APLIKASI MATRIKS DALAM GEOMETRI

dokumen-dokumen yang mirip
PEMBAHASAN SOAL ISIAN SINGKAT 2010

SILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1


- Segitiga dengan dua sisinya sama panjang dan terbentuk dari dua segitiga siku-siku yang kongruen disebut segitiga samakaki

PROGRAM TAHUNAN. A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU I. Banyaknya pekan yang tersedia II. Banyaknya Pekan Yang Tidak Efektif

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

ALTERNATIF PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR SECARA NUMERIK DENGAN MAPLE 10. Andi Rusdi Jurusan Pendidikan Matematika PPs UNM

KISI-KISI PENULISAN SOAL UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

SIFAT-SIFAT PERSEGIPANJANG. Oleh Nialismadya & Nurbaiti, S. Si

Kisi kisi Soal Tes. Bentuk Nomor. Uraian 1

SOAL PERSIAPAN UJIAN AKHIR SEMESTER 2 SMP KELAS 7 MATEMATIKA A.

Bab 6 - Segitiga dan Segi Empat

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB UNSUR DAN SIFAT BANGUN DATAR SEDERHANA

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

Geometri Dimensi Dua

Antiremed Kelas 11 Matematika

Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si

Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang

Matematika Semester IV

Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

ALJABAR LINEAR [LATIHAN!]

PEMBELAJARAN SEGIEMPAT, SEGITIGA DAN LINGKARAN LAPORAN. Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Matematika II

PEMBELAJARAN BANGUN DATAR (2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMPIT AT TAQWA Beraqidah, Berakhlaq, Berprestasi

Segiempat. [Type the document subtitle]

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS (SEMESTER GENAP) TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pemakai buku ini sangat kami harapkan untuk penyempurnaan bahan ajar ini. Cisarua, Maret 2009

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

Pemerintah Kota Semarang. Dinas Pendidikan MKKS Sub Rayon 05 Kota Semarang. JalanPatimura 9 (024) Kota Semarang 50123

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM TAHUNAN. Sekolah : MTs... Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Semester : VII / 1 dan 2 Tahun pelajaran : Target Nilai Portah : 55

ALTERNATIF PEMAHAMAN KONSEP UMUM LUAS DAERAH SUATU BANGUN DATAR

Antiremed Kelas 11 Matematika

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Tes tertulis

SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 6. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal 6.2

OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT PROVINSI TAHUN 2013 BIDANG STUDI MATEMATIKA WAKTU : 150 MENIT

PENGERJAAN HITUNG BILANGAN BULAT

Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

PEMANTAPAN MATERI UAN SMP/MTs. Oleh: Dr. Rizky Rosjanuardi, M.Si. Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

Sistem Persamaan linier

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 5. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Uji Coba Instrumen

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

Konsep Dasar Geometri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : 2 x 40 menit (satu kali pertemuan)

Sumber Belajar 2x40mnt Buku teks. 2x40mnt. 2x40mnt. (2x + 3) + (-5x 4) (-x + 6)(6x 2) Tes tulis Tes uraian Berapakah: berikut: Teknik Bentuk

PEMBELAJARAN BANGUN-BANGUN DATAR (1)

SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI

SISTEM PERSAMAAN LINEAR

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Mapel Matematika kls VII s/d IX. 1-2

(A) Hanya K (B) Hanya L (C) Hanya M K L M (D) Hanya L dan M (E) Semua adalah persegi

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

Geometri Ruang (Dimensi 3)

Aljabar Linier & Matriks. Tatap Muka 2

Geometri I. Garis m dikatakan sejajar dengan garis k, jika kedua garis terletak pada satu bidang datar dan kedua garis tidak berpotongan

Keunggulan Penyelesaian Persamaan Linear dengan Metode Dekomposisi LU dalam Komputerisasi

Penerapan Sistem Persamaan Lanjar Pada Rangkaian Listrik

OSK Matematika SMP (Olimpiade Sains Kabupaten Matematika SMP)

ABSTRAK. Universitas Kristen Maranatha

Sifat-Sifat Bangun Datar

SILABUS MATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT304. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Matriks dan Operasinya. 1. Pengertian Matriks

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN. A. Standar Kompetensi 6. Memahami konsep segiempat serta menentukan ukurannya

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2006/2007

09. Mata Pelajaran Matematika A. Latar Belakang B. Tujuan

LAMPIRAN-LAMPIRAN 33

TESIS. Diajukan kepada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Penyusunan Tesis

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA SD GEOMETRI. Oleh : Himmawati P.L

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

DAFTAR ISI PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

PREDIKSI UN 2012 MATEMATIKA SMP

Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar. Tujuan Pembelajaran. Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.

BAB 1 PENDAHULUAN 1-1

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PENGARUH IMAGE MERK, MANFAAT MERK DAN IKLAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MERK

A. Jumlah Sudut dalam Segitiga. Teorema 1 Jumlah dua sudut dalam segitiga kurang dari Bukti:

. A.M. A. Titik, Garis, dan Bidang BANGUN GEOMETRI

Aljabar Linear Elementer MA SKS. 07/03/ :21 MA-1223 Aljabar Linear 1

MA Analisis dan Aljabar Teori=4 Praktikum=0 II (angka. 17 Juli

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

41. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

KAJIAN SEGIEMPAT TALI BUSUR DAN SEGIEMPAT GARIS SINGGUNG PADA SATU LINGKARAN

ALJABAR LINIER DAN MATRIKS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW

SILABUS. A. Identitas Mata Kuliah. Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Program Studi Dosen/Asisten

MATA KULIAH : ALJABAR MATRIKS (2 SKS) KODE: MT 304

ALJABAR LINIER. Kelas B JUMAT Ruang i.iii.3. Kelas A JUMAT Ruang i.iii.3

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

BAB III METODE PENELITIAN

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2011/2012

Transkripsi:

APLIKASI MATRIKS DALAM GEOMETRI Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata Kuliah Dosen Pembina: Drs. Darwing Paduppai, M.Pd O l e h: KELOMPOK VI Kelas A ANDI RUSDI 06507010 Hj. KHADIJAH 06507003 BAMBANG 06507009 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2008

Aplikasi Matriks 2 KATA PENGANTAR Puji Syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala berkat dan Rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan materi pelengkap pada tesis dengan judul, Aplikasi Matriks dalam Geometri, Tugas ini diselesaikan dalam rangka melengkapi tugas mata kuliah Struktur yang dibimbing oleh Drs. Darwing Paduppai, M.Pd. Sadar akan keterbatasan penulis, dalam menyelesaikan tugas ini, maka dengan ini penulis mohon maaf atas kekeliruan yang muncul di dalamnya. Semoga tugas ini dapat memberi manfaat dan menambah pengetahuan bagi penulis. Terimakasih. Penulis,

Aplikasi Matriks 3 APLIKASI MATRIKS DALAM GEOMETRI Oleh: Andi Rusdi, dkk Abstrak Menentukan luas bangun datar menjadi suatu hal yang mudah jika, nilainilai yang diketahui yaitu unsur panjang dan lebarnya. Tetapi menjadi masalah jika hal tersebut tidak terpenuhi, menjadi suatu pekerjaan yang rumit dan perlu beberapa pendekatan untuk memperoleh luasnya, demikian juga dengan persamaan garis, persamaan lingkaran. Salah satu alternatif untuk menyelesaikan hal tersebut adalah penggunaan matriks, walaupun dalam penggunaannya dituntut kemampuan kita dapat menguasai operasi matriks khususnya determinan, dan eliminasi gauss jordan, Untuk kesemuanya ini dapat diselesaikan dengan menggunakan program aplikasi maple 10. Kata kunci: determinan, maple, eliminasi gaussjordan A. Luas Bidang Datar 1. Segitiga Definisi: Jika sebuah segitiga yang sudut-sudutnya, dan Secara geometri: Dengan menggunakan luas trapesium diperoleh luas segitiga ABC adalah:

Aplikasi Matriks 4 Perhatikan bahwa jika A berada di atas garis BC maka luas itu sama dengan negatif dari determinannya. Contoh: 1 Tentukan luas segitiga yang titik-titik sudut A(0,0), B(4,0) dan C(0,4) C A B Dari gambar di atas diketahui: alas (a) = 4 satuan, dan tinggi (t) = 4 satuan Jadi luas segitiga ABC = ½ x a x t = ½ x 4 x 4 = ½ x 16 = 8 satuan Contoh: 2 Tentukan luas segitiga yang titik-titik sudut A(0,0), B(4,0) dan C(0,4) Dengan menggunakan determinan dapat dilakukan perhitungan sebagai berikut:

Aplikasi Matriks 5 (Sifat: determinan suatu matriks segitiga adalah hasil kali diagonal utamanya) Untuk matriks yang lain gunakan metode Sarrus, Ekspansi Baris, ataupun Eliminasi Gauss. 2. Jajargenjang Definisi Jajargenjang adalah bangun datar segiempat, sisi-sisinya yang berhadapan sejajar dan sama panjang, jajargenjang dapat dibentuk dari sebuah segitiga dan bayangannya. Misalkan: Jika sebuah jajargenjang dengan titik,, dan Secara geometri:

Aplikasi Matriks 6 Karena luas ABCD adalah 2 x luas ABC maka luas jajargenjang ABCD adalah dimana dan Contoh: 3 Tentukan luas jajargenjang dengan titik-titik A(0,0), B(4,0), C(6,4) dan D(2,4) D C A B Dari gambar di atas diketahui: alas (a) = 4 satuan, dan tinggi (t) = 4 satuan Jadi luas Jajargenjang ABCD = a x t = 4 x 4 = 16 satuan Contoh: 4 Tentukan luas jajargenjang dengan titik-titik A(0,0), B(4,0), C(6,4) dan D(2,4) Aplikasi matriks dengan mengambil titik A, B dan C maka luas trapesium ABCD adalah satuan

Aplikasi Matriks 7 3. Belah ketupat, Persegi dan Persegi panjang. Definisi: Belah Ketupat, Persegi dan Persegi Panjang dapat dibentuk oleh dua buah segitiga yang kongruen, maka luas belah ketupat dapat diselesaikan dengan menggunakan rumus luas jajargenjang. Catatan: Jika bangun segiempat tersebut dapat dibentuk oleh segitiga dan bayangannya maka luasnya sama dengan luas jajargenjang. 4. Segi Lima Definisi: E A D B C Segi Enam di atas dibentuk oleh empat buah segitiga yaitu: ABC, ACD, dan AED, maka luas dari bangun tersebut adalah: dimana dan 5. Segi Enam Definisi: F E D A B C

Aplikasi Matriks 8 Segi Enam di atas dibentuk oleh empat buah segitiga yaitu: ABC, ACD, AED, AFE, maka luas dari bangun tersebut adalah: dimana dan 6. Segi-n Misalkan adalah titik-titik sudut dari segin, maka luas segi-n dapat dituliskan:.. B. Persamaan pada Bidang Datar 1. Persamaan garis yang melalui dua titik yang berbeda Misalkan diberikan dua buah titik yang berbeda di dalam bidang masingmasing, dan maka ada sebuah garis lurus yang unik melalui titik dengan persamaan Ingat persamaan garis yang melalui dua buah titik adalah: dimana, dan Sehingga diperoleh:

Aplikasi Matriks 9 Sehingga: Contoh 5: Tentukan persamaan garis yang melalui titik (-1,2) dan (3,5) Jadi persamaannya adalah: Contoh 6: Tentukan persamaan garis yang melalui titik (-1,2) dan (3,5) Dengan menggunakan matriks

Aplikasi Matriks 10 2. Persamaan lingkaran yang melalui tiga titik Misalkan diberikan tiga titik yang berbeda di dalam bidang masing-masing, dan yang tidak semuanya terletak pada sebuah garis. Menurut ilmu analitis, ada sebuah lingkaran unik yang melalui titik dengan persamaan Yang melalui ketiga titik itu. Persamaan garis ini dapat ditentukan dengan menggunakan determinan yaitu: Contoh 7: Tentukan persamaan lingkaran yang melalui titik (2,-2), (-4,6) dan (3,4) Daftar Pustaka Charles G. Cullen. 1993. Al Jabar Linear dengan Penerapannya. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka. Howard Anton 1995. Al Jabar Linear Elementer. Jakarta: PT. Erlangga

This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.