BAB IV ANALISIS HASIL DATA PENELITIAN. maka dalam bab ini akan penulis analisis dengan menggunakan analisis data

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV ANALISIS HASIL DATA PENELITIAN. kuantitatif atau aspek analisis statistik, dengan tujuan mencari penerapan tata

BAB IV ANALISIS DATA KOMUNIKASI ORANG TUA PERANTAUAN TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK. A. Analisis Komunikasi Orang Tua Perantauan di Desa Sidokare

BAB IV ANALISIS DATA. A. Analisis Kegiatan Ekstrakurikuler BTQ di SMK Muhammadiyah Kesesi

BAB IV ANALISIS PENGARUH KETELADANAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN

BAB IV ANALISIS PENGARUH VARIASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 3 PEKALONGAN

BAB IV. adalah menganalisis data mengenai hasil angket tentang keaktifan. pekalongn periode 2014/2015 atau variabel X adalah sebagai berikut :

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN. Satriyan kecamatan Tersono kabupaten Batang. Langkah-langkah yang dilakukan

BAB IV PENGARUH PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK TERPADU (SIKADU) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA TARBIYAH PRODI PAI ANGKATAN 2013

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN. Wonopringgo Pekalongan (Variabel X), peneliti menggunakan metode angket yang

A. Analisis tentang Kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI. dapat ditafsirkan bahwa Variabel X (Kelompok Kerja Guru PAI) yang

BAB IV PENGARUH KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI RUMAH

BAB IV ANALISIS DATA. A. Analisis Data Tentang Pengelolaan Kantin Kejujuran di MI Salafiyah

BAB IV PENGARUH METODE QIRA AH TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI DI MAN 2 PEKALONGAN

BAB IV ANALISIS PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU AQIDAH AKHLAQ TERHADAP AKHLAQ AL-KARIMAH SISWA KELAS VIII DI. MTs NAHDLATUL ULAMA 01 BATANG

BAB IV PENGARUH METODE EKLEKTIK TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS X IPS I DI MAN PEMALANG

BAB IV HASIL PENELITIAN. tentang Model Kepemimpinan Demokratis Remaja Masjid dan Sikap Sosial

BAB IV ANALISIS KORELASI ANTARA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA KELAS X SMA N 1 KESESI PEKALONGAN

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VCD TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MIS REMBUN SIWALAN PEKALONGAN

BAB IV PENGARUH BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK SD MUHAMMADIYAH 03 PANJUNAN PETARUKAN PEMALANG

BAB IV ANALISIS KORELASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN DENGAN HASIL UJIAN NASIONAL SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2013/2014

BAB IV ANALISIS PENGARUH KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS V MIS GUMAWANG-WIRADESA-PEKALONGAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKSAI ISLAMI ANTARA MAHASISWA AKTIVIS DENGAN MAHASISWA BUKAN AKTIVIS

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. antara dua atau beberapa variabel. (Arikunto, 2000:326) Raja Kecamatan Tampahan Kabupaten Toba Samosir.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data 1. Kedisiplinan Belajar Untuk memperoleh data tentang pengaruh kedisiplinan belajar peserta

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN: ANALISIS KOMPARASIONAL AKHLAK TERHADAP GURU ANTARA. SISWA SANTRI DAN SISWA NON SANTRI DI MTs.

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HUBUNGAN PROFESIONALITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI SALAFIYAH BEJI TULIS BATANG

BAB IV ANALISIS HASIL PENELITIAN. membaca dengan ketekunan belajar siswa di mts at-taqwa desa jatingarang

BAB IV ANALISIS KORELASI ANTARA NILAI BTQ DENGAN PRESTASI BELAJAR MAPEL PAI DI SD KANDANG PANJANG 01 PEKALONGAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN PENGAJIAN RUTIN DENGAN AKHLAK REMAJA DI DESA PAMUTIH KECAMATAN ULUJAMI KABUPATEN PEMALANG

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI VARIASI MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS V DI MIS KERTIJAYAN

Bab ini memuat kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang telah dilakukan BAB II METODE PENELITIAN

BAB IV ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF MAPEL PAI DENGAN SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 02 SRAGI PEKALONGAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mulai dari tenaga, media pembelajaran bahkan kurikulum yang akan digunakan.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Minat dan Pengetahuan Dasar Pemesinan serta satu variabel terikat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA MENGIKUTI KEGIATAN TADARUS AL-QUR AN DENGAN HASIL BELAJAR QUR AN HADIS SISWA MI WALISONGO PEKAJANGAN TAHUN 2014/2015

BAB IV KORELASI ANTARA PEMAHAMAN PESERTA DIDIK TENTANG TATA TERTIB SEKOLAH DENGAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI MA YIC BANDAR BATANG

BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN

Bentuk penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan analisa. Penelitian ini dilakukan di Kantor Kecamatan Siantar Utara jl.

BAB IV KORELASI KEDISIPLINAN DOSEN DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PAI STAIN PEKALONGAN

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS DATA. yang dalam hal ini yaitu siswa SMP Quraniah kelas VIII. Adapun teknik yang

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. supaya dapat mempermudah proses pengambilan data. Penelitian ini dilakukan di

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS KORELASI KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PAI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PAI SISWA SMP MUHAMMADIYAH PEKAJANGAN PEKALONGAN

BAB II METODE PENELITIAN. hubungan antara variabel-variabel bebas dengan variabel terikat. Dalam hal ini

Dimana : a = konstanta b = koefisien regresi Y = Variabel dependen ( variabel tak bebas ) X = Variabel independen ( variabel bebas ) Untuk mencari rum

BAB IV ANALISIS. Skor Frekuensi (%) F.X % % % % % % 34

BAB IV PENGARUH KETELADANAN BERIBADAH DALAM KELUARGA TERHADAP KESADARAN BERIBADAH ANAK DI MIS WINDUAJI PANINGGARAN

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. distribusi frekuensi skor responden untuk masing-masing variabel dan pengolahan statistik

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV ANALISIS HUBUNGAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP MOTIVASI EKSTRINSIK SISWA DI MTS AL ITTIFAQIAH INDRALAYA OGAN ILIR

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB II METODE PENELITIAN

BAB IV PENGARUH KETELADANAN GURU TERHADAP KEPRIBADIAN MUSLIM PESERTA DIDIK DI MTs N PLANJAN KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP

BAB IV ANALISA PENELITIAN. dan ditunjang dengan data wawancara kepala sekolah dan guru kelas I V yang

BAB IV PENGARUH KONDISI EKONOMI ORANG TUA TERHADAP TINGKAT PENDIDIKAN ANAK DI DESA SIGAYAM KECAMATAN WONOTUNGGAL BATANG

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

BAB IV DESKRIPSI HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELETIAN

BAB II METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN. Surakhmad (Andrianto, 2011: 29) mengungkapkan ciri-ciri metode korelasional, yaitu:

BAB III METODE PENELITIAN. ini, peneliti berusaha menemukan data yang berhubungan dengan bentuk-bentuk

BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR ISI BAB II KAJIAN PUSTAKA, PENELITIAN TERDAHLU,

BAB IV ANALISIS KORELASI ANTARA PEMBERIAN INSENTIF DENGAN KINERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH DI KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN PEKALONGAN

BAB II METODE PENELITIAN. penelitian korelasional dengan analisa kuantitatif dengan maksud untuk mencari

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. botupingge kabupaten bone bolango. Penetapan objek pada lokasi ini di

BAB IV ANALISIS PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI DESA PROTO KEDUNGWUNI PEKALONGAN

BAB IV ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN BACAAN FIKSI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SDN 02 PEGADEN TENGAH WONOPRINGGO

BAB III METODE PENELITIAN. mengumpulkan, menyusun dan menganalisis data yang diperoleh sehingga

BAB IV HASIL PENELITIAN A. DESKRIPSI PENELITIAN Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survey.

BAB 4 HASIL PENELITIAN Deskripsi Data Terdistribusi Kualitas Sistem Informasi Business

BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi:

BAB IV ANALISIS HASIL DATA PENELITIAN A. Analisis Pelayanan Perpustakaan Setelah penulis memperoleh data selama mengadakan penelitian, maka dalam bab ini akan penulis analisis dengan menggunakan analisis data kuantitatif atau aspek analisis statistik, dengan tujuan mencari pengaruh pelayanan perpustakaan. Data yang diperoleh dari hasil angket dengan rentang skor 0-100 dengan jumlah sampel 74 anggota perpustakaan umum Kota Pekalongan. Adapun hasil angket dari yang terbesar hingga terkecil adalah sebagai berikut: 98 98 97 95 95 94 89 88 87 86 85 84 84 84 84 84 84 84 83 83 83 83 82 82 82 81 81 80 80 80 79 78 78 78 77 76 76 76 76 75 75 75 75 74 73 73 73 73 73 72 72 71 70 70 69 68 68 68 67 67 66 66 65 64 63 63 62 61 61 61 61 57 57 54 Dari data tersebut diketahui x 5636 dan Mx 76,162. Setelah diketahui data pengaruh pelayanan perpustakaan adalah sebagai berikut: 107

108 1. Menentukan banyaknya kelas interval yaitu karena digunakan angket dengan skala 4 maka untuk banyaknya kelas interval K 4 2. Menentukan rentang data (R) Untuk menentukan rentang data (R) maka dengan menggunakan rumus: RXmax-Xmin Xmax 98 Xmin 54 R 98-54 44 3. Menghitung panjang kelas interval (i) Panjang kelas interval (i) dihitung dengan menggunakan rumus: i R K i 44 4 11 4. Menentukan batas-batas kelas Nilai terendah Xmin 54 dengan panjang kelas interval 11, bilangan dasarnya adalah 54, 65, 76, 87 dan 98 5. Menentukan kelas-kelas interval Bilangan dasar tersebut menjadi batas-batas bawah kelas interval. Dengan menggunakan rumus: Ba Bb + i 1

109 Keterangan: Ba Bb i : Batas atas kelas interval : Batas bawah kelas interval : Panjang kelas interval sehingga diperoleh 54, 65, 76, 87, dan 98. Dengan demikian kelas-kelas intervalnya adalah 54-64, 65-75, 76-86- dan 87-98 Kelas-kelas interval ini selanjutnya dimasukkan ke dalam tabel berikut: Tabel XIII Interval Nilai Pengaruh Pelayanan Perpustakaan No Interval Nilai Frekuensi Kategori 1 87-98 9 Amat Sangat Baik 2 76-86 30 Baik 3 65-75 24 Cukup 4 54-64 11 Kurang Jumlah 74 Dengan melihat tabel tersebut, maka dapat dikatakan bahwa pengaruh pelayanan perpustakaan, memiliki rata-rata 76,162 termasuk dalam kategori baik. B. Analisis Minat Berkunjung Adapun untuk memperoleh data minat frekuensi berkunjung anggota perpustakaan umum Kota Pekalongan (variabel Y), menggunakan

110 data pengisian diangket. Data yang diperoleh dari hasil angket dengan rentang skor 1-11 dengan jumlah sampel 74 anggota Perpustakaan Umum Kota Pekalongan. Adapun hasil angket dari yang terbesar hingga terkecil adalah sebagai berikut: 11 9 8 8 8 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 1 1 1 1 Dari data tersebut Dari data tersebut diketahui y 339 dan Mx 4,58. Setelah diketahui data frekuensi kunjungan anggota adalah sebagai berikut: 1. Menentukan banyaknya kelas interval yaitu karena digunakan angket dengan skala 4 maka banyaknya kelas interval K 4 2. Menentukan rentang data (R) Untuk menentukan rentang data (R) maka dengan menggunakan rumus: RXmax-Xmin Xmax 11 Xmin 1 R 11-1 10

111 3. Menghitung panjang kelas interval (i) Panjang kelas interval (i) dihitung dengan menggunakan rumus: i R K i 10 4 2,5 dibulatkan menjadi 3 4. Menentukan batas-batas kelas Nilai terendah Xmin 1 dengan panjang kelas interval 4, bilangan dasarnya adalah 1, 4,7 dan 10 5. Menentukan kelas-kelas interval Bilangan dasar tersebut menjadi batas-batas bawah kelas interval. Dengan menggunakan rumus: Ba Bb + i 1 Keterangan: Ba Bb i : Batas atas kelas interval : Batas bawah kelas interval : Panjang kelas interval sehingga diperoleh 1, 4, 7,dan 10. Dengan demikian kelas-kelas intervalnya adalah 1-3, 4-6, 7-9, dan 10-12. Kelas-kelas interval ini selanjutnya dimasukkan ke dalam tabel berikut:

112 Tabel XIV Interval Nilai Kunjungan Anggota Perpustakaan No Interval Nilai Frekuensi Kategori 1 10-12 1 Sangat Sering 2 7-9 6 Sering 3 4-6 50 Jarang 4 1-3 17 Sangat Jarang Dengan melihat tabel tersebut, maka dapat dikatakan bahwa minat berkunjung memiliki rata-rata 4,58 maka termasuk dalam kategori jarang. C. Analisis Pengaruh Pelayanan Perpustakaan Terhadap Minat Berkunjung Anggota Untuk mengetahui pengaruh pelayanan perpustakaan terhadap minat berkunjung anggota, peneliti menggunakan analisis statistik atau analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus regresi. Analisis data ini digunakan untuk menguji hipotesis bahwa Pernyataan pelayanan perpustakaan mempunyai pengaruh terhadap minat berkunjung anggota. Peneliti ingin mengetahui hubungan antara pelayanan perpustakaan terhadap minat berkunjung anggota.

113 Tabel XV Koefisiensi Korelasi Pengaruh Pelayanan Perpustakaan Terhadap Minat Berkunjung Anggota Perpustakaan Umum Kota Pekalongan No Responden Pelayanan Berkunjung Koefisiensi Regresi X Y X 2 Y 2 XY 1 73 7 5329 49 511 2 73 3 5329 9 219 3 57 4 3249 16 228 4 80 6 6400 36 480 5 82 6 6724 36 492 6 61 2 3721 4 122 7 73 4 5329 16 292 8 62 5 3844 25 310 9 57 2 3249 4 114 10 54 3 2916 9 162 11 68 3 4624 9 204 12 79 5 6241 25 395 13 84 4 7056 16 336 14 87 5 7569 25 435 15 81 5 6561 25 405

114 16 85 6 7225 36 510 17 83 5 6889 25 415 18 94 6 8836 36 564 19 84 5 7056 25 420 20 97 6 9409 36 582 21 75 6 5625 36 450 22 61 5 3721 25 305 23 66 4 4356 16 264 24 83 5 6889 25 415 25 75 5 5625 25 375 26 89 9 7921 81 801 27 75 5 5625 25 375 28 75 4 5625 16 300 29 84 5 7056 25 420 30 70 2 4900 4 140 31 76 3 5776 9 228 32 72 2 5184 4 144 33 69 4 4761 16 276 34 65 4 4225 16 260 35 95 8 9025 64 760 36 86 8 7396 64 688 37 76 4 5776 16 304

115 38 84 4 7056 16 336 39 78 4 6084 16 312 40 80 5 6400 25 400 41 77 4 5929 16 308 42 67 4 4489 16 268 43 84 5 7056 25 420 44 74 3 5476 9 222 45 73 3 5329 9 219 46 83 6 6889 36 498 47 82 11 6724 121 902 48 80 4 6400 16 320 49 63 3 3969 9 189 50 70 4 4900 16 280 51 78 4 6084 16 312 52 82 5 6724 25 410 53 88 4 7744 16 352 54 78 8 6084 64 624 55 76 6 5776 36 456 56 72 6 5184 36 432 57 98 5 9604 25 490 58 67 3 4489 9 201 59 66 4 4356 16 264

116 60 81 6 6561 36 486 61 98 5 9604 25 490 62 68 7 4624 49 476 63 84 5 7056 25 420 64 76 4 5776 16 304 65 95 6 9025 36 570 66 83 5 6889 25 415 67 73 1 5329 1 73 68 61 5 3721 25 305 69 64 4 4096 16 256 70 61 3 3721 9 183 71 68 1 4624 1 68 72 63 1 3969 1 63 73 71 1 5041 1 71 74 84 5 7056 25 420 Jumlah X 5636 Y 339 X 2 436880 Y 2 1793 XY26516 Dari tabel diatas maka peneliti memperoleh data sebagai berikut: N 74 XY 26516 X 5636 X 2 436880 Y 339 Y 2 1793

117 1. Persamaan regresi linier Dari hasil data diatas maka regresi liniernya adalah Ya+bX. Untuk menentukan nilai a dan b digunakan rumus sebagai berikut: b n XY - ( X) ( Y) n ( X 2 )( X) 2 74 (26516)-(5636) (339) 74 436880 - (5636 )2 1962184-1910604 32329120-31764496 51580 564624 0,0913 a Ῡ - b X Y n b X n 339 5636-0,0913 74 74 4,581-0,0913 (76,16) 4,581-6,953-2, 372 Dari perhitungan diatas didapat nilai a cosntanta -2,372 dan didapat koefisien X b 0,0913 jadi persamaan regresinya adalah Y

118 2,372+0,0913X. Persamaan regresi yang diperoleh dalam suatu proses perhitungan tidak selalu tepat. Untuk itu perlu dilakukan analisis persamaan regresi untuk mengetahui apakah variabel X berpengaruh secara signifikan terhadap variabel Y, dengan langkah-langkah sebagai berikut: 2. Pengujian terhadap koefisiensi regresi a. Menghitung kesalahan Standar Estimasi (S e ) Kesalahan standar estimasi (S e ) menunjukan ketepatan persamaan estimasi untuk menjelaskan nilai variabel dependen yang sesungguhnya. Semakin kecil nilai kesalahan standar estimasi, semakin tinggi ketepatan persamaan estimasi yang dihasilkan untuk menjelaskan nilai variabel dependen yang sesungguhnya. Sebaliknya semakin besar nilai kesalahan standar estimasi, semakin rendah ketepatan persamaan estimasi yang dihasilkan untuk menjelaskan nilai variabel dependen yang sesungguhnya. Kesalahan standar estimasi didapat dengan rumus: S e 2 Y - a Y-b XY N-2 1793-2,372 339-0,0913 26516 74 2 4,4597 b. Merumuskan hipotesis Rumusan hipotesisnya adalah: Ho : β 0 pelayanan perpustakaan berpengaruh terhadap minat berkunjung anggota

119 Ho : β 0 pelayanan perpustakaan tidak berpengaruh terhadap minat berkunjung anggota c. Menentukan nilai t test (T hitung) t test b-β S b Dimana S b S e X 2 - ( X)2 N 4,4597 436880 5636 2 74 4,4597 7630,054 4,4597 87,3501803 0,05106 t test b-β S b 0,0913-0 0,05106 1,78809 (1,8) d. Menentukan nilai t tabel Db N-2 74-272 Pada tingkat signifikansi 1% nilai t tabel t 72 0,01 2 t (72;0,005) 2,617

120 Pada tingkat signifikansi 5% nilai t tabel t 72 0,05 2 t (72;0,025) 1,980 e. Membandingkan t test dengan t tabel Dari hasil perhitungan telah didapat t test 1,8 Pada tingkat signifikan 1% Nilai t tabel t 72 0,01 2 t (72;0,005) 2,617 maka t test 1,8 <t tabel 2,617 sehingga H 0 diterima, H a ditolak. Maka disimpulkan variabel independen tidak berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Pada tingkat signifikan 5% Nilai t tabel t 72 0,05 2 t (72;0,025) 1,8 maka t test 1,8 <t tabel 1,980 sehingga H 0 diterima, H a ditolak. Maka disimpulkan variabel independen tidak berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. f. Menghitung koefisiensi korelasi Setiap regresi pasti ada korelasinya, indeks korelasi (r) ditentukan dengan rumus: r xy N XY- X ( Y) (N X 2 - ( X) 2 (N Y 2 - ( Y) 2 74 26516-5636 339 74 436880 5636 2 (74 1793 339 2 1962184-1910604 (32329120) - 31764496 - ( 132682-114921)

121 51580 (564624) (17761) 51580 10028286864 51580 100141,334 0,515 Jadi, koefisiensi determinasi R 2 0,515² 0,265225 berarti pelayanan perpustakaan kurang berpengaruh terhadap minat berkunjung anggota dengan nilai sebesar 26,52 % sedang sisanya 73,48% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Faktor-faktor lain itu antara lain: 1) Koleksi buku belum bisa memenuhi kebutuhan semua kalangan anggota tertutama mahasiswa. 2) Kenyamanan ruang pembaca. 3) Pendaftaran anggota terbatas hanya untuk masyarakat Kota Pekalongan.