PARADIGMA DINAMIKA ORGANISASI DITENTUKAN OLEH POLA PIKIR PIMPINAN KEMAJUAN DALAM PERSAINGAN DITENTUKAN OLEH POLA PIKIR DAN SIKAP MENTAL PIMPINAN

dokumen-dokumen yang mirip
V. PENUTUP SIMPULAN, FORMULASI, DAN REKOMENDASI

KEPUTUSAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 157 TAHUN 2004 TENTANG PEDOMAN PENGASUHAN PRAJA LEMBAGA PENDIDIKAN KEDINASAN DEPARTEMEN DALAM NEGERI

PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA PEMBANGUNAN

SOAL CPNS PANCASILA. Petunjuk! Pilihlah jawaban yang paling tepat!

Kumpulan Soal CPNS Pancasila

KEPUTUSAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR : 157 TAHUN 2004 TENTANG PEDOMAN PENGASUHAN PRAJA LEMBAGA PENDIDIKAN KEDINASAN DEPARTEMEN DALAM NEGERI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Meina Nurpratiwi, 2013

KEPEMIMPINAN EFEKTIF. Riza Aryanto @riza_ary. PPM School of Management

- 1 - PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA

Siaran Pers Kemendikbud: Penguatan Pendidikan Karakter, Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional Senin, 17 Juli 2017

A. LATAR BELAKANG MASALAH

PERAN SERTA PEMUDA DALAM PEMBANGUNAN MASYARAKAT. Abstract

TATA NILAI, BUDAYA KERJA, DAN KODE ETIK PEGAWAI DI LINGKUNGAN KEMENRISTEKDIKTI BIRO SUMBER DAYA MANUSIA KEMENRISTEKDIKTI JAKARTA 2018

DOKUMEN JURUSAN ETIKA DOSEN PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ELEKTRO

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia hidup juga berbeda. Kemajemukan suku bangsa yang berjumlah. 300 suku hidup di wilayah Indonesia membawa konsekuensi pada

Forum Koordinasi Pimpinan Daerah Kabupaten Kulonprogo, Kepala SKPD di lingkungan Pemerintah Kabupaten Kulonprogo,

KODE ETIK TENAGA KEPENDIDIKAN STIKOM DINAMIKA BANGSA

RUMUSAN VISI DAN MISI SMP NEGERI 1 PAYUNG. Pengambilan keputusan dalam perumusan visi-misi dan tujuan satuan

TEAM LEARNING. Tujuan Pembelajaran Khusus

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan memegang peranan penting dalam kehidupan manusia.

KEPEMIMPINAN APARATUR KEJAKSAAN YANG EFEKTIF MELALUI PROGRAM REFORMASI BIROKRASI

Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka, (Jakarta : Kemenpora, 2010), hlm Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, Undang-Undang Republik

FILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Oleh Prof. Dr. H. Deden Mulyana, SE., MSi. Disampaikan Pada: DIKLAT KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SILIWANGI 12 JULI 2017

KODE ETIK DAN DISIPLIN UNIVERSITAS MUHAMADIYAH

KEPELOPORAN DAN KEPEMIMPINAN:

KEPEMIMPINAN. OLEH: Drs. Yunyun Yudiana, M.Pd

KODE ETIK GURU INDONESIA PEMBUKAAN

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN SMA NEGERI 10 SAMARINDA TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017

A. Identitas Program Studi

BAB I. pasien selama 24 jam. Gillies (1994), menyatakan bahwa 60-70% sumber daya

Kamis, 29 November 2012

MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

Sikap Mental Wirausaha (Inovatif, Kreatifitas, Motivasi, Efektif dan Efisien) Kuliah 3

KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR. Oleh: Anik Ghufron FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008

BAB V P E N U T U P. berbasis prestasi di SMP Al Islam 1 Surakarta. perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA NOMOR : 056 TAHUN 1982 TENTANG PETUNJUK PENYELENGGARAAN KARANG PAMITRAN

NILAI-NILAI KEJUANGAN DAN KEPEMIMPINAN DALAM LINTAS BUDAYA

BAB I PENDAHULUAN. Undang-Undang Sisdiknas tahun 2003 pasal I mengamanahkan bahwa tujuan

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan temuan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, dapat

Pelaksanaan pembelajaran KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT P2TK PENDIDIKAN DASAR

INTI SILA PERTAMA SAMPAI INTI SILA KELIMA

KODE ETIK GURU INDONESIA

BAB I PENDAHULUAN. selaku Pimpinan Yayasan Persatuan Perguruan Tamansiswa mempunyai

KOMPETENSI HAKIKAT KOMPETENSI. Kemampuan Profesional Guru. Mampu:

KODE ETIK DOSEN AKADEMI KEPERAWATAN HKBP BALIGE 2012 KEPUTUSAN DIREKTUR AKADEMI KEPERAWATAN TENTANG KODE ETIK DOSEN AKPER HKBP BALIGE MUKADIMAH

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

OKYENDRA PUTRI BESTARI, 2015 PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KI HAJAR DEWANTARA TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI SMK SWASTA SE-KECAMATAN CIMAHI UTARA

Barang Milik Negara. Aspek Dalam Mengelola. Drs. Herri Waloejo, Widyaiswara Utama Pusdiklat KNPK

KURIKULUM 2013 KOMPETENSI DASAR GEOGRAFI

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Penelitian ini mengenai hubungan antara variabel Kecerdasan Spiritual,

4 Barang Milik Negara

BAB I PENDAHULUAN. anak didik kita diberi bekal ilmu yang memadai melalui jalur pendidikan yang

A. Identitas Program Studi

BAB I PENDAHULUAN. kualitas sumber daya manusia yang bermanfaat bagi lingkungan masyarakat,

KEWARGANEGARAAN WAWASAN NUSANTARA. Modul ke: Fakultas FEB. Syahlan A. Sume. Program Studi MANAJEMEN.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

PERATURAN OMBUDSMAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 7 TAHUN 2011 TENTANG KODE ETIK INSAN OMBUDSMAN KETUA OMBUDSMAN REPUBLIK INDONESIA,

MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI SAMBUTAN MENTERI RISET DAN PERGURUAN TINGGI PADA ACARA PERINGATAN HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2016

BUKU KODE ETIK DOSEN

BUPATI SEMARANG SAMBUTAN BUPATI SEMARANG PADA ACARA KONSOLIDASI PERSATUAN PERANGKAT DESA INDONESIA

2016 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI WAWASAN KEBANGSAAN BERBASIS KEORGANISASIAN MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN NASIONALISME

KEPUTUSAN KONGRES XXI PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA Nomor : VI /KONGRES/XXI/PGRI/2013. Tentang KODE ETIK GURU INDONESIA

BAB II LANDASAN TEORI. A. Tipe Kepribadian Tangguh (Hardiness) Istilah kepribadian ( personality) berasal dari bahasa Yunani kuno, persone

BAB II LANDASAN TEORI Pengertian Enterpreneurship atau Kewirausahaan. nilai yang diperlukan untuk memulai suatu usaha (startup phase) atau

PERATURAN DAERAH KABUPATEN SLEMAN NOMOR 4 TAHUN 2010 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SLEMAN,

Standar Proses Pembelajaran. Standar Isi. Lulusan. Peserta didik. Lingkungan. Standar Pembiayaan. Standar Sar. & Pras.

STRUKTUR KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SD/MI, SMP/MTS, SMA/MA DAN SMK/MAK

Sejarah pendidikan Indonesia 1. Dyah Kumalasari

Bagian Tiga Nilai-nilai Dasar dan Nilai-nilai Operasional Pasal 5

I. PENDAHULUAN. Manusia merupakan makhluk individu yang mempunyai akal, pikiran dan

2.1 Beberapa Ancaman Dalam dan Luar Negeri

TUGAS AGAMA KLIPING KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA, ANTAR SUKU, RAS DAN BUDAYA

FILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Oleh Prof. Dr. Deden Mulyana, SE., MSi.

BAB V PEMBAHASAN. pustaka. Sebagaimana yang ditegaskan dalam teknis analisis.

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

UNIVERSITAS GADJAH MADA

Pendidikan Pancasila. Makna dan Aktualisasi Sila Ketuahanan Yang Maha Esa Dalam Kehidupan Bernegara pada Bidang Politik ekonomi, sosial dan hankam

PROGRAM I-MHERE. INDONESIA-Managing Higher Education for Relevance and Efficiency (I-MHERE) Project Sub Component B.2a DOKUMEN

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN. dari hasil wawancara dengan informan, observasi di lapangan maupun datadata

PANCASILA. Pancasila dalam Kajian Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia (Lanjutan) Poernomo A. Soelistyo, SH., MBA. Modul ke: Fakultas MKCU

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

BAB V PENUTUP. memberikan bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

BAB I PENDAHULUAN. Pancasila tidak terbentuk begitu saja dan bukan hanya diciptakan oleh

a. Daftar pertanyaan wawancara terhadap Kepala Sekolah

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2010 TENTANG GERAKAN PRAMUKA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

PERANAN DIREKTUR UTAMA DALAM MEMOTIVASI PEGAWAI DI CV. KENCONO WUNGU SURABAYA SKRIPSI

LEARNING OUTCOME PRODI S1 MANAJEMEN FEB UNPAD

BAB II SISTEM AMONG DALAM GERAKAN PRAMUKA

PERAN MUSEUM SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

BAB I PENDAHULUAN. terciptanya pembelajaran kimia yang kreatif dan inovatif, Hidayati (2012: 4).

III. PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPA. A. Identitas Program Studi

KODE ETIK GURU INDONESIA. Drs. H. Asep Herry Hernawan, M.Pd. Laksmi Dewi, M.Pd.

I. PENDAHULUAN. TUJUAN Memahami konsep kewirausahaan Memahami kunci sukses kewirausahaan

BAB I PENDAHULUAN. ekstra, baik ditinjau dari segi kebijakan pemerintah maupun persoalan

KODE ETIK PEGAWAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

DAFTAR ISI. Kata Pengantar... Daftar Isi... Daftar Tabel... I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Maksud dan Tujuan... 1

BAB I PENDAHULUAN. bangsa yang paripurna, sebagaimana tercantum dalam garis-garis besar

KODE ETIK PESERTA DIDIK SMP NEGERI 12 KOTA SERANG

Transkripsi:

PARADIGMA PERUBAHAN BESAR AKAN TERJADI DALAM KEHIDUPAN JIKA DILAKUKAN PEMBONG - KARAN POLA PIKIR SECARA MENDASAR YANG DIANUT DALAM KURUN WAKTU TERTENTU. KEKUATAN ORGANISASI TERGANTUNG PADA: KEKUATAN HUBUNGAN PRIBADI MUTU POLA PIKIR KEKUATAN TATA NILAI DINAMIKA ORGANISASI DITENTUKAN OLEH POLA PIKIR PIMPINAN KEMAJUAN DALAM PERSAINGAN DITENTUKAN OLEH POLA PIKIR DAN SIKAP MENTAL PIMPINAN

KERAGAMAN DALAM ORGANISASI BUDAYA SEBAGAI UPAYA-UPAYA MANUSIA YANG DIDASARKAN ATAS BUDI LUHUR YANG MELAHIRKAN YANG KONSEP-KONSEP DAN GAGASAN BAGAIMANA HARUSNYA HIDUP SEHINGGA MELAHIRKAN ADAT ISTIADAT, HUKUM, ADAB, SOPAN SANTUN, SENI SEBAGAI PEDOMAN HIDUP BERMASYARAKAT

BUDAYA SUATU KOMPLEKSITAS DARI GAGASAN, NILAI, NORMA, PERATURAN DSB. SISTEM NILAI (ABSTRAK) NORMA DAN SISTEM HUKUM (KONKRIT) PERATURAN OPERASIONAL (SANGAT KONKRIT) SUATU KOMPLEKSITAS AKTIVITAS DAN KELAKUAN DISEBUT DENGAN SISTEM SOSIAL KEBUDAYAAN FISIK SEBAGAI HASIL YANG NYATA TERLIHAT

CONTOH RAGAM BUDAYA JAWA: NRIMO, MANGAN ORA MANGAN MINANG:TAGAK SAMO TINGGI, DUDUAK SUNDA:PEMIMPIN HARUS SELALU SIAGA BUGIS: SIRI-MALU BERLAKU UNTUK KELUARGA MANADO:MAPALUS (KESATUAN-RAMAH) ACEH: TEKAD BULAT TURUN RUMAH PLG DRH IRIAN:GENGSI BATAK:TERBUKA-ISE NAN MANGATOR NAGAROAN BALI:STRUKTUR, GOTONG ROYONG

FASE KEPEKAAN BUDAYA MENDENGARKAN MENGAMATI MERASAKAN MENANGGAPI AMBIL BAGIAN TUMBUH MENYESUAIKAN BERB AGI MENGALAMI MENIKMATI

KEKUATAN PENYATUAN RAGAM BUDAYA BAHASA SBG ALAT KOMUNIKASI KEDEWASAAN MASING-MASING ANGGOTA PENGELOLAAN TIM KERJA TINGKAT PENDIDIKAN LATIHAN TIM KERJA MEMBANGUN JEMBATAN PERBEDAAN DALAM ASPEK BAHASA POLA PIKIR KOMUNIKASI SOPAN SANTUN CITRA DIRI

KEKUATAN DAN KELEMAHAN RAGAM BUDAYA PERBEDAAN BUDAYA DIPANDANG SEBAGAI PEMBATAS KEBEBASAN INDIVIDU, MEMPERKAYA TITIK PANDANG SEBAGAI JALAN KELUAR PEMECAHAN MASALAH PERBEDAAN BUDAYA DIPANDANG SEBAGAI JURANG PEMISAH DAN DIPERTENTANGKAN SEBAGAI SUMBER KONFLIK- SENTIMEN AGAMA, ETNIS PRIMORDIAL, AROGANSI RAS DAN SUKU,

FUNGSI MENGENALI RAGAM BUDAYA MENJADI NEGOSIATOR DAN KOLABORATOR ORGANISASI YANG KREATIF DENGAN: UBAH PERSEPSI LOKAL DAN PANDANGAN NEGATIF MUDAH DAN SIAP GANTI PEMIKIRAN (+) MENYUSUN NORMA DAN BUDAYA BARU- PENGALAMAN MENATA BANGUNAN MENTAL BARU MUDAH MENYESUAIKAN DALAM GAYA BARU MUDAH MENYAMBUT PANDANGAN LINTAS BUDAYA CEPAT MEMBUAT SINERGI EFEKTIF DALAM MULTI BUDAYA CIPTAKAN SKENARIO MASA DEPAN OPTIMISTIK TERBUKA DAN FLEKSIBEL THD KEBERAGAMAN FASILITATOR PENDATANG BARU DGN PERBEDAANNYA

PEMAKNAAN RAGAM BUDAYA KERAGAMAN PEKA, PEDULI, SIAP HADAPI TANTANGAN MENTAL SET- ANTISIPATIF, INOVATIF, PROAKTIF, PRIMA STRATEGIS DASAR KEBERSAMAAN COMMITMENT-V. INFO, CHOICE, THRUST, OPEN, RESPONS, INVOLV ALIGNMENT SHARE V, EQUAL, MUTUAL, NETWORK, COLLAB EMPOWERMENT ENCOUR, CHALLENGE, OPPORT, TRAIN &GUIDE SUPPORT, REWARDS DEMENSI KERJA DALAM TIM DOING POWER WORK MELAKS, MENGENDAL, UKUR HASIL DEVELOP NETWORK INTEGRATED, NURTURING TALENT DISCOVERING VALUE WORK BREAK THROUGH, CREATE VALUE DETERMINING META WORK - STAF PARIPURNA DISIPLIN KELIMA personal mastery, mental model, share vision, team learning, system thinking KEPEMIMPINAN VISIONER

KOMITMEN PEMIMPIN RAGAM BUDAYA MENCARI PELUANG DAN MENGHADAPI TANTANGAN BERANI MENCOBA DAN TANGGUNG RESIKO MEMIMPIN MASA DEPAN MEMBINA KESAMAAN VISI MENGGALANG KERJASAMA MEMPERKUAT MITRA KERJA MENUNJUKKAN KETELADANAN MERENCANAKAN KEBERHASILAN BERTAHAP MENGHARGAI SETIAP PERAN

PEMIMPIN VISIONER RAGAM BUDAYA DIRECT SETTER CHANGE AGENT SPOKE PERSON CHOACH KOLABORATIF, -RASIONAL, EMOSI JIWA, SEMANGAT, ARIF ARIF BIJAKSANA SOPAN DAN TERHORMAT BERCIRIKAN KONSISTEN DAN MASUK AKAL PENUH PERTIMBANGAN DOING THE RIGHT THING AND THE THING RIGHT PENGARUH CEPAT DALAM PIKIR, ILMU, DAN PENGALAMAN COMMON CAUSE PROBLEM SOLVER GURU PENJUAL GAGASAN

Paradigma Kepemimpinan Pancasila 1. Berorientasi jauh kedepan. a. Mengantisipasi perubahan. b. Bersikap terbuka. c. Mampu menjawab perubahan. 2. Birokrasi Pola Pikir Ilmiah. a. Menggunakan konsep teori yang jelas/analisis experimental. b. Mengikuti perkembangan IPTEK. c. Mengendalikan proses manajemen, pembinaan dan pengembangan organisasi. 3. Berpegang pada prinsip efisiensi dan efektivitas. a. Efisiensi sumber daya organisasi. b. Efektivitas pencapaian tujuan.

Pola Pikir Kepemimpinan Pancasila 1. Azas kebersamaan atau integralistik. a. Negara adalah susunan masyarakat integral. b. Pemimpin tidak terpisah dari yang dipimpin. c. Pemimpin tidak memihak. d. Eksistensi pemimpin sangat tergantung pada yang dipimpin. 2. Azas kekeluargaan dan gotong royong. a. Paham yang dinamis. b. Berjuang bersama-sama. c. Memperjuangkan kepentingan bersama. d. Dilandasi cinta kasih dan pengorbanan. e. Tidak menonjolkan kepentingan pribadi. f. Manifestasi tata hubungan. g. Pengakuan terhadap individu sebagai pribadi dan anggota masyarakat.

LANJUTAN 3. Azas persatuan dan kesatuan. a. Mengindari pemaksaan. b. Menghindari tereliminasinya pribadi maupun golongan. c. Mendorong lahirnya keberanian berpartisipasi setiap individu. 4. Azas selaras, serasi dan seimbang. a. Menghindari konflik. b. Mengutamakan pertimbangan. c. Menghargai keanekaragaman. d. Menciptakan ketentraman

Komitmen Kepemimpinan Pancasila 1. Rumangsa Handarbeni. a. Ikut merasa memiliki yang bermakna pemimpin bertanggungjawab terhadap tugas yang diterima dan dianggap sebagai miliknya. b. Mendorong/memotivasi pelaksanaan tugas. 2. Melu Hangrungkebi. a. Ikut melindungi, siap berkorban untuk membela dan mengamankan. b. Siap berkorban terhadap tantangan dan resiko. 3. Mulat Sarira Hangrasa Wani. a. Melihat diri sendiri. b. Berani. c. Terbuka untuk di kritik.

Tri Logi Kepemimpinan Pancasila 1. Ing Ngarsa Sung Tulada. a. Berani menghadapi rintangan. b. Tabah dan berani melakukan tugas yang berat. c. Disiplin diri sendiri/para bawahan. d. Suritauladanan. e. Mengabdikan diri pada kepentingan umum/ organisasi. f. Bijaksana, nasehat dan pertimbangan. 2. Ing Madya Mangun Karsa. a. Bekerjasama dengan staf. b. Senasib dan sepenanggungan. c. Semangat juang dan etos kerja tinggi. d. Ketajaman perasaan. e. Menghayati kesulitan anak buah. f. Sabar. 3. Tut Wuri Handayani. a. Memotivasi. b. Kepercayaan diri untuk berkarya. c. Kreatif. d. Cermat. d. Teliti. e. Waspada. f. Nasehat. g. Koreksi. h. Petunjuk.

KOMITMEN PEMIMPIN DALAM RAGAM BUDAYA RUMONGSO HANDARBENI RUMONGSO HANGRUKEBI MULAT SARIRO HANGROSOWANI ING NGARSO SUN TULODO ING MADYO MANGUN KARSO TUT WURI HANDAYANI