BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

dokumen-dokumen yang mirip
Tingkatan 4 Bab 6: Pembentukan Kerajaan Islam Dan Sumbangannya

(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Nyatakan teori-teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara dan huraikan bukti-bukti yang dikemukakan oleh sejarawan bagi menyokong teori mereka itu.

1 Selepas pemerintahan Khulafa al-rasyidin, pentadbiran kerajaan Islam seterusnya telah dilaksanakan oleh kerajaan Bani Umaiyah.

Pentadbiran pusat yang lemah Kelembapan dalam ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad. Sifat gereja yang mengongkong

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Zaman Rasulullah s.a.w

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

F1 Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan pelabuhan. F4 Tembok kota mempunyai kubu pertahanan dan pintu gerbang

T A M A D U N I S L A M

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Dapatkan Skema di

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAHAGIAN A (40 MARKAH)

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

CONTOH SOALAN IDA 152

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

Bincangkan Sistem Pembesar di China pada abad ke 16 hingga ke 18. (20M)

(b) Senaraikan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat tersebut.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

PENGENALAN CTU261 5/18/2014. Fatimah Hamrie 1 CTU 261 ISLAM DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SIJIL PENGAJIAN UGAMA ISLAM

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 09/07/2013

CTU 151 PEMIKIRAN DAN TAMADUN ISLAM 02/07/2013

PENGENALAN. 3 Perkembangan Tamadun Islam. Menjelaskan Tamadun awal. 3.2 Tamadun Zaman. Awal. Pertengahan 3.3 Tamadun Islam Zaman Kontemporari

PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA

ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN ZAMAN KHULAFA AR-RASHIDIN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 05/07/2013

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Nama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

LEMBAGA PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN ISLAM PEPERIKSAAN BERSAMA PENDIDIKAN AGAMA MENENGAH 4 TAHUN 2013 SEJARAH ISLAM. Tarikh: Ahad, 8 Disember 2013

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

SPARTA ATHENS CORINTH

Alexander the Great. ( 1 markah ) (e) Apakah kesan dasar perluasan kuasa kepada sesuatu kawasan yang ditakluki? (i) (ii) (2 markah)

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI


SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

2.1 APAKAH SUMBANGAN KHALIFAH ABU BAKAR AL SIDDIQ

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENDAHULUAN. Menerangkan perkembangan tamadun Islam zaman: Nabi Muhammad SAW. Peradaban Islam 2.1 Peradaban Islam di Zaman Awal Islam

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

SENARAI SEMAK SEJARAH SPM (TINGKATAN 4) 2011

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

MEMAHAMI KEPERLUAN SUKATAN PELAJARAN (SP) DAN HURAIAN SUKATAN PELAJARAN (HSP)

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

BAB 20: KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PENDAHULUAN PENDAHULUAN PENDAHULUAN IDA 152 ISLAM DAN PERADABAN 24/06/2013. Maruwiah Ahmat 1 PENDAHULUAN PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM

Sejarah (940) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 5

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

Dapatkan Skema di

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

Soalan Lazim (FAQ) 4. Bagaimana Pelanggan BMMB sedia ada boleh menyumbangkan dana wakaf di Bank Muamalat Malaysia Berhad (BMMB)?

Membudayakan Kecemerlangan Dalam Perkhidmatan Awam

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan)

Dapatkan Skema di

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

BAB 8. Pendidikan dalam masyarakat Melayu tradisional. 1. Rajah di atas menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

Transkripsi:

SEJARAH TINGKATAN 4 SOALAN DAN JAWAPAN BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA Tajuk : Khalifah Salan Struktur Selepas Nabi Muhammad s.a.w wafat pada tahun 632 M, sistem pemerintahan kerajaan Islam telah diteruskan melalui sistem pentadbiran yang diketuai leh khalifah. (a) Apakah maksud khalifah? Khalifah bermaksud pengganti yang melaksanakan pemerintahan dan pentadbiran kerajaan yang sebelumnya dilakukan leh Nabi Muhammad s.a.w Dalam knteks agama Khalifah bermaksud tanggungjawab memelihara kemurnian agama Islam dan mengekalkan keharmnian umat Islam. (b) Senaraikan syarat-syarat yang perlu dipenuhi untuk seserang itu dicalnkan sebagai Khalifah. [2 markah] Lelaki yang merdeka Beragama Islam Memilki pengetahuan tentang Islam Mematuhi perintah Allah Sanggup melaksanakan hukum Allah Bersifat adil Mempunyai akhlak yang baik Tubuh yang sihat dan sempurna Berfikiran cerdas Warak Pandai mentadbir kerajaan [11 x 1m = Mak. 3 markah] c) Berikan dua kaedah pemilihan Khalifah yang diamalkan dalam Islam. Nag2O9 Melalui musyawarah / syura Cadangan satu nama sahaja daripada khalifah terdahulu Pemilihan daripada beberapa rang caln 1

Pencalnan leh sekelmpk masyarakat [4 x 1m = Mak. 2 markah] (d) Nyatakan tugas-tugas Khalifah. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 144) Memelihara kedudukan agama Islam Mentadbir negara mengikut hukum syariah berpandukan al-quran dan Sunnah Menitikberatkan keseimbangan antara keperluan rhaniah dan jasmaniah Memastikan kelicinan pentadbiran negara Mempertahankan negara Islam daripada ancaman musuh Melantik / melucutkan jawatan pegawai pentadbiran negara Menjaga kebajikan rakyat Menjaga dan meneruskan najaran Allah Mengekalkan perpaduan ummah Memantapkan sistem perundangan Islam Menguruskan kewangan negara Mengatur pungutan kharaj, jizyah dan zakat. [12 x 1m = Mak. 3 markah] Tajuk : Sumbangan Khulafa al-rasyidin Salan Esei (a) Bagaimanakah Khalifah Abu Bakar as-siddiq menyelesaikan cabaran yang dihadapi leh umat Islam semasa beliau menjadi Khalifah? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 144-146) Murtad - Mengambil tindakan tegas terhadap rang Islam yang murtad. Ar-Riddah - Memerangi glngan ar-riddah yang menyalahtafsirkan ayat-ayat al-quran hingga enggan membayar zakat. Ancaman - Mempertahankan Madinah daripada ancaman Parsi dan Rm. Tentera - Menghantar Khalid bin al-walid menghadapi tentera Parsi dan Usamah bin Zaid ke Ghassan. Wilayah - Membahagikan tanah Arab kepada 10 wilayah untuk melicinkan pentadbiran. Amir - Melantik amir untuk mentadbir setiap wilayah. Gaji - Memperkenalkan bayaran gaji untuk tentera. Nag2O9 2

Mawali - Menjaga hak rakyat glngan mawali Al-Quran - Mengumpulkan dan menyalin semula tulisan al-quran. [9 x 2m = Mak. 8 markah] (b) Apakah pembaharuan dan perubahan yang dilaksanakan leh Khalifah Umar al-khattab sehingga zaman pemerintahannya dikenali sebagai zaman keemasan kerajaan Islam di Madinah? (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 146 147) Dasar - Memperkenalkan dasar pentadbiran dan perlantikan pegawai. Syura - Menubuhkan Majlis Syura yang dianggtai leh glngan Ansar dan Muhajirin. Gabenr - Melantik Gabenr sebagai ketua pentadbir awam. Panglima - Melantik panglima tentera. Jabatan - Menubuhkan beberapa jabatan seperti Jabatan Tentera, Jabatan Plis, Jabatan Percukaian dan Perbendaharaan Negara. Jabatan Setiausaha - Jawatan Setiausaha diwujudkan untuk mengetuai jabatan. Kehakiman - Jabatan Kehakiman dipisahkan daripada jabatan-jabatan lain. Gaji - Hakim dibayar gaji lumayan. Pengajaran - Mengembangkan pengajaran al-quran dengan menyediakan tempat pembelajaran di masjid. Guru - Menghantar guru agama ke pelbagai wilayah untuk mengembangkan pendidikan. Kalendar - Memperkenalkan kalendar Hijrah. Susun - Menyusun sistem angkatan tentera dengan membentuk tentera tetap dan tentera sukarela. Markas - Membina markas tentera dan kubu pertahanan. Seragam - Tentera diberi pakaian seragam Terusan - Membina terusan untuk tujuan pertanian Terka - Menerka tanah baru dan mengusahakan tanah terbiar. Cukai - Memperkenalkan pelbagai jenis cukai. Baitulmal - Mendirikan Baitulmal. Nag2O9 3

[18 x 2m = Mak. 12 markah] Tajuk : Kerajaan Turki Uthmaniyah / Salan Esei Pertembungan Tamadun Islam dengan Tamadun Lain di Dunia (a) Huraikan faktr-faktr yang menyebabkan empayar Turki Uthmaniyah berjaya menyebarkan Islam ke Erpah Timur. (Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 162-163) Cnstantinple - Penaklukan Cnstantinple leh tentera-tentera Islam. Akidah - Pegangan akidah yang kukuih dan akhlak yang tinggi di kalangan rang Islam. Ghazi - Tentera Islam mempunyai semangat ghazi. Tentera - Sistem ketenteraan yang tersusun dan peralatan senjata mden. Janissari - Kerajaan Turki Uthmaniyah mempunyai tentera elit Janissari. Armada - Memilki armada tentera laut yang kuat. Plitik - Keadaan plitik yang tidak stabil di Erpah akibat peperangan di kalangan kerajaan kecil. Byzantine - Kejatuhan empayar Byzantine memberi laluan kepada penyebaran Islam. Gereja - Gereja Greek Ortdks tidak lagi berfungsi sebagai pelindung masyarakat Kristian. Terbuka - Dasar keagamaan kerajaan Turki Uthmaniyah yang bersifat terbuka. Ssial - Dasar ssial Islam yang berasaskan kecemerlangan individu menarik minat rang Kristian Islam. memeluk Hijrah - Penghijrahan rang Turki ke kawasan Balkan. Sufi - Ahli sufi memainkan peranan menyebarkan Islam. [13 x 2m = Mak. 12 markah] (b) Bagaimanakah berlakunya pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia? Nag2O9 4

(Ruj : Buku Teks Sejarah Tingkatan Empat ms. 164) Perdagangan - Perdagangan dan perniagaan menjadi alat pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain. China - Orang Islam menetap dan berdagang di Cantn memblehkan tamadun Islam bertembung tamadun China. dengan Diplmatik - Penerka Islam membuat hubungan diplmatik dengan petempatan rang bukan Islam di Valencia dan Rhnda. Crdva, Cara hidup - Hubungan diplmatik memblehkan pemahaman tentang cara hidup dan pentadbiran. Penaklukan - Tamadun Islam tersebar melaui penaklukan dan ketenteraan. Parsi - Apabila tentera Islam menakluki Iraq dan Iran, tamadun Islam bertembung dengan tamadun Parsi. Erpah - Apabila tentera Islam menguasai Mesir dan Afrika Utara tamadun Islam bertembung dengan Erpah / Rm. tamadun Kebudayaan - Pertembungan tamadun berlaku kerana wujudnya pertembungan kebudayaan Islam dengan kebudayaan lain. Mzarab - Kemasukan Islam ke Sepanyl membawa kepada kemunculan glngan Mzarab / rang Kristian yang mengamalkan kebudayaan Islam dan berbahasa Arab. tempatan Intelektual - Pertembungan tamadun berlaku dengan cara pertembungan intelektual. Ilmu - Ilmuan Islam mendalami ilmu tamadun Erpah dan memperkembangkan menurut pandangan Islam. intelektual [11 x 2m = Mak. 8 markah] Nag2O9 5