BAB II TINJAUAN UMUM

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KURIKULUM INSTITUT SENI MUSIK DI SEMARANG JURUSAN/PROGRAM MUSIK PERTUNJUKKAN

MUSIK ANSAMBEL. A. Pengertian dan Jenis Musik Ansambel. Musik ansambel adalah bermain musik secara. bersama-sama dengan menggunakan beberapa

DAFTAR PERTANYAAN UNTUK PARA AHLI (EXPERT) TERHADAP MEDIA BUKU DIGITAL PADA PELAJARAN SENI MUSIK

BAB I PENDAHULUAN. namun alat musik elektrikpun berkembang dengan sangat pesat. Salah satu contoh

BAHAN USBN AKORD. = 2 1 ½ m = 1 ½ 2 dim = 1 ½ - 1 ½ M 7 = 2 1 ½ - 2 m 7 = 1 ½ 2-1 ½ 7 = 2 1 ½ - 1 ½ Sus 4 = = 2 ½ - 1 Sus 2 = = 1 2 ½

ALAT MUSIK DAN FENOMENA AKUSTIKA MUSIK GONG

Musik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.

Contoh Alat Musik Ritmis dan Melodis

BAB III TINJAUAN KHUSUS

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan informal, dan non formal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang

RUBIANA, 2015 PROSES PEMBUATAN SULING DIATONIS BERBAHAN BAMBU BUATAN ENGKUR KURDITA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik adalah ilmu atau seni menyusun nada suara yang diurutkan

BAB I PENDAHULUAN. Saat ini pendidikan musik tidak lagi dipandang sebagai mata pelajaran

BAB II LANDASAN TEORI

Bab II Tinjauan Pustaka 2.1 Penelitian Terdahulu

2016 PENERAPAN MATERI PELATIHAN MARIMBA D ALAM 2009 CAROLINA GOLD PERCUSSION D I MARCHING BAND GITA SWARA SPANSA KALIMANTAN TENGAH

BAB I PENDAHULUAN. dari sudut struktual maupun jenisnya dalam kebudayaan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990:602) Musik adalah ilmu atau

SEKOLAH TINGGI SENI TEATER JAKARTA

BERKARYA,APRESISASI,DAN KRITIK SENI

BAB V KONSEP PERANCANGAN

Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk

MODUL PRAKTIKUM. Penyusun: Tim

BAB I PENDAHULUAN. program studi. Mata kuliah instrumen pilihan wajib ini menawarkan beberapa pilihan.

`BAB I PENDAHULUAN. yang berpindah-pindah kemungkinan memberikan mereka inspirasi untuk

Semester dan satuan kredit

BAB 2. TINJAUAN UMUM

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

Alat Musik Dawai. Istilah Kordofon. 1.1 Pendahuluan

PROGRAM STUDI S1 - SENI KARAWITAN PROGRAM STUDI S1 - SENI PEDALANGAN

BAB I PENDAHULUAN. Berkenaan dengan pendidikan seni dalam Permendiknas no.22 tahun

2015 STUDI TENTANG PERILAKU BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH INSTRUMEN PILIHAN WAJIB SULING III DI DEPARTEMEN PENDIDIKAN SENI MUSIK FPSD UPI

Pelatihan Dasar Seni Musik Untuk Guru Musik Sekolah Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ARANSEMEN ORKES KERONCONG TENGGARA PADA LAGU KR. KEMAYORAN SEBAGAI KAJIAN MUSIKOLOGI

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN, INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA PANDUAN TES PENERIMAAN MAHASISWA BARU TAHUN AKADEMIK

BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1. 1 Kelompok pemain gambus (Dokumentasi Tengku Firdaus)

Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK

BAB I PENDAHULUAN. oleh manusia melalui aktivitas-aktivitas sehari-hari seperti dalam waktu berjalan,

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

LAPORAN PENELITIAN GENERAL MANAGER PENTAS ORCHESTRA VIOLET ORCHESTRA DALAM KEGIATAN DIES NATALIS UNY KE 46 TAHUN 2010

BAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan media estetis yang dapat mengungkapkan gejolak jiwa,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam proses pengembangan pendidikan kesenian di Sekolah Menengah

GEDUNG KONSER MUSIK DI JAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan

BAB II TINJAUAN TEORITIS. Musik keroncong adalah musik asli yang biasa menjadi salah satu aset

BAB I PENDAHULUAN. Etnik Pesisir merupakan salah satu etnik yang mendiami daerah pesisir

Nama : Beni Kusuma Atmaja NIM : Kelas : 02 Topik : Ruang Konser

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

BAB I PENDAHULUAN. Perancangan Sekolah Tinggi Musik Bandung 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

LAPORAN AKHIR TAHUN PERTAMA PENELITIAN FUNDAMENTAL

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB II TINJAUAN UMUM PROYEK

BAB III ANALISIS KOMPOSISI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Musik adalah suatu susunan tinggi rendah nada-nada yang berjalan dalam

BAB I PENDAHULUAN. Kesenian adalah bagian dari budaya dan merupakan sarana untuk

PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL MUSIK DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MUSIK

BAB 3 ANALISISA DATA SURVEY

BAB I PENDAHULUAN. persembahan, dan pelayanan. Kata seni berkaitan erat dengan upacara keagamaan,

BAB I PENDAHULUAN. berbagai suara kedalam pola-pola yang dapat dimengerti dan dipahami

Oleh Imam Ghozali (PBS, Pendidikan Seni, FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak)

ANALISIS RITME BAMBU'A DI PROVINSI GORONTALO PENULIS DWI ANGGELITA HAMZAH ANGGOTA PENULIS. TRUBUS SEMIAJI, S.Sn, M.Sn. NUGRA P. PILONGO, S.Pd, M.

PERATURAN KEPALA KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA NOMOR 9 TAHUN 2015 TENTANG SATUAN MUSIK KEPOLISIAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

A. Latar Belakang Masalah

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

BAB II LANDASAN TEORI

PROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Latar Belakang Eksistensi Proyek

BAB I PENDAHULUAN. M. Soeharto, Kamus Musik (Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia, 1992), 86. 2

GONG DAN ALAT-ALAT MUSIK LAIN DALAM ENSAMBEL

BAB I PENDAHULUAN. mengembangkan potensi diri dalam berbagai disiplin ilmu. Lembaga pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. Oxford University, 1997), Dieter Mack, Apresiasi Musik Musik Populer (Yogyakarta : Yayasan Pustaka Nusatama,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Musik adalah salah satu hasil dari proses kebudayaan manusia dalam

ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

G L O S A R I 121 GLOSARI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang yang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Susunan Mata Kuliah Departemen Etnomusikologi Tahun 2002 Menurut Kelompok

BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan teknologi serta sosial budaya. tinggi. Bentuk pendidikan informal ialah pendidikan yang terjadi dalam

BAB I PENDAHULUAN. Karo merupakan merupakan salah satu etnis di provinsi Sumatera Utara yang

SILABUS MATA KULIAH GITAR I

BAB 1 PENDAHULUAN. dibandingkan dengan suatu hal yang sering kita samakan artinya yaitu suara. Bila

BAB V PEMBAHASAN DESAIN. Perangkat lunak interaktif merupakan item utama dalam perancangan CD interaktif

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Kristen Maranatha 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mahasiswa mampu mempraktekkan music/vocal tradisi dalam pertunjukan karya teater

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh

SILABUS INSTRUMEN PILIHAN WAJIB IV (GITAR) SM 416

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil yang optimal. Kegiatan pembelajaran

YAMAHA MUSIK DI SEMARANG

Transkripsi:

BAB II TINJAUAN UMUM II.1 Gambaran Umum Proyek Proyek ini mencakup pelayanan fasilitas pendidikan yaitu sebagai kegiatan pendidikan belajar dan mengajar dibidang musik. Serta mengapresiasikan perasaan menjadi sebuah karya seni dibidang musik. II.2 Deskripsi Proyek Judul Proyek : Sekolah Tinggi Musik di Jakarta Tema : Irama Dalam Musik Sebagai Inspirasi Rancangan Lokasi : Jl. Puri Indah Raya, Kembangan Selatan, Jakarta Barat Sifat Proyek : Fiktif Pemilik : Swasta Luas lahan : 2,5 Ha KDB : 60% KLB : 3 Fasilitas : Fasilitas pendidikan, pengelola, servis, penunjang, dan gedung pertunjukan II.3 Pengertian Musik Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1990: 602) musik adalah ilmu atau seni menyusun nada atau suara diutarakan, kombinasi dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai keseimbangan dan kesatuan, nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu dan keharmonisan (terutama yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi itu). II.3.1 Fungsi Musik Fungsi Pelestari Kebudayaan Lagu-lagu daerah banyak sekali berfungsi sebagai pelestari budayanya, karena tema-tema dan cerita di dalam syair menggambarkan budaya secara jelas. Syair-syair lagu sering juga Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 6

berasal dari pantun-pantun yang biasa dilantunkan oleh masyarakat adat dan daerah-daerah di Indonesia. Fungsi Religius Dalam hal ini musik digunakan untuk pemujaan terhadap sang pencipta atau digunakan untuk upacara keagamaan. Fungsi Komunikasi Musik sudah sejak dahulu digunakan untuk alat komunikasi baik dalam keadaan damai maupun perang. Komunikasi bunyi yang menggunakan sangkakala (sejenis trumpet), trumpet kerang juga digunakan dalam suku-suku bangsa pesisir pantai, kentongan juga digunakan sebagai alat komunikasi keamanan di Jawa, dan teriakanteriakan pun dikenal dalam suku-suku asli yang hidup baik di pegunungan maupun di hutanhutan. Fungsi Pemersatu Bangsa Setiap bangsa memiliki lagu kebangsaan yang mewakili citarasa estetik, semangat kebangsaan, dan watak dari budaya masing-masing. Lagu kebangsaan Indonesia Raya ciptaan Wage Rudolf Soepratman adalah lagu atau musik yang diciptakan untuk mempersatukan bangsa Indonesia yang mendiami daerah-daerah di wilayah Nusantara yang terdiri dari ribuan pulau besar dan kecil. kecil. 1 II.3.2 Klasifikasi Alat Musik Alat musik merupakan suatu instrumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkan musik. Pada prinsipnya, segala sesuatu yang memproduksi suara, dan dengan cara tertentu bisa diatur oleh musisi, dapat disebut sebagai alat musik. Walaupun demikian, istilah ini umumnya diperuntukkan bagi alat yang khusus ditujukan untuk musik. Alat musik berdasarkan sumber bunyinya 1. Idiofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari bahan dasarnya. Contoh: kolintang, drum, bongo, kabasa, angklung. 2 http;//www.pikiran-rakyat.co.id/ Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 7

2. Aerofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari hembusan udara pada rongga. Contoh: suling, terompet, harmonika, trombone. 3. Kordofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya berasal dari dawai. Contoh: bass, gitar, biola, gitar, sitar, piano, kecapi. 4. Membranofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya dari selaput atau membran. contoh : tifa, drum, kendang, tam-tam, rebana. 5. Elektrofon, adalah alat musik yang sumber bunyinya dibangkitkan oleh tenaga listrik (elektronik). Contoh : keyboard, gitar listrik, bass listrik. Alat musik berdasarkan cara mainnya 1. Alat musik tiup menghasilkan suara sewaktu suatu kolom udara didalamnya digetarkan. Tinggi rendah nada ditentukan oleh frekuensi gelombang yang dihasilkan terkait dengan panjang kolom udara dan bentuk instrumen, sedangkan timbre dipengaruhi oleh bahan dasar, konstruksi instrumen dan cara menghasilkannya. Contoh alat musik ini adalah terompet, suling, harmonika, saxophone dan lainlain. Gambar 2.1 Gambar suling contoh dari alat musik tiup. 2. Alat musik pukul menghasilkan suara sewaktu dipukul atau ditabuh. Alat musik pukul dibagi menjadi dua yakni bernada dan tidak bernada. Bentuk dan bahan bagian-bagian instrumen serta bentuk rongga getar, jika ada, akan menentukan suara yang dihasilkan instrumen. Contohnya adalah kolintang (bernada), drum (tak bernada), dan bongo (tak bernada). Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 8

Gambar 2.2 Gambar drum contoh dari alat musik pukul. 3. Alat musik petik menghasilkan suara ketika senar digetarkan melalui dipetik. Tinggi rendah nada dihasilkan dari panjang pendeknya dawai. Contoh gitar, sasando dan kecapi. Gambar 2.3 Gambar gitar contoh dari alat musik petik. 4. Alat musik gesek menghasilkan suara ketika dawai digesek. Seperti alat musik petik, tinggi rendah nada tergantung panjang dan pendek dawai. Contoh biola. 2 Gambar 2.4 Gambar biola contoh dari alat musik 3 http://id.wikipedia.org/wiki/alat_musik Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 9

II.4 Tinjauan Terhadap Sekolah Tinggi Musik II.4.1 Pengertian Sekolah Tinggi Musik 1. Sekolah Tinggi : adalah perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional dan akademik dalam lingkup satu disiplin ilmu pengetahuan, teknologi atau kesenian tertentu. 3 2. Musik : a. ilmu atau seni menyusun nada atau suara yang diutarakan, kombinasi dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai keseimbangan dan kesatuan. b. Nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengandung irama, lagu dan keharmonisan (terutama yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi itu). 4 Jadi Sekolah Tinggi Musik yaitu perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan profesional atau akademik di bidang musik, sehingga dapat mengekspresikan perasaan menjadi suatu karya seni musik. II.4.2 Pendidikan Seni Musik di Indonesia 1. Sekolah Umum Bentuk pendidikan Musik pada sekolah umum sudah dimulai sejak TK dengan mengajarkan lagu anak-anak dan pada saat tingkat SD sudah diajarkan bermain alat musik dan not angka kemudian pada tingkat SMP dan SMA diajarka pembacaan not angka dan not balok serta diajarka bermain alat musik. 2. Pendidikan Tinggi Pada saat ini masih sedikit perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan musik contohnya seperti Institut Kesenian Jakarta (IKJ). 3. Pendidikan Non Formal 4 Keputusan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Nomor 234/U2000, Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 10

Pada bentuk Pendidikan Non Formal hanya berupa penyediaan tempat-tempat les atau kursus musik dengan penekanan pada penguasaan alat musik dan pembacaan not balok. 4. Autodidak Yaitu mempelajari alat musik tanpa menikuti program pendidikan musik, hal ini terjadi karna sudah ada bakat dan kemampuan dari seseorang tersebut. II.4.3 Program Studi Sekolah Tinggi Musik Program studi yang ada pada Sekolah Tinggi Musik ini yaitu Starata 1 (S1) sebagai jenjang pendidikan akademik yang lebih cenderung kearah edukasional, serta Diploma 3 (D3) sebagai jenjang pendidikan profesional, dan mencakup program pendidikan non formal berupa program kursus. Program studi S1 dan D3 Berdasarkan keputusan Mentri Pendidikan Nasional, Program S1 adalah jenjang pendidikan akademik yang mempunyai beban studi antara minimal 144 satuan kredit semester(sks) dan maksimal 160 sks dengan lama program studi antara 8 sampai 14 semester. Program Diploma III (D3) adalah jenjang pendidikan profesional yang mempunyai beban studi minimal 110 satuan kredit semester (sks) dan maksimal 120 sks dengan lama program studi antara 6 sampai 10 semester. 5 Persyaratan untuk masuk ke Sekolah Tinggi Musik ini sama seperti dengan sekolah tinggi formal lainnya, calon mahasiswa harus sudah tamat sekolah menengah atas seperti SMA, STM, SMA, SMEA, Aliyah dan sederajat, kemudian calon mahasiswa maempunyai dasar musik misalnya mampu memainkan alat musik. Dalam program pendidikan S1 dan D3 5 Keputusan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia, Nomor 234/U2000, Pedoman Pendirian Perguruan Tinggi Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 11

tergabung dalam satu fakultas dan terbagi 3 jurusan yaitu jurusan Instrumen, Komposisi dan Etnomusikologi. Program Kursus Program pendidikan non formal yang berupa kursus yang ada di Sekolah Tinggi Musik ini merupakan sebagai program pelengkap, yang dapat diikuti oleh seluruh masayarakat tanpa harus lulus sekolah menengah atas terlebih dahulu. Program pendidikan kursus dibagi berdasarkan tingkatan yaitu tingkatan pemula, menengah, lanjutan dan mahir. II.4.4 Struktur Organisasi Sekolah Tinggi Musik Yayasan Senat Ketua PK I PK II PK III Penu njang G.Pertunjukan Perpustakaan Bag. Administrasi Umum Bag. Adm. Akademik Sub. Bag. Umum Sub. Bag. Akademik Sub. Bag. Keuangan Sub. Bag. Kemahasiswaan Sub. Bag. Karyawan Sub. Bag. Sistem Informasi Prog. Kursus Fakultas Seni Musik Prog. S1 Kelompok dosen dan Pengajar Prog. D3 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 12

II.4.5 Kurikulum Pendidikan Sekolah Tinggi Musik Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Instrumen No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 4 Ilmu Alamiah dasar 2 2 5 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Sejarah Seni Pertunjukan 2 2 4 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 2 5 Teori Musik I, II 2 2 4 6 Sejarah Musik I, II 2 2 4 7 Filsafat Seni 2 2 8 Seminar 2 2 9 Pengetahuan Umum 2 2 10 Ilmu Bentuk dan Analisis I, II 2 2 4 11 Selfegio I, II 2 2 4 12 Metode Penelitian 2 2 13 Membaca Partitur I, II 2 2 4 14 Workshop Seni Pertunjukan 2 2 15 Apresiasi seni Pertunjukan 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib I, II 4 4 8 2 Instrumen Mayor Wajib I-VIII 2 2 2 2 2 2 2 2 16 3 Kontrampung I, II 2 2 4 4 Orkestrasi 2 2 5 Ilmu harmoni I-IV 4 4 4 4 16 6 Instrumen Mayor Pilihan I-IV 4 4 4 4 16 7 Instrumen Minor Wajib I-IV 4 4 8 8 Instrumen Minor Pilihan I-IV 4 4 8 9 Tinjauan Reportoar Musik 2 2 2 6 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 13

10 Direksi Koor / Orkes I, II 2 2 4 11 Orkes Asambel I-IV 2 2 2 2 8 12 Karawitanologi 4 4 13 Kerja Praktek 4 4 14 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 20 20 20 20 20 20 16 16 6 160 Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Komposisi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 4 Ilmu Alamiah dasar 2 2 5 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Filsafat Seni 2 2 4 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 2 5 Akustik dan Organologi 2 2 6 Sejarah Musik I, II 2 2 4 7 Selfegio I, II 2 2 4 8 Seminar 2 2 9 Pengetahuan Musik 2 2 10 Sejarah Seni Pertunjukan 4 4 11 Ilmu Bentuk dan Analisis I, II 2 2 4 12 Teori Musik I, II 2 2 2 13 Metode Penelitian 2 4 14 Membaca Partitur I, II 2 2 4 15 Dramaturgi 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib I, II 4 4 8 2 Instrumen Mayor Wajib I-VII 2 2 2 2 2 2 12 3 Musikologi I-IV 4 4 4 4 16 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 14

4 Orkestrasi 2 2 5 Ilmu harmoni I-IV 4 4 4 4 16 6 Komposisi Musik I-IV 4 4 4 4 16 7 Instrumen Minor Wajib I-II 2 2 4 8 Instrumen Minor Pilihan I-II 2 2 4 9 Sastra Musik 2 2 2 6 10 Direksi Koor / Orkes I, II 2 2 4 11 Orkes Asambel I-IV 2 2 2 2 8 12 Karawitanologi 2 2 13 Kerja Praktek 4 4 14 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 22 20 20 20 20 20 16 16 6 160 Program S1 Fakultas Seni Musik Jurusan Etnomusikologi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 4 Ilmu Alamiah dasar 2 2 5 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Filsafat seni 2 2 4 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 2 5 Penelitian Musik Nusantara I, II 2 2 4 6 Sejarah Musik nusantara 2 2 7 Sejarah Musik Barat 2 2 8 Musikologi Nusantara I-III 2 2 2 6 9 Seminar I, II 2 2 4 10 Pengantar Etnomusikologi 4 4 11 Seni Pertunjukan Indonesia 2 2 12 Literatur Musik Indonesia 2 2 13 Sistem Notasi Musik Nusantara I, II 2 2 4 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 15

14 Manajemen Pergelaran 2 2 4 III Mata Kuliah Keahlian 1 Musik Nusantara Pokok I-VI 2 2 2 2 2 2 12 2 Musik Nusantara Pilihan I-IV 2 2 2 2 8 3 Musik Teater I-V 2 2 2 2 2 10 4 Transkripsi dan Analisis I-IV 2 2 2 2 8 5 Pengantar Musik Dunia 2 2 2 2 2 10 6 Organologi dan Akustika I, II 2 2 4 7 Dasar-dasar Musik Indonesia I-III 2 2 2 6 8 Dasar-dasar Musik Barat I-III 2 2 2 6 9 Sastra Musik I,II 2 2 4 10 Musik Ritual I-V 2 2 2 2 2 10 11 Instrumen Pokok I-IV 4 4 4 4 16 12 Psikologi Musik Nusantara 4 4 13 Kerja Praktek 4 4 14 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 20 20 20 20 20 18 16 16 6 160 Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Instrumen No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Ilmu Alamiah dasar 2 2 4 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Teori Musik 2 2 2 4 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 2 5 Sejarah Musik 2 2 6 Filsafat Seni 2 2 7 Seminar 2 2 8 Pengetahuan Musik 2 2 9 Ilmu Bentuk dan Analisis 2 2 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 16

10 Selfegio 2 2 11 Membaca Partitur 2 2 12 Apresiasi seni Pertunjukan 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib 2 2 2 Instrumen Mayor Wajib I-IV 2 2 2 2 8 3 Instrumen Mayor Pilihan I-IV 4 4 4 4 16 4 Kontrapung 2 2 5 Orkestrasi 2 16 6 Karawitanologi 4 4 7 Instrumen Minor Wajib I, II 4 4 8 8 Instrumen Minor Pilihan I-II 4 4 8 9 Tinjauan Reportoar Musik 2 2 10 Ilmu harmoni I, II 4 4 8 11 Orkes / Asambel I, II 2 2 4 12 Kerja Praktek 4 4 13 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 22 20 18 20 18 14 110 Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Komposisi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Ilmu Alamiah dasar 2 2 4 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Teori Musik 2 2 2 4 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 2 5 Sejarah Musik 2 2 6 Filsafat Seni 2 2 7 Seminar 2 2 8 Pengetahuan Musik 2 2 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 17

9 Akustik dan Organologi 2 2 10 Selfegio I, II 2 2 4 11 Membaca Partitur 4 4 12 Drama Turgi 2 2 III Mata Kuliah Keahlian 1 Piano Wajib 4 4 2 Instrumen Mayor Wajib I-IV 2 2 2 2 8 3 Komposisi Musik I-IV 4 4 4 4 16 4 Musikologi I, II 4 4 8 5 Orkestrasi 2 2 6 Karawitanologi 2 2 7 Instrumen Minor Wajib I, II 2 2 4 8 Instrumen Minor Pilihan I-II 2 2 4 9 Sastra Musik I, II 2 2 4 10 Ilmu harmoni I, II 4 4 8 11 Orkes / Asambel I, II 4 4 12 Kerja Praktek 4 4 13 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 22 20 18 20 18 14 110 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 18

Program D3 Fakultas Seni Musik Jurusan Etnomusikologi No Mata Kuliah Bobot SKS Persemester Jumlah SKS I II III IV V VI VII VIII IX I Mata Kuliah Umum 1 Pendidikan Pancasila 2 2 2 Pendidikan agama 2 2 3 Ilmu Alamiah dasar 2 2 4 Ilmu Sosial Dasar 2 2 II Mata Kuliah Dasar Keahlian 1 Bahasa Indonesia 2 2 2 Bahasa Inggris 2 2 3 Sejarah kebudayaan Indinesia 2 2 2 4 Penelitian Musik Indonesia 2 2 5 Sejarah Musik Nusantara 2 2 6 Musikologi Nusantara 2 2 7 Pengantar Etnomusikologi 2 2 8 Sejarah Musik Barat 2 2 9 Seni Pertunjukan Indonesia 2 2 10 Sistem Notasi Musik Nusantara 2 2 4 11 Manajemen Pargelaran 4 4 III Mata Kuliah Keahlian 1 Musik Nusantara pokok 4 4 2 Musik Nusantara Pilihan I-IV 2 2 2 2 8 3 Musik Teater I-IV 4 4 4 4 16 4 Transkip dan Analisis I, II 4 4 8 5 Pengantar musik Dunia 2 2 6 Organologi dan Akustika 2 2 7 Dasar-dasar Musik Indonesia I, II 2 2 4 8 Dasar-dasar Musik Barat I, II 2 2 4 9 Sastra Musik I, II 2 2 4 10 Ilmu harmoni I, II 4 4 8 11 Miji Instrumen Pokok 4 4 12 Kerja Praktek 4 4 13 Karya Seni / Skripsi 6 6 Jumlah 22 20 18 20 18 14 110 Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 19

2.5 Studi Banding Institut Kesenian Jakarta (IKJ) Gambar 2.5 Entrance IKJ berdiri pada tanggal 25 Juni 1976 atas prakarsa Presiden Suharto yang berkomitmen membiayai sebuah pendidikan khusus seni untuk mengembangkan kebudayaan Jakarta dan wadah bagi seniman lokal yang ingin berkembang. Awalnya hanya berupa Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta dan menjadi bagian dari kompleks seni Taman Ismail Marzuki. Karena semakin banyak menghasilkan seniman-seniman yang mulai diakui dan mengembangkan banyak studi maka Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta (LPJK) kemudian berubah status menjadi Institut Kesenian Jakarta. Insitut kesenian Jakarta memiliki tiga fakultas yaitu Fakultas Seni Rupa, Fakultas Seni Pertunjukan, dan Fakultas Film dan Televisi. Sedangkan pada jurusan musik terdapat di fakultas seni pertunjukan. Pada jurusan musik jenjang program pendidikannya Strata satu (S1) dan Diploma Tiga (D3). Untuk jurusan musik bangunan perkuliahannya terletak pada gedung B, dan bangunan untuk jurusan musik terhubung langsung dengan gedung A yang merupakan gedung Fakultas Seni Pertunjukan untuk jurusan lainnya bangunan A dan B terhubung melalui koridor yang ada pada lantai dua. Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 20

Gambar 2.6 Gedung Jurusan Musik yang terhubung dengan gedung Fakultas Seni Pertunjukan Program studi pada jurusan musik terdapat 4 Program pendidikan yaitu : Program Studi Vokal Program Studi Komposisi Program Studi Instrumental Program Studi Etnomusikologi Dari keempat jurusan tersebut memiliki masing-masing kelas teori dan kelas praktek namun besaran ruang kelas praktek dan teori berbeda, pada ruang kelas praktek alat musik gitar, bass, dan alat musik tiup lebih kecil karena ruang hanya kapasitas 2 orang dan cara pembelajarannya lebih individu. Pada setiap ruang kelas terdapat alat musik piano karena dari semua jurusan musik setiap mahasiswa harus bisa menguasi not piano. Dari sirkulasi ruang dalam menggunakan double koridor karena untuk memudahkan hubungan ruang, baik ruang kelas teori maupun ruang kelas praktek. Gambar 2.7 Ruang Perkusi Gambar 2.8 Ruang Gitar Gambar 2.9 Ruang Komposisi Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 21

Gambar 2.10 Koridor antar ruang kelas Gambar 2.11 Ruang piano wajib Pada setiap ruang kelas terdapat piano karena pada kurikulum IKJ ini terdapat mata kuliah piano wajib dimana setiap mahasiswa harus mengambil mata kuliah ini dan harus bisa mebaca not piano. Fasilitas dan penunjang yang ada di Institut Kesenian Jakarta : Gedung pertunjukan Lapangan futsal Perpustakaan Kantin Masjid Area parkir Gambar 2.12 Gedung pertunjukan Gambar 2.13 Kantin Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 22

Gambar 2.14 Masjid Gambar 2.15 Area parkir Gambar 2.16 Lapangan fusal Gambar 2.17 Perpustakaan Dari berdiskusi dengan ketua jurusan musik Ibu Winarti, beliau mengatakan ruang yang kurang adalah ruang latihan bersama, karena untuk latihan bersama mahasiswa harus menggunakan ruang praktek perkusi karena ruang tersebut cukup besar sehingga dapat dilakukan untuk latihan bersama tetapi menurut beliau hal ini tidak efektif karena mahasiswa harus membawa alat musik beserta soundnya kedalam ruang tersebut dan setelah latihan bersama selesai maka alat musik dan soundnya harus dikeluarkan kembali sehingga sangat merepotkan bagi mahasiswa dan kedap suara pada ruang praktek sudah tidak terlalu baik sehingga suara yang dikeluarkan dari alat musik dapat terdengar dari luar. Kesimpulan Pada jurusan musik IKJ terdapat kelebihannya yaitu dengan adanya gedung pertunjukan yang berfungsi sebagai gedung untuk Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 23

mengapresiasikan karya musik yang akan ditampilkan, akan tetapi terdapat kekurangan yaitu tidak adanya ruang latihan bersama dan juga ruang akustik untuk latihannya masih dapat terdengar dari luar. Dari kekurangan dan kelebihan tersebut nantinya akan bahan pertimbangan dalam desain Sekolah tinggi Musik di Jakarta. Ahmad Fikri_41207010019 JURUSAN ARSITEKTUR_FTPD_UNIVERSITAS MERCU BUANA 24