HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT BERINTEGRASI

dokumen-dokumen yang mirip
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

H U B U N G A N E T N I K. Dasar Ekonomi Baru

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran HUBUNGAN ETNIK. emkay 1

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN ISLAM (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

CTU553/555. ACIS, UiTM MARUWIAH AHMAT 1 PENGENALAN PENGENALAN 6.1 DARI PENGASINGAN KE PENYATUAN 6.2 CABARAN DALAM MEMUPUK INTEGRASI DI MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

REKAAN DAN JAHITAN PAKAIAN

H U B U N G A N E T N I K H U B U N G A N E T N I K. Dasar Ekonomi Baru

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT 1

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) Apakah FPK? Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

Sekolah vernakular Cina terus kekal dan bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan

SURUHANJAYA HAK ASASI MANUSIA (SUHAKAM) KERTAS KONSEP PENDIDIKAN HAK ASASI MANUSIA DI SEKOLAH

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

TAJUK 14: PEMBINAAN NEGARA-BANGSA

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KATERING DAN PENYAJIAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH LANDSKAP DAN NURSERI

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA

BAB 6 Nilai Berkaitan Dengan Demokrasi

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

Pembangunan Ekonomi Dalam Konteks Ekonomi

10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan:

AMALAN BAHASA MELAYU

Kurikulum Kebangsaan

PENDIDIKAN MORAL (MASALAH PENDENGARAN)

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

TAJUK 11 DASAR-DASAR SOSIAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran MATEMATIK

HASIL PEMBELAJARAN. Menerangkan hubung kait antara pembangunan ekonomi dengan hubungan etnik di Malaysia.

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

- Dato Sri Mohd Najib Bin Tun Hj Abd Razak - Perdana Menteri Malaysia

AKTA PENDIDIKAN Nordin Tahir 1

KEMENTERIAN PENDIDIKA N MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN JASMANI

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

PEMBINAAN PERSEKITARAN BILIK DARJAH YANG MESRA BUDAYA

BAB 7 Hubungan Etnik Dari Segregasi Ke Integresi

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH REKA CIPTA

EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA

PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA:

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

P E L A N H A L A T U J U 5 T A H U N PERPADUAN H T T P S : / / W W W. S U R V E Y M O N K E Y. C O M / R / E D U R O A D M A P

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah TASAWWUR ISLAM

DASAR PENGGUNA NEGARA (DPN)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH MEMBUAT PERABOT

EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

DUNIA SENI VISUAL (MASALAH PENDENGARAN)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

MESYUARAT KURIKULUM 1/2010 PENGURUSAN PANITIA : PERANAN DAN FUNGSI

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK : GURU DAN ALAM PENDIDIKAN

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

PENDIDIKAN KESIHATAN

SKW 101 Pengantar Perancangan dan Pengurusan Pembangunan

Kepelbagaian Budaya Menurut kamus Dewan (2005) edisi keempat muka surat 102, kepelbagaian ialah perihal berbagai-bagai jenis. Kepelbagaian merangkumi

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

CABARAN HUBUNGAN ETNIK SAS / CTU 553 BAB 7 - CABARAN HE 1

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) PENDIDIKAN MORAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SULIT 02/2 Bahasa Melayu Ogos Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Globalisasi merupakan satu fenomena yang menjadikan dunia kelihatan mengecil dari segi perhubungan manusia disebabkan kepesatan dan kepantasan

PENDIDIKAN KESIHATAN (MASALAH PENDENGARAN)

15. Bagaimana pengetahuan yang fiqah dapat. Mengembangkan potensi murid ke tahap maksimum.

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN BUKAN LISAN MESYUARAT PERTAMA. PENGGAL KEEMPAT PARLIMEN KETIGA BELAS. MAJLIS MESYUARAT DEWAN RAKYAT

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A

NO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT LISAN PERTANYAAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PERUTUSAN. Y. BHG. DATO Dr. HAJI AHAMAD BIN SIPON KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA. sempena SAMBUTAN HARI KEMERDEKAAN KE-49 TAHUN 2006

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Perniagaan dan Dasar Hak Asasi Manusia. 1 Pengenalan 2 Komitmen 3 Penyampaian 4 Pengurusan


PERISYTIHARAN Hak Asasi Manusia Sejagat

JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

FUNGSI BADAN EKSEKUTIF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Transkripsi:

HUBUNGAN ETNIK KE ARAH MASYARAKAT BERINTEGRASI

PENDAHULUAN Penduduk Malaysia terdiri daripada pelbagai keturunan, bangsa, agama dan suku kaum. Dalam masyarakat pelbagai etnik, integrasi diperlukan untuk mencapai keamanan dan keharmonian bermasyarakat. Semangat nasionalisme Malaysia perlu bagi menyatupadukan seluruh negara.

KONSEP PERPADUAN DAN INTEGRASI

PERPADUAN Satu proses yang menyatupadukan seluruh masyarakat dan negara supaya setiap anggota masyarakat dapat membentuk satu identiti dan nilai bersama serta perasaan cinta dan banggakan tanah air.

INTEGRASI Satu proses bagi mewujudkan satu identiti nasional di kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik.

INTEGRASI NASIONAL INTEGRASI WILAYAH INTEGRASI SOSIAL INTEGRASI EKONOMI INTEGRASI PENDIDIKAN INTEGRASI KEBUDAYAAN INTEGRASI POLITIK

INTEGRASI WILAYAH Usaha merapatkan jurang perbezaan pembangunan ekonomi dan sosial antara wilayah yang maju dengan yang mundur. Contoh: Integrasi wilayah antara Sabah & Sarawak dengan Semenanjung Malaysia dan antara Pantai Timur Semenanjung Malaysia dengan Pantai Barat Semenanjung Malaysia.

INTEGRASI WILAYAH. Agihan yang sama dari segi pendapatan, kemudahan asasi, pelajaran, kemudahan kesihatan dan rekreasi, perumahan serta peluang pekerjaan.

INTEGRASI EKONOMI Usaha-usaha untuk mengurangkan jurang perbezaan ekonomi antara kumpulan etnik. Rancangan pembangunan lima tahun dan dasar-dasar kerajaan dibuat untuk mewujudkan keseimbangan ekonomi antara kaum dan mengurangkan pengenalan kaum berdasarkan aktiviti utama seperti DEB.

INTEGRASI KEBUDAYAAN Usaha membentuk satu kebudayaan kebangsaan dengan saling menyesuaikan diri di antara unsur-unsur sesuatu kebudayaan serta meminimakan perbezaan identiti masing-masing masing. Contoh: Kaum Baba dan Nyonya di Melaka, amalan kunjung-mengunjung semasa musim perayaan & masyarakat bukan Melayu mula menerima budaya orang Melayu dari segi pakaian dan makanan.

INTEGRASI KEBUDAYAAN.. Menghayati Dasar Kebudayaan Kebangsaan yang dibentukberdasarkan tiga prinsip: 1. Mestilah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini. 2. Unsur-unsur unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima. 3. Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan.

INTEGRASI SOSIAL INTEGRASI SOSIAL Usaha Usaha Usaha Usaha-usaha usaha usaha usaha menyatupadukan menyatupadukan menyatupadukan menyatupadukan rakyat rakyat rakyat rakyat melalui melalui melalui melalui program program program program sosial sosial sosial sosial seperti seperti seperti seperti sukan, sukan, sukan, sukan, melalui melalui melalui melalui program program program program sosial sosial sosial sosial seperti seperti seperti seperti sukan, sukan, sukan, sukan, pendidikan, pendidikan, pendidikan, pendidikan, perumahan perumahan perumahan perumahan dan dan dan dan kesihatan kesihatan kesihatan kesihatan.

INTEGRASI PENDIDIKAN Mewujudkan sistem pendidikan yang bercorak kebangsaan dan sempurna dari segi intelek, jasmani dan rohani.

INTEGRASI POLITIK Usaha-usaha menyatukan rakyat melalui kerjasama dan pembahagian kuasa politik. Sikap sedia menghormati atau menerima pendapat kaum lain walaupun ia berbeza dengan pandangan atau pendapat kaum sendiri.

INTEGRASI POLITIK.. Barisan kepimpinan disertai oleh pemimpin pelbagai kaum. Parti-parti politik mampu bergabung walaupun mempunyai ideologi yang berlainan. Menghapuskan politik perkauman

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI.. PELAN TINDAKAN DAN DASAR KERAJAAN RUKUN NEGARA WAWASAN 2020 DASAR EKONOMI BARU DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN JABATAN PERPADUAN NEGARA

RUKUN NEGARA Diperkenalkan pada 31 Ogos 1971 oleh Majlis Perundingan Negara. Bertujuan memupuk perpaduan ekoran peristiwa 13 Mei 69. Peranan : a) Bentuk jatidiri b) Pedoman dlm merancang program pembangunan negara Ia merupakan ikrar bersama ; iaitu

BAHAWASANYA NEGARA KITA. 1. Kepercayaan kepada tuhan 2. Kesetiaan kepada raja dan negara 3. Keluhuran perlembagaan 4. Kedaulatan undang-undang 5. Kesopanan dan kesusilaan

DASAR-DASAR PEMBANGUNAN NEGARA Basmi Kemiskinan dgn cara memperbetulkan ketidakseimbangan sosioekonomi antara kaum dan wilayah DASAR EKONOMI BARU (1971-1990) Susun semula masyarakat dgn cara mempertingkatkan penglibatan kaum BP dalam bidang perniagaan dan perusahaan

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN Kerajaan telah merangka dan menggubal beberapa strategi bagi mencapai matlamat Dasar Pendidikan Kebangsaan

FALSAFAH DAN MATLAMAT PENDIDIKAN NEGARA Falsafah pendidikan negara telah menggariskan tiga bidang utama iaitu pertama perkembangan individu secara menyeluruh, kedua perpaduan rakyat, dan ketiga kemakmuran negara.

Strategi-Strategi 1. B. Kebangsaan sbg bahasa pengantar 2. Kurikulum yang sama beroreantasikan Malaysia 3. Sistem peperiksaan yg sama 4. Melicinkan tatacara pgrsn sekolah 5. Tingkatkan mutu pendidikan 6. Pendidikan asas selama 9 tahun (ms129)

Samb 7. Pendemokrasian pendidikan 8. KBSR bagi sekolah rendah, KBSM bagi sekolah menengah 9. Memperluas pendidikan vokasional 10. Memperbanyakkan universiti 11. Mempertingkatkan kerohanian, moral dan disiplin 12. BM dan BI diwajibkan dan beri peluang kpd bahasa Mandarin dan Tamil 13. Galakkan aktiviti kokurikulum

Langkah-langkah lain PPP 2001-2010 RIMUP BT dan BM elektif di sek keb Sekolah Wawasan

Wawasan 2020 Wawasan 2020 ialah sebuah wawasan kerajaan Tun Dr Mahathir Mohamad, Perdana Menteri Malaysia ketika itu, yang bertujuan untuk meningkatkan Malaysia menjadi sebuah negara perindustrian dan negara maju sepenuhnya menjelang tahun 2020

9 Matlamat Utama W2020 Mewujudkan negara Malaysia bersatu yang mempunyai matlamat yang dikongsi bersama: Malaysia mesti menjadi sebuah negara yang aman, berintegrasi di peringkat wilayah dan kaum, hidup dalam keharmonian, bekerjasama sepenuhnya secara adil, dan terdiri daripada satu bangsa Malaysia yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara. Mewujudkan sebuah masyarakat yang berjiwa bebas, tenteram dan maju, dengan keyakinan akan keupayaan sendiri, berbangga dengan apa yang ada, dengan apa yang telah dicapai, cukup gagah menghadapi pelbagai masalah. Masyarakat Malaysia ini mesti dapat dikenali melalui usaha mencapai kecemerlangan, amat sedar akan semua potensinya, tidak mengalah kepada sesiapa, dan dihormati oleh rakyat negara lain.

Samb Mewujudkan dan membangunkan masyarakat demokratik yang matang, yang mengamalkan satu bentuk demokrasi Malaysia yang mempunyai persefahaman matang, berasaskan masyarakat yang boleh menjadi contoh kepada beberapa banyak negara membangun. Mewujudkan masyarakat yang sepenuhnya bermoral dan beretika, dengan warganegaranya teguh dalam nilai agama dan kerohanian dan didukung oleh nilai etika paling tinggi. Mewujudkan masyarakat liberal dan bertolak ansur, dengan rakyat Malaysia pelbagai kaum bebas mengamalkan adat, kebudayaan, dan kepercayaan agama mereka dan pada masa yang sama meletakkan kesetiaan mereka kepada satu negara.

Samb Mewujudkan masyarakat saintifik dan progresif, masyarakat yang mempunyai daya perubahan tinggi dan berpandangan ke depan, yang bukan sahaja menjadi pengguna teknologi tetapi juga penyumbang kepada tamadun sains dan teknologi masa depan. Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi, iaitu sistem sosial yang mementingkan masyarakat lebih daripada diri sendiri, dengan kebajikan insan tidak berkisar pada negara atau orang perseorangan tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh. Memastikan masyarakat yang adil dalam bidang ekonomi. Ini merupakan masyarakat yang melaksanakan pengagihan kekayaan negara secara adil dan saksama, dengan wujudnya perkongsian sepenuhnya bagi setiap rakyat dalam perkembangan ekonomi. Mewujudkan masyarakat makmur yang mempunyai ekonomi bersaing, dinamik, giat dan kental.

1. Jabatan Perpaduan Negara Dan Intergrasi Nasional (JPNIN) Slps 13 Mei 69 Jab Perpaduan Negara diwujudkan (1.7.69) Diletakkan di bawah Kem Perpaduan Negara Dan Pembangunan Masyarakat. Kemudian diletakkan di bawah JPM dan diberi nama JPNIN. Melalui Pelan Tindakan Perpaduan dan Intergrasi Nasional 2005-2010, beberapa strategi dilaksanakan iaitu :

Strategi Politik Pemufukan Persefahaman Politik melalui : 1. Kontrak sosial 2. Perlembagaan Persekutuan 3. Kesedaran peri pentingnya mewujudkan bangsa Malaysia. 4. Menghapuskan pertubuhan2 bercorak kebangsaan. 5. Penguatkuasaan undang2 6. Kod etika parti politk.

Strategi Ekonomi Mengimbangkan kedudukan taraf sosioekonomi antara kaum dan wilayah Peluang yang adil kepada semua kaum dlm ekonomi. mengurangkan pengenalan kaum melalui kegiatan ekonomi dgn mengambilkira perkara berikut.

Samb Pengimbangan dilakukan tanpa merugikan mana-mana pihak. Pembasmian kemiskinan tanpa mengira kaum. Peranan swasta di galakkan.

Strategi Pendidikan Menggalakkan kewujudan satu sistem pendidikan dari pra sekolah hingga ke universiti dgn satu bahasa pengantar. Kemudahan pengajaran dan pembelajaran bahasa kaum2 utama di dalam sistem persekolahan. Menggalakkan pelajar dari aliran pendidikan satu kaum supaya berinteraksi dgn kaum yg lain.

Samb Kurukulum sekolah memberi tumpuan kepada pembelajaran sejarah negara, adat budaya dan sensitiviti agama. Pendidikan dan aktiviti kokurikulum yg menerapkan sikap dan nilai yang mendokong ke arah perpaduan. Pendidikan sepanjang hayat.

Strategi Penggunaan Bahasa Kebangsaan. Memartabatkan kedudukan Bahasa Kebangsaan dalam semua aspek kehidupan cth : 1. Komunikasi 2. Borang 3. Buku rujukan. 4. Papan Tanda dll

Strategi Agama Memberi kebebasan mengamalkan agama masing2. Memelihara suasana harmoni dlm mengamalkan agama dgn: 1. menghormati kemuliaan agama 2. menjaga sensitiviti agama 3. Mengawal pengembangan agama selaras dgn peruntukan Perlenmbagaan.

Strategi Kebudayaan Melahirkan satu Kebudayaan Kebangsaan. Kebudayaan Kebangsaan dibentuk berdasarkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan yang berpegang kepada 3 prinsip iaitu :

Samb 1. Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini. 2. Unsur-unsur kebudayaan lain yg sesuai dan wajar boleh diterima. 3. Islam menjadi unsur penting dlm pembentukan Kebdyan Kebangsaan.

Ini bukanlah bermakna Kebudayaan kesukuan tidak boleh diamalkan. Boleh diamalkan asalkan sesuai dgn matlamat Dasar Kebudayaan Kebangsaan. Nilai sejagat boleh diketengahkan sebagai nilai bersama rakyat Malaysia.

Strategi Intergrasi Wilayah. Antara langkah yg telah diambil oleh kerajaan : 1. Penambahbaikan sistem perhubungan kebangsaan & pengangkutan 2. Perluasan sistem radia dan tv 3. Pembangunan sistem telekomunikasi 4. Dll.

Strategi Keselamatan Meliputi pencegahan dan pemulihan. Antara langkah yang diambil : 1. Sekatan mengikut undang-undang terhadap kebebasan bercakap, berhimpun dan menubuhkan persatuan 2. Kawalan terhadap akhbar, filem, buku dan penerbitan.

Strategi Pembangunan Keselamatan Pihak berkuasa perlu mengambil kira aspek perpaduan dalam merangka dan memajukan sesuatu kawasan sprt : 1. Kawasan kejiranan mestilah mempunyai pendudukan yg berbagai. 2. Penyediaan prasarana yg sesuai dan mengambilkira sensitiviti kaum dan agama 3. Pembangunan bercampur : kos rendah, menengah dan mewah.

Strategi Pembangunan Tenaga Manusia Perlantikan jawatan mengambilkira pelbagai kaum dgn mengambilkira keadilan dan kelayakan. Gaji yg sama. Perlaksanaan dasar syarikat mengandungi unsur-unsur perpaduan Menggalakkan interaksi antara kaum di kalangan kakitangan.

Strategi Media Massa Menggunakan media massa sebagai alat perpaduan. Elakkan dari menyiarkan berita hasutan, kebencian antara kaum. Mengamalkan etika kewartawanan. Memberi peluang kepada semua kaum dlm media. Penguatkuasaan Akta Cetak Dan Mesin Cetak, Akta Hasutan dan ISA.

Strategi Kesukanan Melibatkan semua kaum dalam sukan. Memecah monopoli sesuatu kaum dalam sesuatu bidang sukan

Strategi Pemasyarakatan Perpaduan Menerapkan ciri-ciri identiti nasional dalam membangunkan Bangsa Malaysia berasaskan semangat perpaduan.

Strategi Pertubuhan Sukarela Penubuhan RT, persatuan penduduk dan JKKK. Memperbanyakkan aktiviti.

Strategi Penyelidikan Dan Penerbitan Bahan Bacaan. Memperbanyakkan penyelidikan mengenai perpaduan & intergrasi. Menghasilkan bahan bacaan mengenai adat resam, kepercayaan dan sebagainya.

Strategi Pemantauan Isu-Isu Semasa dan Konflik. Mewujudkan mekanisme pemantauan seperti SB dalam PDRM. Sistem online.

Strategi Penubuhan PANEL Dan JKPPN Bertanggungjawab membincangkan isu-isu perpaduan dan intergrasi. Bertindak sebagai penyelaras kpd agensi-agensi lain. Melapor, menasihat dan mendapatkan persetujuan dari jemaah menteri dan parlimen.

Strategi Program Dan Aktiviti Perpaduan Program membabitkan semua bidang sprti pendidikan, tempat kerja, aktiviti sosial dsb.

Strategi-Strategi Lain 1. Mewujudkan latihan dlm bidang komunikasi antara budaya. 2. Pengauditan daar-dasar kerajaan. 3. Mewujudkan etika mengenai hak dan tjawab kemausiaan di klgn rakyat 4. Penerbitan secara meluas bahan bacaan mengenai kaum-kaum di Malaysia.

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI.. PERANAN MASYARAKAT RUKUN TETANGGA RUMAH TERBUKA DIFUSI BUDAYA

STRATEGI KE ARAH INTEGRASI.. PERANAN NGO RAKAN COP ALIRAN SUHAKAM