DAFTAR PUSTAKA Agustien, Helena I.R. 2006. Genre-Based Approach and The 2004 English Curriculum. A Plenary Paper Presented at UPI National Seminar, 27 Februari 2006. Arends. I Richard. (2008). Learning To Teach: Belajar Untuk Mengajar. Jogjakarta: Pustaka Pelajar Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta Arianto. (2010). Hubungan Percaya Diri Dengan Kemampuan Berbicara Siswa. (Tersedia online pada http://sobatbaru.blogspot.com/) Badan Standar Nasional Pendidikan (2006), Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta Borg, W.R. and Gall, M.D (2003). Educational Reseach : An Introduction Fourth ed. New York & London: Longman Brown, H.D. (2004). Language Assesment, Principles and Classroom Practice. New York: Longman. Cameron, L. (2003). Teaching Languages to Young Learners. Cambridge: Cambridge University Press. Cohen, A.D. (1998). Strategies in Learning and Using A Second Language. New York: Longman Dahlan, MD. (1984). Model-Model Mengajar (Beberapa Alternatif Interaksi Belajar Mengajar). Bandung: CV. Diponegoro Departemen Pendidikan Nasional (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Depdiknas Departemen Pendidikan Nasional (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, 23, dan 24 tahun 2006. Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, (2008). Profesi Guru dan Citra Positif. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta Emilia, E. (2008). Menulis Tesis dan Disertasi. Bandung: Alfabeta
Ferreira, RAT. (2001). Classroom Questioning, Listening, and Responding: The Teacing Models. [online]. Tersedia; http://cerme4.crm.es/papers%20 defmitius/12/ferreira,pdf. [dispoting April 2010] Hamalik, Oemar. (1994). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Bumi Aksara. Hamalik, Oemar (2005) Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem, Jakarta: PT Bumi Aksara Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung: SPS UPI - PT Remaja Rosdakaraya Hamalik, Oemar. (2007) Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta : Bumi Aksara Harmer, Jeremy. (2001). The Practice of English Language Teaching. New York: Longman. Hasan, Hamid (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Herdian (2010). Teori-Teori Belajar (Piaget, Bruner, Vygotsky) (Tersedia online http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/teori-teori-belajar-piaget-brunervygotsky/. Tanggal 23 Januari 2010) Ibrahim, M., dkk (2000). Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA Isjoni, (2009). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Johnson, DW.,et al (1994). Cooperative Learning in The Classroom. Alexandria. ASCD Joyce, Bruce. Weil M and Calhoun E. (2000). Models of Teaching. USA: Allyn & Bacon Kessler, Carolyn.( 1992:1 ). Cooperative Language Learning, Engnlewood Cliffs,New Jerey : Prentice-hall Inc Lestari G, Endang dan Maliki, MA. (2003). Komunikasi yang Efektif. Lembaga Administrasi Negara. Jakarta. Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning: Mempraktekkan Coopereative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta:Grasindo Mulyasa, D.E (2002). Kurikulum Yang Disempurnakan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Mulyasa E (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Suatu Panduan Praktis. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Nasution ( l 995). Asas-asas Kurikulum, Jakarta : Bumi Aksara Nurhadi. (2004). Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning). Jakarta: Depdiknas Dirjen Dikdasmen Paul, David. (2007). Teaching English to Children in Asia. Hong Kong: Pearson Longman Asia ELT. Pardiyono (2007). Teaching Genre Based Writing, Yogyakarta: Andi Pardiyono (2009). Teaching Genre Based Speaking, Yogyakarta: Andi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi pada Pendidikan Dasar dan Menengah.Jakarta : Tidak diterbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Tidak diterbitkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) Jakarta : Tidak diterbitkan Prayitno & Anti, Erman (1993), Dasar-dasar Bimbingan dun Konseling, Jakarta : Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Dikti, Depdikbud, Rofik A(2008). Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Madrasah Aliyah. Tesis PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan Rusffendi, H.E.T. (1999). Statiska Dasar Untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press Rusman (2008). Manajemen Kurikulum: Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung: Mulia Mandiri Press Rustaman, N. (1990). Pengembangan Keterampilan Proses dan Strategi Belajar Mengajar CBSA. Bandung: IKIP Bandung Press Sagala, S (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung : Alfabeta Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta: Kencana
Sanjaya, Wina (2008) Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group Sanjaya, Wina (2008) Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group Slavin, R.E. (1995). Cooperative Learning Theory, Research, and Practive Second Edition. America: Allyn and Bacon Sudjana, N (1991). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Sudjana, Ibrahim, (1989), Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung; Sinar Baru Algesindo Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Sukmadinata N Syaodih. (2004). Kurikulum dan pembelajaran Kompetensi, Bandung: Kusuma Karya Sukmadinata N Syaodih. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Sukmadinata, N.S. (2008). Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosda Karya. Sukmadinata N Syaodih, (1997) Pengembangan Kurikulum. Teori dan Praktek, Bandung, PT Remaja Rosda Karya Suparno, Paul (2001), Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget,Yogyakarta. Kanisius Tim Pengembang MKDP, (2009). Kurikulum & Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpen FIP UPI Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional Indonesia, Jakarta Universitas Pendidikan Indonesia (2008). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Depdiknas UPI Uno, H.B. (2008). Model Pembelajaran, Menciptakan Proses Belajar Mengajar Yang Kreatif dan efektif. Jakarta: Bumi Aksara Tarigan, Djago dkk. (1998). Pengembangan Keterampilan Berbicara. Jakarta: Depdikbud
. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka