Tangerang Kode Pos : 15141 Phone : ( 021 ) 70600202 Kelurahan Kecamatan Kota : Poris Plawad Indah : Cipondoh : Tangerang

23 Berdiri : 1 Juli 2003 SK : 420/Kep. 74.A P & K / 2003 NSS : 301287102062 Tahun beroperasi : 2003/2004 Status Jenjang Akreditasi Luas bangunan Luas Pekarangan Luas kebun sekolah Luas seluruhnya Status Bangunan & tanah : SMA Negeri : Terakreditasi A : 1.584 m2 : 2.016 m2 : 2.000 m2 : 5.600 m2 : Milik Pemerintah Kota Tangerang 2.2. Lingkup Bidang Usaha SMA Negeri 10 Kota Tangerang adalah lembaga pendidikan formal milik pemerintah Kota Tangerang yang bergerak dalam bidang jasa pendidikan tingkat menengah atas. 2.3. Sumber Daya 2.3.1. Sumber Daya Manusia. 1. Struktur Organisasi Sumber daya manusia dan sistem kerja organisasinya terlihat pada struktur organisasi di SMAN 10 seperti paga Gambar 2.3 berikut ini:

24 Komite KEPALA SEKOLAH Koordinator TU Waka Waka Kesiswaan Waka Sarpras Waka Humas Guru Koordinator BK Gambar 2.3. Struktur Organisasi SMAN 10 Tangerang Sumber: Tata Usaha SMAN 10 Tangerang (2015) 1. Kepala Sekolah dan Wakil Kepala sekolah Sejak berdirinya tahun 2003 atau 13 tahun yang lalu, SMA Negeri 10 Tangerang sudah dipimpin oleh 4 orang kepala sekolah. Kepala sekolah dibantu oleh 4 wakil kepala sekolah (wakasek) bidang kurikulum, kesiswaan, sarana prasarana dan humas 2. Tenaga Pendidik SMA N 10 Tangerang didukung oleh tenaga pengajar berkualifikasi S1 dan S2, yang memiliki kesesuaian bidang keahlian dengan mata pelajaran yang dibinanya. Jumlah pendidik di SMA Negeri 10 Tangerang untuk tahun 2015/ 2016 adalah 54 orang.

25 Tabel 2.1. Data Pendidik SMA Negeri 10 Tangerang Tahun 2015/2016 Jabatan L P Keadaan Golongan GTT GBS II/d III/a III/b III/c III/d IV/a Jml Pendi- dikan Kepala Sekolah 1 - - - - - - - - 1 1 S2 Wakasek 4-1 2 1 4 S1-S2 Guru 19 30 15 - - 1 17 5 11 49 S1-S2 Jumlah 24 30 15 - - 1 1 19 6 12 54 Sumber : Kurikulum SMAN 10 Tangerang (2015) 3. Tenaga Administrasi/ Tata Usaha (TU) Tenaga administrasi SMAN 10 Kota Tangerang, mayoritas terdiri atas pegawai tidak tetap, seperti yang terlihat pada tabel 2.2. Tabel 2.2. Data Tenaga Administrasi SMAN 10 Tangerang Tahun 2015/2016 Pendidikan Pegawai Tetap Pegawai Tidak Tetap L P L P Jumlah S 1 - - 1-1 D 3 - - 1 1 2 SLTA 1-3 - 4 Jumlah 1-5 1 7 Sumber : Kurikulum SMAN 10 Tangerang (2015) 4. Peserta Didik Jumlah peserta didik yang berminat masuk ke SMAN 10, setiap tahunnya selalu melebihi daya tampung. Jumlah peserta didik dapat dilihat pada Gambar 2.4 berikut ini.

26 Jumlah Siswa Laki-Laki Kelas X MIA 48 41 Kelas X IIS 79 73 Kelas XI MIA Kelas XI IIS 45 67 Kelas XII MIA Kelas XII IIS Gambar 2.4. Jumlah Siswa Perempuan dan Laki-Laki Pada Setiap Kelas Sumber : Kurikulum SMAN 10 Tangerang (2015) Keterangan: Jumlah Total siswa X MIA:146, X IIS:152, XI MIA: 175, XI IIS: 105, XII MIA:193, XII IIS:101 2.3.2. Sumber Daya Fisik Sumber daya fisik yang dimiliki SMAN 10 Tangerang meliputi: 1. Tanah dengan luas 5600 M 2 terdiri atas 3600 M 2 terpakai dan 2000 M 2 belum terpakai masih berupa tanah rawa yang belum diuruk. 2. Bangunan 2 lantai dengan luas 1584 M 2. 3. Ruangan. ini. Data jenis dan jumlah ruang di SMAN 10 dapat dilihat pada Tabel 2.3 berikut

27 Tabel 2.3. Jenis dan jumlah ruangan SMAN 10 Tahun 2015/2016 JENIS JUMLAH KONDISI BAIK KONDISI RUSAK Kantor kep. Sekolah 1 1 Kantor wakasek 1 1 Kantor guru 1 1 Kantor tata usaha 1 1 Ruang kelas x, xi, xii 12 12 - Laboratorium ipa 1 1 Lab. komputer /internet 1 1 Ruang multimedia 1 1 Perpustakaan 1 1 - Ruang bp/bk 1 1 Musholah 1 1 R. koperasi siswa 1 1 Gudang alat olah raga 1 1 Kantin 1 1 Ruang rados 1 1 - Ruang osis 1 1 - Sumber : Sarana Prasarana SMAN 10 Tangerang (2015) 4. Sarana Olah Raga Sarana olah raga yang dimiliki SMAN 10 dapat dilihat pada Tabel 2.4 Tabel 2.4. Data Sarana Olah Raga SMAN 10 tahun 2015/2016 Jenis Jumlah Kondisi Baik Kondisi Rusak Lapangan Bola Kaki / Futsal 1 1 Lapangan Basket 1 1 Lapangan Volley 1 1 Lapangan Lompat Tinggi 1 1 Sumber : Sarana Prasarana SMAN 10 Tangerang (2015)

28 2.4. Tantangan Bisnis sekolah Tantangan terbesar bisnis sekolah SMAN 10 Tangerang bukan pada bagaimana mencari konsumen tetapi bagaimana memenuhi kebutuhan konsumen dengan segala keterbatasan terutama dalam bidang sarana prasarana pendidikan, sehingga tantangan sekolah kami adalah: 1. Sekolah masuk 2 sift, sehingga waktu belajar yang ada bila dikaitakan dengan kurikulum 2013, sekolah kami belum layak menjalankan kurikulum tersebut. 2. Prestasi akademik yang belum maksimal. 3. SMAN 10 belum menjadi pilihan favorit siswa lulusan SMP saat masa pendaftaran siswa baru. 2.5. Proses Bisnis di Sekolah 1. Proses Penerimaan Siswa Baru Proses penerimaan siswa baru dilakukan dengan sistem on line, dikoordinasi oleh Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Setiap SMA menyampaiakan data kuota siswa yang akan diterima. Untuk memudahkan proses on line, digunakan sistem rayon, dimana siswa mendaftar sesuai rayon yang sudah ditentukan, tetapi boleh memilih sekolah atau SMA di luar rayon. Data yang diserahkan adalah SKHUN asli untuk menghindari siswa mendaftar di wilayah lain selain Kota Tangerang. Prosedur atau alur penerimaan siswa baru, dapat dilihat pada Gambar 2.5 berikut ini

29 Gambar 2.5. Alur Pendaftaran Siswa secara Online Sumber: Buku pedoman pendaftaran On line Pemerintah Kota Tangerang (2016) 2. Proses Pengelolaan Kegiatan Bisnis Proses Pengelolaan pendidikan SMAN 10 berdasarkan 8 standar Nasional Pendidikan: 1) Standar isi, 2) Standar Pengelolaan, 3) Standar proses. 4) Standar pembiayaan, 5) Standar kompetensi lulusan, 6) Standar Penilaian Pendidikan, 7) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan pendidikan dan 8)Standar Sarana Prasarana.

30 2.5.1. Tujuan dan Sasaran 1. Terselenggaranya proses pendidikan yang berorientasi pada target pencapaian efektifitas proses pembelajaran. 2. Terwujudnya sistem kepemimpinan yang kuat mengakomodasi dan menggerakkan semua sumber daya pendidikan yang tersedia. 3. Tersedianya tenaga kependidikan secara memadai berdasarkan analisis kebutuhan, perencanaan, pengembangan, evaluasi kerja, hubungan kerja dan imbal jasa yang memadai. 4. Tertanamnya budaya mutu bagi seluruh warga sekolah yang didasarkan pada skill dan profesionalitas. 5. Terciptanya sistem kebersamaan melalui teamwork yang kompak, cerdas dan dinamis dalam rangka menghasilkan output pendidikan yang tinggi. 6. Terciptanya kemandirian secara kelembagaan melalui peningkatan sumber daya yang memadai. 7. Pemberdayaan partisipasi seluruh warga sekolah dan masyarakat dengan dilandasi sikap tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi. 8. Terciptanya sistem pengelolaan anggaran sacara transparan. 2.5.2. Waktu Belajar Karena keterbatasan jumlah ruang belajar sebanyak 13 ruang, sedangkan

31 jumlah rombongan belajar ada 24 rombel, maka pelaksanaan belajar dilakukan 2 shift yaitu pagi dan siang dengan pembagian jam, seperti terlihat pada Tabel 2.5 Tabel 2.5. Waktu Belajar di SMA Negeri 10 Tangerang Tahun Pelajaran 2015/2016 Hari Jam ke Waktu belajar / jam untuk shift pagi Jam Ke Waktu belajar/ jam untuk shift siang Senin 1-8 40 menit 1-5 6-8 40 menit 30 menit Selasa 1-8 40 menit 1-5 6-8 40 menit 30 menit Rabu 1-8 40 menit 1-5 6-8 40 menit 30 menit Kamis 1-7 40 menit 1-7 40 menit Jumat 1-7 40 menit 1-7 40 menit Sabtu 1-7 40 menit 1-7 40 menit Sumber : Bagian Kurikulum SMAN 10 Tangerang (2015)