SOAL MATEMATIKA - SMP

dokumen-dokumen yang mirip
SOAL MATEMATIKA - SMP

PEMBAHASAN SOAL OSN TK. KOTA/ KABUPATEN 2014 MATEMATIKA SMP BAGIAN A: PILIHAN GANDA

SOAL MATEMATIKA, SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 2014

Pembahasan Soal OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten/Kota 2014 Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang

SOAL MATEMATIKA- SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 201.4

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL MATEMATIKA SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT 9 Maret 2013

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2008

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL MATEMATIKA - SMP

KUMPULAN SOAL OSK MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE NARASUMBER: DODDY FERYANTO

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2013 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2014

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2004 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 2011 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2009

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2003 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2004

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2003 TINGKAT PROVINSI

SOAL MATEMATIKA - SMP

abcde dengan a, c, e adalah bilangan genap dan b, d adalah bilangan ganjil? A B C D E. 3000

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Bagian Pertama

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 2011 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2018 PROVINSI SULAWESI SELATAN

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

SOAL MATEMATIKA - SMP

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

Datar Sederhana. Bab 4 Unsur-Unsur Bangun. Tema 9 Negara Kelas Dewi

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT KABUPATEN 2012

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2004 TINGKAT PROVINSI

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

KOTA - PROVINSI - NASIONAL TAHUN 2017 MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

SIAP UJIAN NASIONAL (UCUN MANDIRI)

LOMBA MATEMATIKA NASIONAL KE-25

LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 196 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011 LEMBAR SOAL

OSN OLIMPIADE SAINS NASIONAL Palembang, Mei 2016

Lingkaran. A. Persamaan Lingkaran B. Persamaan Garis Singgung Lingkaran

Pelatihan-osn.com Konsultan Olimpiade Sains Nasional contact person : ALJABAR

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

6. Jika diketahui fungsi f ( x) 5 putaran sama dengan.. 1. Besar sudut 6. maka nilai. f adalah. a. 150 o b. 180 o c. 210 o d. 240 o e. 300 o. b.

PEMBAHASAN SOAL-SOAL MATEMATIKA

PEMBAHASAN SOAL OSN MATEMATIKA SMP TINGKAT PROPINSI 2012 OLEH :SAIFUL ARIF, S.Pd (SMP NEGERI 2 MALANG)

C. B dan C B. A dan D

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2014 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA Waktu : 210 Menit

Pembahasan Matematika SMP IX

WORKSHOP PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA & SAINS BIDANG MATEMATIKA SMP

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Nilai dari. A. x 4 B. x 3 C. 3 4 D. 3 3 E Bentuk sederhana 5 2 3

SOAL MATEMATIKA - SMP

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL 2013 (SOAL DAN PENYELESAIAN)

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN

semua ada tentang sekolah dasar

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

1. Jika B = {bilangan prima kurang dari 13} maka jumlah himpunan penyelesaiannya... A. 4

LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN DAN HASIL PENELITIAN

PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA S D. 3. Diketahui : a = 112, b = 175, c = 138 dan d = 225. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

Pembahasan Soal OSK SMA 2018 OLIMPIADE SAINS KABUPATEN/KOTA SMA OSK Matematika SMA. (Olimpiade Sains Kabupaten/Kota Matematika SMA)

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007 BIDANG MATEMATIKA SMP

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007 BIDANG MATEMATIKA SMP. 3 dari yang terkecil sampai yang terbesar.

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!

KUMPULAN SOAL OSP MATEMATIKA SMP PEMBINAAN GURU OLIMPIADE DISUSUN: DODDY FERYANTO

PRA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Mata Pelajaran : Matematika Hari/tanggal : Selasa, 22 Maret 2016 Waktu :

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH

1 C17. C. Rp B. Rp

SOAL PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP KELAS 7 MATEMATIKA A.

UN SMP 2013 MATEMATIKA

1. Soal Isian Singkat

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA SD GEOMETRI. Oleh : Himmawati P.L

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

P-M01A LOMBA OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SD/MI KECAMATAN CILEUNGSI TAHUN 2015

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : D45. NO SOAL PEMBAHASAN 1 Hasil dari adalah... Ingat!

LINGKARAN. A. PERSAMAAN LINGKARAN B. PERSAMAAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN

OSK Matematika SMP (Olimpiade Sains Kabupaten Matematika SMP)

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK

Kumpulan Soal Matematika VII ( BSE Dewi Nurhariyani)

SOAL DAN PEMBAHASAN OSN 2018 KABUPATEN SUMBA TIMUR NUSA TENGGARA TIMUR

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1993

1. Suatu kubus mempunyai panjang diagonal ruang 6 cm, maka panjang rusuk kubus tersebut adalah. A. cm. B. cm. C. cm D. 2 cm A. 0,2 B. 0,5 C. 1,5 D.

SOAL UJIAN SELEKSI CALON PESERTA OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2014 TINGKAT PROVINSI

Transkripsi:

SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TINGKAT KABUPATEN/KOTA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 014

BAGIAN A: SOAL PILIHAN GANDA 1. Sepuluh orang guru akan ditugaskan mengajar di tiga sekolah, yakni sekolah A, B, dan C, berturut-turut sebanyak dua, tiga, dan lima orang. Banyak cara yang mungkin untuk menugaskan kesepuluh guru tersebut a. 50 c. 750 b. 5040 d. 1005. Berikut diberikan data siswa kelas VIII SMP Bina Prestasi. Tiga perlima bagian dari seluruh siswa adalah perempuan. Setengah dari siswa laki-laki diketahui pergi ke sekolah naik bus sekolah, sedangkan siswa perempuan hanya seperenamnya yang pergi ke sekolah naik bus sekolah. Diketahui juga bahwa terdapat 147 siswa pergi ke sekolah tidak naik bus sekolah. Banyak siswa kelas VIII sekolah tersebut a. 0 c. 10 b. 45 d. 19. Diketahui FPB dan KPK dari bilangan 7 dan x berturut-turut adalah dan 1800. Pernyataan berikut yang benar a. x kelipatan 5 b. x kelipatan 7 c. x adalah genap d. x adalah faktor dari 4. Diberikan empat bilangan a, b, c, dan d. Jika rata-rata a dan b adalah 50, rata-rata b dan c adalah 75, serta rata-rata c dan d adalah 70, maka rata-rata a dan d a. 5 c. 50 b. 45 d. 55 5. Rata-rata nilai dari 8 siswa adalah 80. Setelah ditambah nilai siswa A dan B, rataratanya menjadi 78. Jika nilai A tiga kali nilai B, maka selisih antara nilai A dan B a. 15 c. 70 b. 5 d. 75 6. Diketahui persamaan kurva y = x + 4x + 5x + 1 dan y = x + x 1. Jika kedua kurva digambarkan pada bidang yang sama, maka banyak titik potong kedua kurva tersebut a. 0 c. b. 1 d.

7. Jika n adalah faktor dari 18 10, maka bilangan bulat terbesar n yang mungkin a. 10 c. 18 b. 15 d. 0 8. Pada sebuah bidang terdapat sepuluh titik. Di antara sepuluh titik tersebut tidak ada tiga titik atau lebih yang segaris. Banyak segitiga yang dapat dibentuk dengan menghubungkan sebarang tiga titik pada bidang tersebut a. 0 c. 100 b. 60 d. 10 9. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk satuan. Titik O adalah titik potong dua diagonal pada bidang BCFG. Jarak titik O ke bidang BCEH satuan. a. 5 c. 4 b. 10. Perhatikan diagram batang berikut. d. Pernyataan berikut yang salah a. Modus pada gambar A < Modus pada gambar B b. Median pada gambar A < Median pada gambar B c. Quartil 1 pada gambar A < Quartil 1 pada gambar B d. Rata-rata pada gambar A = Rata-rata pada gambar B 11. Banyak pasangan (x, y) dengan x dan y bilangan asli yang memenuhi x = y + 100 a. 0 c. b. 1 d.

1. Himpunan bilangan bulat dikatakan tertutup terhadap operasi penjumlahan jika hasil penjumlahan dua bilangan bulat adalah bilangan bulat. Himpunan bilangan bulat dikatakan tidak tertutup terhadap operasi pembagian karena ada hasil bagi dari sepasang bilangan bulat yang bukan bilangan bulat. Jika A = {0,, 4, 6,...} adalah himpunan bulat positif genap, maka pernyataan berikut yang benar a. Himpunan A tertutup terhadap operasi perkalian saja b. Himpunan A tertutup terhadap operasi penjumlahan saja c. Himpunan A tertutup terhadap operasi penjumlahan dan perkalian d. Himpunan A tertutup terhadap operasi penjumlahan dan pengurangan 1. Segitiga ABC adalah segitiga samasisi dengan panjang sisi-sisinya satuan. Selanjutnya, dibentuk segitiga kedua dengan menghubungkan tiga titik tengah pada masing-masing sisi segitiga ABC. Dengan cara serupa dibentuk segitiga ketiga, keempat, kelima, keenam, dan seterusnya. Luas seluruh segitiga-segitiga tersebut a. c. 4 b. d. 5 14. Sepuluh titik pada suatu lingkaran diberi nomor 1,,..., 10. Seekor katak melompat searah jarum jam satu satuan. Jika katak berada pada nomor yang merupakan bilangan prima, dan tiga satuan jika bukan bilangan prima. Jika mula-mula katak berada pada posisi nomor 1, di manakah posisi katak setelah melompat 014 kali? a. 1 c. 7 b. 4 d. 8 15. Diketahui garis l1 sejajar garis l dan garis l sejajar garis l4 Besar sudut x y a. 0 b. 10 c. 0 d. 50

16. Suatu survey dilakukan terhadap 100 siswa peserta OSN tingkat kabupaten/kota berkaitan dengan frekuensi pengiriman sms pada suatu hari. Hasil yang diperoleh sebagai berikut. Sisanya dilaporkan tidak mengirim sms. Jika dipilih seorang siswa secara acak, maka peluang siswa tersebut mengirim sms tidak lebih dari 0 kali a. 0,55 c. 0,5 b. 0,0 d. 0,15 17. Diketahui titik E, F, dan G pada trapezium ABCD. Sisi FE sejajar dengan sisi AB. Jika AB = 7, DC = 14, DG = 8, FG = 4, GB = x, dan GE = y, maka nilai x + y a. 10 c. 1 b. 11 d. 1 18. Dari survey terhadap 75 orang diperoleh hasil sebagai berikut. 50 orang berumur lebih dari 5 tahun, sisanya berumur tidak lebih dari 5 tahun 7 orang menyukai masakan pedas, 7 diantaranya berumur tidak lebih dari 5 tahun 8 orang menyukai masakan manis, 5 diantaranya berumur lebih dari 5 tahun 5 orang menyukai masakan pedas dan juga masakan manis 5 orang tidak menyukai masakan pedas maupun masakan manis, 7 diantaranya berumur lebih dari 5 tahun Banyak orang yang berumur tidak lebih dari 5 tahun yang menyukai masakan pedas dan juga masakan manis a. c. 4 b. d. 7

19. Jika luas satu persegi kecil adalah 4 m, maka luas bangun datar pada gambar di bawah a. 6 c. 144 b. 96 d. 16 0. Seorang guru memiliki kantong permen yang akan dibagikan kepada para siswanya. Masing-masing kantong terdiri dari beberapa permen yang memiliki warna sama. Kantong pertama berisi permen berwarna merah, kantong kedua berisi permen berwarna kuning, dan kantong ketiga berisi permen berwarna hijau. Masing-masing siswa mendapatkan 7 permen dengan dua warna dan kombinasi yang berbeda untuk setiap siswa. Sebagai contoh, bila siswa A mendapat permen berwarna merah dan 4 permen berwarna hijau, maka tidak ada siswa lain yang mendapat bagian seperti siswa A. Maksimal banyak siswa yang ada di kelas tersebut a. 15 c. 1 b. 18 d. 4 BAGIAN B: SOAL ISIAN SINGKAT 1. Bentuk paling sederhana dari 014 011 10 011 5. Banyak persegi pada gambar berikut

. Berikut adalah gambar sebuah persegi panjang yang terdiri dari beberapa persegi yang dibuat dari batang korek api. Sebagai contoh, bentuk 1 5 memerlukan 16 batang korek api, bentuk 5 memerlukan 7 batang korek api, seperti gambar berikut. Bentuk 1 5 Bentuk 5 Banyak batang korek api yang diperlukan untuk membuat persegi panjang dengan bentuk 51 5 4. Jika = M, maka tiga angka terakhir dari M 014 suku x 1 x 6 5. Semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan x x 1 6. Jika bilangan 014 dinyatakan sebagai jumlah dari bilangan-bilangan asli berurutan, maka bilangan asli terbesar yang mungkin 7. Delapan pensil dengan warna berbeda akan diletakkan dalam dua kotak mini untuk kepentingan promosi. Banyak cara yang mungkin untuk meletakkan pensil-pensil tersebut sehingga tidak ada kotak yang kosong 8. Jika hasil penjumlahan empat dari enam pecahan 1, 1 4, 1 8, 1 16, 1 0, dan 1 40 adalah 9 10 maka hasil kali dua pecahan lainnya 9. Perhatikan gambar di bawah ini. ABC adalah segitiga sama sisi. PQ tegak lurus AB, PS tegak lurus AC, dan PR tegak lurus BC. Jika PQ = 1, PR =, dan PS =, maka AB =...

10. Diberikan dua segitiga dan delapan persegi dengan sifat-sifat berikut. (i) Dua segitiga siku-siku berukuran sama. Panjang sisi tegaknya dan 4 satuan. Kedua segitiga tersebut berwarna berbeda, satu berwarna biru, dan lainnya berwarna ungu. (ii) Delapan persegi berukuran sama. Panjang sisi-sisinya 1 satuan. Tiga persegi berwarna merah, tiga persegi berwarna kuning, dan lainnya berwarna hijau. Dua segitiga dan delapan persegi tersebut akan disusun berimpitan sehingga membentuk persegi berukuran 4 4 satuan yang akan dipakai sebagai hiasan dinding. Dengan memperhatikan komposisi warna yang berbeda, banyak cara membentuk persegi berukuran 4 4 satuan di atas