GARIS PANDUAN PEMERIKSAAN KERTAS BAHASA MELAYU 1 LATIH TUBI SPM TAHUN 2016

dokumen-dokumen yang mirip
BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A

JABATAN PELAJARAN NEGERI TERENGGANU

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA

CADANGAN lsi JAWAPAN KARANGAN BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B. Bahagian A. [30 markah]

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

ESS 222 AKTIVITI KO-KURIKULUM

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Khidmat Masyarakat dalam. Kegiatan Kokurikulum PENGENALAN HASIL PEMBELAJARAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MATLAMAT KHIDMAT MASYARAKAT

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PRASPM 2013

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3


PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

PENGETAHUAN. Matlamat

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

SULIT 1225/1 Pendidikan Moral Sept 2012 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 PENDIDIKAN MORAL

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

INISIATIF PPPM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH PERKUKUHAN AKTIVITI KOKURIKULUM

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;

1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAHASA MELAYU Kertas 2 2 jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SMK TUN TUAH PENYELIDIKAN DAN KONSULTASI SESI 2010/2011 KERTAS CADANGAN UNTUK MENGKAJI :

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

Kurikulum Kebangsaan

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN (FPK) Apakah FPK? Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

BAB 1 PENGENALAN PROJEK

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

SULIT 02/2 Bahasa Melayu Ogos Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 2011 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

EDU 3101 FALSAFAH & PENDIDIKAN DI MALAYSIA

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

RANCANGAN TAHUNAN PUSAT SUMBER SJK(C) KWANG CHIEN

MAJLlS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH (CAWANGAN PULAU PINANG) MODUL LATIHAN BERFOKUS PMR 2013 BAHASA MELAYU KERTAS2 2 JAM



PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 /2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2015

GARIS PANDUAN AMALAN PROFESIONAL LATIHAN PERGURUAN PRAPERKHIDMATAN


2011

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

BIDANG PEMBELAJARAN 2 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA

2017 UPSR BAHASA MELAYU TIPS TAMBAHAN

FAKULTI PENDIDIKAN DAN SAINS SOSIAL

Standard Kurikulum Berasaskan Enam Tunjang

JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

BAHAGIAN A : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan [ 30 markah ] KRITERIA PENSKORAN

PENDIDIKAN MORAL (MASALAH PENDENGARAN)

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

Kepentingan Kegiatan Kokurikulum di Sekolah. Kegiatan kokurikulum ialah aktiviti luar bilik darjah yang dibimbing oleh guru-guru.

SOALAN DAN SKEMA JAWAPAN (UNTUK SKRIP CONTOH) KERJA KURSUS PENGGAL 2 TAHUN 2018 BAHASA MELAYU KERTAS 4: PENULISAN ESEI BERFORMAT (910/4) Nama:..

INSTRUMEN PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN (PBPPP) INSTRUMEN GENERIK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1995 : PELAKSANAAN KADET REMAJA SEKOLAH (KRS)

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA

1 SKPMg2/13FEBRUARI2017

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS PENDIDIKAN ISLAM (MASALAH PENDENGARAN) TAHUN DUA

GARIS PANDUAN PELAKSANAAN AMALAN PROFESIONAL

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1

PENGETAHUAN Matlamat Objektif

DOKUMEN STANDARD PRESTASI (DSP) BAGI PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 2

Transkripsi:

GARIS PANDUAN PEMERIKSAAN KERTAS BAHASA MELAYU 1 LATIH TUBI SPM TAHUN 2016 BAHAGIAN A: 30 MARKAH Lihat gambar-gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan menganjurkan Rumah Terbuka Malaysia dalam kalangan masyarakat. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. Kepentingan menganjurkan Rumah Terbuka Malaysia Memupuk perpaduan kaum Mengenali budaya dan adat resam kaum lain Memajukan industri pelancongan Format :Tiada Cadangan idea :Kepentingan mengadakan Majlis Rumah Terbuka Malaysia Bil KEPENTINGAN KESAN KEPADA MASYARAKAT 1. Memupuk perpaduan -saling berkenalan antara kaum -menyahut Gagasan 1Malaysia -hubungan masyarakat pelbagai kaum bertambah erat -menghindari prejudis antara kaum -mengelakkan permusuhan kaum -kehidupan masyarakat lebih harmoni -pelabur yakin untuk melabur di Malaysia 2. Mengenali budaya dan adat resam kaum lain -mengetahui cara kaum lain menyambut perayaan -mengetahui cara hidup masyarakat pelbagai kaum -ekonomi Malaysia akan berkembang. -menikmati pelbagai juadah/makanan tradisional -mempelajari resepi kaum-kaum lain -mengeratkan silaturahim -menghormati budaya masyarakat lain -menghargai warisan budaya -memelihara kemakmuran negara -melambangkan identiti bangsa 3. Memajukan industri pelancongan -menarik kehadiran pelancong -mengetahui matlamat penganjuran Rumah Terbuka Malaysia -Meningkatkan pendapatan negara -mengurangkan pengaliran wang ke luar negara -menarik pelabur asing -meningkatkan imej negara -memberi peluang pekerjaan kepada penduduk tempatan -memajukan kawasan pelancongan -meningkatkan pendapatan pengusaha tempat penginapan( homestay, Chalet, hotel) dan Industri Kecil dan Sederhana 1

BAHAGIAN B: 1. Aktiviti kokurikulum di sekolah memberikan pelbagai manfaat kepada murid-murid yang menyertainya. Bincangkan faedah-faedah anda menyertai pelbagai aktiviti kokurikulum di sekolah sehingga menjadi murid yang cemerlang. Bil faedah-faedah anda menyertai pelbagai aktiviti kokurikulum di sekolah sehingga menjadi murid yang cemerlang(kesan) 1 Mengisi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah -mengihindari diri daripada terlibat dengan masalah sosial -menghargai masa -bijak merancang masa dengan sistematik (jadual harian) -mengamalkan gaya hidup sihat 2 Mencungkil bakat -melatih diri menjadi pemimpin yang berkaliber(pengerusi, setiausaha) -berkomunikasi di khalayak -menonjolkan keterampilan diri -meningkatkan kemahiran sosial 3 Mengukuhkan perpaduan kaum -belajar berinteraksi dengan kaum lain -menghargai persahabatan/mengelakkan antisosial -memperlajari budaya kaum lain -mengukuhkan sikap setia kawan -memupuk semangat kerjasama/ kerja berpasukan -melahirkan sikap bertoleransi 4 Membentuk disiplin diri -kekemasan diri -masa -mematuhi peraturan contoh dari segi masa -tidak membazir masa -mempunyai personaliti yang menarik -menjadi ikon sekolah 5 Membentuk keyakinan dan jati diri -menyuntik semangat untuk berjaya dalam hidup -memberi idea yang bernas -menjadi insan yang berdikari -sanggup berkorban untuk agama, bangsa dan negara -melahirkan murid yang kreatif, kritis dan berinovasi -melahirkan insan seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek 2 Dewasa ini penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. atau TMK amat diperlukan agar pengguna terutamanya remaja memperoleh ilmu pengetahuan. Huraikan kepentingan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam kehidupan remaja.. 2

Bil Kepentingan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi 1 Melahirkan masyarakat yang bermaklumat - Maklumat di hujung jari - Dunia tanpa sempadan - Laman sesawang berita setiap negara boleh diakses melalui jaringan Internet untuk mendapatkan berita-berita terkini dari negara luar. dalam kehidupan remaja. (kesan) -melahirkan remaja berilmu/berinformasi -mengetahui isu-isu semasa dengan pantas sama ada di dalam/luar negara. -melahirkan remaja celik TMK-berpengetahuan luas. -meningkatkan imej remaja -melahirkan remaja yang kreatif, kritis dan inovatif -melahirkan remaja yang berwawasan -menyumbang kepada pembangunan negara -melahirkan remaja yang peka/prihatin perkembangan dan pergolakan dunia 2 Menjimatkan masa dan tenaga - Semua maklumat diperoleh di rumah/di mana-mana sahaja dengan menggunakan telefon pintar - Pelbagai maklumat boleh diakses melalui medium ICT seperti Internet/talian tanpa wayar - Pelbagai urusan kerajaan atau swasta dengan mudah boleh dilakukan secara atas talian. - Urusan perbankan, pembayaran bil utiliti, permohonan kerja, membeli-belah, dan sebagainya. -melahirkan remaja yang cekap dan efisien. -mempercepat sesuatu kerja yang dilakukan oleh mereka. -menumpukan perhatian terhadap tugasan lain -memudahkan urusan harian 3 Berhubung dan berkomunikasi dengan orang yang berada jauh daripada kita. - Melepaskan kerinduan bagi remaja yang melanjutkan pelajaran - Menggelakkan dikenakan caj yang mahal apabila mengunakan laman sosial -membolehkan mereka berinteraksi dengan kadar yang rendah. -hubungan kekeluargaan tidak akan putus walaupun tinggal berjauhan. -menambah kenalan -merapatkan hubungan dengan sahabat handai 4 Menjanakan pendapatan remaja -meningkatkan ekonomi remaja -meningkatkan kualiti kehidupan/taraf hidup 3

-melatih remaja menjadi usahawan -mengurangkan kadar pengangguran negara -mengurangkan beban kewangan keluarga -memupuk sikap berdikari 5 Melahirkan remaja yang mampu berdaya saing -kemahiran remaja setanding dan diiktiraf di peringkat antarabangsa -melahirkan remaja yang kreatif -meningkatkan imej diri dan negara -hasil inovasi mendapat pengiktirafan - 3 Pelbagai usaha telah dijalankan untuk menambah baik sistem pengangkutan darat di negara kita. Tulis sebuah rencana tentang langkah-langkah untuk mendidik pengguna agar berhemah di jalan raya. Bil langkah-langkah pelbagai pihak untuk mendidik pengguna agar berhemah di jalan raya. mendidik pengguna agar berhemah di jalan raya (kesan) 1 Peranan individu - Mematuhi peraturan jalan raya -mengelakkan kemalangan -melahirkan pengguna jalan raya yang berdisiplin dan patuh akan peraturan -mengelakkan pembaziran dari segi kewangan seperti membayar denda, membaiki kerosakan kenderaan, dan kos rawatan -mengelakkan pembaziran tenaga menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan kemalangan -tidak membuang masa untuk mengurusakan hal yang melibatkan kemalangan 2 Peranan ibu bapa - Mendidik anak tentang faedah menjadi pengguna yang berhemah -melahirkan pengguna yang menghargai nyawa -melahirkan pengguna yang berdisiplin -meningkatkan nama baik keluarga -memupuk sikap saling menghormati hak pengguna jalan raya -memupuk sifat sabar -melahirkan pengguna yang bertoleransi 4

3 Peranan pihak sekolah - Melalui Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan dan Pendidikan Keselamatan Jalan Raya -sifar kemalangan murid sekolah -meningkatkan imej sekolah -meningkatkan perasaan tanggungjawab murid untuk sentiasa berhati-hati di jalan raya - 4 Peranan pihak media massa - Menyiarkan dokumentari, segmen khas, iklan pendek, brosur. 5 Peranan pihak kerajaan -membuat pemantauan -menganjurkan kempen kesedaran -melahirkan pengguna yang bertanggungjawab -memupuk kesedaran diri yang tinggi supaya berhatihati -memberi peringatan secara istiqamah -menjadi medium/saluran/wadah untuk meningkatkan kesedaran pengguna -menimbulkan perasaan takut untuk melakukan kesalahan undang-undang -mengurangkan kecuaian pengguna jalan raya -melahirkan pengguna yang penyayang 4. Pada era globalisasi ini, penguasaan ilmu dalam pelbagai bidang akan menentukan kejayaan seseorang itu. Jelaskan kepentingan menguasai ilmu dalam pelbagai bidang pada masa ini. bil kepentingan menguasai ilmu dalam pelbagai bidang pada masa ini (kesan) 1 Mengetahui isu-isu semasa Bidang Akademik (murid) -melahirkan seseorang yang berpengetahuan -melahrikan seseorang yang celik ilmu -melahirkan seseorang yang peka/prihatin 2 Mencipta inovasi baharu dalam pelbagai bidang Bidang Teknologi (pekerja) -melahirkan seseorang yang berdaya saing, kreatif dan inovatif -melahirkan seseorang yang mahir dalam sesuatu bidang -melahirkan tenaga mahir -melahirkan generasi yang celik ilmu -memudahkan urusan dalam kehidupan seharian 3 Menguasai ilmu perniagaan Bidang Perniagaan(usahawan) -melahirkan seseorang yang sentiasa memajukan diri -meningkatkan taraf hidup -menambahkan pendapatan sampingan -melahirkan ramai usahawan muda 4 Melahirkan masyarakat yang proaktif Bidang Kemahiran Hidup -melahirkan seseorang yang sentiasa berfikir 5

positif/optimis -melahirkan seseorang yang sentiasa berusaha mengubah kehidupan/tidak mudah berputus asa -membudayakan pembelajaran sepanjang hayat dalam kehidupan -melahirkan seseorang yang mampu menyelesaikan masalah 5 Memajukan diri dan negara Bidang Kerohanian -melahirkan seseorang yang mampu mendepani pelbagai cabaran -disanjung/dihormati oleh masyarakat -merancang kehidupan dengan lebih sempurna -menjadi benteng yang ampuh dalam kehidupan -menjamin kehidupan yang lebih baik 5 Sekolah anda telah menganjurkan pertandingan menulis cerpen untuk dimuatkan dalam majalah sekolah. Cerpen itu bertemakan penghargaan terhadap jasa warga tua. Tulis cerpen tersebut selengkapnya. Diharapkan calon dapat menulis sebuah cerpen yang bertemakan penghargaan terhadap jasa warga tua. Format: cerpen : Tiada tajuk cerpen tolak 1 markah : Tiada nama penulis tolak 1 markah : Tidak layak cemerlang jika tidak mengikut cerpen 6

7

8

9

10

11

12

2 3 Anda telah menyertai pertandingan syarahan di sekolah. Tajuk syarahan anda ialah Jiran Sepakat Membawa Berkat. Tulis teks syarahan anda itu selengkapnya. 4. Masa depan negara memerlukan generasi muda yang berilmu pengetahuan agar pembangunan dan kemajuan dapat dicapai. 13

Huraikan pendapat anda tentang cara-cara untuk menjadi remaja yang berilmu.. 5 Warga tua merupakan golongan yang banyak berjasa kepada keluarga dan negara. Nyatakan tindakan yang perlu dilakukan oleh pelbagai pihak untuk menghargai warga tua. KERTAS SOALAN TAMAT 14